运城职业技术学院人才培养方案修订 汽车电子技术 1.docx
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运城职业技术学院人才培养方案修订汽车电子技术1
《汽车电子技术》专业人才培养方案
一、专业名称、专业类别与专业代码
1.专业名称：
汽车电子技术专业
2.专业类别：
制造类
3.专业代码：
580403
二、教育类型及学历层次
全日制（专科）
三、招生对象与学制
1．招生对象：
普通高中和“三校”（中专、中职、技校）毕业生。
2．学制：
三年、采用学年学分制。
四、人才需求与社会调研分析
汽车庞大的保有量以及持续增长的汽车销量，是汽车售后服务产业庞大的利润来源，这是刚需，短期不会有大的变化。
另外，电动汽车、混合动力汽车的拥有量在国家政策的导向作用下，必然会越来越多地进入市场。
随着科学技术的普及，特别是电子技术的飞速发展，原本在高端车型才装备的电子电气设备，已经在普通车型上进行普及。
现代汽车维修服务于千家万户，面对的是机、电、液一体的高科技集成物，且种类繁多，技术更新快，对从业人员的要求越来越高。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好人文素养、职业素养和技能素养，掌握汽车技术类专业必备的基本技能及相关基础知识和专业知识，熟练掌握汽车构造原理以及汽车检测技术，具备汽车检测、维修、装配、养护等岗位的核心能力，面向汽车维修、制造和售后服务等相关企业，从事汽车养护、维修、装配、检测等技术与管理岗位的高素质技术技能型专门人才。
（2）培养规格
1.毕业生具备的人文素养要求
（1）有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，爱岗敬业，具有良好的职业道德和公共道德
（2）具有良好的人际交流和主动沟通能力
（3）具有强烈的责任感，良好的团队合作精神和客户服务意识
（4）具有良好的心理素质和较强的自控能力，具有较强的社会、环境适应能力
（5）有一定的人文社会科学知识，具有良好的文化基础和修养
（6）身体健康，心理健康，具有乐观、向上、宽容的态度，具备承受挫折、百折不挠的精神
2.毕业生具备的职业素养要求
（1）制定工作计划和评估总结工作结果能力（能够撰写技术报告、检测维修报告）
（2）具有信息收集与处理能力，具有制定工作计划能力
（3）具有汽车故障诊断与检测能力，独立学习汽车新技术的能力
（4）基本的计算机操作能力
（5）解决实际问题能力
（6）查找技术资料，获取有用信息的能力。
3.毕业生具备的技能素养要求
（1）识读与绘制汽车电气系统原理图、线束图能力；
（2）汽车电子产品整机装配、调试、检测与维修能力；
（3）汽车整车电气控制线路设计、装配、调试能力；
（4）汽车单片机控制系统设计、装配、调试与维护能力；
（5）具有熟练使用汽车维修工具、检测仪器设备的能力；
（6）具有汽车电子电路图的识读分析能力。
爱岗敬业
诚实守信
服务意识
团队合作
8S意识
法律意识
社会主义核心价值观
德孝文化
心理健康
人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新
精保养
会维修
能检测
懂管理
图1三大素养培育关系图
六、主要衔接专业
1.与中职衔接专业：
2.与应用本科衔接专业：
衔接关系见表1。
表1高职与中职、应用型本科衔接关系表
内容
中职
高职
应用型本科
专业设置
汽车电子技术
汽车电子技术
车辆工程
培养定位
维修工
维修技师
技术工程师
人才规格
技能型人才与高素质劳动者
高素质技术技能型专门人才
高层次应用型人才
就业岗位
机修工，钣金工
服务顾问
汽车技术总监
教学模式
2+1
2.5+0.5
3.5+0.5
实践教学
