九年级化学上册课题3二氧化碳和一氧化碳同步练习新人教版.docx

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九年级化学上册课题3二氧化碳和一氧化碳同步练习新人教版

课题3　二氧化碳和一氧化碳

趣味导入

为什么吸入过量的一氧化碳会导致死亡呢？

原来，血红素是我们血液里的运输工人，它能不断地把氧气从肺部带给身体其他细胞。

但是一氧化碳却是一种与氧气“竞争”的气体。

当它黏附在血红素上，便会形成碳氧血红素，血红素便不能“脱身”，最后令血液里的携氧量减少，使脑部因缺氧而死亡。

想知道如何解毒吗？

那么跟我来吧！

智能点拨

例1：

设计一个化学实验，证明二氧化碳的温室效应。

实验仪器：

两个相同的塑料瓶、两根相同直径的玻璃管，两个橡皮塞。

实验药品：

红墨水、二氧化碳气体。

实验要求：

写出简明的实验步骤或者画出简明示意图。

分析：

此题是一个实验方案设计体，实验方案设计首先要考虑直观性、科学性和严密性。

二氧化碳等温室气体对环境散热发生阻碍作用，因此我们必须设计对比实验。

其次要考虑用什么原理进行对比实验。

根据题目所给条件，我们可以运用气压变化、水柱移动原理来设计。

第三，要设计装置，可将两瓶连通水柱居中，看水柱的移动方向，也可以将两瓶分开。

还可以观察水柱上的高度和速度。

答案：

方案1，如右所示，取两个完全相同的塑料瓶，瓶口加塞子，插入吸管（将水柱封在管中），其中一个瓶充入高浓度二氧化碳，一瓶是空气，同时放在阳光下照射。

一段时间后，盛高浓度的二氧化碳瓶中的水柱比另一瓶中水柱上升得快，表明其温度升高快（气体受热膨胀）。

方案2：

如右图所示，两个瓶共用一根吸管，一个水柱，在阳光照射下，观察水柱移动情况。

例2：

（1）矿物燃料的大量燃烧和森林的大量砍伐，会造成大气层中二氧化碳含量发生怎样的变化？

将会导致全球的什么效应出现？

（2）植物光合作用产生的淀粉的化学式为（C6H12O5）n。

写出光合作用的化学方程式。

（3）呼吸作用过程中，生物体内葡萄糖（C6H12O6）缓慢氧化成二氧化碳和水。

写出化学方程式。

分析：

这是一道生物和化学综合的题目。

我们知道绿色植物的光合作用可以消耗掉二氧化碳，但是为什么空气中的二氧化碳越来越多了呢？

虽然题目难度不大，但是留给我们思索空间却很大。

二氧化碳持续增多会有什么样的危害呢？

二氧化碳增多就一点好处都没有吗？

如何控制向空气中排放过量的二氧化碳呢？

新闻连接：

你知道美国政府拒绝《京都议定书》的事吗？

你还知道哪些这方面的新闻，请写下来，和大家讨论讨论。

答案：

（1）二氧化碳会增加，将引起温室效应

（2）6nCO2+5nH2O

（C6H12O5）n+6nO2

（3）C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

随堂反馈

1.石灰浆抹的墙基本干燥时，主人又会变潮湿，这主要是由于（　）

A.墙壁中有水渗出               B.空气中的水凝结在墙里

C.熟石灰与二氧化碳反应产物中有水 D.熟石灰变成了生石灰和水

2.2002年5月31是第15个世界无烟日，其主题是“无烟体育，清洁的比赛”，本届世界杯足球赛也因此定于2002年5月31日开幕。

香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等许多种有毒物质。

你认为下列说法正确的是（）

A有毒气体均为气味

B.香烟烟雾是一种纯净物

C.尼古丁[C10H14N2]中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10:

14:

2

D.一氧化碳能和血液里的血红蛋白结合而引起中毒

3.物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利。

请仿照事例填写下表：

物质

有利的一面

不利的一面

氧气

供给呼吸，支持燃烧

使金属表面锈蚀

一氧化碳

二氧化碳

课后沟通

火眼金睛

1.鉴别CO、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（　）

A.测定这三种气体是溶解性   B.测定这三种气体的密度

C.将三种气体通入石灰水中草 D.用燃着的木条分别插入三瓶气体中

2.下列气体可用同一种方法收集，且该法又是收集每种气体的最佳方法一组是（　）

A.H2、CO、CO2   B.H2、O2、CO  C.H2、Cl2、CO  D.O2、Cl2、CO

3.二氧化碳与一氧化碳的性质有很大不同的原因是（　）

A.组成元素不同  B.分子构成不同  C.相对分子质量不同  D.碳元素含量不同

4.下列气体与温室效应无关的是（　）

①二氧化碳②臭氧③甲烷④氟氯代烷⑤氮气⑥氧气

A.⑤⑥  B.①②  C.①④  D.③④

5.绿色植物光合作用发生的变化是（　）

A.CO2→O2  B.CO→CO2  C.N2→CO2  D.O2→CO2

6.下列关于二氧化碳的描述正确的是（　）

A.向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液变蓝

B.在温室中施CO2可提高农作物产量

C.空气里CO2浓度过大，会使人中毒死亡

D.CO2是气体，不能像液体一样以一个容器倒入另一个容器

7.除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是（　）；除去CO2中少量CO的方法是（　）

A.把混合气体点燃           B.把沸合气体通过澄清石灰水

C.把混合气体通过灼热的CuO  D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中

8.有利于防止温室效应的有效措施是（　）

①减少煤、石油、天然气的燃烧②禁止生产含氟冰箱③大量植树造林④充分利用太阳能、风能等环保能源⑤用大量石灰水吸收

A.①②④  B.①②③④  C.②③④  D.①②③④⑤

9.某气体完全燃烧，产物中含有二氧化碳，则该气体中（　）

A.一定含有碳元素      B.一定含有氧元素 

C.一定含有碳氧两种元素  D.可能含有碳元素

10.国外试行用“汽水”（碳酸饮料）烧灌植物，它的作用是（　）

A.对植物的呼吸作用有利 B.改良土壤

C.加速光合作用的进行   D.在植物上方形成温室

假想与验证──空气中的二氧化碳的含量会变吗？

一般认为空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%。

可是地球上存在许多能引起二氧化碳含量变化的因素。

比如，许多动物（包括人）在生命活动过程中要消耗氧气，呼出二氧化碳气体；燃料燃烧会释放出大量的二氧化碳气体；绿色植物的光合作用要消耗二氧化碳气体……

在学习过程中，我们自然会想到一个问题：

上述因素会不会使空气中的二氧化碳的含量会改变？

是变大还是变小？

以下是各种可能的猜想：

1.空气中的二氧化碳的含量会逐渐增高，人们所说的“温室效应”就是例证。

2.二氧化碳的消耗和生成会保持平衡，空气中的二氧化碳含量不会变化。

不然，空气的成分就不会保持恒定。

3.在不同的地段环境、不同的时间里，某个区域空气中的二氧化碳的含量可能会产生波动，但是由于空气的流动，空气中二氧化碳的含量总体变化不大。

4.二氧化碳的含量白天低，晚上高。

……

请结合自己的猜想设计方案进行验证。

课外阅读

一氧化碳的毒性与解毒

一氧化碳被吸进肺里，跟血液里血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白，随着血液流遍全身。

一氧化碳和血红蛋白的结合力要比氧与血红蛋白的结合力大200～300倍，而碳氧血红蛋白的解离却比氧合血红蛋白缓慢3　600倍。

因此，一氧化碳一经吸入，便和氧争夺血红蛋白。

