舞蹈感谢信.docx

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舞蹈感谢信

舞蹈感谢信

对舞蹈班家长的感谢信

1、对舞蹈班家长的感谢信

尊敬的家长：

您好！

“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。

春天的步伐正在靠近，2012年新的乐章已经奏响，我们带着2011年的收获，迎来了2012年的春节。

在您的大力支持下，我校已顺利完成了本学期的各项教学任务，在此向您致以衷心的感谢。

同时，也为孩子们在培训中的发展和进步感到无比的高兴。

为了让您了解孩子们的学习情况，现对我校本学期的教学工作给您做一份总结报告。

首先，从一年级的舞蹈基础训练课程开始就加进一些幼儿基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活泼，及更为实用也更方便学生的掌握。

并在音乐上也采用一些少儿律动性较强的音乐，使学生对今后学习、编排幼儿舞蹈有一个整体的感受和理解。

其次，为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感。

在以往较为单一，更为注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。

第三，为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握舞蹈规律。

既提高学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性。

使教学效果有了明显的提高。

再者，针对个别孩子比较顽皮，学舞的时候开小差的问题，经老师们讨论，给予了孩子们充分的休息娱乐时间，让孩子在玩耍中学习，在欢乐中提高。

在这半年的教学工作中，我们看到了孩子们的刻苦与执着，也正是因为他们的努力，取得了很多优异的成绩。

这半年以来，因为主要还是把工作重点放在了教学上面，从而基本上没参加社会上所组织的比赛活动，唯一参加的“东兴大人大赛”，我们的选手班也获得了“最佳达人奖”的殊荣。

与有限的课堂知识相比较，丰富的课外活动和实践经验的积累就显得由为重要。

因此，在明年的教学工作中，将鼓励学生多参与市里、学校安排的各项舞蹈演出、比赛任务，多学多练。

并提倡她们自己改编、创编，串排舞蹈节目或集体创作舞蹈节目，必要时我帮她们提些修改意见或直接进行一些修改，以此来提高她们的舞蹈综合能力。

舞蹈活动是艺术教育，是审美教育的重要组成。

少儿舞蹈艺术教育，从内容到形式都极为丰富、

生动、活泼，既有形象又有情趣，备受学生喜爱，易于学生接受，很符合他们爱唱、爱跳的心理和生理特点。

学生们不仅能够乐在其中，得到美的享受，而且能够开发智力、陶冶情操、净化心灵，身心得到健康成长。

因而，就少儿舞蹈教学的审美教学来讲，不是为单纯的发现艺术苗子，而是要从整个美育出发，培养她们的节奏感、韵律感和表现力，增强健康的体魄，美感修养，富有想象力和创造力，塑造具有儿童精神的一代新人。

儿童舞蹈的思想性、教育性很强，富有知识性、趣味性和娱乐性，其艺术学习是培养学生审美能力的最好途径。

少儿舞蹈特有的表现手段——动作、技巧和组合，伴之以优美的音乐，给人以视觉、听觉和感官的愉悦，并通过外在的形式美，传递丰富的内在情感，内在美的意蕴充分表现在完整的舞蹈艺术形象之中，既有欣赏的价值又有审美的价值。

由此说来，少儿舞蹈教学的审美教育，是为了形成儿童正确的审美感，培养儿童感受美、鉴赏美和创造美的能力。

通过少儿舞蹈教学的教育，不仅使孩子们受到了美的熏陶，塑造了完美的人格，而且对学生的培养也由成熟到收获。

创作一个儿童舞蹈，不一定会让人们感到至善至美，但作为舞蹈教师在舞蹈审美领域所做的探索，却是有意的，也是有意义的。

所以，各位睿智的家长，恭喜你们，孩子们可能因为您的选择而受益终生！

同时，也感谢你们对我校的信任与支持。

至此，再次预祝尊敬的家长们在新的一年里阖家欢乐，幸福安康。

防城港市业余体校

湖南华艺拉丁舞培训中心

2、致舞蹈班家长的一封信

亲爱的家长朋友：

您好！

随着新年临近，本学期舞蹈班的教学课程也接近了尾声，通过和孩子们一学期的接触，每个孩子都给我们留下了很深刻的印象。

感谢各位家长对舞蹈班的支持，通过训练每位幼儿的动作协调能力都在原有基础上有不同程度的提高，孩子们在这学期的舞蹈学习中找到了快乐、幷喜欢上了舞蹈。

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，通过舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展，它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。

