(全国版)19版高考语文大一轮复习对点精练三分析概括形象.doc

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对点精练三　分析概括形象

一、阅读下面的文字，完成文后题目。

槐树下的战争

老　舍

①一号搬来了两家日本人，一共有两个男人，两个青年妇人，一个老太婆，和两个八九岁的男孩子。

自从他们一搬来，冠晓荷俨然自居为太上巡长，他命令白巡长打扫胡同，通知邻居们不要教小孩子们在槐树下拉屎撒尿。

他嘱咐倒水的“三哥”，无论天怎么旱，井里怎么没水，也得供给够了一号用的——“日本人是要天天洗澡的，用的水多！

别家的水可以不倒，可不能缺了一号的！

”

②一号的两个男人都是三十多岁的小商人。

他们每天一清早必定带着两个孩子——都只穿着一件极小的裤衩儿——在槐树下练早操。

早操的号令是广播出来的，大概全城的日本人都要在这时候操练身体。

③七点钟左右，那两个孩子，背着书包，像箭头似的往街上跑去，由人们的腿中拼命往电车上挤。

他们不像是上车，而像两个木橛硬往车里钉。

下学以后，他们赛跑，他们爬树，他们在地上滚，他们相打——打得有时候头破血出。

他们想怎么玩耍便怎么玩耍，好像他们生下来就是这一块槐荫的主人。

他们愿意爬哪一家的墙，或是用小刀宰哪一家的狗，他们便马上去做，一点也不迟疑。

④他们家中的妇人永远向他们微笑，仿佛他们两个是一对小的上帝。

就是在他们俩打得头破血出的时候，她们也只极客气的出来给他们抚摸伤痛，而不敢斥责他们。

他们俩是日本的男孩子，而日本的男孩子必是将来的杀人不眨眼的“英雄”。

⑤全胡同中，只有冠晓荷和一号来往。

晓荷三天两头的要拿着几个香瓜，或一束鲜花，或二斤黄花鱼，去到一号“拜访”。

他们可是没有给他送过礼。

晓荷唯一的报酬是当由他们的门中出来的时候，他们必全家都送出他来，给他鞠极深的躬。

他的躬鞠得比他们的更深。

他的鞠躬差不多是一种享受。

鞠躬已毕，他要极慢的往家中走，为的是教邻居们看看他是刚由一号出来的，尽管是由一号出来，他还能沉得住气！

即使不到一号去送礼，他也要约摸着在他们快要回来的时候，在槐树下徘徊，好等着给他们鞠躬。

⑥邻居们讨厌那两个日本孩子，因为那两个孩子喜欢用头猛撞冠先生，也同样的撞别人。

他们最得意的是撞四大妈，和小孩子们。

他们把四大妈撞倒已不止一次，而且把胡同中所有的孩子都做过他们的头力试验器。

他们把小顺儿撞倒，而后骑在他的身上，抓住他的头发当作缰绳。

小顺儿，一个中国孩子，遇到危险只会喊妈！

⑦小顺儿的妈跑了出去。

她的眼，一看到小顺儿变成了马，登时冒了火。

在平日，她不是护犊子的妇人：

当小顺儿与别家孩子开火的时候，她多半是把小顺儿扯回家来，绝不把过错安在别人家孩子的头上。

现在，她却想到了另一条路儿上去，她以为日本人灭了北平，所以日本孩子才敢这么欺侮人。

她不甘心老老实实的把小孩儿扯回来。

她跑了过去，伸手把“骑士”的脖领抓住，一抡，抡出去；“骑士”跌在了地上。

又一伸手，她把小顺儿抓起来。

拉着小顺儿的手，她等着，看两个小仇敌敢再反攻不敢。

两个日本孩子看了看她，一声没出的开始往家中走。

她以为他们必是去告诉大人，出来讲理。

她等着他们。

他们并没出来。

她松了点劲儿，开始骂小顺儿：

“你没长着手吗？

不会打他们吗？

你个脓包！

”小顺儿又哭了，哭得很伤心。

“哭！

哭！

你就会哭！

”她气哼哼的把他扯进家来。

⑧祁老人不甚满意韵梅惹日本人，但见孙媳妇真动了气，没敢再说什么，而把小顺儿拉到自己屋中，告诉他：

“在院里玩还不行吗？

干吗出去惹事呢？

他们厉害呀，你别吃眼前亏呀，我的乖乖！

”