认识实习、跟岗实习、顶岗实习
认识实习、跟岗实习、顶岗实习
金工实习、认识实习、顶岗实习
核心课程设置
汽车电工电子、
汽车构造、
汽车电路分析
发动机构造与维修、
底盘构造与维修、
电气构造与维修、
汽车电控技术、
汽车检测技术、
汽车保养与维护
汽车构造
发动机原理
汽车理论
汽车单片机
岗位具体任务
养护、维修、钣金、油漆
汽车维修接待、工具/资料管理、配件管理
技术顾问、技术研发
七、就业面向与资格/等级证书
本专业学生的职业范围主要涉及汽车维修工、维修接待、技术总监等岗位。
专业对应的就业岗位和应获取的职业资格证书名称、等级见表2
表2《汽车电子技术》专业就业岗位与职业资格证书对应表
职业范围
就业岗位
资格等级
职业资格
证书
颁发部门
性质
名称
主要
岗位
汽车维修工
高级
汽车维修工
人力资源与社会劳动保障部
相关
岗位
汽车维修接待
二级
汽车维修技师
人力资源与社会劳动保障部
拓展
岗位
汽车技术总监
一级
汽车维修高级技师
人力资源与社会劳动保障部
八、课程体系
（一）课程体系设计理念与思路
课程体系设计总体理念是：
按照学院培养学生人文素养、职业素养、技能素养“三位一体”的人才培养目标，坚持“宽基础、大专业、小方向”的总体原则与思路，在深入进行企业行业调研，掌握行业技术发展动态的基础上，做到专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接；将人文素养、职业素养贯穿于学院人才培养的全过程，包括开展形式多样的第二课堂活动。
同时考虑到与应用型本科、中等职业教育课程体系的衔接。
课程体系设计思路是：
课程体系构建按照“平台＋模块”的形式，采用专业人才需求调研与就业岗位（群）确定→岗位（群）工作过程→岗位能力→核心能力分析→转化学习领域（课程）→编写课程标准的思路。
（二）适应岗位（岗位群）
1．汽车技术维修人员（养护、维修、钣金、油漆）;
2．汽车技术管理人员（汽车维修接待、工具/资料管理、配件管理）；
3．汽车制造企业装配人员（整车装配、车架铆接、车身焊接）。
培养面向汽车类行业及相关企业的机电技工、钣金技工、油漆技工、服务顾问、工具/资料管理员、配件库管员、配件销售员、索赔员、整车装配工、车身焊接工等，学生在积累一定的工作经验后，能够成长为技术主管、服务主管、班组长、车间主任等。
（三）岗位能力要求
1.核心能力：
《汽车电子技术》专业基于工作过程的职业岗位核心能力分析与定位表（见表3）
2.专业岗位（群）工作过程/领域与学习课程转化表（见表4）
3.基本能力：
《汽车电子技术》专业技能素养基本能力要求及课程分解表（见表5）
表3《汽车电子技术》专业基于工作过程的职业岗位分析与定位
工作过程/领域
跟踪回访
竣工检验
维修接待
维修实施
岗位（群）
就业岗位
维修接待
提升岗位
技术经理
就业岗位
质检员
维修接待
提升岗位
技术经理
就业岗位
维修接待
提升岗位
服务经理
就业岗位
汽车机修工
钣金技工
涂装技工
提升岗位
汽车维修技师
工作
能力
1.工程语言能力
2.计算机操作能力
3.与客户沟通能力
4.政策理解执行能力
5.产品计划组织能力
6.汽车驾驶能力
1.工程语言能力
2.计算机操作能力
3.故障诊断与排除能力
4.调度及计划组织能力
5.汽车驾驶能力
1.工程语言能力
2.计算机操作能力
3.维护保养能力
4.总成修理能力
5.汽车驾驶能力
1.工程语言能力
2.计算机操作能力
3.故障诊断与排除能力
4.调度及计划组织能力
5.汽车驾驶能力
核心
能力
核心
课程
汽车服务企业管理
汽车检测技术
汽车电控技术
发动机构造与维修
底盘构造与维修
电气构造与维修
汽车服务企业管理
汽车营销实务
表4《汽车电子技术》专业岗位（群）工作过程/领域与学习（领域）课程转化表
学习领域（课程）