同时由于碳氧血红蛋白的存在，影响氧合血红蛋白的合成和正常解离，使血液的带氧功能发生障碍，造成机体急性缺氧。

在一氧化碳浓度较高时，还可以与细胞色素中的氧化酶中的铁反应，从而控制细胞的呼吸过程，阻碍其对氧的利用。

由于中枢神经对缺氧最为敏感，中毒时先感觉到疲倦乏力，然后，发生一系列全身的症状。

一氧化碳的中毒程度，主要与空气中一氧化碳的体积分数与接触时间有关。

当体积分数为0.02%时，2h～3h可以出现症状；体积分数达到0.08%时，2h可昏迷；体积分数再高时，危险性更大。

轻微中毒者，应立即吸收大量新鲜空气或进行人工呼吸。

医疗上常用静脉注射亚甲基蓝来解毒。

这是因为一氧化碳与亚甲基蓝的键合比碳氧血红蛋白更牢固，从而有利于一氧化碳转向亚甲基蓝而释放血红蛋白，恢复正常呼吸作用。

趣味导入

为什么吸入过量的一氧化碳会导致死亡呢？

原来，血红素是我们血液里的运输工人，它能不断地把氧气从肺部带给身体其他细胞。

但是一氧化碳却是一种与氧气“竞争”的气体。

当它黏附在血红素上，便会形成碳氧血红素，血红素便不能“脱身”，最后令血液里的携氧量减少，使脑部因缺氧而死亡。

想知道如何解毒吗？

那么跟我来吧！

智能点拨

例1：

设计一个化学实验，证明二氧化碳的温室效应。

实验仪器：

两个相同的塑料瓶、两根相同直径的玻璃管，两个橡皮塞。

实验药品：

红墨水、二氧化碳气体。

实验要求：

写出简明的实验步骤或者画出简明示意图。

分析：

此题是一个实验方案设计体，实验方案设计首先要考虑直观性、科学性和严密性。

二氧化碳等温室气体对环境散热发生阻碍作用，因此我们必须设计对比实验。

其次要考虑用什么原理进行对比实验。

根据题目所给条件，我们可以运用气压变化、水柱移动原理来设计。

第三，要设计装置，可将两瓶连通水柱居中，看水柱的移动方向，也可以将两瓶分开。

还可以观察水柱上的高度和速度。

答案：

方案1，如右所示，取两个完全相同的塑料瓶，瓶口加塞子，插入吸管（将水柱封在管中），其中一个瓶充入高浓度二氧化碳，一瓶是空气，同时放在阳光下照射。

一段时间后，盛高浓度的二氧化碳瓶中的水柱比另一瓶中水柱上升得快，表明其温度升高快（气体受热膨胀）。

方案2：

如右图所示，两个瓶共用一根吸管，一个水柱，在阳光照射下，观察水柱移动情况。

例2：

（1）矿物燃料的大量燃烧和森林的大量砍伐，会造成大气层中二氧化碳含量发生怎样的变化？

将会导致全球的什么效应出现？

（2）植物光合作用产生的淀粉的化学式为（C6H12O5）n。

写出光合作用的化学方程式。

（3）呼吸作用过程中，生物体内葡萄糖（C6H12O6）缓慢氧化成二氧化碳和水。

写出化学方程式。

分析：

这是一道生物和化学综合的题目。

我们知道绿色植物的光合作用可以消耗掉二氧化碳，但是为什么空气中的二氧化碳越来越多了呢？

虽然题目难度不大，但是留给我们思索空间却很大。

二氧化碳持续增多会有什么样的危害呢？

二氧化碳增多就一点好处都没有吗？

如何控制向空气中排放过量的二氧化碳呢？

新闻连接：

你知道美国政府拒绝《京都议定书》的事吗？

你还知道哪些这方面的新闻，请写下来，和大家讨论讨论。

答案：

（1）二氧化碳会增加，将引起温室效应

（2）6nCO2+5nH2O

（C6H12O5）n+6nO2

（3）C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

随堂反馈

1.石灰浆抹的墙基本干燥时，主人又会变潮湿，这主要是由于（　）

A.墙壁中有水渗出               B.空气中的水凝结在墙里

C.熟石灰与二氧化碳反应产物中有水 D.熟石灰变成了生石灰和水

2.2002年5月31是第15个世界无烟日，其主题是“无烟体育，清洁的比赛”，本届世界杯足球赛也因此定于2002年5月31日开幕。

香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等许多种有毒物质。

你认为下列说法正确的是（）

A有毒气体均为气味

B.香烟烟雾是一种纯净物

C.尼古丁[C10H14N2]中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10:

14:

2

D.一氧化碳能和血液里的血红蛋白结合而引起中毒

3.物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利。

请仿照事例填写下表：

物质

有利的一面

不利的一面

氧气

供给呼吸，支持燃烧

使金属表面锈蚀

一氧化碳

二氧化碳

课后沟通

火眼金睛

1.鉴别CO、O2、CO2三瓶气体最简便的方法是（　）

A.测定这三种气体是溶解性   B.测定这三种气体的密度

C.将三种气体通入石灰水中草 D.用燃着的木条分别插入三瓶气体中

2.下列气体可用同一种方法收集，且该法又是收集每种气体的最佳方法一组是（　）

A.H2、CO、CO2   B.H2、O2、CO  C.H2、Cl2、CO  D.O2、Cl2、CO

3.二氧化碳与一氧化碳的性质有很大不同的原因是（　）

A.组成元素不同  B.分子构成不同  C.相对分子质量不同  D.碳元素含量不同

4.下列气体与温室效应无关的是（　）

①二氧化碳②臭氧③甲烷④氟氯代烷⑤氮气⑥氧气

A.⑤⑥  B.①②  C.①④  D.③④

5.绿色植物光合作用发生的变化是（　）

A.CO2→O2  B.CO→CO2  C.N2→CO2  D.O2→CO2

6.下列关于二氧化碳的描述正确的是（　）

A.向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液变蓝

B.在温室中施CO2可提高农作物产量

C.空气里CO2浓度过大，会使人中毒死亡

D.CO2是气体，不能像液体一样以一个容器倒入另一个容器

7.除去CO中混入的少量CO2，可采用的方法是（　）；除去CO2中少量CO的方法是（　）

A.把混合气体点燃           B.把沸合气体通过澄清石灰水

C.把混合气体通过灼热的CuO  D.把混合气体从一个容器倾倒到另一个容器中

8.有利于防止温室效应的有效措施是（　）

①减少煤、石油、天然气的燃烧②禁止生产含氟冰箱③大量植树造林④充分利用太阳能、风能等环保能源⑤用大量石灰水吸收

A.①②④  B.①②③④  C.②③④  D.①②③④⑤

9.某气体完全燃烧，产物中含有二氧化碳，则该气体中（　）

A.一定含有碳元素      B.一定含有氧元素 

C.一定含有碳氧两种元素  D.可能含有碳元素

10.国外试行用“汽水”（碳酸饮料）烧灌植物，它的作用是（　）

A.对植物的呼吸作用有利 B.改良土壤

C.加速光合作用的进行   D.在植物上方形成温室

假想与验证──空气中的二氧化碳的含量会变吗？

一般认为空气中的二氧化碳约占空气总体积的0.03%。

可是地球上存在许多能引起二氧化碳含量变化的因素。

比如，许多动物（包括人）在生命活动过程中要消耗氧气，呼出二氧化碳气体；燃料燃烧会释放出大量的二氧化碳气体；绿色植物的光合作用要消耗二氧化碳气体……

在学习过程中，我们自然会想到一个问题：

上述因素会不会使空气中的二氧化碳的含量会改变？

是变大还是变小？

以下是各种可能的猜想：

1.空气中的二氧化碳的含量会逐渐增高，人们所说的“温室效应”就是例证。

2.二氧化碳的消耗和生成会保持平衡，空气中的二氧化碳含量不会变化。

不然，空气的成分就不会保持恒定。

3.在不同的地段环境、不同的时间里，某个区域空气中的二氧化碳的含量可能会产生波动，但是由于空气的流动，空气中二氧化碳的含量总体变化不大。

4.二氧化碳的含量白天低，晚上高。

……

请结合自己的猜想设计方案进行验证。

课外阅读

一氧化碳的毒性与解毒

一氧化碳被吸进肺里，跟血液里血红蛋白结合成稳定的碳氧血红蛋白，随着血液流遍全身。

一氧化碳和血红蛋白的结合力要比氧与血红蛋白的结合力大200～300倍，而碳氧血红蛋白的解离却比氧合血红蛋白缓慢3　600倍。

因此，一氧化碳一经吸入，便和氧争夺血红蛋白。

同时由于碳氧血红蛋白的存在，影响氧合血红蛋白的合成和正常解离，使血液的带氧功能发生障碍，造成机体急性缺氧。

在一氧化碳浓度较高时，还可以与细胞色素中的氧化酶中的铁反应，从而控制细胞的呼吸过程，阻碍其对氧的利用。

由于中枢神经对缺氧最为敏感，中毒时先感觉到疲倦乏力，然后，发生一系列全身的症状。

一氧化碳的中毒程度，主要与空气中一氧化碳的体积分数与接触时间有关。

当体积分数为0.02%时，2h～3h可以出现症状；体积分数达到0.08%时，2h可昏迷；体积分数再高时，危险性更大。

轻微中毒者，应立即吸收大量新鲜空气或进行人工呼吸。

医疗上常用静脉注射亚甲基蓝来解毒。

这是因为一氧化碳与亚甲基蓝的键合比碳氧血红蛋白更牢固，从而有利于一氧化碳转向亚甲基蓝而释放血红蛋白，恢复正常呼吸作用。