高中历史高三一轮必修一第四单元第5节五四爱国运动测试 精品.docx

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高中历史高三一轮必修一第四单元第5节五四爱国运动测试精品

第5节五四爱国运动

一、选择题（45分，每题3分）

1．五四运动发生后，北大教授梁漱溟反对以“国民公意”或事物本身的正义性为借口，走上背离法治、任意采用非法手段的道路。

他的让痛打“卖国贼”的学生接受法庭的审判的观点，在当时被人们视之为冒天下大不韪的迂腐之见。

这说明（）

A.救亡图存仍是时代的主流

B.运动爆发有广泛群众基础

C.国内的阶级矛盾非常尖锐

D.中国人亟需接受启蒙思想

2．右图为某一同学在图书馆查阅资料时发现的20世纪早期一份报纸的一角，之所以能出现这个结果，最重要的因素是（）

A．学生的示威游行　　B．工人的广泛参与

C．商界的积极响应D．北洋政府主动配合

3．据上海警察局档案资料显示，1919年5月，上海许多学生家长都收到一份由上海华童公学校长发出的通知。

下列口号与通知中所反映的现象直接相关的是（）

A．“扶清灭洋”B．“驱除鞑虏，恢复中华”

C．“宁为战死鬼，不作亡国奴”D．“外争主权，内除国贼”

4．1919年7月5日，武昌中华大学教师恽代英在日记中写道：

“罢课放学，究竟于工商界及一般平民颇生影响，此事实也。

……今本危急存亡之秋，……今日群众，本渐有平民思想之觉悟，正可引势利导。

”这一材料说明（）

A．新文化运动起到了思想启蒙作用B．民族危机加深刺激了公民意识的觉醒

C．北洋政府遏制学潮遭到全民反对D．部分知识分子认识到群众力量的作用

5．五四运动带有辛亥革命不曾有的姿态，这种“不曾有的姿态”主要指的是（）

A．有无产阶级政党的正确领导B．受俄国十月社会主义革命的影响

C．工人阶级是运动的主力军D．具有彻底的反帝反封建革命斗争的特点

6．有学者指出：

“五四运动是与新文化运动紧密结合的，而五四运动的发生和成功，也依赖于当时社会多元力量的威力。

”下列对这段材料的理解不正确的是（）

A．新文化运动为五四运动的爆发准备了条件

B．五四运动的成功是工商学界共同努力的结果

C．新文化运动和五四运动均有社会多元力量的参与

D．五四运动进一步推动了新文化运动的深入发展

7．李长之在《迎中共文化复兴》一书中曾说：

“五四运动当然不仅指1919年5月4日这一天的运动，乃是指中国接触了西洋文化所孕育的一段文化历程，‘五四’不过是这个历程的一个指标。

”材料观点表明五四运动（）

A．在概念上就是指新文化运动B．主要思想体现于反帝反封建

C．有利于中西方文化的进一步交流D．成为中国民主革命的转折点

8．据《每周评论》（1919年5月11日）记载：

学生们边行进，边宣传，“许多人看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。

这说明五四运动（）

A．成为新民主主义革命的开端

B．激发了广大人民的觉悟

C．青年学生发挥了主导作用

D．完成了民主主义革命任务

9．1919年6月12日《上海学联告同胞书》载：

“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。

乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。

”这段材料表明，在五四运动中（）

①工人阶级发挥了主力军的作用

②运动具有空前的群众性

③青年爱国学生起到了先锋作用

④运动具有坚决的斗争性

A．①②B．②③④

C．①③D．①②③④

10．参加过五四运动的罗家伦说：

“自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。

”由此可以看出，五四运动最直接的影响是（）

A．推动了中国共产党的成立B．促进了中国教育的改进

C．促进了马克思主义的传播D．促进了中华民族的觉醒

11．胡兰成《山河岁月》评述：

“五四时代是个分水岭，从此军阀要过时，国会的花要谢，从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了。

