八年级上册物理导与练答案.docx
《八年级上册物理导与练答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册物理导与练答案.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
八年级上册物理导与练答案
八年级上册物理导与练答案
【篇一：
新课标中考总复习物理导与练】
txt>一、主要内容:
初中物理总复习:
第一册
第七章质量和密度
二、学习指导
1.质量的定义
物体中所含物质的多少叫质量2.质量的单位
国际通用单位:
千克（kg）其他常用单位:
吨、克、毫克换算关系:
33
1吨＝10千克1千克＝10克
36
1克＝10毫克1千克＝10毫克3.质量是物体的一种属性.物体质量不随物体的形状、状态、温度、位置而改变4.质量的测量
（1）生活中常见的测量质量的器具有:
杆秤、台秤、案秤和电子秤等,在实验室里测量质量的仪器是天平.常用天平有两种:
物理天平和托盘天平.
（2）托盘天平的使用使用前先观察:
（a）观察最小刻度:
即游码标尺上的每一小格表示多少克;（b）观察天平的最大秤量值:
（又叫称量）即最多能测量多少克.托盘天平的正确使用方法（a）把托盘天平放在水平台上.（b）校正零点,调节横梁平衡.
具体步骤:
i）把游码放在标尺的左端零刻度线处.
ii）调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,或指针在中线两侧摆动的幅度
相等.
（c）把被测物体放在天平左盘里,把砝码放在右盘里,通过加、减砝码和调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡.
（d）被测物体的质量就等于右盘里所有砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值.
5．密度的定义
某种物质单位体积的质量,叫做这种物质的密度.
33
6．国际单位制中，密度的单位是：
千克/米,其他单位：
克/厘米换算关系:
（以水的密度为例）
3
3
3
3
3
10克10厘米
6
3
3
＝1.0克/厘米
3
3
它表示1米的水质量是10千克,即1厘米的水质量是1克.
7.密度是物质的一种特性、不同的物质,它们的密度值一般是不相同的.
对于同种材料制成的物体,虽然它们的质量不同,体积不同,但是它们的质量跟体积的比值都是相同的,即密度是相同的,与物体的形状、体积大小无关,忽略温度的影响,可认为同种物质的密度大小是不改变的.
8.密度的计算
根据密度的定义,可得密度的计算公式:
?
＝
mv
3
式中m表示物体的质量,单位用千克;v表示物体的体积,单位用米;则?
表示这物体的材料密度,单位
3
即为千克/米
33
如果m的单位克,v的单位用厘米,则?
的单位即为克/厘米
9.密度的测定
根据密度的计算?
＝
mv
可知测定密度的基本方法是:
（1）用天平测出物体的质量m;
3
（2）如果是形状规则的固体,可用刻度尺测出有关数据,计算出体积v.如正方体的体积v＝l,球体体积v＝
43
?
r,圆柱体体积v＝?
rh等.
32
如果是形状不规则的固体,且不溶于水,则可采用量筒（或量杯）,由量筒中水面放入物体后与放入物体前的两次液面示数差来测出固体体积v.（3）将测出的物体质量m与体积v,代入公式?
＝
mv
求出组成物体的材料密度.
（4）量筒（量杯）的使用
a.估计被测物体的体积,选择适当的量筒或量杯.b.观察量筒刻度每一小格表示的数值是多少.
c.量筒必须放置在水平桌面上,然后将液体倒入量筒中d.观察量筒液面到达的刻度值,视线要跟液面相平.量筒和量杯的刻度单位是毫升（或升）.
33
1升＝1分米,1毫升＝1厘米
10.密度的应用
（1）计算质量
若已知物体的体积,和物体的材料密度,则可用公式m＝?
v求出物体质量
（2）计算体积
若已知物体的质量和物体的材料密度,则可用公式v＝（3）鉴别物质
若已知物体的质量和体积,或已测出质量和体积,即可用公式?
＝是何种材料构成的物体.
mv
m?
求出物体的体积.
