教师综合考核量化表.docx
《教师综合考核量化表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师综合考核量化表.docx(24页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教师综合考核量化表
新华南路小学教师综合考核量化表
2007——2008学年度
一级
指标
二级
指标
考核要点
分
值
自评得分
组评得分
一、
徳
20
分
(一)
政治
态度
5分
1、 拥护党的领导,学习邓小平理论,政治上与党
中央保持高度一致。
分
2、 积极参加政治学习,不断提高政治思想素质。
(政治学习每缺席一次扣分,迟到、早退一次
扣分,全期政治学习笔记不少于10次,每次一
次扣分)
分
(二)
遵纪
守法
7分
1、 遵纪守法,遵守公德,遵守《教师法》、《义
务教育法》、《教师职业道德》等法律法规,爱岗
敬业、作风正派、情操高尚。
(违反上述要求,造
成一定影响的,每人次扣1分,造成严重影响的,
全扣除)
分
2、 遵守上级有关规定,思想言行堪称学生表率。
分
3、 遵守学校管理制度,顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。
(教师之间闹矛盾造成影响的,每人次扣1分,不服从学校工作安排,每次扣1分)
分
(三)
职业
道德
8分
1、注重师表形象、规范日常行为。
2分
2、廉洁从教,不利用职责之便谋求私利。
2分
3、 关心爱护学生,平等对待每一位学生,不体罚
和变相体罚学生,不歧视、拒收差生。
(经学生、
家长举报的体罚行为,经查实,每人次扣1分,拒
收差生每人次扣分)
2分
4、 热爱教育、教书育人,促进学生全面、健康发
展。
2分
二、
能
20
分
(一)
学识
水平
5分
1、 有比较扎实的教育理论和文化专业知识,正确
地掌握所教学科教学大纲和教材,灵活运用教学原
则和教学方法进行教学。
分
2、 积极参加继续教育及业务学习,在规定的时期
内,应取得相应的学历及各项培训证书。
(在规定
的时期内,未取得相应学历及培训证书,每缺少一
项扣1分)
分
(二)
教育教
学能力
10分
1、 具有一定的口头、书面表达能力。
分
2、 具有组织课堂教学能力,课外活动设计和组织
能力,有担任班主任工作和其他教育工作能力。
分
3、 优化教学手段,改进教学方法,注重学生特长发展及能力培养,有机地渗透思想政治品德教育。
分
4、 熟练使用电教设备,掌握本学科涉及的演示和实验操作。
分
(三)
教研
能力
5分
1、 有一定的教研能力,积极撰写教学经验论文,
按学校要求,在一定范围内能上公开课(50岁以下
的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文,缺交
的扣1分,迟交的扣分,学校对所有论文评出
上、中、下三类,属下类的扣分,拒上一次学
校安排的公开课,每次扣1分)
分
2、 有进行课题研究的能力。
(学校课题涉及到相
关教师,相关教师积极配合,缺交一次资料或数据
扣1分,迟交一次资料或数据扣分)
分
三、
勤
20
分
(一)
工作
态度
14分
1、转变教育观念,全面实施素质教育,勇于教学教
改、开拓进取。
分
2、有高度责任感、热情高,工作积极主动。
分
3、勤于学习与思考,勇于创新,对工作精益求精,
讲究实效,充分发挥主观能动性。
分
4、服从工作安排,认真完成各项任务。
(学校从工作需要出发,向教师布置工作,每拒绝履行一次扣分,教师需向学校提供有关资料、数据,每缺一
次扣分,每迟交一次扣 分)
分
5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织的各项活动。
(教师应参加的各项活动,每无故缺席
一次扣分,因故缺席一次扣分)
分
(二)
遵守劳
动纪律
6分
1、遵守纪律、坚守工作岗位。
(学校不定期查岗,未在岗而又未作交代者,每脱岗一次扣分)
3分
2、坚持出满勤,工作效率高。
(旷工一次全扣除,
事假一天扣分,病假一天扣分)
3分
四、
绩
40
分
(一)
教育
教学
20分
1、 教育教学成绩突出,(期末考试成绩低于年级平均分5分者,扣除该学科任课教师1分。
)
7分
2、 班级工作扎实,班级管理有特色,形成良好班风
(根据班主任月考核情况适当扣分。
)
6分
3、 转化差生工作取得明显成效,开展各学科素质教育竞赛活动,取得良好成绩。
(该项目实行加分,教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际指导作用,团体按校、区、市、国家级一等奖各加1、2、3、4,二等奖各加、1、、2,三等奖各加、、1、,个人按区、市、国家级一等奖各加、、1,二、三等奖各加、、,没有实际指导的减半加分给相关教师。
同一内容的各
级获奖以最高级计算。
7分
(二)
教研
10分
1、有较高质量的教育教学论文,能担任公开课教学任务,并取得良好成绩。
(论文、公开课获区、市、国家级一等奖各加2、3、4,二、三等奖各加1、、
2,在同级杂志上发表论文视作一等奖加分。
同一内容的各级获奖,以最高级计算。
5分
2、课题研究有成果。