⑨晚间，瑞宣刚一进门，祁老人便轻声的告诉他：

“小顺儿的妈惹了祸喽！

”瑞宣吓了一跳。

他晓得韵梅不是随便惹祸的人，而不肯惹事的人若一旦惹出事来，才不好办。

“怎么啦？

”他急切的问。

⑩老人把槐树下的一场战争详细的说了一遍。

⑪瑞宣笑了笑：

“放心吧，爷爷，没事，没事！

教小顺儿练练打架也好！

”

⑫韵梅也报告了一遍，她的话与神气都比祖父的更有声有色。

她的怒气还没完全消散，她的眼很亮，颧骨上红着两小块。

瑞宣听罢，也笑一笑。

他不愿把这件小事放在心里。

⑬可是，他不能不觉到一点高兴。

他没想到韵梅会那么激愤，那么勇敢。

他不只满意她的举动，而且觉得应当佩服她。

由她这个小小的表现，他看出来：

无论怎么老实的人，被逼得无可奈何的时候，也会反抗。

在黑暗中，才更切迫的需要光明。

正因为中国被侵略了，中国人才会睁开眼，点起自己心上的灯！

（选自《四世同堂》，有删改）

1．第⑤段中冠晓荷鞠躬的细节表现出他怎样的心理？

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）自觉主动巴结日本人。

（2）享受做奴隶的感觉。

（3）总想炫耀与日本人的关系。

解析　小说中冠晓荷是一个奴性到骨子里的汉奸形象，他的鞠躬细节需要前后连贯起来，考查考生联系上下文的能力，同时考查透过细节分析人物心理的能力。

2．请简要概括小说中韵梅的形象特征。

答：

________________________________________________________________________

答案　老实本分，与人为善；憎恨侵略者，有反抗精神。

解析　概括人物形象，要抓其主线，本题考查梳理情节提炼出与人物相关的情节点的能力，整合概括内容，形成要点的能力。

韵梅的形象特征主要有两个方面，一是柔顺，二是反抗，看似相反，却集中在一个人身上。

3．文中用大量笔墨叙写了两个日本小孩，请探究这样写的意图。

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）突显了日本孩子刻苦坚韧、野蛮好斗的性格。

（2）侧面展现了北平沦陷后的社会环境。

（3）揭露了日本军国主义对其国民的毒害。

（4）日本孩子的野蛮行径导致冲突产生，推动情节发展。

（5）与中国孩子的懦弱形成鲜明对比，表达作者对民族灾难的深层思考。

二、阅读下面的文字，完成文后题目。

儿　子

苏　童

小孟站在柜台前没有动，他数了数小盒里的彩色蜡烛，你得给我五盒，他说。

那位小姐美丽的眼睛里露出一丝厌烦，她说，对不起，我只能送你一盒，这是我们老板定的规矩。

他逼视着小姐说，送不起就别送，我买总可以吧？

后来老板就出来了，他息事宁人地拿了四盒小蜡烛给小孟，嘴里说了一串很快又很难懂的话。

小孟骑着摩托车向西郊而去，他母亲现在随他妹妹住在那里的居民小区里。

小孟记不清有多长时间没见他母亲的面了，他妹妹在电话里说他已经三个月没去看望母亲了，他感到歉疚，所以当他妹妹问他知不知道后天是什么日子时，他立刻想起来了母亲的生日，他说，我记着呢，是六十大寿，生日蛋糕早就定好了。

小孟不是那种不孝之子，他常常向他的知己朋友透露他的第一次婚姻破裂的原因，他的前妻什么都好，还是大学生，文学素养很高，她的语言天赋就被用来贬低和丑化他母亲了，有一次她对他说，你母亲天天忙里忙外的，怎么还那么胖？

