教师资格2.docx
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教师资格2
2013年教师资格《幼儿综合素质》模拟试卷
（2）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）
第1题被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到l7世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（ C ）。
A.《农政全书》
B.《齐民要术》
C.《天工开物》
D.《农经》
试题解析：
《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。
外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。
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第2题在样本的频数分布直方图中，有11个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和的四分之一，且样本数据有160个，则中间一组的频数为（B ）。
A.0．2
B.32
C.0．25
D.40
试题解析：
中间一组数据的频数=160／5=32。
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第3题在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的（ A ）。
A.“关爱学生”
B.“爱岗敬业”
C.“教书育人”
D.“爱国守法”
试题解析：
《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
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第4题某小学生数学成绩的标准分为0．5，则这名小学生的成绩（ A ）。
A.高于平均分
B.低于平均分
C.等于平均分
D.没法确定
试题解析：
已知某小学生的数学成绩的标准分是0．5，通过查正态分布表知，φ（0．5）≈0．6914，即比他分数低的考生占69．14%，所以这名小学生的成绩高于平均分。
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第5题构成教育活动必不可少的基本要素是（ A ）。
A.教育者、受教育者、教育影响
B.教育者、受教育者、教育物资
C.教育者、受教育者、教育物质
D.教育者、受教育者、教育手段
试题解析：
教育者、受教育者、教育影响是教育活动的主要因素。
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第6题将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。
这种新技术是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃以后进行粉碎，加上石灰类添加剂，再用挤压机将垃圾加工成固体，这种固体被称为“能源物”。
在火力发电厂，这种“能源物”可作为煤和液化天然气的代替品使用，它几乎无异味，不易倒塌、便于储藏和运输，热效率也很高。
上述所说的“能源物”作为“煤和液化天然气的代替品使用”的第二个优点是（ B ）。
A.几乎无异味
B.不易倒塌、便于储藏和运输
C.可作为煤和液化天然气的代替品使用
D.热效率高
试题解析：
全段共三句话：
第一句是总领句；第二句说明“能源物”的来历；第三句说明“能源物”作为煤和液化天然气的代替品使用的优点，所以答案在第三句中，从第三句的标点可知，“能源物”作为煤和液化夭然气的代替品使用的优点有三点：
一是几乎无异味；二是不易倒塌、便于储藏和运输；三是热效率也很高。
故选B。
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第7题法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力，是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。
Y国社会稳定但法制尚不健全。
因此，Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。
以下哪项论证方式与上述题干最为类似?
（B ）
A.一个影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。
电影《青楼月》上映以来票房价值不佳，但实际上质量堪称上乘。
因此，看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作
B.必须有超常业绩或者服务于本公司30年以上工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。
黄先生获得了本年度的特殊津贴，他在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业绩
C.如果既经营无方又铺张浪费，则一个企业将严重亏损。
Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，这说明经至少没有铺张浪费
D.一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，又有作案时间，在某案中，W先生有作案动机但无作案时间。
因此，w先生不是该案的作案者
试题解析：
设法制的健全是事件P，执政者强有力的社会控制能力是事件q，维持一个国家的社会稳定是事件r，那么由题干得到：
pU,q→r，r∩乛p→q。
B中设有超常业绩是事件q，工龄30年以上是事件P，获得特殊津贴是事件r，可以得到相同的逻辑关系。
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第8题在乡试、会试、殿试中的第一名分别称（ A ）。
A.解元、会元、状元
B.会元、解元、状元
C.状元、会元、解元
D.解元、状元、会元
试题解析：
乡试录取者称举人，第一名称解元；会试考中的考生被称做贡生，第一名为会元；科举制度殿试第一名称状元，又称殿元、鼎元，为科名中最高荣誉。
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第9题从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D ）。
A.内心的表现
B.直观的表现
C.创造性的表现
D.创造性自我表现
试题解析：
从教育的角度来说,儿童绘画的真谛是创造性自我表现，创造性自我表现的主轴是积极主动表达欲望和求新求异的能动表现的动态结合，这需要教师不断地对幼儿进行引导性启发。
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第10题我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（ B ）。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
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第11题目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。
如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?