岗位（群）工作过/领域
识图能力
工量具选用
保养维护
总成拆装
故障诊断
服务管理
机械识图
▲
汽车电工电子
▲
机械基础
▲
汽车运行材料
▲
汽车电路识图
▲
汽车保养与维护
▲
▲
▲
▲
发动机构造与维修
▲
▲
▲
▲
底盘构造与维修
▲
▲
▲
▲
电气构造与维修
▲
▲
▲
▲
汽车检测技术
▲
▲
▲
▲
汽车电控技术
▲
▲
▲
汽车保险与理赔
▲
汽车配件管理
▲
汽车维修接待
▲
汽车服务企业管理
▲
表5《汽车电子技术》专业技能素养基本能力要求及课程分解表
序号
岗位能力
专业基本能力要求
对应课程
1
工程语言能力
1.汽车零件图的识读能力
2.汽车电路图的识读能力
3.产品装配图的识读能力
1.机械识图
2.汽车电工电子
3.机械基础
4.汽车运行材料
2
工艺实施能力
1.汽车零部件识别能力
2.汽车维修工具使用能力
3.汽车检测仪表使用能力
4.汽车驾驶能力
1.汽车保养与维护
2.发动机构造与维修
3.底盘构造与维修
4.电气构造与维修
5.汽车检测技术
3
基本操作能力
1.汽车保养维护能力
2.汽车总成拆装能力
3.汽车机械检测维修能力
4.汽车故障诊断与排除能力
5.汽车估损能力
1.汽车保养与维护
2.发动机构造与维修
3.底盘构造与维修
4.电气构造与维修
5.汽车电控技术
6.汽车检测技术
7.汽车保险与理赔
4
基础管理能力
1.汽车生产企业管理能力
2.汽车配件管理能力
3.汽车服务门店开设及管理能力
1.汽车配件管理
2.汽车维修接待
3.汽车服务企业管理
（四）实践教学体系设计
根据专业培养目标、人才培养规格和岗位资格标准，按学生的认知规律，体现高等职业教育的职业性和岗位针对性，加强学生技术应用能力的培养，实践教学训练的内容与职业资格标准对接，建立符合技能素养培育目标要求的技术技能实践教学体系。
（见表6）
表6实践教学体系设计表
序
号
实验实训
课程
实践周数
参考
学时
开课
学期
应开实训项目名称
使用实训基地
（室）名称
（校内或校外）
1
认识实习
1
30
1
Ø汽车电气的认知
Ø汽车底盘的认知
Ø汽车发动机方面的认知
电气实训室
发动机实训室
底盘实训室
检测实训室
融通养护中心
电控实训室
天井
2
模拟驾驶
1
30
2
1.汽车模拟驾驶侧方位停车、坡道起步、停车实训。
2.汽车起伏路面、曲线行驶、限宽门行驶。
3.直角转弯、障碍物、百米加减挡实训
4.驾驶员路考实训
5.驾驶员桩考实训
模拟驾驶实训室
3
金工实训
1
30
2
钳工的基本操作训练
金工中心
4
发动机构造与维修
1
30
3
1.发动机拆装工具量具的选用
2.机体组拆装检修
3.活塞连杆组的拆装与检修
4.曲轴飞轮组的拆装检修
5．气缸磨损量检测
6.正时齿带更换
7.气门组拆装
8.整机拆装
发动机实训室
4
跟岗实习
4
120
2、3、4、5
1、更换机油机滤空滤汽滤
2、检查制动液、冷却液、风窗清洗液、3、变速器油、转向助力液液面
4、检查更换雨刮片
5、轮胎拆装与平衡
6、蓄电池容量的检测及发电机功能检测
7、离合器与制动踏板自由行程的检测与调整
8、制动片及制动液的更换
9、发动机故障灯亮故障的诊断
10、异响故障的诊断
11仪表故障灯亮的检查方法
融通汽车养护中心
5
汽车自动变速器
1
30
5
1、对自动变速器进行解体的操作技能；2、能够对自动变速器进行日常的维护保养
3、对自动变速器总成进行大修，竣工检测，相应的能够会利用先进的故障诊断仪器对自动变速器的常见故障进行分析、测试最终能对一般故障进行排除；
汽车检测实训室
汽车底盘实训室
6
汽车保养与维护
1
30
3
1、汽车日常维护作业
2、汽车一级维护作业
3、汽车底盘的维护作业
4、汽车制动系统的维护作业
天井
7
毕业设计
8
240
5
1、对汽车制造专业所学内容进行综合应用
