传染病预防.ppt

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传染病及其预防,几种常见的病原体,HIV立体模式图,蛔虫卵和蛔虫,几种常见的病原体,流感病毒,几种常见的疾病,水痘,水痘,几种常见的疾病,几种常见的疾病,流行性出血性结膜炎,结核,几种常见的疾病,传染病知识专题,同学们,相信你们对传染病已经有初步的了解.今天,我就带大家再次了解传染病以及对它的预防,相信会让大家受益匪浅的.好了,我们一起去探索传染病吧!

什么是传染病,传染病就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

？

病原体,引起传染病的细菌、病毒、以及其他微生物细菌结核杆菌（肺结核）、霍乱弧菌（霍乱）等病毒流感病毒（流感）、禽流感病毒（禽流感）、冠状病毒（非典型肺炎）、狂犬病毒（狂犬病）等,你在日常生活中都换过哪些疾病，在这些疾病中哪些是可以传染的，哪些是不传染的？

讨论分析,下列疾病哪些是传染病？

流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲,传染病：

流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲,非传染病：

冠心病、龋齿、贫血和近视眼,传染病的特征,有病原体：

每一种传染病都有它特异的病原体。

病原体主要分为细菌、病毒、真菌、原虫、蠕虫。

有传染性：

传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。

有免疫性：

大多数患者在疾病痊愈后，都可产生不同程度的免疫力。

可以预防：

通过控制传染源，切断传染途径，增强人的抵抗力等措施，可以有效地预防传染病的发生和流行。

有流行性、地方性、季节性,讨论1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？

流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。

因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以免将病原体传染他人。

老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以容易患感冒。

资料分析：

（请同学们认真阅读P69资料,分组讨论下面3个问题）,二、传染病流行的基本环节,2、资料2所说的做法有什么科学道理？

谈谈你的认识。

将肝炎患者用的碗筷和家人分开，目的是将肝炎患者遗留在碗筷等餐具上的肝炎病毒与健康人隔离开，这样可以避免健康人感染肝炎。

饭店的餐具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客感染上传染病。

3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？

要经过以下几个环节：

1、传染源2、传播途径3、易感人群,传染源：

就是传染病病原体的来源。

人所患传染病的传染源有人和动物。

人作为传染源，包括患传染病的人，病原携带者。

许多动物的传染病也可以传染给人。

传染源,传播途径,传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的具体途径。

水与食物传播-霍乱、甲肝病原体借粪便排出体外，污染水和食物，易感者通过污染的水和食物受染。

空气飞沫传播流感、肺结核病原体随着病人咳嗽、喷嚏、谈话喷出的飞沫播散在空气中，易感者吸入后感染。

接触传播狂犬病有些疾病通过一种以上的途径传播疾病,易感人群,指对某些传染性疾病缺乏抵抗力而容易感染的人群。

例如，腮腺炎属于终身免疫的传染病，而未患过腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。

对于流行性感冒来说，人们普遍属于易感人群。

传染病流行的三个基本环节示意图,流行性感冒流行的三个基本环节示意图,流感患者（携带流感病毒）,讲话、咳嗽、空气传播途径,病原体,飞沫悬浮于空气中,散播,健康人,传染源,传播途径,易感人群,病原体,控制传染源切断传播途径保护易感人群,预防的传染病措施,？

一、控制传染源,1.传染病医院是隔离和治疗传染病的地方；2.隔离发病地区是为了控制传染源3.积极抢救传染病人，一方面可以治病救人，同时也能更好地控制传染源。

二、切断传播途径,医生需要穿好隔离服进入传染病房洗净食物对公共实施进行消毒焚烧患有传染病的动物,1、进入传染病房，穿好隔离服是为了更好的切断传播途径,2、洗净食物，是一种切断传播途径的方法,3、给公共设施消毒,4、焚烧患有传染病的动物,三、保护易感人群,注意个人卫生，减少染病机会锻炼身体，增强免疫力及时体检，保护易感人群接种疫苗,1、勤洗手可预防病菌传染给自己,2、体育活动可以提高身体素材，增强免疫力,3、及时的体检，也是保护易感人群的一个手段,4、接种疫苗，保护易感人群,了解有哪些常见的传染病？

流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、腮腺炎等,蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎、蛔虫病等,乙型肝炎、疟疾、流行性脑炎、丝虫病、艾滋病等,吸血虫病、沙眼、破伤风、淋病、狂犬病等,呼吸道传染病,病原体原始寄生部位：