（A ）
Ⅰ．这种矿石不是钻石
Ⅱ．这种矿石不是刚玉
Ⅲ．这种矿石不是像刚玉一样硬度
A.只是Ⅰ
B.只是Ⅲ
C.只是Ⅰ和Ⅱ
D.只是工和Ⅲ
试题解析：
如果题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕的。
只有Ⅰ所述正确，故选A。
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第12题教育区别于其他社会活动的本质特征是（ D ）。
A.产生效益的活动
B.促进社会发展的活动
C.传递知识经验的活动
D.培养人的活动
试题解析：
教育是培养人的活动。
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第13题定性分析主要分析的是（ A）。
A.“事物是什么”
B.“事物有多少”
C.“事物为什么”
D.考察事物各要素之间的关系
试题解析：
定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。
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第14题由8、8、11、13、17、18这6个数组成的一组数据的中数（或称中位数）是（ D ）。
A.8
B.12．5
C.13
D.12
试题解析：
根据中位数的定义知题中数据的中位数是（11+13）／2=12。
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第15题发射第一颗人造卫星的是（ C ）。
A.美国
B.中国
C.苏联
D.英国
试题解析：
1957年10月4日苏联研制并成功发射了第一颗人造卫星。
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第16题名词属于（ C ）。
集中量数
差异量数
地位量数
相关系数
试题解析：
地位量数是描述单个数据在样本或总体中地位的量数。
名词属于地位量数。
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第17题学前教育目标的核心是（ B ）。
A.社会发展
B.儿童发展
C.学科发展
D.经济发展
试题解析：
儿童发展是学前教育目标的核心内容。
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第18题各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ B ）。
A.制度保障
B.安全保障
C.经费保障
D.卫生保障
试题解析：
有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。
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第19题如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。
如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。
由此可推出李生将（ D ）。
A.不喜欢表演
B.成为戏剧理论家
C.不报考戏剧学院
D.报考戏剧学院
试题解析：
设李生喜欢表演为事件P，李生报考戏剧学院为事件q，李生成为戏剧理论家为事件r。
那么由题干得到下述关系：
p→q，p→r，乛q→乛r。
由乛q→乛r可得r→q，又由乛p→r得到乛p→q。
因为有p→q，又有乛p→q，即知q事件恒成立。
所以可以得到李生报考戏剧学院，选D。
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第20题下列对作家作品的解说不正确的一项是（ B ）。
A.在我国古代文学史上，有许多名家常神人并称。
例：
“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾
B.“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙
C.“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就
D.“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森
试题解析：
“三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：
《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。
“二拍”是明代凌漾初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：
《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。
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第21题甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。
三个人中，只有一个在考试中发挥正常。
考试前，甲说：
“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。
”
乙说：
“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。
”
丙说：
“如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。
如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。
”
考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且，发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科
目中某门考试的人，发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。
从上述断定能推出以下哪项结论?
（ B ）
A.甲是发挥正常的人
B.乙是发挥正常的人
C.丙是发挥正常的人