求出密度,通过查密度表,就可知
三、典型例题
例1关于物体的质量，下面哪种说法正确（）．a．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小b．一块铝熔化成液体后，质量变小了
c．一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
d．一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
分析质量是物体本身的一种属性，质量的值不会随物体外界的条件变化而变化．物体的形状变化了，例如一块铁无论用它制成铁锤还是制成铁管，只要保持铁的多少不变，那么其质量的值是不变的．当物体的状态发生了变化，无论它是处于固态、液态还是气态，只要它含有的物质多少没有变化，那么它的质量值是不变的，例如一块铅熔化成液体后，其质量不变．一块铜由北京带到南京，再由宇航员带到太
空和月球上，它含有铜的多少没有改变，所以质量也不随物体位置的变化而变化．一块铜加热后，温度升高，它的质量没有变化，所以质量也不随物体温度的变化而变化．答案d
例2使用指针向上指的托盘天平测量物体的质量，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（）
a．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停止调节b．调节天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停止调节c．使用的砝码已磨损
d．称量时测量者的头部偏向标尺的右侧，造成视线与标尺不垂直
分析天平使用中很重要的一点，就是在测量之前和测量过程中要保证横梁平衡．选项a和b的情况是天平调节中出现的错误．在天平未开始测量时，天平横梁向右侧倾斜，右侧质量大于左侧质量，这样最后即使天平保证平衡，砝码的质量也会小于测量的真实值．同样道理，指针向左侧偏，则会出现测量值偏大的错误．如果不注意保护砝码，使砝码质量小于标准值，就需要多加砝码才能保证天平平衡，因此，最后读取的砝码值会偏大．选项d是在测量中没有使天平平衡，头向右偏，视线使原本向右偏的指针与标尺的零刻度线重合了，这样实际上右盘中砝码质量大于左盘中物体的质量，出现测量值偏大的错误．答案：
a
例3将一瓶油倒掉一些后（）．
a．质量变小、密度变小．b．质量不变、密度不变．c．质量变小、密度不变．d．质量变小、密度变大．
分析质量是物体的特性，密度是物质的特性．一瓶油倒掉一些后，作为物体已经发生了变化，但作为物质却没有发生变化．答案c．
例4一块体积是100厘米的冰熔化成水后,水的体积（）a.仍是100厘米
33
3
b.大于100厘米
3
c.小于100厘米d.无法确定
分析质量是物体本身的一种属性,当物体的形状、状态、温度、位置改变时,物体的
体积、密度等通常会发生变化,但是物体的质量大小是不会变化的.因此,冰熔化成水后,水的质量和冰的质量是相等的,即m冰＝m水.
解答应选c.
3
3
3
3
m
水
?
水
v冰＝
m
冰
?
冰
.则可知:
v水＜v冰.
例5有一块长方形的均匀铝箔,你能不能用天平和刻度尺求出它的厚度?
如果能,说出你的办法.
分析利用密度的知识,能够求出该铝箔的厚度.
用天平可测出铝箔的质量,用刻度尺测出铝箔的长和宽后即可求出铝箔的面积,由质量和铝箔的密度能求出铝箔的体积,再由体积、面积即可求出铝箔的厚度.
解
（1）用调节好的天平测出铝箔的质量m.
（2）由公式v＝
m?
铝
计算出铝箔的体积.
（3）用刻度尺量出铝箔的长a、宽b,计算出铝箔的面积s＝ab（4）由h＝
分析用模子浇出的钢铸件是利用木模来成形的,因此钢铸件和木模有完全相同的形状和体积.但由于是由不同的材料构成的,因此它们的密度和质量都不同.
判断钢铸件有没有气孔,实际上就是判断钢铸件是不是完全实心的.
由木模的质量和密度可求出木模的体积,这等于钢铸件的体积;由钢铸件的体积和密度可求出实心钢铸件的质量（即没有气孔时的质量）,和钢铸件的实际质量相比较,即可判断出钢铸件有无气孔.
另外,如通过比较体积和密度也能判断出钢铸件有无气孔.
3
－3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
vs
＝
m?
铝ab
.求出铝箔的厚度.
m
2
?
2
＝
14千克
0?
7?
10千克/米
3
3
－33
钢铸件如没有气孔,则其质量应该是:
例7一空瓶质量200克,装满水后总质量为700克,现向一空瓶内装一些金属颗粒,使瓶和金属质量共为1000克,然后再向瓶内灌满水,用天平测得此时的总质量为1410克.求瓶内金属的密度.
分析由空瓶质量及装满水后的总质量可求出瓶内的水的质量,并再由水的密度可求出水的体积,即瓶的容积.
