河北省衡水中学高一上学期一调考试 历史试题 含答案 高考.docx
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河北省衡水中学高一上学期一调考试历史试题含答案高考
2013～2014学年度上学期一调考试
高一年级历史试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共7页，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共70分）
一.选择题（1—30题每小题1分，31-50每小题2分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）
1.史载：
周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。
周王朝这样做的目的在于A.强化王室对地方的控制B.推动诸侯扩充疆域
C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位
2.“到公元前800年，西周有二百多个大大小小的诸侯国，其中25个封国较大，具有重要地位。
”按照规定，这些诸侯国
A.有任意选择继承人的权力B.必须承担周王的各种军事义务C.应向周王交纳土地税D.完全是在争霸战争中形成的
3.《诗经·商颂玄鸟》说：
“天命玄鸟，降而生商”。
《史记·殷本纪》也说，商的祖先“契”，是其母吞食了神鸟的卵而降生的，所以是天神之子。
这实质上反映了A.商王朝统治者愚昧无知B.商代的王权具有神秘色彩C.商王的祖先从事养禽业D.历史上存在丑化商王的现象
4.史载周公制礼作乐，以宗法维系政治制度的运作。
有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。
如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关分封与宗法关系的说明，最为恰当的是
A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸侯国不再以周天子为大宗B．鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗，周天子则为小宗C．周天子是鲁国的大宗，鲁国国君则是内部再分封诸侯国的大宗D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系
5.有史料记载：
“故天子有田以处其子孙，诸候有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。
”由此可见，该制度的最大特点是
A.确立了嫡长子继承制B.使土地和政治权力层层分割C.确立了中央集权制度D.最大范围地扩大了国家疆域
6.《礼记·表记》所载：
“母，亲而不尊。
”这一记载不能说明当时社会已经有了
A．宗法家族意识B．男尊女卑观念
C．重义轻利观念D．重视父系血缘
7.在《红楼梦》第九十回中，贾母说：
“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。
再没有先是外人，后是自己人的……”。
这反映出贾母A．具有男尊女卑的思想B．固守传统的家庭等级观念C．具有浓厚的宗法观念D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
8.齐国原是姜氏的封国。
公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。
这一现象反映出A．分封制度被废除B．新的社会制度确立C．等级制度被破坏D．贵族特权被废除
9.战国以前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。
导致这一变化的主要原因是
A．分封制的加强B．宗法制的衰落
C．百家争鸣局面的出现D．井田制的推行
10.中国古代有一位大臣向皇帝进言：
“臣闻殷、周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。
今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？
事不归古而能长久者，非所闻也。
”此大臣实际上A．反对郡县制B．主张郡县制C．反对中央集权制D．主张中央集权制
11.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中这样形容秦代的皇帝制度：
“天下之事无大小皆决于上”、“法令出一”、“别黑白而定一尊”，该政治制度突出的特点是A.权力高度集中B.浓厚的部族色彩 C.皇帝非常勤政D.严格的等级制度
12.仔细观察下面两幅不同时期的山东地图。
左图到右图的变化主要说明了古代山东地区
A．受中央政府的控制加强B．行政区划范围由小到大
C．在全国的政治地位提高D．行政机构设置由繁到简
13.刘邦认为：
“（秦始皇）为皇帝，而子弟为匹夫，内亡（通“无”）骨肉根本之辅，外亡尺土藩翼之卫。
”汉初统治者为此而采取的措施是A．废除分封制B．分封诸侯王C．颁布推恩令D．设置尚书令
14.汉高祖刘邦想废太子（吕后所生长子，即汉惠帝刘盈）而立戚姬之子如意为新太子。
御史大夫周昌说：
“臣口不能言，然臣期期知其不可。
陛下欲废太子，臣期期不奉诏。
”周昌极力反对汉高祖废太子的原因是A．确立皇帝至高无上的权威B．坚守御史大夫谏议之责C．维护传统宗法继承制度D．根除影响汉政权稳定的隐患
15.明代于慎行《读史漫录》中记载：
“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。
所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。
所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。
盖武帝决事禁中，稀见卿相。
”由此可见，“中朝”A．掌握军政大权，是独立的决策机构B．分享丞相行政权，处理政事C．担任行政职务，有名无实D．协助皇帝决策，削弱相权
