java编程练习题.docx
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java编程练习题
java编程练习题
非常经典的JAVA编程题全集 【程序1】 题目：
古典问题：
有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一 对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
1.程序分析：
兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....【程序2】 题目：
判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
1.程序分析：
判断素数的方法：
用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。
【程序3】 题目：
打印出所有的\水仙花数\，所谓\水仙花数\是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个\水仙花数\，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
1.程序分析：
利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。
【程序4】 题目：
将一个正整数分解质因数。
例如：
输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：
对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：
（1）如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
（2）如果nk，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
（3）如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
【程序5】 题目：
利用条件运算符的嵌套来完成此题：
学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下 的用C表示。
1.程序分析：
（a>b）?
a:
b这是条件运算符的基本例子。
【程序6】 题目：
输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
1.程序分析：
利用辗除法。
【程序7】题目：
输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
1.程序分析：
利用while语句,条件为输入的字符不为’\\n’.【程序8】 题目：
求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222（此时共有5个数相加）， 几个数相加有键盘控制。
1.程序分析：
关键是计算出每一项的值。
【程序9】 题目：
一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为\完数\。
例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完 数。
【程序10】 题目：
一球从100米高度自落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多 少米？
第10次反弹多高？
【程序11】 题目：
有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？
都是多少？
1.程序分析：
可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。
组成所有的排列后再去掉不满足条件的排列。
【程序12】 题目：
企业发放的奖金根据利润提成。
利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万 元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成%；20万到40万之间时，高于20万元的部 分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可 提成%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
1.程序分析：
请利用数轴来分界，定位。
注意定义时需把奖金定义成长整型。
【程序13】 题目：
一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
1.程序分析：
在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后的结果满足 如下条件，即是结果。
请看具体分析：
【程序14】 题目：
输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
1.程序分析：
以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊情况，闰年且 输入月份大于3时需考虑多加一天。
【程序15】 题目：
输入三个整数x,y,z，请把这三个数小到大输出。
1.程序分析：
我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x 与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。
【程序16】 题目：
输出9*9口诀。
1.程序分析：
分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。
【程序17】 题目：
猴子吃桃问题：
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩 下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。
求第一天共摘了多少。
1.程序分析：
采取逆向思维的方法，从后往前推断。
【程序18】 题目：
两个乒乓球队进行比赛，各出三人。
甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。
已抽签决定比赛名单。
有人向 队员打听比赛的名单。
a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
1.程序分析：
判断素数的方法：
用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除，则表明此数不是素数，反 之是素数。
【程序19】 题目：
打印出如下图案 * *********************** *** * 1.程序分析：
先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重for循环，第一层控制 行，第二层控制列。
【程序20】 题目：
有一分数序列：
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
1.程序分析：
请抓住分子与分母的变化规律。
【程序21】 题目：
求1+2!
+3!
+...+20!
的和 1.程序分析：
此程序只是把累加变成了累乘。
【程序22】 题目：
利用递归方法求5!
。
1.程序分析：
递归公式：
fn=fn_1*4!
【程序23】 题目：
有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？
他说比第4个人大2岁。
问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。
问 第三个人，又说比第2人大两岁。
问第2个人，说比第一个人大两岁。
最后问第一个人，他说是10岁。
请问第五个 人多大？
1.程序分析：
利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。
要想知道第五个人岁数，需知道第四人的岁数， 依次类推，推到第一人，再往回推。
【程序24】 题目：
给一个不多于5位的正整数，要求：
一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
【程序25】题目：
一个5位数，判断它是不是回文数。
即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
【程序26】 题目：
请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
1.程序分析：
用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。
【程序27】 题目：
求100之内的素数【程序28】 题目：
对10个数进行排序 1.程序分析：
可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第 二个元素与后8个进行比较，并进行交换。
【程序29】 题目：
求一个3*3矩阵对角线元素之和 1.程序分析：
利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。
【程序30】 题目：
有一个已经排好序的数组。
现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
1.程序分析：
首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后此元素之后的数， 依次后移一个位置。
【程序31】 题目：
将一个数组逆序输出。
1.程序分析：
用第一个与最后一个交换。
【程序32】 题目：
取一个整数a从右端开始的4～7位。
程序分析：
可以这样考虑：
（1）先使a右移4位。
（2）设置一个低4位全为1,其余全为0的数。
可用~（~0 题目：
打印出杨辉三角形1.程序分析：
1 11 121 1331 1464115101051 【程序34】 题目：
输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
1.程序分析：
利用指针方法。
【程序35】 题目：
输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
【程序36】 题目：
有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数【程序37】 题目：
有n个人围成一圈，顺序排号。
从第一个人开始报数，凡报到3的人退出圈子，问最后留下 的是原来第几号的那位。
【程序38】 题目：
写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
【程序39】 题目：
编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数 1/1+1/3+...+1/n（利用指针函数）【程序40】 题目：
字符串排序。
【程序41】题目：
海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。
第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一 个扔入海中，拿走了一份。
第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中 ，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
【程序42】 题目：
809*?