她说着还捂嘴哧哧地笑，小孟说他当时二话没说就给了她一个耳光，一个星期后他们就离婚了。

正逢下班，街上交通很拥挤，小孟不得不放慢摩托车的车速，偶尔地他伸手到后座上摸一摸那盒蛋糕，蛋糕安然无恙。

小孟想象着母亲在家里翘首等待他的情景，他知道她的脾气，这么长时间不去看她，她一定生气了，她会说，你来干什么？

你心里还有我这个妈吗？

母亲怎么数落他他也会赔笑脸的，他记得母亲从来不喜欢甜点，这盒蛋糕最后会被他自己消灭一半，母亲会在一边很满足地看他吃，从小到大一直是这样的，小孟兀自一笑，他想象着母亲坐在他身边，手里拿着一块浸过水的手巾，随时准备替他抹去脸上的奶油。

小孟将摩托车停在建材公司的门口，黑鱼正好从门里出来，小孟低头调整蛋糕盒的位置，黑鱼就站在他身后看，黑鱼说，放不稳，吃掉算了。

别闹，这是我母亲的生日蛋糕。

黑鱼说他要赶时间去工人新村，要小孟捎他一程。

小孟有点儿犹豫，黑鱼取出头盔戴上，跨上了摩托车的后座，他说，我给你捧着这蛋糕。

他带着黑鱼往工人新村去，他随口问了一句，去工人新村干什么？

黑鱼却吞吞吐吐起来，他说，找大个子，谈夹板的事。

小孟似乎愣了一下，紧接着问谁要的货？

黑鱼说，还没有下家呢，这不是去看货吗？

黑鱼越是闪烁其词，小孟越是穷追不舍，多少钱一张？

这次黑鱼沉不住气了，你想干什么？

摩托车停在一幢居民楼前，他问黑鱼，大个子是姓黄吧？

黑鱼不解地点点头，说，那就一起进去坐坐？

小孟从黑鱼手中接过蛋糕盒，他说，进去看看老朋友。

隔着门就听见了洗牌的声音，屋里乌烟瘴气的，黑鱼凑到大个子耳边说了句什么，大个子说，急什么？

等打完这一圈牌再说。

大个子没有认出小孟，他就提着蛋糕盒站在大个子身边看牌，黑鱼说，你怕谁抢你的蛋糕吃啊？

小孟就走到一边把蛋糕盒放在电视机上，他看了看盒子里的蛋糕，发现那上面的几个红红绿绿的字已经扭结在一起，无法辨认了。

大个子手气不错，他们一来他就和了个清一色，小孟忍不住地渲染那只关键的九饼，黑鱼面有愠色，用一种冰冷的语调说，你还会打牌？

小孟能猜到黑鱼在想什么，小孟嘿地一笑，意味深长地拍了拍黑鱼的肩膀，他说，我看完这圈牌就走。

小孟确实没有什么阴谋，但黑鱼如坐针毡，并且有意站到大个子一边，把小孟和大个子隔得远远的，大个子要上厕所，他就让小孟来替他，他说，你替我打两副，输赢都算我的。

小孟看了看黑鱼，黑鱼指了指自己的手表，他说，再不走你的蛋糕就坏啦。

小孟盯着自己手上的牌，他没有注意到大个子在电视机那里停留的动作，他没有想到大个子的肚子这么饿，不分青红皂白就打开了他的蛋糕盒，他没有想到大个子一口就吃掉了小半块蛋糕，而且把那么一个高级的蛋糕抓得像一堆烂面团似的。

他真的没有想到，后来他回忆起黑鱼突然爆发的那阵怪笑，后来他知道黑鱼在笑什么了，但事情已经无法挽回，他后来看见的就是这个一片狼藉的蛋糕，蛋糕上的那八个字被吃掉了两个，剩下的也失去字的形状了。