16.公务员考试是国家选拔人才的一种重要途径，中国古代统治者很早就重视人才的选拔，下列各项关于中国古代选拔人才的说法正确的是A．汉朝选官主要实行世官制，是一种由下而上推荐人才为官的制度B．魏晋南北朝时期科举考试是主要的选官制度C．唐朝开始以九品官人法为基础选拔官吏D．科举制以严格的考试作为选官方式，具有一定的公平性
17.马克斯·韦伯说：
“此一制度导致候补者互相竞争官职与俸禄，因而使得他们无法联合起来形成封建官吏贵族。
获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。
”这一制度是A．世官制B．察举制C．九品中正制D．科举制
18.“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。
虽称藩臣，实非王臣也。
”《旧唐书》的这则材料反映的实质问题是A．君权与相权的矛盾B．中央与地方的矛盾C．汉族政权与少数民族政权的矛盾D．文臣与武将的矛盾
19.按唐制，中男（男丁16岁以上至21岁为中男）不服兵役，成男（男丁22岁以上为成男）才服兵役。
某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。
但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。
最终此提议没有通过。
据此，你认为魏征供职于A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省
20.唐中宗曾未经三省同意封过一些官职，事后，这些官员大都被人瞧不起。
这说明A．唐代君主专制高度强化B．皇权一定程度受到三省制约C．三省六部制加强了君主专制D．唐代出现君主立宪制的雏形
21.下列是秦朝与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的问题是
A.唐代中央官吏日益增多B.唐代以分权得以集权C.唐代尚书省权力最大D.太尉的权力下放到兵部
22.马端临《文献通考》载：
“宋朝设官之制，名号、品秩一切袭用唐旧。
然三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。
中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。
”由此可见宋朝
A．相权进一步削弱B．内外朝制度开始形成
C．众相制初步确立D．内阁与枢密院分掌实权
23.《元史》载：
“世祖即位，登用老成，大新制作……”。
下列选项中符合“大新制作”的是A．“置部刺史，掌奉诏条察州”B．“诏知府公事并须长吏、通判签议连书”C．“有行省，统郡县，镇边鄙”D．“以中书令、侍中、尚书令共议国政
24.《元史》中有关桑哥（元世祖时任右丞相）的记载：
“桑哥又以总制院所辖西蕃诸宣慰司，军民财谷，宜有以崇异之，奏改为宣政院”。
材料中的“西蕃”指的是
A.西藏B.云南C.陕西D.江西
25.从图一到图二的变化，最能反映出
图一图二A．中央对地方的控制逐渐加强B．相权由削弱走向取消使皇权进一步强化
C．中央机构精减取得较大成就D．六部的设置是古代官制改革的重要成果
26.电视剧《宰相刘罗锅》播出之后，人们认识了清朝官吏刘墉。
但是有历史学家认为这个电视剧名犯了错误，他最有可能的理由是
A．刘墉不是驼背，所以不能称为“刘罗锅”B．丞相制度早在明太祖时已经被废除，所以称“宰相刘罗锅”会误导观众
C．不可能把堂堂宰相称作“罗锅”
D．这个剧名只不过是哗众取宠，为了吸引观众
27.为加强君主专制，自秦汉直至明清，都采取集权于上而分权于下的方式，以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国家机关的实权并逐渐架空之。
以下机构的设置体现这种方式的是A．御史府 内阁 军机处B．中朝 内阁 军机处C．中朝 中书门下 军机处D．尚书台 都察院 内阁
28.下列是在某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害中央政府的运作情况：
电视剧甲：
蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理的方案，交给皇帝裁决
电视剧乙：
渝州发生洪灾，中书省按照皇帝的旨意起草文件交给门下省审核，再交给尚书省的工部执行
电视剧丙：
徐州发生洪灾，阁臣据皇帝的旨意写成诏书，直接送工部、户部执行赈灾
按甲、乙、丙顺序排列上述场景发生的朝代应是
A．秦朝、唐朝、明朝B．唐朝、明朝、清朝C．秦朝、唐朝、元朝D．唐朝、元朝、明朝
29.钱穆在《国史大纲》中写道：
“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。
”若此观点成立，则与之相背离的朝代是
A．秦、汉B．隋、唐C．宋、元D．明、清
30.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。
”材料中的“它”是指A.西汉中、外朝制度B.唐朝三省六部制度C.元朝行省制度D.明朝内阁制度
31.《禹鼎》记载：
噩侯反叛伐周，厉王命禹出征，生获其君。
这反映了A．分封制趋向衰落，尚能维护王权B．宗法制度开始瓦解C．封国实力削弱，周王权力加强D．周王铸鼎显示权威
32.《百官春秋》记载：
“周受命封建宗盟，始选其宗中之长而董正之，谓之宗正。
（周）成王时，彤伯（王室成员）入为宗正，掌王亲属是也。
秦因之。
”该材料主要反映了古代中国早期的
A.中央官制B.嫡长子继承制
C.王位世袭制D.地方行政制度
33.《春秋左传》中有一段关于宗法制的记载：
“王后无适，则择立长。
年钧以德，德钧以卜。
”（无适：
没有嫡子。
钧：
均等。
）这段记载说明
A．宗法制下都是按年龄大小来确定继承人
B．春秋时期只能靠占卜来解决继承问题
C．古代宗法制有一套相对完整的实施办法
D．贤德是宗法制确立继承人的首要依据
34.钱穆指出：
“家族，是中国社会组织中一最要的核心……而家与族之所由组成，以及其维持永远之首要机能，则在‘礼’”。
这一说法
A．认为孔子的“礼”是社会组织的核心