D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人
试题解析：
如果甲是发挥正常的人，则根据甲说的话，可知甲通过了化学考试，但没有能过物理考试；又由条件，可知甲是三人中唯一的没有通过物理考试的人；又根据丙说的话，可知丙因为发挥不正常，也没有通过物理考试。
这样，就有两个人没有通过物理考试，所以矛盾。
因此，甲不是发挥正常的人。
如果丙是发挥正常的人，则根据丙说的话，可知丙通过了物理考试，又由条件，可知丙没有通过化学考试，并且是三人中唯一的没有通过化学考试的人；又根据乙说的话，可知乙因
为发挥不正常，也没有通过化学考试。
这样，就有两个人没有通过化学考试，所以矛盾：
因此，丙不是发挥正常的人。
如果乙是发挥正常的人，则可知乙通过了物理考试，但没有通过化学考试。
又根据甲和丙说的话，可知甲和丙都没有通过物理考试。
又由条件，可推出甲和丙都通过了化学考试。
这里没有任何矛盾。
因此，答案是B。
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第22题音序法不包括（ B ）。
A.汉语拼音字母法
B.笔画法
C.声部法
D.韵部法
试题解析：
音序法是按照字（词）音排检汉字的方法。
主要有汉语拼音字母法、韵部法和声部法。
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第23题越来越多的人处于亚健康状态，究其原因竟是睡得不好。
睡眠时间太少会引发种种不适，甚至导致疾病。
研究指出：
每晚睡眠不足四小时的成年人，其死亡率比每晚能睡七八个小时的人要高180%。
但是美国加利福尼亚大学的研究人员在对100多万人观察后得出结论，那些每天睡八小时以上的人，他们的死亡率比每晚睡六至七个小时的人高120%。
如果这段文字表述的内容是正确的，以下断定最不可能正确的是（ C ）。
A.每晚睡眠时间太多或太少，都会使人的寿命缩短
B.每晚睡眠时间少于四小时的人的死亡率比每晚睡眠时间多于八小时的人要高
C.有时睡眠时间少于四小时、有时睡眠时间多于八小时的人的死亡率比每晚睡眠时间为七小时的人高150%
D.每晚睡眠八小时以上的人如果改为每晚睡眠不足四小时，所受的危害要加大
试题解析：
（1）题干提供两个信息：
①研究：
睡眠不足四小时比睡七八小时的人死亡率高180%；②观察：
睡八小时以上的比睡六至七小时的人死亡率高120%。
可见：
睡眠不足四小时比多于八小时危害大。
（2）A项中“睡眠时间太多或太少，都会使人寿命缩短”，B项“睡眠少于四小时死亡率比多于八小时要高”，D项“睡八小时以上改为睡眠不足四小时，所受危害大”都正确，所以不是答案。
（3）C项得到的平均数的基数是未知的。
因为“有时少……有时多……”的基数不明确，依据不明确的基数不能得到正确、可靠的百分数，答案为C。
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第24题“朝为田舍郎，暮登天子堂。
将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。
满朝朱紫贵，尽是读书人。
”该诗反映的现象与（ C ）的推行直接相关。
A.禅让制
B.郡县制
C.科举制
D.内阁制
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第25题如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（B ）。
A.同一关系
B.属种关系
C.交叉关系
D.矛盾关系
试题解析：
如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是属种关系。
二、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
第26题某幼儿园幼儿李某很有绘画天赋，他的画多次在儿童画展上获奖。
有家出版社计划出版《儿童优秀美术作品选》，经该幼儿园老师的推荐，李某署名。
但出版印刷时，作品只有“××幼儿园供稿字样”。
李某家长知道后，就找到出版社索要样书、稿酬及作者证明。
出版社答复说，样书可以给，作者证明可以开，但选登李某的画得到了幼儿园的同意，稿酬已统一支付给了幼儿园。
幼儿园则认为李某的画作得到了幼儿园老师的指导，又被推荐出版，对李某来说是一种荣耀，家长不应再索要稿酬。
阅读上述材料，从教育法律法规的角度，分析材料中存在的问题。
试题解析：
依据我国著作权法的规定，创作作品的公民就是该作品的作者。
年龄的大小虽能影响人的行为能力但不能影响人的权利能力。
由于其为无民事行为能力人，故该权利由其监护人代为行使。
幼儿园在未经作者监护人许可的情况下，将作品提供给出版社，且没有给作品署名，他们共同侵犯了李某的著作权，理应将稿酬付给李某的家长。
而且，如果家长追究，出版社和幼儿园还应承担赔偿责任。
现实中，由于幼儿年龄小，其著作权往往会被忽视。
现在经常有出版物刊登孩子创作的绘画作品及诗歌、童话等文学作品，因为这些作品多为幼儿园集中投稿，作者的姓名、地址常有遗漏。
现在，家长的维权意识越来越强，所以，幼儿园老师在给孩子们投稿时，应及时征求家长意见。
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第27题实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。
请你就创新教育对于学前教育所提出的基本要求谈谈你的理解。
试题解析：
为适应实施创新教育的要求，学前教育应当努力做到：
（1）更新教育观念，明确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标。
（2）教师注意组织启发式教学，即致力于营造生动活泼的教学氛围，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识。
（3）确立学生与老师共同作为教学主体的意识，强调学生要自主学习，课堂上坚持以学生为中心，引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识。
（4）改革教育评价制度，坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。
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