大个子发现了自己的过失，他说，我以为是我家的呢。

小孟想大个子你又不跟我做生意，怎么把我的蛋糕给吃了？

小孟心里这么暗暗骂着，嘴上却说，没关系，吃了我再买一盒。

小孟看见那几盒彩色小蜡烛，有的散在电视机上，有的落在了桌上，他都收起来，放进了夹克的口袋里。

临出门时他看了眼蛋糕盒，他说，这蛋糕就留给你们吃吧，我再去买一盒。

黑鱼跟在小孟的身后说，哪儿还有蛋糕卖？

蛋糕店都关门了！

小孟突然停住脚步，屋里的人看见他抓过蛋糕盒，狠狠地扣在黑鱼的头上，他们看见黑鱼的脑袋上像顶了一顶式样新颖的帽子，黑鱼对小孟的袭击猝不及防，他张大嘴看着小孟，小孟没说什么，突然哈哈一笑，然后他冷静地绕过麻将桌，朝四个人的后背每人拍了一下，扬长而去。

外面已经是万家灯火。

小孟现在能够想象到母亲和妹妹她们等得忧心如焚，可是他可以向天发誓他不是故意的，他确实没想到看一圈牌会花这么长的时间。

小孟的摩托车向西郊急驰而去，路上他清晰地听见了从口袋里传来的那种声音，他猜到是那些彩色小蜡烛被折断了。

这下好了，他在蛋糕店里所做的一切都变得荒诞可笑了，小孟想今天也许并不是一个好日子，不是好日子，却是他母亲六十大寿的日子，不管怎样他也得赶回去，赶回去为母亲祝寿。

小孟曾经路过两家夜间营业的点心店，橱窗里陈列着各种诱人的大蛋糕，但是小孟没有下车，小孟只想早点儿赶到母亲身边，其实有没有蛋糕他也无所谓，他了解他母亲的脾气，他更懂得他们的母子感情，带不带蛋糕他都是他母亲的儿子。

（有删改）

4．“黑鱼”是一个什么样的人？

请结合全文简要分析。

答：

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答案　①爱占小便宜。

黑鱼说蛋糕“放不稳，吃掉算了”，又要小孟捎他一程去工人新村。

②性情急躁。

小孟多追问黑鱼几句，他就沉不住气了，喝问小孟“想干什么”。

③有心机，私心重。

小孟问他做夹板生意的事，他吞吞吐吐。

生怕小孟与大个子关系好，所以他竭力从中阻拦，催促小孟离开。

④为人不地道，奸诈。

大个子吃蛋糕时，他发出怪笑，既不阻止，也不告诉小孟一声。

5．小说在刻画小孟这个形象时，突出了他的哪些性格特征？

请简要概括。

答：

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答案　①有孝顺母亲之心，但在一定程度上忽略了母亲的感受。

②喜欢占小便宜，势利心强，有心机。

③贪玩误事。

④暴躁。

6．文末画线的句子体现了小孟怎样的心理和性格？

答：

________________________________________________________________________

答案　心理：

一心想回到母亲身边而着急。

性格：

孝顺。

7．你认为作者刻画“大个子”这一形象有什么作用？

答：

________________________________________________________________________

答案　①陪衬（衬托）作用。

衬托主要人物小孟，一是小孟与大个子就待了一会儿，大个子上厕所时就信任他让他顶牌，衬托小孟善于与人交流、交往；二是大个子因为肚子饿就随便吃了小孟为母亲祝寿的蛋糕，而小孟虽心里骂着，嘴上却说没关系，衬托小孟遇事有心机，也能原谅他人的性格特征。

②推动情节发展。

因为黑鱼提到大个子做夹板生意，小孟自己也做生意，就想去坐一会儿；大个子打牌要上厕所让小孟顶一下，没想到大个子把小孟买的蛋糕吃了一小半。

这才导致有了后面的情节。

③深化主题。

通过对大个子形象的塑造，来描述小孟对待朋友或者陌生人的事情与涉及自己的母亲、家庭的事情时的处理，揭示了作为社会角色的青年能心态平和、积极健康地处理好成长过程中遇到的烦恼的主题。

8．“蛋糕”在文中有什么作用？

请简要说明。

答：

________________________________________________________________________

答案　①叙事线索。

便于展开叙述，集中情节。

②维系人物关系，在矛盾冲突中表现人物。

③使主题表达含蓄蕴藉。

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