第一学期第七小学教育教学工作计划.doc

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第七小学教育教学工作计划

2009---2010学年第一学期

2009-2010学年度，是全面贯彻落实科学发展观，推进教育改革发展的关键一年，教育工作要深入贯彻十七大和2008年全国基础教育工作会议精神,全面落实《克拉玛依市“十一五”及2020年教育事业发展规划》的各项工作要求。

学校要进一步加强和改进德育工作，以学法指导为抓手，继续深化“三风”建设；积极探索和实践科学有效的课堂教学模式，进一步推进课堂教学改革，不断提高教育教学水平，全面提高教育教学质量；以校本教研制度建设为重点，加强教师队伍建设；要推行精细化管理，围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外塑形象，培养一流人才，营造第七小学特色校园。

本学期指导思想：

本学期学校各项工作要以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，坚持以科学发展观为指导，坚持教育超前发展、持续发展、和谐发展的理念，努力贯彻落实市局、区教育局2009---2010学年度第一学期工作计划，进一步更新教育观念，加强“三风”建设，强化教师队伍建设，不断提高精细化管理水平。

继续深化课堂教学改革，切实加强课堂教学的常规管理，提高课堂教学效率和质量。

本学期工作目标：

1、加强师德建设，提高教师队伍的整体素质；

2、注重加强教师教学技能的训练，加快骨干教师的培养；

3、加强教学常规的精细化管理，推动教学质量再上新水平；

4、深化校本教研，以教研促提高；

本学期的主要工作：

一、加强和改进师德建设，广泛开展师德建设活动，全面提高教师队伍的整体素质。

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”学校必须加强以师德为核心的教师队伍建设。

本学期学校要深入贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》文件精神，进一步加强学校教职工职业道德建设工作，广泛开展师德建设活动，强化师德教育，引导广大教职工履行师德规范，提高教师思想政治素质，树立正确的教师职业理想和世界观、人生观、价值观，打造一支敬业奉献、教书育人、遵纪守法、为人师表的教师队伍，全面推进我市素质教育的深入实施。

为了使教育系统广大师生进一步认清“7•5”事件的真相，明辨是非，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护祖国统一、维护民族团结，根据市教育的安排和部署，8月26日---31日，学校党支部组织全体教师开展民族团结集中宣传教育活动，通过学习文件、观看视频，写心得体会，增强广大教职工对新疆历史、文化及相关知识的了解，充分认识到民族团结是福、民族分裂是祸。

2009年10月是“维护民族团结，忠诚教育事业”为主题的第四个师德建设月活动。

党支部将围绕主题，开展一系列活动，制定本校“师德建设月”工作实施方案，召开师德建设月动员大会，组织教师对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思，开展师德规范的学习和研讨活动，开设“师德论坛”“道德建设与教师发展”等为主题的师德研讨活动，大力营造崇尚师德、尊师重教的良好风气，不断提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量。

二、继续加大教师培养力度，加快学校骨干教师队伍建设，努力推进名师工程。

本学期对新分配教师马婷实行师徒结对。

新教师每周、每月讲汇报课，积极营造“互助帮教”氛围。

对学校的大批青年教师则立足岗位，以“学习、研讨、竞赛、评价、考核”为举措，提升教师的综合素质。

重视骨干教师培养，加强学科骨干教师的管理。

学校要积极发挥市局、区级骨干教师以及外出挂职学习回来教师的作用，上公开课，举办专题讲座，参加课题研究，推进教学新理念、新模式、新成果。

外出培训学习的老师要以心得体会或展示课的形式及时进行汇报，多渠道带动和提高学校教师教学素质和学科教学质量。

全体教师要注重专业成长，提高职业素养。

本学期教务处继续一如既往地加强教师基本功训练（钢笔字、粉笔字、简笔画），真正把练基本功作为提高教师教学能力的工作来抓。

组织40岁以下教师粉笔字、钢笔字过关竞赛，促进教师普通话、粉笔字、教学简笔画、教案设计、课件制作及备课、上课、说课、评课等教学技能不断提高。

教研组要利用教研活动和每周阅览时间，有针对性的指导教师阅读文章、杂志或书籍，要求教师认真阅读，做好读书笔记及读书心得，促进教师养成自觉读书学习的习惯。

学校还搭建平台积极组织教师参加全国、自治区各学科的论文、案例、课件等各种比赛，让教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高，在校园内营造浓郁的学习氛围、修身氛围和钻研业务的氛围。

