学年度七年级语文上册月考试题人教版.docx

学年度七年级语文上册月考试题人教版.docx

《学年度七年级语文上册月考试题人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度七年级语文上册月考试题人教版.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学年度七年级语文上册月考试题人教版

2020-2020学年度七年级语文上册月考试题（人教版）

内容预览：

2020--2020学年度第一学期

七年级语文月考试题

（满分：

120分考试时间：

90分钟）

一、语言积累与运用（28分）（这一部分共7个题，1--6题每题2分；第7题有8个小题，每小题2分，请将答案写在横线上）

1、下列加点字注音完全正确的一组是（）

A．栖（xī）息嫌恶（è）头晕目眩（xuàn）

B．厄（è）运滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）

C．湛（zàn）蓝静谧（bì）更胜一筹（chóu）

D．伫（zhù）立御聘（pìn）苦心孤诣（yì）

2、下列词语中书写无误的一组是（）

A．不可救药害人听闻隐隐约约无比真奇

B．随声付和开天辟地塞翁失马智子凝邻

C．呼朋引伴自高自大繁花嫩叶弱肉强食

D．津津有味虚无缥藐型影不离幌然大悟

3、下列句中加点成语使用不正确的一项是（）

A、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

B、从我同桌温和沉静的性格中我获益匪浅。

C、那最嫩最小的花苞像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

D、作文竞赛中，我获得了一等奖，妈妈声色俱厉地表扬了我。

4.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（）

A、她长得很像她的妈妈。

B、理想是火，点燃熄灭的灯。

C、云就像是天气的“招牌”。

D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

5、下列作品、作家、国籍搭配有误的一项是（）

A、《皇帝的新装》--安徒生--丹麦。

B、《济南的冬天》--老舍--中国。

C、《绿色的蝈蝈》--法布尔--法国

D、《金色花》--泰戈尔--泰国

6.学校以“唤起每一位学生的自觉保护校园环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是（）

A、小草正在成长，需要我们的爱。

B、我的美丽来自你的呵护。

C、严禁践踏草坪。

D、手下留情，足下留青。

7．请你根据提示默写。

（1）《观沧海》中表现作者博大胸襟的千古名句是：

，；

，。

（2）《观书有感》中充满哲理的诗句：

___________________？

。

（3）子曰：

“，。

择其善者而

从之，其不善者而改之。

”（《论语?

述而》）

（4）潮平两岸阔，___________。

__________，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）

（5）____________，____________。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

（6）《夜雨寄北》中表达离情的名句是：

，。

（7）俄而雪骤，公欣然曰：

“白雪纷纷何所似？

”兄子胡儿曰：

“

”兄女曰：

“。

”公大笑乐。

（《世说新语》）

（8）《论语》十则中论述学习与思考关系的句子：

，

。

二、阅读现代文，完成选文后的题目（21分）

（一）

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?

她还会像以前一样和我要好吗?

一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。

门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?

也不打伞，是不是挨揍了?

”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?

”

我努力不让自己哭出来。

这时，她的妈妈从屋里出来了。

看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：

“万芳，你是不是拿了人家什么东西?

”

万芳看了我一眼，跑进屋去。

过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。

她妈妈接过来一看说：

“哎呀!

你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!

”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!

”

我把小刀递到她的手上说：

“阿姨!

羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：

“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。

我觉得我是世界上最伤心的人!

因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

8．选文中“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

”一句环境描写的句子，人们有不同的理解，下列理解最恰当的一项是（）（1分）

A、这时已经很晚了，天气也比较冷。

B、烘托“我”拿回木雕后的悲凉心情。

C、烘托我拿回木雕后悲喜交加的心情。

D、表明我们的友谊如月亮般虽有些冷却仍明亮。

9．对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是（）（1分）

A、这件事主要怪我，但万芳也有责任。

B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。

C、我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以父母也有责任。

D、这件事主要怪爸爸妈妈和万芳，我只有一点点责任。

10．你认为选文中的环境描写有什么作用？

（2分）

答：

11万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由______而变成________，由此可以看出她是一个________的人。

（3分）

12．联系全文，你认为生活中该怎样做才能避免类似尴尬的事情发生？

（2分）

答：

14.这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句“我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。

”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。

（2分）

答：

。

15.假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？

你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？

（2分）

答：

。

加入中考学习小组更多超值免费精华资料等着你！

（二）

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。

我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

我也知道补过的方法的：

送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。

我们嚷着，跑着，笑着。

--然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。

我也知道还有一个补过的方法的：

去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。

”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。

有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。

我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。

“我可是毫不怪你啊。

”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

“有过这样的事吗?

”他惊异地笑着说．就像旁听着别人的故事一样。

他什么也不记得了。

全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?

无怨的恕，说谎罢了。

我还能希求什么呢?

我的心只得沉重着。

13．文中所说的“精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?

（3分）

答：

14．对课文内容解说有误的一项是（）（2分）

A.我向来不爱放风筝，原因是我认为这是没出息孩子所做的玩艺。

B.体弱多病的弟弟非常喜欢风筝，看放风筝时欢呼跳跃，他的这些在我看来都是笑柄，可鄙的。

C.我发现了弟弟的秘密--自己动手做风筝，我即刻给他毁掉了。

D.我中年时看到了一本儿童教育书时意识到了自己的错误，十分懊恼，终于向弟弟道歉，求得了弟弟的宽恕。

15．“我”曾设想过哪两种补过的方法?

（3分）

答：

三、文言文阅读，完成选文后的题目（23分）

（一）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

见藐小之物；必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊恐。

神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

16．解释加点的字。

（3分）

项为之强：

鹤唳云端：

鞭数十：

17．翻译下列句子：

（4分）

（1）心之所向，则或千或百果然鹤也。

翻译：

（2）神游其中，怡然自得。

翻译：

18．简答。

（6分）

（1）作者儿时“时有物外之趣”的原因是什么？

（请用原文回答）（1分）

答：

。

（2）课文描写了童年时期的哪些趣事？

（3分）

答：

。

（二）

阅读《陈太丘与友期》一文，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

19．解释下列带点词语（3分）

陈太丘与友期行（）去后乃至（）相委而去（）

20．指出文中通假字（2分）答：

通

21．翻译文中加横线句子（2分）

答：

。

22.本文主要写的是哪两个人?

分别归纳他们各自的性格特征。

（3分）

。

四、写作（50分）

在生活中有许许多多让我们感动的瞬间。

别人的一举手，一投足，甚至一个鼓励、赞赏的眼神你会感动；当运动场上五星红旗冉冉升起你会感动；听到朋友一声真诚的问候，父母、老师一句叮嘱的话语你会感动；阅读一篇优美的文章，听了一场精彩的演说，看一部扣人心弦的电影你会感动……

请你根据自己的生活经历围绕“感动”这个话题自拟题目写一篇500字以上的文章。

......