2、掌握office软件的基本操作
多媒体教室
8
顶岗实习
18
540
6
1、服从安排。
实习学生必须服从实习单位的各项制度和领导、实习指导教师的管理，接受校内指导教师的指导与管理，认真做好各项工作，完成实习任务。
2、切实履行自己的岗位职责，自觉遵守劳动纪律，严格遵守请假制度，不得擅自脱离实习岗位。
3、虚心请教，团结协作。
虚心向实习单位指导老师请教，尊敬指导老师，讲究文明礼貌，爱护实习单位财物，积极主动参加一些力所能及的劳动，与实习单位搞好团结。
4、勤于思考，不断总结。
实习结束，学生本人应写出不少于2000字的实习总结，与实习鉴定意见表一起交校内指导老师。
校企合作单位以及学生自主联系的实习单位
九、教学活动安排
表7《汽车电子技术》专业教学活动周数分配表
学期
项目
课堂教学与考核
军训及入学
教育
实习
（实训）
毕业
实践
机动与
公益劳动
考试周
假期
社会
实践
I
12
3
1
1
1
8
II
16
3
1
1
8
III
16
3
1
1
8
IV
16
1
1
1
8
V
16
2
1
1
8
VI
24
合计
76
3
10
24
5
5
40
注：
1．“实习（实训）”栏为集中进行的实践教学，含实习、项目实训、综合实训等。
2．“毕业实践”栏含专业综合能力训练、顶岗实习等。
表8《汽车电子技术》专业教学活动进程表
学
年
学期
周数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Ⅰ
1
∥
△
☆
☆
←———-—-----——12———-—-----——→
○
∷
2
←—-—--——-—-———13—-—-—-—-—-—-—-→
∥
※
※
○
∷
Ⅱ
3
←—-—--——-—-———14—-—-—-—-—-—-—-→
※
※
○
∷
4
←---—-—--———-————16—-----———-—--————→
○
∷
Ⅲ
5
←---—-—--———-————15—-----———-—--————→
※
○
∷
6
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
◎
符号：
△入学☆军训□授课※课程综合实训∷复习考试●课程设计
⊙专业综合能力训练○认识实习、跟岗实习◎顶岗实习∥机动与公益劳动
公益劳动周：
第一学期：
矿山工程系、健康学院、商务管理系、财务会计系
第二学期：
电子信息工程系、汽车工程系、印刷工程系
第三学期：
机电工程系、建筑工程系、艺术与传媒系
十、《汽车电子技术》专业教学计划表
序号
课程平台及
模块
课程代码
课程名称
考核性质与
方式
学时和学分
第一学年
第二学年
第三学年
学时
学分
讲授
理实一体
实践
自主
学习
第一
学期
18周
第二
学期
18周
第三
学期
18周
第四
学期
18周
第五
学期
18周
第六
学期
18周
0
宽
基
础课程
平
台
必修通识课模块
00GB0101
军训及入学教育
K2/A
3w
3
3w
3w
1
00GB0801-02
计算机操作基础
K1/A
56
4
56
2×12
2×16
2
00GB0401-04
实用英语
K1/B
120
7.5
120
2×12
2×16
2×16
2×16
3
00GB0601-03
体育
K2/A1
72
4.5
72
2×12
2×12
2×12
4
00GB0201
思想道德修养与法律基础
K1/AB
48
3
24
16
8
2×12
5
00GB0302
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
K1/B
64
4
24
24
16
2×12
6
00GB0501
应用数学
K1/B
48
3
48
4×12
7