三、以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为目标，加强教学常规的精细化管理，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，推动教学质量再上新水平。

教学常规是落实教育教学任务的中心环节，是提高学校教育教学质量的重要保证，是规范教学行为的主要依据。

只有一手抓常规管理，一手抓课程改革，才是学校提高教学质量的必由之路。

本学期教务处要进一步强化教师的常规意识，努力实施规范化、科学化、精细化管理。

教学常规管理工作要在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，把常规抓好，把细节抓严，把过程抓实，让常规教学内化为每个教师的自觉行为。

1、增强法规意识，教务处严格执行课程计划，开全课程，上足课时，丰富校园生活，切实减轻学生过重的课业负担，使学生全面、有个性、可持续发展。

要求老师必须做好课前准备，尤其是在各功能室上课的教师要提前组织好各班学生，上下楼梯做到安静、有序。

一切都要求做到科学、规范、一丝不苟，建立良好的课堂秩序。

2、抓紧课堂监控，突出严格管理。

教学效率是学校教育的生命线，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率是本学期教学工作的重点。

全体教师要建立正确的课堂教学“质量观”，把功夫花在课堂上，把质量提高落实在课堂上。

依据《克拉玛依市中小学“优化课堂教学模式提高课堂教学效率”实施方案》引导教师与学生共同创设有效的课堂情境，让学生积极主动参与学习过程，学会学习。

结合每周的集体备课、学科教研活动，以及本学期“四个一”教学工程的高级教师示范课，青年教师比赛课堂教学展示活动，探索适合学生的有效课堂教学模式，引导学生在学习中自主、合作、探究，将“分层教学、有效互动、分组竞争、和谐共进”的教学理念融入课堂，使学生养成乐学、好学、会学、善学的学习习惯，切实提高我校的课堂教学效率，从而提高我校教育教学质量。

3、进一步完善听评课制度，加强教师间的学习交流。

学校领导、骨干教师要随时“推门听课”，对薄弱学科及教学质量抽检中存在问题的班级进行不定期听课，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促进课堂教学质量的提高。

4、加强集体备课，突出资源共享，促进教师间的相互学习，同伴相助，教学相长。

要求各教研组在单周集体备课时间，组织教师深入学习课程标准，钻研教材，熟悉教材，准确地把握教材，设计出规范、科学、实用的教案。

尤其是青年教师应备详细教案，重在规范。

教务处坚持做到不定期检查、抽查，并做到有检查、有记载，有反馈，以确保教学目标的落实。

5、加强对我校学生学业质量分析与指导。

参加“建立国家中小学生学业质量分析与指导系统”项目组工作，检测的是学生是否达到课标的基本要求，并在此基础上开展基于标准数据的采集、分析，通过对教育质量的科学评价，反馈教学中存在的问题，进行教学研究和教学改进。

本学期教务处要依据学业质量分析报告，组织语文、数学学科教学研讨，充分挖掘学业质量测试数据和学科分析报告中提供的信息，整合数据，认真分析研究数据背后隐性的内容，找出教师教学和学生学习中存在的突出问题，进行认真细致的归因分析，并提出整体和学科的改进措施、办法和对策，最终达到改进教育教学的目的。

6、继续期中对各年级的语文、数学、英语学科进行抽测，对薄弱的班级不定期的检测，开展质量调研并进行质量调研后的反思工作，召开质量分析会议，加强对教育教学的质量监控。

尤其是六年级毕业班的教学，要早抓，召开六年级组会议，认真细致分析学生情况，采取相应措施，抓好学困生的补差工作。

四、推进校风学风建设，努力营造“校风正、教风严、学风浓”的良好氛围。

学校良好的教风、学风、校风是提高教育教学质量的根本保证，是促进学校、教师、学生发展的基础条件，是展示学校内部管理水平的标志。

本学年学校要以研究和实践如何指导和帮助学生端正学习态度，掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯作为学风建设工作的重点，继续认真落实《克拉玛依市中小学加强学风建设实施方案》，根据市教育局制定出台的《克拉玛依市中小学生学法指导工作意见》，学校还将有组织、有计划、有步骤的开展学风建设先进学校、先进班级的创建工作，成立由学校领导、教研组长、教学骨干等组成的学法指导领导小组，以点带面，努力营造“正学风、严教风、浓学风”的氛围。

