部编人教版一年级下册语文阅读理解题.docx

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部编人教版一年级下册语文阅读理解题

2021年部编人教版一年级下册语文阅读理解题

一、读一读下面的短文，完成练习。

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”

1．短文一共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。

2．文中有谁在说话，请用“○”圈出它们。

3．根据短文内容，填一填。

（填序号）

①大花环②大发卡③七彩桥

青蛙说彩虹是（______），海燕说彩虹是（______），蝴蝶说彩虹是（_____）。

二、链接阅读。

乡村的夏天

夏天，这个调皮的孩子，风风火火地撞进了乡村的怀抱。

“夏天来了！

”小鱼吐出了欢快的泡泡；“夏天来了！

”青蛙跳上荷叶唱起动听的歌谣；“夏天来了！

”蜻蜓跳起快乐的舞蹈；“夏天来了！

”花苞露出了迷人的微笑。

夏天，迈开热情的脚步，这儿敲敲、那儿挠挠，挠得乡村咯咯直笑：

“好吧！

好吧！

大家笑吧、唱吧，乡村的夏天就该这么快乐、这么热闹。

”

1．根据文章内容连一连。

小鱼跳起舞蹈

青蛙露出微笑

蜻蜓吐出泡泡

花苞唱起歌谣

2．照样子，写一写。

风风火火（AABB）

______________________

3．你喜欢夏天吗？

为什么？

______________________

4．读了这篇短文，你学到了哪些新的词语？

最少写出四个来。

________________________________________

三、课外阅读。

袋鼠与金子

一只袋鼠带着孩子出远门。

走累了，放下孩子休息时，她发现身边有一堆金子。

袋鼠看了看金灿灿的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。

路边的小草对袋鼠说：

“你赶快用你的鼠袋装满一袋金子吧！

”

“不！

”袋鼠说，“我要我的孩子。

在母亲心中，如果失去孩子，金子就一钱不值了。

”

1．这篇短文共有（_____）个自然段。

第一自然段共有（_____）句话。

2．第二自然段是谁对谁说的话？

___________________________

3．袋鼠不要金子的原因是（）

A．金子太重。

B．孩子比金子重要。

四、我爱阅读。

海马爸爸

海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹（fù）壁（bì）有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼（yòu）卵（luǎn）产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里育，慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1．短文共有_____个自然段。

第_____小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2．在横线上填上合适的词语。

_____的育儿袋

_____的海底

_____地长成

_____地游玩

3．海马是由谁抚养长大的？

你呢？

_____________________

五、读一读，回答问题。

一粒种子

我是一粒种子，春天到了，我才发芽。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

夏天的时候，我开满鲜艳的花朵，已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出肥肥的果实，农民伯伯看了可高兴啦！

1．短文共有____句话。

2．文中的“我”指的是______。

3．文中的“我”在_____（时候）发芽，是_____和_____帮助“我”长大，我在____（时候）开花。

4．根据短文内容填空。

______的果实______的花朵

六、阅读儿歌，完成练习。

小蜗牛

小蜗牛，小蜗牛，背着房子去旅（lǚ）游；不着急，不着慌，东张西望慢慢走。

遇到一只小蚂蚁，向着蚂蚁点点头。

风来啦，雨来啦，雨水“哗哗”满地流。

小蚂蚁看看天，心里急得团团转。

“小蚂蚁，别发愁（）躲进我的房里头（）”

小蚂蚁，躲进去，看着蜗牛笑眯眯：

“”

1．认真读读儿歌，把正确答案的序号写在下面横线上。

①快②慢③小蜗牛④小蚂蚁

小蜗牛去旅游，走得很，路上遇到一只。

下雨了，很发愁，让躲进它的房里头。

2．在文中“（）”里填上合适标点符号。

3．想一想，小蚂蚁会说些什么呢？

写在儿歌最后的横线上。

七、阅读短文。

胖乎乎的小手

全家人都喜欢兰兰画的这张画。

爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。

兰兰不明白，问：

“我只是画了自己的小手啊！

我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？

”

爸爸说：

“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！

”

妈妈下班回来，看见画，笑着说：

“这胖乎乎的小手给我洗过手绢哪！

”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：

“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！

”

兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。

她高兴地说：

“等我长大了。

小手变成了大手。

它会帮你们做更多的事情！

”

1．这篇课文一共有（_________）个小节。

2．“全家人都喜欢兰兰画的这张画。

”这张画上画的是（）

A．兰兰漂亮的家B．兰兰胖乎乎的小手C．兰兰一家人的全家福

3．爸爸、妈妈、姥姥为什么喜欢兰兰的“这张画”？

请选择正确的答案并把答案前的字母填在对应的括号里。

爸爸（_________）妈妈（__________）姥姥（__________）

A．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她挠过痒痒。

B．这张画中“胖乎乎的小手”帮助他拿过拖鞋。

C．这张画中“胖乎乎的小手”帮助她洗过手绢。

4．你的“小手”帮助别人做过什么呢？

请选三件事写下来。

①我的小手帮____________________。

②我的小手帮__________。

③我的小手帮________________。

八、课外阅读。

鸽子与蚂蚁

一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。

对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。

鸽子见状，友好地衔来一根草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。

与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。

他一眼看到鸽子，喜不自禁，以为有了一顿美餐。

当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口，在农民分神看脚之时，鸽子察觉到危险，扑闪着翅膀飞走了，农民的美梦也泡汤了。