它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。

我园舞蹈班是由一群活泼可爱富有表现力的孩子们组成，孩子们刻苦练习基本功、认真学习各种风格的舞蹈。

在这个过程中他们感受到了学习舞蹈的辛苦。

从原来的不会听音乐，找不到节奏，到现在跟着音乐有节奏的跳舞，他们的进步是显而易见的。

但舞蹈需要坚持练习，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固呦。

孩子们有哪些收获呢？

我园舞蹈学习内容分为三部分：

一、基础部分：

1、提沉、呼吸2、压腿：

前腿、旁腿、后腿3、压腰：

提花篮式、下腰

练习、跪着下腰4、开胯：

旁腿、吸腿5、下横、竖叉。

二、小组合部分：

1、吸跳步组合《敬礼》2、手臂组合《浪花》3、弯腰组合《小铃叮叮》4、手位组合《小小手真能干》5、后吸腿组合《读书郎》6、勾绷脚组合《划小船》

7、半蹲组合《骑木马》。

三、小舞蹈部分：

《疯狂跳舞》、《宝贝热身操》、《我不上你的当》《加加油》、《大家一起喜洋洋》、《谢谢你好!

》等。

金苹果双语幼儿园舞蹈班

3、致舞蹈班家长的一封信

哆唻咪舞蹈班的学员及家长们：

大家好！

我是顾老师。

感谢大家多年来对哆唻咪舞蹈工作室的支持和帮助！

工作室成立4年多来，学员们从少到多，教室从小到大，演出活动从无到有，每一点变化，每一步“成长”，与各位小学员和家长朋友们是分不开的。

在这4年多来的教学活动中，我们工作室的老师们都倾注了大量的时间和心血，力争做好每一个环节，用真诚的心上好每一节课，在注重教授好孩子专业课的同时，更要用耐心和赏识的心态关注她们的思想变化。

让每一位孩子都能开心的学习舞蹈，是我本人乃至工作室全体教师的最大的愿望，看着孩子们一点一滴的变化和进步，作为教师，我们会有一丝的欣慰和骄傲。

每当家长们把孩子送到我们的手里时，我们从家长的眼中看到的是信任和期待，这也是作为一个老师最大的动力和荣耀。

我们会把这份荣耀化作感恩的心，以更饱满的状态投入到教学工作中，让每一位来到哆唻咪舞蹈工作室学习的孩子们都能找到自信，学有所成，身心得到更好地发展与锻炼。

希望各位家长朋友们，一如既往的支持并关注我们，配合老师的教学工作，让我们的孩子们快乐的在哆唻咪舞蹈工作室里学习、成长！

！

！

4、致舞蹈班家长的一封信

各位舞蹈班家长：

您好！

感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持，大班上学期舞蹈班即将结束，我们的孩子在这学期里有哪些收获呢？

我们舞蹈班的学习内容分为三部分：

一、基础部分：

1、压腿：

前腿、旁腿、后退

2、压腰：

提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习

3、开胯：

旁腿、抱小鱼式

二、小组合部分：

1、吸跳步组合《敬礼》

2、手臂组合《浪花》

3、弯腰组合《小铃叮叮》

4、手位组合《小小手真能干》

5、后吸腿组合《读书郎》

6、勾绷脚组合《划小船》

7、半蹲组合《骑木马》

三、小舞蹈：

《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。

在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。

它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。

它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。

在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。

在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：

1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：

分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研究教练的方法。

分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：

身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。

采用精讲多练，举一反三的方法，引导幼儿去发现，促进幼儿多思考，促进幼儿积极主动学习。

2、加强舞蹈课的趣味性：

激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。

因此，必须从激发兴趣入手，激发幼儿的求知欲。

幼儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个幼儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。

要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。

3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。

教师本人兴致勃勃，幼儿才能精神饱满，使幼儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。

4、保教并重：

在进行舞蹈教学的同时，我们也会时刻关注幼儿的护理。

活动前帮助幼儿换衣裤、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾，提醒幼儿减衣服；活动结束及时为幼儿整理衣服。

