英语报刊阅读课程教学大纲.docx
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英语报刊阅读课程教学大纲
《英语报刊阅读》课程教课纲领课程名称：
英语报刊阅读
课程代码：
课程性质：
必修课
课程种类：
理论+实践课（B类）
计划学时：
64学时（此中理论为
48学时，占总课时
66%，技术训练为
16学时，占总课时
34%。
）
计划学分：
3个学分
校企开发：
否
查核方法：
考察
合用专业：
应用英语
一、课程教课方案
（一）课程定位：
本课程的授课对象为应用英语方向的专科学生，属于专业课；课程系统切合高技术人材培育目标和专
业有关技术领域职业岗位（群）的任职要求。
本课程的教课目标是培育学生阅读英语报刊的基本功。
学生通
过有目的、较系统地阅读国内外英语报刊文章，渐渐掌握阅读英语报刊时必备的背景知识，认识一些主要英
美报刊的历史、特点、政治立场和看法等，同时对英语报刊常有的版面构造和编排方法等有所认识，掌握报
刊英语的特点，扩大有关贸易、广告、教育、就业、娱乐、饮食健康、经济、科技、环境、灾害，政治和生
活方式等方面的词汇，丰富自己的知识，进而为独立阅读各样英语报刊打下优秀的基础。
经过该课程的学
习，拓宽学生的文化视线，提升理解和剖析问题的能力，培育对信息的敏感性及挖掘、利用信息的能力。
学生经过学习该课程后，可以阅读选材宽泛且拥有必定的难度，如英美主要报刊、杂志中的时势议论、
社论、政论、专题报导等方面的文章；可以提升思想表达能力；可以经过英美报刊文章的选读学习鲜活的英
语，认识世界，获得必需的信息，并迅速提升英语水平。
（二）课程设计理念与思路：
本课程与英语专业的其余课程在教课形式和内容上融通，互补，连接，保证了英语专业基础课程教课资
源的整体性，特别注意系统设计，整体推动。
并且该课程以英语职业能力培育为要点，表现了职业性、实践
性和开放性的要求。
不单帮助学生稳固和提升了英语水平，介绍了大众传媒和新闻学的基本知识，并且帮助
学生认识英美历史、文化传统和现在的社会问题。
在课程系统中，本课程的前置课程为《英语阅读》、后置
课程为《英美文学选读》及《英美国家概略》。
（三）教课内容选用与组织：
该课程的教课内容的选用有必定的针对性，拥有较高的合用性。
在宽阔学生视线的同时，使他们接触到
地道的英语语言，堪称一箭双雕。
（四）教课模式、教课组织形式、学习情形设计：
本课程可介于精读和泛读之间进行解说，以帮助学生理解和掌握课文内容为主，授课时可交替使用英
语和汉语。
精读的目的是为了帮助学生去泛读未规定的教课内容。
此外，要着重向学生介绍所波及到的美英
报刊的特点、报刊英语的风格等背景知识，以增添学生学习的兴趣和踊跃性。
课外要修业生有效利用图书室
和互联网，大批阅读英美报刊文章。
本课程主要采纳以下教课方法进行教课组织与学习情形设计：
1）理论课一般采纳教师解说、学生做报告和分组议论的形式。
主要让学生掌握对于报刊的基本知识、常用的读报技巧、报刊独有的写作方式等内容，使学生能初步对英语报刊有较为全面和深入的认识。
2）技术教课主要采纳任务型教课法。
任务型教课以详细的任务为学习动机，以达成任务过程为学习的过程，以展现任务成就的方式来表现教课的成就。
经过给学生部署有关的任务，让学生在达成任务的过程中学习和锻炼。
自然，教无定法。
在实质教课过程中，也可依据实质教课内容和教课环境灵巧采纳其余教课方法，如情形教课法、浑身反响法等，让学生尽可能多地掌握并运用所学内容。
（五）实践课时比率（％）：
20%
（六）主要授课方式：
以教师解说为主，师生互动沟通为辅。
重申在每天坚持读外媒外刊，在学中做，做中学。
（七）教课条件基本要求：
教课协助资料：
参照书目：
《美英报刊导读》周学艺主编,北京大学第一版社，2003年7月；
《传媒英语研究》，端木义万编着，中国社会科学第一版社，2000年3月；
UsingNewspapersintheClassroom,PaulSanderson,CambridgeUniversityPress,1999。
ChinaDaily,21stcentury
2.实验环节：
无
3.作业要求：
BusinessI
预习下个单元。
达成课后练习。
利用手机、或电脑app阅读本周的“中国日报”，掌握本周焦点新闻词
汇。
复习金融机构缩写代表的含义。
BusinessII
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
课后每天坚持读报，采集委宛语，摄影，下次课上分享。
Advertising
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
网络自主学习今年度最新网络潮词义。
EducationI
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
自主学习美国高等教育系统的有关英文表达。
EducationII
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用网络自主学习各国著名学府的英文表达，美国的常青
藤结盟的有关英文表达。
Employment
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用手机、或电脑app阅读本周的“中国日报”，掌握本
周焦点新闻词汇。
Entertainment
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
课下达成每周“中国日报”标题翻译及每周要点新闻词汇
解说。
Sport
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用网络自主学习与体育运动的有关英文表达。
Foodandhealth
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用网络自主学习传统中餐的英文表达。
Art
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
达成每周“中国日报”标题随堂翻译及每周要点新闻词汇
解说。
Economics
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用网络自主学习与金融危机有关的英文表达。
ScienceandTechnology
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用网络自主学习与车有关的英文表达。
Environment
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用网络自主学习与环境污染有关的英文表达。
DisastersandAccidents
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
课后每天坚持读报，采集双关语，摄影，下次课上分享。
PoliticsandGovernment
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
利用网络自主学习与西方政府系统有关的英文表达。
Lifestyle
复习稳固上个单元的重难点。
达成课后练习。
课后每天坚持读报，采集借代用语，摄影，下次课上分
享。
主要授课场所：
多媒体教室
（八）主要考试/查核方法：
开卷二、教课总学时分派表
学?