B．指出“礼”是家族形成和维系的核心
C．认为宗法制度的维系纽带是“礼”
D．认识到“礼”对中国社会影响的片面性
35.“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A.分封制B.宗法制C.郡县制D.三省六部制
36.“（楚庄王十六年）伐陈，杀夏征舒。
……已破陈，即县之。
”“（韩桓惠王十年）我上党郡守以上党郡降赵。
”这说明春秋战国时期
A．楚国和赵国分别分封了陈国和韩国
B．楚庄王完成了对全国的统一C．秦国在新征服的地方设立了郡县
D．出现了分封制与郡县制并存的局面
37.《史记·齐太公世家》载：
“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。
晋初与会，献公死，国内乱。
秦穆公辟远，不与中国会盟。
楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置。
唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸候宾会。
”该段材料的主旨是A．介绍诸侯争霸的形势
B．分析齐桓公称霸的外因C．说明周王室已经衰微
D．陈述各诸侯强国的国情
38.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。
考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明A．经济发展是分封制度得以维系的关键B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．秦国率先消除分封体制走向集权统治D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度
39.史学家钱穆曾说：
“从前封建时代，政府和家庭，有分不开的关系，现在则不然了。
组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。
”这一变化A．促进了“民本”思想的产生
B．形成了“家国一体”的观念C．推动了土地私有制的确立
D．有利于中央集权的加强
40.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。
这反映了中国古代政体的本质是
A．职分细化，各负其责B．化国为家，君权至上
C．选贤举能，唯才是用D．官员众多，政务繁杂
41.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度A．实质是地主阶级的选官制度B．扭转了传统等级和门第的观念C．促使部分社会阶层的变动D．完全实现了官员选拔的公平、公正
时期
两宋
明清
项目
50％以上的进士
43％的进士
任官前出身
平民
贫寒家庭
42.秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是
A.制度的良善在于不断的改革B.强化君主集权是政治变革的主要内容
C.提高政府的办事效率是改革的根本D.弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
43.唐代尚书省对各类文书的签发与检核有明确的日程规定：
“凡内外百司所受之事，皆印其发日，为之程限，一日受，二日报。
小事五日，中事十日，大事二十日，狱案三十日，其急务者不与焉。
”这一规定旨在
A．加强君主专制B．减少中央行政决策的失误
C．解决相权与君权的矛盾D．提高行政办事效率
44.“……（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。
真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。
李沆还经常将各地的水旱灾情和‘盗贼’情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦……。
”下列根据此段材料得出的认识，错误的是A．宋代皇权加强，相权削弱B．真宗皇帝的权力受到限制C．李沆是个节俭宰相D．李沆是个关心民间疾苦的宰相
45.“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。
”对此材料理解正确的是A.行省是元朝管辖边疆的唯一机构B.中央政府加强了对地方的有效管理C.行省是地方最高行政机关，拥有军政大权D.全国所有地区都设置了行省
46.《元史》载：
“中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省曹出领其事。
其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。
其后嫌于外重，改为某处行中书省。
凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
”这不能说明元朝A．中央掌管行省官员的任职与调动
B．中央在各省设置丞相以制约官员C．行省官员为地方最高行政长官
D．最初由中央官员代执各省事务
47.《元史》记载：
元朝的行省“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”。
在元代以前中国主要以“山川形便”来划分行政区，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强；从元代开始，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感。
依据材料分析，元朝的行省制度进一步加强了中央集权，主要是因为A．采用了传统的地方分权制度B．尽量缩小行省的管辖区域
C．依据山川走势划分行省辖区D．利用山川形势制约地方势力
48.在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：
“内阁成员犯不着为了皇帝去得罪其他文官，事实上他们也没有这个权力。
没有宰相的权力和地位，却要承担宰相的罪责，去充当皇帝的挡箭牌、替罪羊，这是任何明智的人都不会去做的事情。