让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。

舞蹈需要坚持练习，除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。

家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。

在指导幼儿训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。

舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。

所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。

要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。

当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。

“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。

永红幼儿园大班舞蹈班老师篇二：

感谢信

感谢信

新世界社区的各位领导：

大家好！

我们是新世界社区广场舞舞蹈队的队员，非常感谢社区各位领导长期以来对我们队伍的大力支持。

我们这个队伍组建于2012年，在陈队长夫妇组织领导下，我们从几个人发展到现在的百余人，队伍日渐壮大。

此时，社区领导想我们所想，急我们所急，今天悄然无声送来一台新的优质音响，让我们感到雪中送碳般温暖！

对社区领导的感激之情，我们难以言表！

我们感谢党培养出这样的好党员，好干部！

生活在这样一个社区里，遇到这样好领导，我们感到幸福，温暖！

感谢社区领导对社区文化的重视，对老年人的关爱！

让我们充分实现了我们的“中国梦”-我运动，我健康，我快乐，我幸福！

在这辞旧迎新之际，舞蹈队全体队员祝福社区领导及全体工作人员：

工作顺利，合家欢乐，幸福安康！

新世界社区舞蹈队2014年12月31日篇三：

感谢信范文

感谢信范文

感谢信：

感谢信是受到对方某种恩惠，如受到邀请、接待、慰问，收到礼品及得到帮助之后，而表达感谢之情的信函。

格式：

１.称谓。

２.说明为什么要感谢。

３.再次表示致谢、问候。

４.署名、日期。

范例：

感谢信

ｘｘ公司并ｘｘ总经理：

首先让我们向您致以衷心的感谢。

日前，我们中美贸易和投资洽谈会青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时，是您总经理毅然伸出友谊的手，ｘｘ公司的姑娘们昼夜加班，赶制出一份丰厚独特的礼品，使我们深深感到，ｘｘ公司的花边美，礼品更美：

ｘｘ公司的姑娘们手巧，心灵更美。

让我们再次感谢总经理和ｘｘ公司姑娘们的支持和诚挚友情。

此致

敬礼

分团

ｘ年ｘ月ｘ日

拾金不昧感谢信范文

在全力构建和谐校园的日子里，我院好人好事层出不穷，特别是在大学生中亮点频闪，我院经济管理系03级公管3班的史佳同学拾金不昧的事迹迎来了天津音乐学院的感谢信。

7月20日，我院经管系公管3班的史佳同学在天津工业拾到天津音乐学院管理系王磊同学遗失的钱包，其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听课证等重要证件。

仅仅凭借钱包中提供的微薄线索，史佳同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处，使丢失钱物完璧归赵，失主表示万分感激。

史佳同学拾金不昧的行为充分体现了我院大学生高尚的道德情操和精神风貌。

在加强大学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。

同时，这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德，使我院精神文明建设的成果得到了社会和其他高校更多的肯定。

写给领导的感谢信

2012年8月4日，设计艺术学院党总支书记汪中海收到了一封写给学校领导的感谢信。

感谢信中这样写道：

我公司员工10月25日在兰雅公寓的东北菜馆里吃饭，不慎将手提包遗落在饭桌上，包里有近万元现金、钱包、信用卡、公司印章、材料等。

事后我们很焦急，往返几次，都没有找到。

下午4点左右，在准备将公司印章挂失进行作废说明时，公司接到电话，得知手提包被兰州理工大学的一名学生捡到，并通过公司材料中的电话号码告知公司。

经核实后，我公司员工和该同学取得联系并拿回失物，包里的东西—样都不少。

为表谢意，公司拿出1000元钱表示感谢，但被这名同学拒绝了，说这是应该做的。

在我们再三追问下，得知这名同学叫陈实，是兰州理工大学设计艺术学院大一的学生。

在此，我公司对陈实同学急人所急、想人所想、拾金不昧的崇高风尚，深表敬意和感谢，并在公司例会上，号召全体员工向陈实同学学习。

同时，我们对贵校表示真心感谢，感谢贵校对学生综合素质的培养，相信贵校培养出来的学生一定德智双全，必将成为国家的栋梁之材。

最后，我公司全体员工对贵校和陈实同学表示最真心的感谢!