”这表明五四运动（）

A．改变了国家政权的性质

B．促使社会主导力量发生了变化

C．推翻了北洋军阀的统治

D．冲击辛亥革命以来的民主秩序

12．哈佛燕京学院院长杜维明认为“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一项价值。

”材料最能说明五四运动（）

A．得到先进知识分子的领导B．促使国人民族意识开始觉醒

C．促进了马克思主义的传播D．是一场伟大的思想解放运动

13．李敖在《纠正人们对“五四”的错误认识》一文中写道：

“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。

”以下对此观点中“岔路”一词最恰当的解释应该是（）

A．五四运动揭开了新民主主义革命的序幕

B．五四运动继承了胡适解放思想的初衷

C．认识到中国社会的半殖民地特征

D．五四运动改变了新文化运动的发展轨迹

14．在纪念五四运动一周年时，胡适说，“在变态的社会国家里面，政府太卑劣腐败了，国民又没有正式的纠正机关（如代表民意的国会之类），那时候，干预政治的运动，一定是从青年的学生界发生的。

”他提醒学生说：

“我们不要忘记：

这种运动是非常的事，是变态的社会里不得已的事，但是他又是很不经济的不幸事。

”在这里，胡适强调（）

A.五四运动的爆发的必然性B．政府的专政激发学生的爱国热情

C.中国缺乏民主政治的土壤D．学生应该用理性务实的方式救国

15．一位五四运动的参与者回忆说：

被捕的学生初由各地警察送到各警察分所，而那些学生就在各分局分所对着看守警察演讲起来，学生“垂泪而道”，警察亦大都“掩面而泣”。

这说明五四运动（）

A．是一次彻底的、反帝反封建的革命运动

B．青年学生在运动中起了主力军的作用

C．启导了广大人民的觉悟

D．促进了马克思主义的传播

二、材料题（15分）

16．90年前那场轰轰烈烈的五四运动．演变成了光耀千秋的“五四"精神，激励着一代又一代中华儿女踏上振兴中华民族的奋斗征程。

阅读并完成下列问题：

材料一由于中国民族工业的发展和帝国主义在华企业的增加，中国工人由第一次世界大战前的100万，增至战后的200万……文化斗争是中国近代社会政治变革的先导。

1915年9月，《新青年》杂志的出版，标志着彻底反封建文化运动的开始……在俄国十月革命的影响下，中国涌现出了一批具有共产主义思想的知识分子，他们是马克思列宁主义的积极传播者。

l918年11月结束的第一次世界大战，把俄国十月革命后中国的新的爱国民主运动推向了新的高潮。

——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代卷》

材料二

（1）依据材料一、二，结合所学知识，概括写出五四运动发生的原因及取得的初步成果。

（6分）

材料三自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。

扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。

虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。

推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。

——l920年1月孙中山《关于五四运动》

材料四“五四"以来，中国青年起了什么作用呢？

起先锋队的作用……但是光靠它是不能打败敌人的，因为它还不是主力军。

主力军是谁呢？

就是工农大众。

中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。

——l939年5月毛泽东《青年运动的方向》

（2）根据材料三和材料四，指出孙中山与毛泽东观点的相同点和不同点。

（5分）

材料五江泽民在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中指出：

“五四运动的精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。

”爱国主义不仅表现在1919年5月，而是贯穿在整个五四新文化运动中。

在五四运动和由五四运动在思想上和干部上做了准备的中国共产党成立后，才使反帝反封建的中国革命有了新的生机和活力。

2004年5月4日，在全国举行了“继承五四传统弘扬民族精神"18岁成人宣誓仪式，中学生们庄重宣誓：

“服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完善人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终生！

"

——综合新华网信息

（3）请你综合五组材料，结合所学知识，概括写出五四运动在中国文明演进历程中的历史作用。

（4分）

参考答案

一、选择题（45分，每题3分）

1．

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。

五四运动是一场彻底的不妥协的反帝反封建的革命爱国运动，而梁漱溟的行为却是一种理性的爱国行为，均符合救亡图存的时代主流；BC两项与梁漱溟的行为无关；D项存在三个瑕疵，①启蒙思想→范围太大，应该具体到理性思想，②中国人→说法不准，毕竟还是存在着一批像梁漱溟这样的理性爱国者，③1915年新文化运动，相当部分中国人已经接受了启蒙思想，这样来说也就不存在1919年中国人亟需接受启蒙思想的说法了。