?
=800*?
?
+9*?
?
+1 其中?
?
代表的两位数,8*?
?
的结果为两位数，9*?
?
的结果为3位数。
求?
?
代表的两位数，及809*?
?
后的结果。
【程序43】 题目：
求0—7所能组成的奇数个数。
【程序44】 题目：
一个偶数总能表示为两个素数之和。
【程序45】 题目：
判断一个素数能被几个9整除【程序46】 题目：
两个字符串连接程序【程序47】 题目：
读取7个数的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
【程序48】 题目：
某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：
每位数字 都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
【程序49】 题目：
计算字符串中子串出现的次数【程序50】 题目：
有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据，计算 出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件\中。
1、分别编写Application和Applet程序，显示字符串”HelloJava!
欢迎使用！
”。
2、用’*’打印出自己的姓名。
如“王”被打印成*************** *************** *********** ************************************************************************************ 1、使用BufferedReader类从键盘接收一个整数和一个实数，计算它们的和，然后在屏幕上输出。
提示：
关键语句如下：
BufferedReaderdin=newBufferedReader（newInputStreamReader（））;i=（（））;f=（（））; 2、通过界面方式输入两个整数，并输出这两个整数的最大公约数。
3、从键盘重复输入姓名、语文成绩、英语成绩，每栏之间至少空一格。
输出到文件，直到输入空格为止。
4、从命令行中输入一个整数n，当n的值为1、2、3、4时，求n的n次方值。
5、使用print（）方法在屏幕上输出请输入姓名：
再输入中文姓名到字符串name，然后输出到文件。
重复输入，直到输入空字符串为止。
************************************************************************************* 1．定义变量的作用是什么？
2．Java运算符的优先级与结合性是怎样的？
3．将本实验的实验内容1中的改为：
会出现什么情况？
为什么？
将本实验的实验内容1中的改为：
会出现什么情况？
为什么？
4．分析下列语句 intj=i++;intk=++i;的执行过程。
***********************************************************************************
（1）．使用简单if语句编程，从键盘键入三个整数，然后按照从小到大的顺序将其输出。
（2）．分别使用if-else-if语句和switch语句编程，确定某一月在哪个季节。
（3）．编程输入学生的学习成绩的等级，给出相应的成绩范围。
设A级为85分以上；B级为70分以上；C级为60分以上；D级为60分以下。
分别使用if语句和switch语句实现。
（4）．使用continue语句实现：
将100～300之间的不能被3整除的数输出。
（5）．使用break语句实现记数：
从1～100，当数到78时程序终止。
.分别使用while、do-while和for语句编程，求1～100的和。
．分别使用while、do-while和for语句编程，找出所有的水仙花数并输出。
水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：
371=33+73+13，371就是一个水仙花数。
．用户输入一个整数，程序判断是否为素数，并给出结果。
或用户输入一个范围，程序列出该范围内的全部素数．采用循环语句打印下列图形：
**************** ************************************************************************************* 1．编程实现Fibonacci数列。
Fibonacci数列的定义为:
F1=1，F2=1.... Fn=Fn-1+Fn-2（n>=3）提示：
关键代码如下：
f[0]=f[1]=1; for（i=2;i 2.建一个数值型数组，计算其中的奇数个数及所有奇数值和。
3.利用数组实现队列的基本功能：
队列是一种基本的数据结构，遵循先进先出的原则。
队列通常支持两种基本的操作：
put、get，每个put操作将一个新元素放到队列尾；每个get操作将一个新元素得到队列开头的下一个元素。
队列元素是消耗性的，一个元素被得到后就不能被再次取得。
若队列没有空间则满，若队列中已经没有元素则对列为空。
4．使用数组的缺点是什么？
************************************************************************************ 1、编程创建一个Box类，在其中定义三个变量表示一个立方体的长、宽和高，再定义一个方法setDemo对这三个变量进行初始化，然后定义一个方法求立方体的体积。
创建一个对象，求给定尺寸的立方体的体积。