1．在文中找出鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的句子，并写下来。

_____________________________

2．在文中找出蚂蚁又是怎样救鸽子的句子，并写下来。

___________________________

3．农民的美梦为什么泡汤了？

_______________________

九、阅读

人类的好朋友

青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。

蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。

啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。

啄木鸟也是人类的好朋友。

青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。

请小朋友一定要爱护它们哟！

1．文中共有（________）句话。

2．在文中找一找：

和“爱护”意思相近的词语是（________）。

3．文中写了_______、_______、_______三种有益的动物。

4．青蛙和蜻蜓的本领是____________，保护庄稼。

啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了___________。

所以，我们一定要______________。

十、读短文，完成练习。

天上的白云

碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。

云云想：

“白云多像我爱吃的棉花糖啊！

”

宁宁眨眨眼说：

“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？

”

安安仰望着天空，兴奋地说：

“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！

咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。

”

他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。

1．短文一共有（______）个自然段。

2．读一读，连一连。

碧绿的飘动的新奇的

发现草地白云

3．照样子，写句子。

例：

白云像机器人，像火箭。

__________像__________，像__________。

十一、课外阅读。

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：

“萝卜的根最好吃。

”羊妈妈拔了一棵白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：

“白菜的叶子才好吃呢！

”后来，它们来到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：

“要吃西红柿的果实呀！

”

1．主要写_________带着________去_____收菜的事。

2．读一读，选一选。

西红柿的_________好吃，萝卜的_________好吃，白菜的_________好吃。

A．根B．叶子　C．果实

3．短文加个题目，写在文前的横线上。

4．读完这篇短文，你懂得了什么？

（）

A．遇到不会的事要主动问，要学会请教。

B．小羊要多吃菜。

十二、阅读短文，完成练习。

美丽的彩虹

天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。

暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹好像一座七彩桥架在天上，好看极了。

雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？

我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1．短文共有____个自然段，第一自然段有____句话。

2．在短文中找出合适的词填在括号里。

一（______）彩虹一（______）狂风一（______）七彩桥

3．文中画“”的句子把__________比作__________。

4．彩虹是怎么形成的？

用“﹏﹏”在短文中画出来。

5．彩虹一般只会在____季出现，在____季一般不会出现。

十三、阅读

夏夜多美

夏夜，静悄（qiāo）悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

小水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿色的大叶子上停着一只蜻蜓，像一架（jià）小飞机停在机场上。

池边的草丛里，青蛙“呱呱”地唱歌，金铃（líng）子在摇（yáo）铃。

天上，月亮婆婆笑弯了眉（méi），星星眨（zhǎ）着调（tiáo）皮的眼睛。

风儿轻（qīng）轻地吹着。

萤（yíng）火虫提着小灯笼（long），在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．本文共（____）自然段；第二段有（_____）句话。

2．根据短文填空。

（_______）的大叶子（________）的眼睛（________）的夏夜

（_______）地吹着提着（________）眨着（_______）

十四、阅读短文，完成练习。

小雨点儿

数不清的小雨点儿，开开心心地从天空中飘落下来。

小雨点儿，沙沙沙，落在草地里，小草乐得发新芽。

小雨点儿，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点儿，沙沙沙，落在果园里，苹果乐得笑红脸。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

2．第2自然段一共有（______）句话。

3．小雨点儿发出（__________）的声音。

4．根据短文内容连线。

果园里小草乐得发新芽

小雨点儿落在鱼池里苹果乐得笑红脸

草地里鱼儿乐得摇尾巴

十五、阅读园地

大地妈妈的孩子

老大带来的是满园桃花和红装,老二带来的是满池荷花和绿装,老三带来的是飘香的桂花和金装,老四带来的是高雅的梅花和银装。

有了四个孩子带来的礼物,大地妈妈开心极了。

1．选一选。

A．桂花和金装B．满园桃花和红装

C．梅花和银装D．满池荷花和绿装

老大带来的是（　　）,老二带来的是（　　）,老三带来的是（　　）,老四带来的是（　　）。

2．我能猜出大地妈妈的四个孩子的名字分别是　　　、　　　、　　　、　　　。

3．你最喜欢谁?

为什么?

_________________________________________

答案

1、

1．23

2．青蛙海燕蝴蝶

3．③②①

2、

1．

2．干干净净里里外外

3．喜欢。

夏天绿树成荫，可以吃各种冰点、喝各种甜饮料。

4．风风火火动听花苞迷人热情

3、

1．三三

2．是小草对袋鼠说的话。

3．B

4、

1．32

2．宽大五彩缤纷慢慢快乐

3．爸爸。

我是爸爸妈妈抚养的。

5、

1．4

2．一粒种子

3．春天太阳雨水夏天

4．肥肥鲜艳

6、

1．②④④③④

2．，。

3．谢谢你，小蜗牛！

7、

1．6

2．B

3．BCA

4．妈妈说捶过背呀奶奶择过菜爸爸端过茶

8、

1．鸽子见状友好地衔来一根草投入水中。

2．蚂蚁见状在他脚后跟狠狠地咬了一口。

3．因为蚂蚁咬了农民的脚后跟，导致农民分神，鸽子察觉到危险，趁机飞走了，农民失去了美餐。

9、

1．6

2．保护

3．青蛙蜻蜓啄木鸟

4．捉害虫树木爱护它们

10、

1．5

2．

3．菜叶蝴蝶扇子

11、

1．羊妈妈小羊菜园

2．CAB

3．小羊收菜

4．A

12、

1．24

2．条阵座

3．彩虹七彩桥

4．夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

5．夏冬

13、

1．35

2．绿色美丽静悄悄轻轻小灯笼眼睛

14、

1．2

2．3

3．沙沙沙

4．

15、

1.B　D　A　C

2.2.春天　夏天　秋天　冬天

3.示例:

我喜欢老三——秋天,因为秋天有飘香的桂花,田野、果园一派丰收的景象。