通过板报、广播、专题讲座、经验交流等途径，关注学生健康人格的形成，引导学生讲究诚信、学会自信、保持乐观的心态；培养学生终身学习的兴趣、科学学习的方法，使他们学会学习，学会思考，感受学习的快乐与捷径。

指导各学科教师总结、归纳符合本学科和学生特点的学习方法，并在教学中指导和培养学生主动学习的良好习惯。

五、加强校本教研制度建设，扎实有效地推进教科研工作的开展，提高教师科研意识和能力。

创新教研形式，提高教研质量。

本学期教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，做到双周教研活动专题化和系列化。

教研活动要围绕教材的训练重点在“实”与“新”上做文章，扎扎实实地有目的、有针对性的组织专题研讨活动。

重视带领教师特别是年轻教师继续深入研读教材和《课程标准》，组织45岁以下各科教师进行《课程标准》过关考试，提高教师把握教材、理解运用教材、驾驭课堂、指导学生有效学习的能力。

组织教师参加各级各类教育教学竞赛，以赛促教，以赛促学。

注重和加强课题研究，全面开展科研工作。

教育科研是学校的生命线,是学校持续发展的保证。

本学期学校语文、数学、英语学科继续要围绕课题开展研究实验工作，各课题组要按照市局教研所要求，做好各种计划、总结、活动记录、资料收集等，加强课题工作的规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。

大力推进教育信息化，加快教育信息化网络平台的建设步伐，加大教育信息资源整合力度。

对全体教师进行网络技术培训，组织教师参加2009年新疆中小学教师计算机技术水平考核，全面提高教师教育技术应用能力，带领广大教师积极探索信息技术环境下的教学新模式，拓展信息技术的应用领域。

选派优秀教师为到我校的民族跟班教师作指导，提高她们的汉语教学水平。

继续与第四小学开展教学交流，邀请民族教师为一---五年级的学生进行母语教学，共同强化和提高“双语”课的教学质量。

六、丰富学生的课外活动，打造浓厚的校园艺术氛围。

本学期学校继续以艺术教育为突破口，积极挖掘自身优势，将电子琴、手风琴、游泳、滑冰、剪纸、漫画纳入课程表，在每周五下午开设特色班，为学生们创造培养特长、能力的空间，努力打造浓厚的校园艺术氛围。

同时积极参加教育局组织的“克拉玛依市中小学第四届文化艺术节闭幕式”和以“弘扬民族团结，维护祖国统一”为主题的中小学生大合唱比赛，为学生教师发展提供展示的平台。

继续贯彻《全民科学素质行动计划纲要》和《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》精神，以克拉玛依区青少年“蓝色畅想”科技创新系列活动方案为抓手，加强科普宣传教育，科学教师积极组织学生参加创意大赛、撰写科学小论文与观察日记、科技小制作、小发明创新活动、科技创新竞赛，积极探索学生开展科技活动新思路、新方法，努力培养学生的动手、实践、创新的能力。

并积极探索科技创新的特色活动。

发扬学校体育优良传统，不断强化争先意识。

本学期学校继续深入贯彻《学校体育工作条例》，开齐开足体育课，注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动。

大力推进“阳光体育大课间”活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样、易于操作，把“健康第一”的思想落实到实处。

实施国家学生体质健康标准，充分保证小学生有足够的睡眠时间和每天一小时的体育锻炼时间，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。

继续加强卫生保健和心理健康教育。

卫生工作代表着一个学校的面貌和形象，必须抓实抓好。

学校坚持“健康第一”的指导思想，以环境卫生的保洁和教室卫生的提高为重点，勤抓不懈，定期督查，有序管理。

加强学生的卫生知识和青春期教育，以高度的责任感做好学生的健康监测和传染病、常见病、多发病的防治，特别要重视甲型H1N1流感防控工作。

利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。

积极贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，进一步落实《克拉玛依市中小学心理健康教育实施方案》，选派专职教师上好心理健康教育课，认真组织开展心理健康咨询及辅导活动，重视学生心理保健，推动学校心理健康教育工作再上新台阶。

“春风拂面处处新”。

在新的学期里，学校全体师生要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园。

克拉玛依市第七小学教务处

2009年9月2日

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