2、上题的方法setDemo改用构造函数实现初始化。
3、编程创建一个Point类，在其中定义两个变量表示一个点的坐标值，再定义构造函数初始化为坐标原点，然后定义一个方法实现点的移动，再定义一个方法打印当前点的坐标。
并创建一个对象验证。
4、定义一个类实现银行帐户的概念，包括的变量有\帐号\和\存款余额\，包括的方法有\存款\、\取款\和\查询余额\。
定义主类，创建帐户类的对象，并完成相应操作。
5、定义如下基本的类，要求用继承实现：
点类、圆类、圆柱类，圆继承点，圆柱继承圆。
并可以计算圆半径、圆面积及圆柱体积。
6、定义一个媒体类，包含有名称、作者、出版社和价格等信息，并且可以从键盘输入这些信息。
然后创建media的子类：
书本、唱片类。
*********************************************************************************** 1、定义一个circle类，其中包括计算圆面积和圆周长的方法，若输入的半径小于0，则抛出一个自定义异常。
2、编写一个除法程序，要求除数和被除数都从键盘中输入。
如果输入的被除数是一个非数值型，如6y,则不需输入除数程序就自动中断并抛出NumberFormatException异常。
如果输入的除数为0则程序抛出ArithmeticException异常。
并用finally处理最终结果。
3、设计一个从命令行输入一个字符串的程序，若该字符串值为“123“则抛出一个Exception123的异常（自定义）对象，并显示”字符串123所引起的异常”。
******************************************************************************** 1、编写一个日期计算程序。
设计要求:
1）、用户输入一个月份，屏幕上输出这个月的月历，每星期一行，从星期日开始到星期六结束。
2）、用户输入一个日期，屏幕回答是星期几。
3）、用户输入两个日期，计算着两个日期之间相差几天。
2、输入一个字符串，统计其中各个字符出现的次数。
3、从键盘输入3个整数，计算以这3个数边的三角形是否为直角三角形。
4、在Applet中实现计算器功能：
可以进行+、-、*、/四则运算。
********************************************************************************** 1、编写一个Applet程序，使用drawRoundRect（）方法绘制8个同心圆，各圆之间相差10个像素。
2、在版面处显示字符串“按顺序变换水平线为红绿蓝色”，以Serif字体、粗体、20像素大小显示。
3、编写一个程序，请用户输入一个圆的半径和一系列坐标值，显示圆的直径，周长和面积并绘制该圆。
4、编写程序显示5个大小不同的三角形，每个三角形都应填充不同的颜色。
5、绘制一个操场图形，要求操场跑道为黄色，操场内部为绿色。
6、用drawLine方法绘制8*8方格图形。
并改用drawRect绘制同样图形。
*7、编写一个媒体播放器。
********************************************************************************** 1、编程包含一个单选按钮组和一个普通按钮，单选按钮组中包含三个单选，文本说明分别 为\普通\、\黑体\和\斜体\。
选择文本标签为\普通\的单选按钮时，普通按钮中的文字为普通字体，选择文本标签为\黑体\的单选按钮时，普通按钮中的文字的字体为黑体，选择文本标签为\斜体\的单选按钮时，普通按钮中的文字的字体为斜体。
2、编程包含一个下拉列表和一个按钮，下拉列表中有10、14、18三个选项。
选择10时，按钮中文字的字号为10，选择14时，按钮中文字的字号为14，选择18时，按钮中文字的字号为18。
3、文本内容的复制：
在界面上放置两个文本区域和一个按钮。
文本区域1设置为不可编辑，文本区域2设置为可编辑。
在文本区域1中选择文本，点击按钮，文本内容将会被复制到文本区域2。
程序效果如图：
4、创建一个Canvas扩展类，该程序根据用户按下的按钮来确定是画一条直线、一个矩形还是一个椭圆。
5、题意：
设计一个在Windows系统中可以使用的“计算器”窗口并实现其功能。
设计一个在Windows系统中可以使用的“日历器”窗口，根据界面提供的月、日、年选项，选择当前时间并设置出当前时间。
******************************************************************************** 1.参照DOS中的dir命令，实现文件列表功能。
列出一个文件夹中所有符合条件的文件和目录，当主函数没有参数时，默认的列出当前目录下所有的文件和目录。
当主函数有一个参数时，则列出一该参数所表示的文件夹中所有的文件和目录；含有两个参数时列出第一个参数所表示的文件夹中含有第二个参数字符串所表示的文件和目录。
2.设计一个通讯录保存读者信息。
其中应该实现一般通讯录中的基本信息，也需要实现不同的检索功能。
通讯录写入文件，程序执行时需要从文件中导入数据，程序退出后再将数据保存到文件中。
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