时?
分?
配
课外实践
序号
教课内容
课内实践
理论教课
（模拟或实质职业环
小计
（实验或实训）
境）
?
1
BusinessI
?
3
1
?
4
?
2
BusinessII?
?
3
1
?
4
?
3
Advertising?
?
3
1
?
4
?
4
EducationI
3
1?
?
4
?
5
EducationII
3
1
?
4
?
6
Employment?
?
3
1?
4
?
7
Entertainment?
3
?
1
?
4
?
8
sport
3
1?
?
4
?
9
food&health?
3
1
?
4
?
10
art
3
1
?
4
?
11
economics
3
1
?
4
?
12
Science&technology
3
1
?
4
?
13
environment
3
1
disasters
?
14
3
1
?
4
&accidents?
politics
?
15
3
1
4
&government
?
16
lifestyle
3
1
4
合?
计
48
16
64?
三、教课内容和要求
教课内容
BusinessI
PassageIIChina,NZtostepuppaceofFTAtalks
认识美国主要报纸，掌握钱币，积蓄，贷款，银行等有关表达，理解英语报刊的阅读技巧，及报刊常有的修
辞术语、新闻写作手法。
教课内容BusinessII
PassageINigeria:
GSM-hugemarket,poorservice
认识美国主要大众期刊，掌握手机，座机通信等有关表达，理解英语报刊中的委宛语。
教课内容Advertising
PassageIadvertisingfirmsfretoverbillboardbans
认识英国主要报纸，掌握广告，飞机出行等有关表达，理解英语报刊中的网络新词的组成。
教课内容EducationI
PassageIhowschoolsarepullingrank
认识英国主要大众期刊，掌握美国大学入学考试有关要求，学生成绩排名等有关表达，理解英语报刊中的派
生词的组成。
教课内容EducationII
PassageIYaleandChina
认识新闻的分类，掌握美国、英国、德国、中国的著名大学的名称，理解英语报刊中的行话和俚语。
教课内容Employment
PassageIIthe10worstmistakescareerchangerscanmake
认识新闻报刊的电头，掌握职场的有关用语，以及美国、日本、德国著名车商的名称，理解英语报刊中的长
难句的剖析技巧。
教课内容Entertainment
PassageIleavingLasVegas
认识新闻报刊标题的作用，种类和特点，掌握休闲娱乐的有关用语，理解英语报刊中的精华句式手段。
教课内容Sport
PassageIIbestrookie?
YihasedgeoverfavoredDurant
认识新闻报刊中导语的看法，作用和分类，掌握体育运动的有关用语，理解英语报刊中的常用套语。
教课内容FoodandHealth
PassageIIaholidaymealgoesthroughalot
认识新闻报刊中信息的分类，基本构造和特点，掌握肥胖、减肥、以及保险的有关表达，理解英语报刊中的
词语的文化内涵。
教课内容Art
PassageIIcolorfulnotesfromanexhibition
认识社论的看法、特点，以及社评和议论的差别，掌握戏剧的种类的有关表达，理解英语报刊中的复合词的
用法。
教课内容Economics
PassageIweareoverpaid,sayUSexecutives
认识新闻报刊中特写的看法、特点，以及特写与新闻的差别，掌握金融危机的有关用语，理解英语报刊中的
常用的比喻性词语。
教课内容ScienceandTechnology
PassageIGM’snewfuel-cellcar
认识新闻报刊中广告中的用词，用句，掌握汽车种类，尾气污染等有关用语，理解英语报刊中的双关语的用
法。
教课内容Environment
PassageIhowtoslakeaplanet’sthirst
认识新闻报刊中图片说明的作用，掌握节能、绿色环保的有关用语，理解英语报刊中的前置定语。
教课内容DisastersandAccidents
PassageIsurgeraisesmemoriesofdisaster50yearsago
认识新闻英语的语法，词汇特点，掌握洪水、车祸的有关用语，理解怎样依据英语报刊中的上下文猜词义。
教课内容PoliticsandGovernment
PassageIICanIllinois’governorsavethechildren?
认识西方主要通信社，掌握对于美国、英语政治系统的有关用语，理解英语报刊中的词性转变。
教课内容Lifestyle
PassageIIcollegekidsknowthriftyandnifty
认识中国主要英文报刊，掌握生活方式，休闲娱乐的有关用语，理解英语报刊中的借代的用法。
四、介绍使用教材及教课参照书
《致用英语英语报刊阅读》，北京：
外语教课与研究第一版社，。
高职高专英语专业系列教材。
王静岩主
编。
ISBN978-7-5135-7815-8.
五、纲领实行说明
教师要仔细研究纲领，掌握教材内容、教课方法、发挥教师主导作用，调换学生踊跃性，努力提升教课质量。
《英语报刊阅读》课程教课纲领是该课程教课的主要依照文件，不得任意改动。
在履行纲领中，教师要按教课纲领和教课进度，仔细备课写好教课方案。
假如需要改动和调整教课内容
或教课进度，需经分院分管教课的领导同意。
因课时有限，在教课过程中只好遴选要点章节精讲，其余章节及附录内容学生自学达成。
学院：
公共服务学院
执笔人:
李茜
主持人:
侯志春
编制日期：
2017年9月22日
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