故选A。

2．

【答案】B

【解析】

试题分析：

图片上反映出来的信息是五四运动取得的罢免三个卖国贼的运动成就的原因。

五四运动前期的主力是学生，后期主力是工人阶级，他们罢工引起了当时反动政府的重视，从而取得了图片中反映出来的成就。

3．

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题考查调用所学知识的能力，从题干时间“1919年5月”，可知该学生缺席的原因在于五四运动的爆发，学生罢课，五四运动时期最著名的口号就是“外争主权，内除国贼”，故D项正确；A是义和团运动，B是同盟会三民主义的内容，C是抗日战争时期的口号，故排除。

4．

【答案】D

【解析】

试题分析：

“1919年7月”正值五四运动期间，恽代英认为学生的罢课斗争对于工商业者及普通群众产生了重要的影响，群众的民族意识正逐渐觉醒，“正可引势利导”，挽救民族危亡。

A、C与材料不符；B项“公民意识的觉醒”不对；故选D。

5．

【答案】D

【解析】

试题分析：

此题考查学生对五四运动与辛亥革命的根本不同点。

五四运动性质是无产阶级的革命运动，所以具有广泛的群众基础与彻底的反帝反封建的特点。

而辛亥革命是民族资产阶级的革命斗争，由于中国的民族资产阶级诞生于中国的半殖民社会之中，所以他们在具有革命性的同时也具有一定的妥协性与投降性的特点，所以其革命纲领带有不彻底性。

辛亥革命发生于俄国十月革命前，所以不可能受到其影响。

6．

【答案】C

【解析】

试题分析：

根据所学知识可知五四运动有社会多元力量的参与。

其中，青年学生是五四运动的先锋；工人阶级在五四运动中起主力决定作用。

而新文化运动只是资产阶级激进派发起的。

故C项是正确答案。

A项正确，新文化运动解放了思想，促进了五四运动的爆发；B项正确，五四运动在各个阶层的参与下取得了一定的成功；D项正确，五四运动进一步推动了新文化运动的深入发展。

7．

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题考查的是对五四运动的认识与理解，旨在考查解读材料、正确认知的能力。

根据材料信息“乃是指中国接触了西洋文化所孕育的一段文化历程”“‘五四’不过是这个历程的一个指标”，结合所学知识可知，材料主旨揭示的是五四运动关于传播西洋文化的重要作用，C项符合材料主旨和题意，正确；A项理解明显不符合史实，排除；题干信息无从体现“反帝反封建”，排除B；D项说法本身正确，五四运动是中国新民主主义革命的开端，但与题干主旨不符，排除。

故选C。

8．

【答案】B

【解析】

试题分析：

从材料中“许多人看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”的信息看，五四运动获得了各个阶层民众的同情，从而起到了激发了广大人民的觉悟的作用。

在运动中起主导作用的是无产阶级，D项说法不符合史实。

A项说法符合史实，但从材料体现不出来。

故选B项。

9．

【答案】D

【解析】

试题分析：

本段材料说明：

无产阶级是运动的主力，青年学生是先锋，运动具有空前的群众性和斗争的坚定性。

四个方面都正确。

10．

【答案】C

【解析】

试题分析：

材料信息主要涉及寻找新的救国方法和思潮，并未涉及推动了中国共产党的成立，故A项错误；材料信息主要涉及寻找新的救国方法和思潮，并未涉及促进了中国教育的改进，故B项错误；据材料”自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁，都觉得从前的老法子不适用，不能不别开生面，去找新的，这种潮流布满于青年界。

”并联系所学知识可知五四运动的实践使部分先进知识分子看到改造中国的新途径，马克思主义开始在中国社会广泛传播，故C项正确；鸦片战争后，中华民族就已经开始觉醒，并非五四运动后，故D项错误。

11．

【答案】B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

五四运动时期，国家政权仍然掌握在北洋军阀手中，仍是封建性质，故A项错误；根据材料中“从曾国藩李鸿章张之洞幕府以来的士，从袁世凯训练下来的新兵，都要让给新的知识分子与北伐革命军了”说明五四运动后知识分子和北伐革命军成为社会的主要领导力量，即社会主导力量发生了变化，故B项正确；五四运动并没有推翻北洋军阀的反动统治，故C项错误；辛亥革命以来的民主秩序是被北洋军阀的统治所破坏，不是五四运动，五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，与辛亥革命的革命目标是一致的，故D项错误。