肺及呼吸道粘膜,传播途径：

主要是通过飞沫和空气传播,种类：

流感、白喉、百日咳、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹,多发时间：

冬、春两季,传染源：

病人和带菌者（注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。

）,消化道传染病,原始寄生部位：

消化道及其附属器官,传播途径：

主要通过饮用水和食物,种类：

细菌性痢疾、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、蛔虫病、蛲虫病,主要预防措施：

隔离病人，注意饮食卫生，不与带有病原体的人或动物等接触、打预防针,血液传染病,原始寄生部位：

血液和淋巴,传播途径：

通过吸血的节肢动物传播,主要预防措施:

隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触、不输血,主要预防措施：

体表传染病,原始寄生部位：

体表的皮肤或黏膜,种类：

狂犬病、破伤风、血吸虫病、沙眼和体癣等,传播途径：

主要通过接触传播,隔离病人，搞好个人卫生，不与带有病原体的人或动物等接触,几种高危传染病介绍,鼠疫狂犬病流感非典型肺炎AIDS（艾滋病）,甲类传染病之鼠疫,鼠疫（Pestis）是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病。

临床主要表现为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎症等。

鼠疫杆菌在低温及有机体生存时间较长，在脓痰中存活1020天，尸体内可活数周至数月，蚤粪中能存活1个月以上；对光、热、干燥及一般消毒剂均甚敏感。

日光直射45小时即死，加热5515分钟或1001分钟、5%石炭酸、5%来苏，0.1升汞、510%氯胺均可将病菌杀死。

乙类传染病之狂犬病,狂犬病又称恐水病,是由狂犬病毒引起的主要侵犯中枢神经系统的一种人畜共患的急性传染病.人狂犬病通常由病犬以咬伤的方式传给人.主要有恐水,怕风,光,声等临床症状,病死率几乎100%.,丙类传染病之流感,流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。

潜伏期2-3天，多突然发病，高烧，颤栗，咳嗽，全身酸疼，重症常伴有肺炎、脑炎、脑膜炎或心肾功能不全，而致病死率增高。

传播途径主要借助空气飞沫传播。

一般性预防措施：

增加营养，加强锻炼，保持室内空气新鲜，隔离病人，少去公共场所、减少集会等。

特异性预防措施：

接种流感疫苗。

非典型肺炎，简称非典，其实是一个总称，泛指所有由某种未知的病原体引起的肺炎。

这些病原体，有可能是冠状病毒、肺炎支原体、肺炎衣原体或军团杆菌引起的肺炎症状，也可泛指不是由细菌所引起的肺炎症状。

2003年4月起在中国广东省及香港地区所爆发的流行病严重急性呼吸道综合症（SARS）也正是由某种冠状病毒引起的，属于非典之一（“非典”不等于“SARS”）。

非典型肺炎,爱滋病的医学全名是“获得性免疫缺陷综合症”（AIDS）是人体感染了人类免疫缺陷病毒（HIV，又称爱滋病病毒）所导致的传染病。

通俗的讲，爱滋病就是人体的免疫系统被爱滋病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗力，从而发生多种感染，最后导致死亡的一种严重传染病。

这种病是1981年在美国最早发现的，现已在全世界传播蔓延。

爱滋病病毒主要存在于人体的血液、精液、阴道分泌物、乳汁和伤口渗出液中；此外，在唾液、泪液、汗液、粪便中也含有极少量的爱滋病病毒，一般不会引起传播。

所以，爱滋病的传播途径主要有三种：

拓展思考:

同学们,大家对爱滋病知道多少呢?

下面就让我们一起来了解一下吧!

1、性传播：

通过性接触。

2、血液传播：

静脉注射吸毒、接受血液或血制品、医源性感染（使用病人用过的未消毒的医药用具）。

3、母婴传播：

感染爱滋病病毒的妇女怀孕后会传给下一代。

预防：

洁身自爱，预防性传播；不与他人共用注射器、剃须刀等用具，不吸毒等，预防血液传播；感染爱滋病的怀孕妇女要终止生育，预防母婴传播。

思考？

1、爱滋病都是不良性行为引起的吗？

2、和他们正常交往会染上爱滋病吗？

3、假如你的朋友或同学不幸染上爱滋病，我们要怎样和他们相处呢？

为什么？

不是。

握手、交谈等都不会传染。

对于中学生而言，要能做到：

.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。

.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。

经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：

（1）给病人吃药打针进行治疗；（）

（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射（）请你指出以上这些措施各属哪一项？

A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和C,想一想,B,A,C,1、传染病的概念2、传染病流行的三个基本环节3、预防传染病的一般措施4、了解爱滋病及其预防,本节课我们学到了什么？

谢谢欣赏!

同学们,看完这个传染病知识,是不是对传染病有更进一步的了解呢?

虽然病是可怕的,但它也有它的天敌,只要我们努力对抗传染病,那么我们就会更健康了!