由空瓶质量及瓶和金属颗粒的总质量可求出金属颗粒的质量;由瓶内再灌满水后的总质量可求出后装入的水的质量,并进一步求出其体积;用瓶内容积减去后装入的水的体积即可求出金属颗粒的体积.
最后,将金属颗粒的质量和体积代入公式?
＝
mv
3
－3
3
即可求出该金属的密度.
3
解m1＝200克,m2＝700克,m3＝1000克,m4＝1410克,?
水＝1克/厘米瓶内装满水时,所盛水的质量:
m水＝m2－m1＝700克－200克＝500克盛满水时,水的体积:
v水＝
m
水
?
水
＝
500克1克/厘米
3
＝500厘米
3
则瓶内容积:
v＝v水＝500厘米瓶内金属颗粒的质量:
m金＝m3－m1＝1000克－200克＝800克瓶内后装入的水的质量:
m水?
＝m4－m3＝1410克－1000克＝410克瓶内后装入的水的体积:
v水’＝
m
水
3
?
水
＝
410克1克/厘米
3
＝410厘米
3
金属颗粒的总体积:
v金＝v－v水?
＝500厘米－410厘米＝90厘米金属颗粒的密度:
?
＝
m
金
333
v金
＝
800克90厘米
3
＝8.9克/厘米
3
3
3
，颜色、形状完全一致的纪念币，它们的质量分别为49.91g和108.47g，
你能否知道它们各是什么金属制成的吗？
分析人们常常用物质的密度来鉴别不同的物质．根据密度公式
的密度．然后查物质的密度表，即能知道它们是什么金属制成的．解题已知：
求：
，可分别求出两个纪念币
解：
质量为49.91g的纪念币的密度为
质量为108.47g的纪念币的密度为
答：
查表后可知第一个纪念币是铜制成的，第二个纪念币是用金制成的．
【篇二：
高三物理一轮复习导与练第一章第1课时】
p>第
课时描述运动的基本概念
【测控导航】
1.飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离,机舱内的乘客透过窗户看到树木向后运动,乘客选择的参考系是（c）a.停在机场的飞机b.候机大楼c.乘客乘坐的飞机d.飞机跑道
解析:
飞机着地后在跑道上滑行时,乘客以自己乘坐的飞机为参考系,会看到窗外的树木向后运动,故选项c正确.
2.北京时间2011年12月2日5时07分,中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭将第十颗北斗导航卫星成功送入太空预定轨道.北斗导航卫星系统免费提供定位、测速和授时服务,定位精度10m,测速精度0.2m/s,以下说法中正确的是（bcd）
a.北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位移
b.北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位置c.北斗导航卫星授时服务提供的是时刻
d.北斗导航卫星测速服务提供的是运动物体的速率
解析:
由位置、位移、时间、时刻、速度、速率的定义可知,北斗导航卫星定位提供的是一个点,是位置,不是位置的变化,选项a错,选项b对;北斗导航卫星授时服务提供的是时刻,选项c对;北斗导航卫星测速服务提供的是运动物体某时刻的速度大小即速率,选项d正确.
3.（2013会昌中学月考）2012年1月4日,在中国海军护航编队“巢湖”舰、“千岛湖”舰护送下“河北锦绣”、“银河”等13艘货轮顺利抵达亚丁湾西部预定海域,此次护航总航程4500海里.若所有船只运动速度相同,则下列说法中正确的是（b）
a.“4500海里”指的是护航舰艇的位移
b.研究舰队平均速度时可将“千岛湖”舰看做质点c.以“千岛湖”舰为参考系,“巢湖”舰一定是运动的d.根据本题给出的条件可以求出此次航行过程中的平均速度
项d错误.4.（2012洛阳模拟）下列情况可能出现的是（ab）a.加速度增大,速度减小
b.速度为零,加速度不为零
c.加速度不为零,速度不变d.加速度变化,速度不变
解析:
若物体做减速运动,加速度增大,速度减小,选项a正确;做自由落体运动的物体,在最高点时,速度为零,加速度为g,选项b正确;加速度不为零,物体一定做变速运动,速度一定改变,选项c错误;速度不变,加速度一定为零,选项d错误.5.某赛车手在一次野外训练中,先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9km,从出发地到目的地用了5分钟,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15km,当他经过某路标时,车内速度计指示的示数为150km/h,那么可以确定的是（ad）
a.在整个过程中赛车手的平均速度是108km/hb.在整个过程中赛车手的平均速度是180km/hc.在整个过程中赛车手的平均速率是108km/hd.经过路标时的瞬时速度是150km/h解析:
整个过程中赛车手的平均速度为==
km/h=108km/h,选项a正确,选项
b错误;而平均速率==km/h=180km/h,选项c错误;车内速度计指示的速度
为汽车通过某位置的瞬时速度,选项d正确.
