春季学期小学二年级班主任工作总结(同名1029).doc

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小学二年级班主任工作总结

小学教师：

宁德富

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：

只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。

本期我主要将工作重点分为以下几个方面：

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，教育工作离不开几个关键词：

爱心，细心，耐心，恒心……在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。

低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体的组织者我们更应把工作做得细致，到位。

当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。

一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。

所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。

我根据低年级孩子的特点,一方面,以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。

另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

二、关心喜欢班级里的每一个孩子

 作家杨朔曾经说过：

“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。

”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：

假如我是孩子。

以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：

如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？

假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？

于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。

在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。

我会经常对我的孩子们说：

你们都是最棒的！

这学期进步最大的就是你了！

老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

还是那句话：

爱是相互的。

在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是25份纯真的爱。

三、加强班级管理，培养学生能力

 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？

我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

因此尝试以下的做法：

1、由小组负责清洁卫生。

卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

 定职定岗，培养学生能力

 2、这学期在听完魏书生讲座之后，我就在班级里安排下了如下的岗位：

倒垃圾的4人。

每周五浇花的2人，擦黑板的4人，桌椅摆放的4人，检查班级同学物品摆放的2人，收放作业本的2人，还有5名小组长，进教室领读的1人，班主任开会时的纪律监督员1人。

课代表4人等职位，每周都尽量表扬从事工作认真负责的同学，对坚持不下去的同学讲道理，让他们懂得贵在坚持的重要意义。

 3、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚。

比如，让他们抄写听写表上一课的生词，让他们抄写当天学习的课文。

再比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上静坐反思，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

4、让学生展示自我，树立自信。

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

本学期的三次公开课也恰如其分的展现了学生们的各种能力，让他们更大胆，更自信的在众人面前展现自己。

在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将学生写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。

此外利用班会开展一些小活动，诸如：

查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

并且我还在班级课表中加入了每周二的一节读书课和每周四的一周阅读指导课。

班级读书会也初建规模。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，有时压不住心中的怒火，暴跳如雷，而有时是做了半途而废的逃兵，有时又过于娇惯这此可爱的孩子，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远，我将继续努力使自己更加游刃有鱼更加得心应手。

这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。

当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。

在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：

这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。

一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

　　我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。

一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。

当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像刁迎霜、周艳、刘文静等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：

娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。

于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。

特别班上刘千榕小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，我总是留心观察他的细小变化，与她谈心，及时主动地与她家长联系，希望与学校配合共同帮助她改变。

这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。

虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但这一学期，我仍然在这方面下了很大功夫。

结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次"雁群飞行我站队，都是守纪小模范"的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。

在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样，并用一切课间，在操场练习。

这样下来，我们班的路队又有了不小的进步。