(参与课题研究者,课题获区、市、省、国家级一等奖各加2、3、4、5,二、三等奖各加1、、2、,并且该项加分只作为评聘考
核依据,不作为期末奖金分配依据。
5分
(三)
其它任务
10分
1、高质量地完成本职工作任务。
分
2、圆满完成领导交办的其它工作任务。
分
3、无严重失误和责任事故。
3分
总分
学校评价
(优、合格、不合格)
校章
2008年8月
新华南路小学教师综合考核量化表
2008——2009学年度
一级
指标
二级
指标
考核要点
分
值
自评得分
组评得分
一、
徳
20
分
(一)
政治
态度
5分
1、 拥护党的领导,学习邓小平理论,政治上与党
中央保持高度一致。
分
2、 积极参加政治学习,不断提高政治思想素质。
(政治学习每缺席一次扣分,迟到、早退一次
扣分,全期政治学习笔记不少于10次,每次一
次扣分)
分
(二)
遵纪
守法
7分
1、 遵纪守法,遵守公德,遵守《教师法》、《义
务教育法》、《教师职业道德》等法律法规,爱岗
敬业、作风正派、情操高尚。
(违反上述要求,造
成一定影响的,每人次扣1分,造成严重影响的,
全扣除)
分
2、 遵守上级有关规定,思想言行堪称学生表率。
分
3、 遵守学校管理制度,顾全大局、团结协作、维护集体荣誉。
(教师之间闹矛盾造成影响的,每人次扣1分,不服从学校工作安排,每次扣1分)
分
(三)
职业
道德
8分
1、注重师表形象、规范日常行为。
2分
2、廉洁从教,不利用职责之便谋求私利。
2分
3、 关心爱护学生,平等对待每一位学生,不体罚
和变相体罚学生,不歧视、拒收差生。
(经学生、
家长举报的体罚行为,经查实,每人次扣1分,拒
收差生每人次扣分)
2分
4、 热爱教育、教书育人,促进学生全面、健康发
展。
2分
二、
能
20
分
(一)
学识
水平
5分
1、 有比较扎实的教育理论和文化专业知识,正确
地掌握所教学科教学大纲和教材,灵活运用教学原
则和教学方法进行教学。
分
2、 积极参加继续教育及业务学习,在规定的时期
内,应取得相应的学历及各项培训证书。
(在规定
的时期内,未取得相应学历及培训证书,每缺少一
项扣1分)
分
(二)
教育教
学能力
10分
1、 具有一定的口头、书面表达能力。
分
2、 具有组织课堂教学能力,课外活动设计和组织
能力,有担任班主任工作和其他教育工作能力。
分
3、 优化教学手段,改进教学方法,注重学生特长发展及能力培养,有机地渗透思想政治品德教育。
分
4、 熟练使用电教设备,掌握本学科涉及的演示和实验操作。
分
(三)
教研
能力
5分
1、 有一定的教研能力,积极撰写教学经验论文,
按学校要求,在一定范围内能上公开课(50岁以下
的教师每学期至少上交一篇质量较高的论文,缺交
的扣1分,迟交的扣分,学校对所有论文评出
上、中、下三类,属下类的扣分,拒上一次学
校安排的公开课,每次扣1分)
分
2、 有进行课题研究的能力。
(学校课题涉及到相
关教师,相关教师积极配合,缺交一次资料或数据
扣1分,迟交一次资料或数据扣分)
分
三、
勤
20
分
(一)
工作
态度
14分
1、转变教育观念,全面实施素质教育,勇于教学教
改、开拓进取。
分
2、有高度责任感、热情高,工作积极主动。
分
3、勤于学习与思考,勇于创新,对工作精益求精,
讲究实效,充分发挥主观能动性。
分
4、服从工作安排,认真完成各项任务。
(学校从工作需要出发,向教师布置工作,每拒绝履行一次扣分,教师需向学校提供有关资料、数据,每缺一
次扣分,每迟交一次扣 分)
分
5、积极参加教育行政部门、教研部门和学校组织的各项活动。
(教师应参加的各项活动,每无故缺席
一次扣分,因故缺席一次扣分)
分
(二)
遵守劳
动纪律
6分
1、遵守纪律、坚守工作岗位。
(学校不定期查岗,未在岗而又未作交代者,每脱岗一次扣分)
3分
2、坚持出满勤,工作效率高。
(旷工一次全扣除,
事假一天扣分,病假一天扣分)
3分
四、
绩
40
分
(一)
教育
教学
20分
1、 教育教学成绩突出,(期末考试成绩低于年级平均分5分者,扣除该学科任课教师1分。
)
7分
2、 班级工作扎实,班级管理有特色,形成良好班风
(根据班主任月考核情况适当扣分。
)
6分
3、 转化差生工作取得明显成效,开展各学科素质教育竞赛活动,取得良好成绩。
(该项目实行加分,教师组织学生参加各级各学科竞赛或评优且有实际指导作用,团体按校、区、市、国家级一等奖各加1、2、3、4,二等奖各加、1、、2,三等奖各加、、1、,个人按区、市、国家级一等奖各加、、1,二、三等奖各加、、,没有实际指导的减半加分给相关教师。
同一内容的各
级获奖以最高级计算。
7分
(二)
教研
10分
1、有较高质量的教育教学论文,能担任公开课教学任务,并取得良好成绩。
(论文、公开课获区、市、国家级一等奖各加2、3、4,二、三等奖各加1、、
2,在同级杂志上发表论文视作一等奖加分。
同一内容的各级获奖,以最高级计算。
5分
2、课题研究有成果。
(参与课题研究者,课题获区、市、省、国家级一等奖各加2、3、4、5,二、三等奖各加1、、2、,并且该项加分只作为评聘考
核依据,不作为期末奖金分配依据。
5分
(三)
其它任务
10分
1、高质量地完成本职工作任务。
分
2、圆满完成领导交办的其它工作任务。
分
3、无严重失误和责任事故。
3分
总分
学校评价
(优、合格、不合格)
校章
2009年8月