12．

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

材料信息“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一项价值”等反映了五四运动在思想精神方面的影响，故选D项。

13．

【答案】D

【解析】

试题分析：

据材料“五四运动把胡适所希望的一个单纯的文化运动转变为政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦想的达成而言，五四显然是一条岔路。

”结合所学知识可知，这反映了五四运动改变了新文化运动的发展轨迹，使新文化运动宣传马克思主义，促进新民主主义革命，故D正确。

五四运动揭开了新民主主义革命的序幕，没有突出五四运动和新文化运动的关系，故A排除。

五四运动宣传马克思主义，促进新民主主义革命，没有继承胡适解放思想的初衷，故B排除。

中国社会的半殖民地特征，在五四运动之前已经存在，故C排除。

14．

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题考查的是对近代中国五四运动的认识与理解，旨在考查解读材料、准确判断的能力。

根据材料信息“变态的社会国家里面，政府太卑劣腐败了”、“这种运动是非常的事，是变态的社会里不得已的事，但是他又是很不经济的不幸事”，材料主旨体现出作者对五四运动比较客观的认识，总体上认可了五四运动，但在方式上不够理性，D项符合材料主旨和题意，正确；A项“必然性”的说法明显具有片面性，排除；材料信息没有提及“政府的专政”，排除B；C项属于误选项，但与材料核心主旨不符，不符合题意，排除。

故选D。

15．

【答案】C

【解析】试题解析：

本题主要考查五四运动，旨在考查分析比较相关所学的能力。

根据题干中描述的五四运动中学生的演讲致使“警察亦大都“掩面而泣”，可见其演讲的爱国内容唤醒了国人的民族意识，启发了人民的觉悟，所以符合题意的是C项，A项是五四运动的性质，排除；B项是五四运动的特点，D项是五四运动的影响，都不符合题意。

二、材料题（15分）

16．

【答案】

（1）原因：

无产阶级队伍的壮大；思想解放的推动；俄国十月革命的影响；巴黎和会中国外交的失败，爱国热情的高涨·

初步成果：

惩办卖国贼，释放被捕学生，拒签和约·

（2）同：

都指出了五四运动的重大意义，并加以肯定。

不同：

孙中山没有认识到工农群众的力量；毛泽东则认识到了工农群众的伟大力量，并认为它是中国革命胜利的保证。

（3）反帝爱国运动，振兴民族的爱国主义精神；新民主主义革命的开端，为中国历史的发展开辟了新的道路；思想解放运动，广泛的传播民主和科学，促进了新文化运动，促进了马克思主义在中国的传播；为中国共产党的成立在思想上、干部上准备了条件等。

【解析】

试题分析：

根据题前说明可知本题围绕五四爱国运动展开考察，主要考查了获取与解读历史信息、提取图片有效信息、调动与运用所学历史知识以及归纳概括的能力。

第

（1）问，第一小问，五四运动发生的原因可以根据所学知识来回答，也可以根据材料一（“中国工人”、“反封建文化运动的开始”、“在俄国十月革命的影响下”、“‘一批具有共产主义思想的知识分子’‘把俄国十月革命后中国的新的爱国民主运动推向了新的高潮’”等）来归纳概括。

第二小问，五四运动的初步成果可以根据材料二来得出惩办卖国贼，释放被捕学生，拒签和约。

第

（2）问，第一小问相同点，根据材料三四可以看出孙中山与毛泽东都指出了五四运动的重大意义，并加以肯定。

第二小问不同点，材料三可以看出孙中山非常强调爱国青年、出版界觉悟者在五四运动中的作用以及五四运动的影响。

根据材料四可以看出毛泽东强调青年在五四运动中的先锋队作用，但更强调工农大众的主力军作用。

第（3）问，实际考察五四运动的历史作用，结合所学课本知识和题中材料尤其是材料五即可回答。

可以从五四运动的性质、新民主主义革命的开端、促进了新文化运动、马克思主义在中国的传播、中国共产党的成立的角度分析即可。