感谢信的落款处写着：

北京翰北新科技发展有限公司，2012年10月25日。

经了解，陈实确有其人，为我校设计艺术学院工业设计05级一班的学生。

单位感谢信

希望工程是一项凝聚着千万人爱心的社会公益事业，我省希望工程自一九九一年实施以来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618人，援建希望小学214所，建成希望网校22所，培训希望小学教师464人，配备“希望书库”、“三辰影库”等503套，取得了显著的社会效益和人才效益。

由于贵单位的大力支持，我省参加“首届全国希望小学歌咏大赛”活动得以顺利完成。

在此次活动中，我省代表队以优异的成绩获得大赛优秀组织奖，舞蹈《打夯歌》在全国二十九支代表九十三个参赛节目中脱颖而出，被选中参加中央电视台激情广场栏目录制，展示了甘肃希望工程、希望小学师生的成果和风采。

在此，我们对贵单位支持希望工程关爱孩子们健康成长的爱心义举表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！

希望在自身发展的同时，一如既往地关心支持我省希望工程这项公益事业。

甘肃省青少年发展基金会

甘肃省希望工程办公室

二o一二年九月三十日篇四：

给陈老师感谢信

感谢信

尊敬的老师们：

我们是成都市彩虹小学一年级一班的家长，我们的孩子进入彩虹小学四个多月了，孩子们进步之大、成长之快、发展之好，远远超出我们家长的预期。

我们感谢彩虹小学，感恩我们的老师们，感谢一年级一班的陈老师、徐老师、黄老师、涂老师、覃老师等所有老师，这学期就要结束了，我们想对老师们说：

“老师，孩子们爱您！

”、“老师，我们感谢您！

”。

在一个农民工占比达50%的学校，能让我们的孩子们在德、智、体、美劳等各方面获得良好发展，各种不好的习惯、毛病在慢慢得到纠正；在一个硬件设施、环境都不具备优势的学校，我们的孩子们文化学习、体育武术、手工才艺、棋琴书画、舞蹈戏剧、国学经典等有声有色，并且基本上零成本对所有学生开发，这在青羊区、成都、四

川以至于中国，又有多少人、多少地方做得到；在目前市场经济转型的氛围下，社会有浮躁功利的倾向环境下，彩虹的老师们甘守清贫育人才，淡定从容搞教育，为教育而担当。

说实话，就是一部分爱自己孩子们的家长们都做不到，更没有我们的老师们付出的那么多、那么深。

老师们真是不易，我们知道学校所有的老师们背后是付出了超人的精力、时间与艰辛。

我们在这里尤其要感谢班主任陈鲁娟老师，正是她的辛苦付出，形成了上下同心、家校配合的良好氛围；不放弃每一个学生，共同抓孩子们学习、能力、兴趣的培养。

正如她在9月11日开家长会引用的一句话：

“我没有什么可以奉献，我所能奉献的，只有热血和辛劳，眼泪和汗水。

”她说：

“我们的工作就是一切为了学生，为了一切学生，我不会放弃每一个学生，哪怕他（她）是最差的，希望每一个家长也要配合，在我的眼里，每一个学生都是一样的，不管你的背景如何、关系如何、地位如何、有钱无钱，我会一视同仁。

我们始终会抓住学生学习这个牛鼻子，始终抓住以教学为中心，希望家长们多配合，有的家长们这方面意识要弱一下，一定要跟上趟，不然家长们会不习惯，甚至会比较难受”。

这几个月，陈老师一直践行着她对我们这个班的承诺，她经常加班加点，我们知道她是一位教师，更是一位母亲，她的女儿也要面临升学的关键时期，也需要她倾注更多的精力，但她把大部分的时间花在了孩子们身上，为一班孩子们呕心沥血，辛苦付出，我们看在眼里，记在心里。

艾青在《我爱这土地》有这样两句诗：

“为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉…”，我们一班的家长们及孩子们也要对我们彩虹小学的老师们说：

“为什么我的眼里常含泪水？

因为老师们对我们爱得深沉……..”。

成都市彩虹小学2019级一班全体家长

2014年1月8日篇五：

感谢信

写给灵台幼儿园园长和中七班老师的感谢信

姚老师、梁老师、园长：

首先对三位老师表示感谢，您们辛苦了！

日历即将翻开新的一页，不知不觉，我们的儿子仇伯伟在你们精心的照顾下，孩子来到咱们幼儿园到现在已经有一个学期了，看着孩子一天天的变化，一点一滴的进步，我们当家长的有说不出来的感激和喜悦。