00GB0701-02
大学人文及应用写作
K1/B
56
3
56
2×12
2×16
8
00GB0902
积极心理学
K2/A
32
2
32
2×16
9
00GB1001、04
职业生涯规划与就业指导
K2/A
24
1.5
24
2×8
2×4
10
00GB1101-04
安全教育
K2/A
24
2
24
2×3
2×3
2×3
2×3
公共限选与选修通识课模块
课程名称及代码详见每学期《学院公共限选与选修通识课开课信息表》
限选通识课1
K2/A
32
2
32
2×16
11
限选通识课2
K2/A
32
2
32
2×16
12
公共选修通识课程模块由学生根据开课资源及兴趣自由选择课程
13
系部
限选通识课模块
00GX1401
汽车驾驶法规
K2/B
32
2
32
2×16
14
07020079
汽车信贷与租赁
K2/B
32
2
32
2×16
18
大专业课程平台
专业群
基础课
模块
07010099
汽车概论
K2/A1
24+1w
2.5
24
1w
2×12
1w
19
07010106
汽车电工电子
K1/B
48
3
48
4×12
20
07010107
汽车机械识图
K1/B
48
3
48
4×12
21
07010108
汽车机械基础
K1/B
48+1w
4
48
1w
4×12+1w
23
07010098
汽车运行材料
K2/B
24
1.5
24
2×12
24
07010094-95
★发动机构造与维修Ⅰ.Ⅱ
K1/B
104+1w
7.5
104
1w
4×12
4×14+1w
25
07010092-93
★底盘构造与维修
Ⅰ.Ⅱ
K1/B
104
6.5
104
4×12
4×14
26
07010090-91
★汽车电气构造与维修Ⅰ.Ⅱ
K1/B
104
6.5
104
4×12
4×14
27
07010097
汽车保险与理赔
K2/A1
48
3
48
4×12
28
07010089
★发动机电控技术
K1/B
64
4
64
4×16
29
07010087
★汽车检测技术
K1/B
64
4
64
4×16
30
07010083
汽车服务企业管理
K2/A1
48
3
48
3×16
31
07010084
现代汽车技术
K2/B
48
3
48
3×16
32
专业课程模块
07040086
★汽车保养与维修
K2/A1
48
3
48
4×12
33
07040083
C语言程序设计
K2/A1
32
2
32
2×16
39
小方向课程平台
汽车维修电工
07040081
汽车单片机技术
K2/A1
32
2
32
6×5/2×1
40
07040087
汽车自动变速器
K2/A1
32+1w
3
32
1w
6×5/2×1/1w
41
07010105
汽车电路识图
K2/A1
32
2
32
6×5/2×1
42
07040109
毕业设计
K2/A3
8W
8
8W
43
汽车改装
07040088
汽车改装技术
K2/A1
32
2
32
6×5/2×1
44
07040089
汽车美容装潢
K2/A1
32+1w
3
32
1w
6×5/2×1/1w
45
07010103
汽车服务礼仪
K2/A1
32
2
32
6×5/2×1
46
07040109
毕业设计
K2/A3
8W
8
8W
51
二手车服务
07020081
二手车鉴定与评估
K2/A1
32
2
32
6×5/2×1
52
07010080
汽车维修接待
K2/A1
32+1w
3
32
1w
6×5/2×1/1w
53
07010103
汽车服务礼仪
K2/A1
32
2
32
6×5/2×1
54
07040109
毕业设计
K2/A3
8W
8
8W
59
07010085
认识实习
K2/A3
1
升级会员 