”这意在说明内阁的设立A.不利于政府机构间的协调与督察B．加强了对百官的监察C.弥补了明太祖废丞相带来的弊端D．直接导致了皇权削弱
49.清末御史张瑞荫的奏折中说：
“自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。
其弊不过有庸臣，断不至有权臣……军机处虽为政府，其权属于君；若内阁，则权属于臣。
”与材料的看法一致的是
A.军机处实际上掌握了最高行政权B.军机处有助于树立官场廉政之风
C.军机处官员多是平庸之辈D.内阁制有利于加强皇权
50.河南大学教授王立群指出，“古代帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共二百余人，真正懂得国家政体并善以此治国者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已”。
这里的“国家政体”是指A.王位世袭制度B.中央集权制度C.选官制度D.监察制度
第Ⅱ卷（非选择题共30分）
注意：
1．答卷Ⅱ前考生务必将自己的姓名、考号填在答卷纸试卷密封线内规定的地方。
2．答卷Ⅱ时用兰黑色钢笔或圆珠笔写在答题纸上。
二.本卷共2小题，其中第51题20分，第52题10分，共30分。
51.阅读以下材料，回答问题。
（20分）
材料一周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。
——赵光贤《周代社会辨析》
材料二廷尉李斯议曰：
“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。
天下无异意，则安宁之术也。
置诸侯不便。
”始皇曰：
“天下共苦，战斗不休，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!
廷尉议是。
”
一一《史记•秦始皇本纪》
材料三汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。
功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国藩国大者，跨州兼郡，连城数十，然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
材料四若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。
盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
一一《元史•地理志》
请回答：
（1）材料一反映西周实行分封制度的原因是什么?
（2分）
（2）材料二中秦始皇决定实行什么制度?
（2分）结合所学知识指出这种制度在当时的主要政治作用。
（4分）
（3）根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响。
（4分）
（4）根据材料四概括元朝疆域状况的特点。
（2分）为此，统治者实行了怎样的地方管理制度?
（2分）有什么政治意义?
（4分）
52.阅读下列材料，回答问题。
（10分）
材料一公元前106年，分全国为13州，每州派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国……材料二（北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。
后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使（管财政兼监察地方官吏……）提点刑狱（管司法兼监察）、按抚使（管军事，有时也兼管民政，在边境地区设置……），提举常平（管长平仓救济、农田水利等……）等四司，统称“监司”，也都由文臣担任……材料三洪武初年的监察机关称御史台。
1382年（洪武十五年）改称都察院，长官有左右都御史等，专制弹劾百司。
都察院下设十三道监察御史，纠察内外官员。
……号“代天子巡狩”，大事奏裁，小事可立决。
……明太祖……置锦衣卫指挥使。
下属南北两镇抚司，除负责侍卫、密缉盗贼奸宄外，北镇抚司平常掌管诏狱，各地重罪逮至京师，往往由北司严刑审理，而后直接奏请皇帝。
一一以上材料均摘自朱绍侯主编的《中国古代史》请回答：
（1）根据上述材料，概括指出汉、宋、明三代的官制有何相同之处？
（2分）材料二中的地方官制有何显著特点？
（2分）
（2）材料反映的明朝制度同汉、宋两朝相比有何不同？
（2分）
（3）简述三朝上述措施的共同进步作用？
（4分）
2013～2014学年度上学期高一历史一调试题答案
一.选择题（1—30每小题1分，31-50每小题2分）
1—10：
ABBCBCCCBA11-20：
AABCDDDBDB21-30：
BACABBBADB
31-40：
AACCCDBCDB41-50：
CBDABBDABB
二.本卷共2小题，其中第51题20分，第52题10分，共30分。
51.
（1）原因：
西周疆域广大，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。
（2分）
（2）制度：
郡县制。
（2分）作用：
加强了中央集权；巩固了国家统一。
（4分）
（3）原因：
惩戒亡秦孤立之败（或错误地吸取秦朝灭亡的教训）。
（2分）
影响：
地方割据、叛乱，影响中央集权。
（2分）
（4）状况：
疆域辽阔。
（2分）制度：
行省制度。
（2分）
意义：
加强了中央集权，便利了中央对地方的管理，有利于调整好中央与地方的关系；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。
（任答2点4分）
52.
（1）共同点：
设置严密的监察制度，加强对官吏的监督。
（2分）材料二特点：
分散地方权力。
（2分）
（2）增设特务机构。
（2分）
（3）有利于整顿吏治，防止官吏腐败；有利于防止地方割据势力的形成，加强中央集权，有利于社会安定。
（4分）
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