我知道这里面包含了咱中七班老师和园长们辛苦的工作和辛勤的汗水。

到今天他无比高兴地融入幼儿园快乐的集体生活中。

多少的酸甜苦辣，多少的焦虑迟疑，是你们一直在陪着我们见证着孩子的成长。

从他穿着开档裤，经常尿湿裤子，吃饭要人追着喂，到现在的生活基本能自理。

甚至还能教育我们大人“不能乱扔东西”“吃饭要洗手”。

我们知道这和你们的努力分不开。

对于一个一直在父母身边的幼儿来说，让他独自一人去面对一个陌生的环境，去和老师、同学一起学习、生活，开始他人生的一个新起点，我们做父母的是那么地激动与高兴，却又充满着不安和担心。

做为一个孩子的家长，我深知照料幼小孩子的艰辛，对于自己的孩子第一次离开父母，开始我也很不放心，可是正是你们的细心和耐心让我真的放了心，我看见了你们是怎样百般耐心地安抚入园的孩子，你们是怎样不厌其烦地一次一次教孩子自己吃早饭，你们是怎样一遍一遍教会孩子洗手，帮助他建立良好的生活习惯。

在送孩子的时候我们看见过你们带孩子活动，你们手牵着依恋着老师的孩子，嘴里还不停地招呼着四处乱跑，不听话的孩子。

你们的表现让我这个孩子家长自愧不如。

你们的付出让我们真的彻底放了心。

从孩子每天回家时开心的笑容，从每周的细致的主题教学安排，从我们首次参加的家长会，我们知道：

为了给孩子一个好的启蒙教育，为了孩子的不断成长，你们一直在努力。

虽然伯伟入园到中七班只有短短一个学期，但是从跟老师们的接触，以及孩子的表述中，我们都深深地感到老师对他付出的关怀与爱。

伯伟会给我们表演老师教的儿歌，会说说他的发型帅，会画画了，特别喜欢画什么叫毛毛虫的，平时在家里的时候我们也会教孩子写字和画画，也许是不得法，不是孩子学不会，就是激不起他学习的兴趣，我们为此也很苦恼，自从仇伯伟到了中七班我们的这个苦恼就解除了。

因为他每天放学回家都会给我们一个惊喜。

他会跟我们唱老师新教的儿歌，跳老师编的小舞蹈，偶尔还会给我们作个小动作逗得我们开怀大笑。

伯伟的这些进步和变化我们和周围的邻居都是耳闻目睹的了。

看到孩子画的好画，让我想起了一句话，那就是“名师出高徒”。

孩子回到家中会说老师教他跳舞唱歌、说唐诗，等等等等。

孩子谈起老师时的口气，亲切，自然，好像说起家人一样，这让我们深深地觉得，老师们是在用爱浇灌这些小苗苗。

有件事情是要特别向老师表达感谢的，伯伟性格比较胆小爱哭。

遇到一点点很小的事情就爱用哭来表达。

很长的时间里我们都很苦恼。

不知道该怎样去帮助他养成一个坚强乐观的性格，作为一个男孩这

样的性格是多么的重要啊。

自从入园至今，这个胆小的“小哭包”已经成为了一个坚强的小小男子汉！

看着孩子一点点的进步着，成长着。

从一个呀呀学语步履蹒跚的“小哭包”，到现在礼貌懂事的小小男子汉。

他这些所有的进步，都和你们的教育密不可分。

我只想写下我的感激，轻轻说一声：

“老师，您辛苦了！

”你们给予仇伯伟的东西，很多都是处于家长角色的我们做不到的，从这个角度讲，老师就是在育人，给予学生第二次生命。

我想，我的感激和感动很难用言语来表达清楚，做教育，需要一种热情，不带任何功利色彩和利益计算的热情，对孩子的爱和对社会的责任，我们灵台幼儿园中七班的老师做到了。

在这个学期里，孩子更多的给了我们惊喜，他每天都主动要求上幼儿园，并且从未哭过，此举让我们惊讶不已。

现在，更多时候他已能独自吃饭。

在老师的帮助下，自己上厕所，回家后，表演在幼儿园学到的本领。

最让我们高兴的是那天他告诉我们，他有两个好朋友，他已融入到了中七班这个集体中去了，并开始交朋友了。

每一天，我们都发现仇伯伟的成长和进步，在孩子的成长进步背后，是老师的辛勤劳动和付出。

你们给予了宝宝生活上无微不至的细心照顾和关爱。

看着儿子一天天懂事，一天天的进步我要感谢这些辛勤工作的幼教老师们，现在人们不是常说“不要让孩子输在起跑线上”嘛!

我很庆幸为儿子选对了幼儿园，遇到了这么好的老师，我的孩子在你们的帮助和培育下有了一个非常出色的起跑。