6.2010年1月11日,中国在境内进行了一次陆基中段反导拦截技术试验,试验达到了预期目的.这一试验的成就和意义可与“两弹一星”并论.假设敌方导弹发射t0时间后,我方反导拦截导弹发射,经时间t将其摧毁,则以下说法中正确的是（cd）
a.敌方导弹与我方反导拦截导弹运行轨迹相同b.敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间差为t-t0c.敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间差为t0d.敌方导弹与我方反导拦截导弹相撞时与地心距离相同
解析:
根据曲线运动规律可知,敌方导弹与我方反导拦截导弹运行轨迹不相同,选项a错;敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间分别为t+t0和t,所以选项b错,选项c正确;敌方导弹与我方反导拦截导弹相撞时与地心距离相同,选项d正确.7.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,在加速度逐渐减小直至为零的过程中（b）
a.速度逐渐减小,当加速度减小为零时,速度达最小值b.速度逐渐增加,当加速度减小为零时,速度达最大值c.位移逐渐减小,当加速度减小为零时,位移达最小值d.位移逐渐增大,当加速度减小为零后,位移将不再增大
解析:
加速度与速度同向,速度应变大,当加速度减小到零时,速度不再增大,物体做加速度减小的加速运动,最后达到匀速,选项a错误,选项b正确;因物体最终匀速运动,所以位移仍增大,位移一直增大,没有最小值,选项c、d均错,故选b.
8.如图所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化.开始时指针指示在如图（甲）所示的位置,经过8s后指针指示在如图（乙）所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为（c
）
a.11m/s2b.5.0m/s2c.1.4m/s2d.0.6m/s2
解析:
题图（甲）为初速度,示数约为20km/h≈5.6m/s,题图（乙）为末速度,示数约为60km/h≈16.7m/s,则加速度a=
m/s2≈1.4m/s2,故选项c正确.
9.（2012菏泽模拟）某人划船逆流而上,当船经过一桥时,船上一小木块掉在河水里,但一直航行至上游某处时此人才发现,便立即返航追赶,当他返航经过1h追上小木块时,发现小木块距离桥有5400m远,若船往返时间相等,则河水的流速大小是（a）a.0.75m/sb.1.5m/sc.2m/s
d.3m/s
解析:
船追上小木块,船往返时间相等,各为1h,共2h.这段时间内,相对水,桥向上游运动,到船追上小木块,桥向上游运动了5400m,其相对水的速度为v=m/s=0.75m/s,即河水的流速为0.75m/s.
（2）两个光电门之间的距离是多少?
解析:
（1）遮光板通过第一个光电门的速度
v1==m/s=0.10m/s,
遮光板通过第二个光电门的速度v2==
m/s=0.30m/s
故滑块的加速度a=≈0.067m/s2.
（2）两个光电门之间的距离x=答案:
（1）0.067m/s2
（2）0.6m
11.下表是在北京西与长沙区间运行的t1/t2次列车运行时刻表.假设列车准点到达和准点开出,且做直线运动.求:
（1）列车由长沙开出到达武昌的过程中的平均速度;
（2）列车由郑州开出到达岳阳的过程中的平均速度;（3）t1次列车在5:
05时的速度和全程的平均速度.解析:
（1）由题表可知,由长沙到武昌的过程中,位移x1=1588km-1226km=362km时间t1=3小时28分≈3.467h
【篇三：
《导与练》物理必修2主干知识（文科）】
>第1节曲线运动
自主学习
第2节质点在平面内的运动
自主学习
第3节抛体运动的规律
自主学习
第4节实验：
研究平抛运动
自主学习
第5节圆周运动
自主学习
第6节向心加速度
自主学习
第7节向心力
自主学习
第8节生活中的圆周运动
自主学习
第六章
万有引力与航天
第1节行星的运动
自主学习
第2节太阳与行星间的引力
自主学习
第3节万有引力定律
自主学习
升级会员 