人教版物理八年级下册 第八章 81 牛顿第一定律 实验探究 练习试题无答案.docx

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人教版物理八年级下册第八章81牛顿第一定律实验探究练习试题无答案

牛顿第一定律

期末真题——实验探究

1．（2019春•朝阳区期末）利用“物体在斜面上向下运动”这一情景，可以研究很多问题，如图所示。

请根据上述实验回答下列问题：

（1）甲实验表明：

力可以改变物体的；

（2）乙实验表明：

运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离。

进一步科学推理，如果小车运动时不受阻力，它将做。

（3）丙实验表明：

速度相同时，质量越的钢球能将物体B推得越远。

2．（2019春•汕尾期末）如图，学习“运动和力的关系”时沿着物理学的足迹，设计这样的斜面”实验。

（1）小车从斜面滑下后沿水平运动，在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和力相平衡，作用效果抵消了，相当于小车只受水平方向上的力的作用。

（2）小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，使小车滑到水平面时具有相同的。

（3）减小水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：

水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的距离越。

（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做运动。

（5）利用斜面还可以测量小车做变速直线运动的平均速度，完成以下问题：

①实验原理：

；

②为了减小实验误差，以下做法不可取的是。

A．多次测量取平均值

B．在斜面底部安装金属片

C．斜面的长度应较小

D．斜面的倾斜程度应较小

3．（2019春•洪江市期末）如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。

使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下后，接着在材料不同的、足够长的水平面上继续运动。

实验完毕后，同学们讨论了一些问题，请你帮助他们把答案补充完整：

（1）小车从相同斜面的同一高度由静止滑下是为了让小车到达水平面时具有相同的，本实验运用了物理实验方法中的法。

（2）小车在木板上运动时通过的距离最远是因为小车在木板上受到的最小。

（3）将此实验进行科学推理，如果不受阻力小车做运动。

4．（2019春•天河区期末）小明探究“阻力对物体运动状态的影响”，进行了如下实验操作：

a．在水平面上铺上毛巾；

b．如图所示，用手向右推动小车；

c．待小车静止后，记录小车通过的距离为S1；

d．依次在水平面上更换木板和玻璃板，重复上述步骤，记录距离为S2、S3；

e．比较S1、S2、S3，得出结论。

分析小明的实验操作方法，评估小明的操作是否科学，并说明理由：

。

5．（2019春•天河区期末）小刚选用了图所示的装置进行实验，他在水平面上依次铺上毛巾、木板、玻璃板，再使用数据传感器，采集小车在3次实验中，从斜面同一高度静止下滑至斜面底端和水平表面的“速度与时间”图象（如图甲、乙、丙所示）。

由“速度与时间”图象可知，小车所受的阻力越小，小车速度减小到0所需的时间就越（选填（“长”或“短”）。

推测当小车所受阻力为0时，小车将，请在图丁中画出小车从斜面同一高度静止下滑至小车所受阻力为0的水平表面的“速度与时间”图象（下滑至斜面底端的速度与时间图象已画出）。

6．（2019春•镇平县期末）某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响他在水平台面上分别铺上材料不同的物体，让同一小车从同一斜面上的相同高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c．

（1）实验中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的相同。

（2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的重力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的力作用。

（3）由实验现象可以得出结论：

水平面越光滑，小车运动的距离越；由此说明小车受到的阻力越小，速度减小得越。

（4）对上述实验进行分析并进一步推理：

运动的物体在没有受到力的作用时将。

（5）若在水平面上铺上相同材料的物体，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止滑下，还可以探究小车的关系（选填下列选项的序号）。

①重力势能与质量②重力势能与高度③动能与质量④动能与速度

7．（2019春•长沙期末）在探究“阻力对物体运动的影响”时，小易用如图所示的实验装置探究，让同一小车从斜面同样的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动：

（1）每次都要让小车从如图同一位置由静止释放，是为了使小车在水平面开始运动时具有相同的

（2）当水平面的粗糙程度越小，运动的小车所受阻力越小，向前滑行的距离越（填“大”或“小”），小车速度减小得越（选填“快”或“慢”）。

8．（2019春•密山市期末）在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。

（1）如甲、乙、丙图，为了让小车在水平面上开始运动的速度相同，应让小车从同一斜面的（选填：

“同一”或“不同”）高度由静止下滑。

（2）实验发现，水平面越光滑，小车受的阻力越，其速度减小得越（选填“快”或“慢”）。

由此可推断，如果水平面绝对光滑，小车没有受到阻力，它将会做运动。

（3）如图丙，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的关系（选填序号）。

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度

（4）如图2，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为N。

（5）如图2所示，在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的关系（选填序号）。

①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；

9．（2019春•万州区期末）如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，分别在水平木板铺上毛巾、棉布，改变水平面的粗糙程度，且每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中

接触面

小车运动的距离s/（单位：

cm）

毛巾

18.5

棉布

26.5

木板

53.0

①实验中小车每次从斜面顶端由静止滑下，使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小（选填：

相等，不相等）

②实验中通过改变运动表面来改变小车所受阻力大小。

分析实验数据发现：

小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填：

快，慢）

③推理：

本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做。

④牛顿在此基础上总结概括出牛顿第一定律：

一切物体在时，将保持匀速直线运动或静止状态。

10．（2019春•连山区期末）小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下（如图甲所示）。

观察和记录小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

（1）为了使小车到达水平面时的速度相同，应让小车从斜面的自由下滑。

（2）通过实验观察到：

小车受到的阻力越小，运动的路程越；由此可以推测，如果运动的小车不受阻力，将做运动。

（3）小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能（选填“相等”或“不相等”）

（4）拓展：

如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）

11．（2019春•秦淮区期末）如图为探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置。

（1）为使小车每次进入水平部分时速度相等，每次都要让小车从斜面上的位置由静止开始下滑。

（2）如表是记录实验情况的表格，请你将其中（a）、（b）两项内容补充完整。

（3）由于阻力，小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1V2（选填“＜”、“＝”或“＞”）。

实验序号

水平部分材料

（a）

（b）

①

②

③

12．（2019春•相城区期末）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题：

（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”），对比两次操作正确的实验能初步说明：

小车受到的阻力越小，通过的距离越。

（2）纠正错误后，进行多次实验，并进一步推测可得：

在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动。

（3）一切物体在没有受到力的作用时，总保持或，这就是牛顿第一定律。

（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：

使小车到达底端水平面时的。

（5）若实验中斜面不够光滑，那么（选填“会”或“不会”）影响本实验的结论。

（6）通过上面的探究，小明又思考如下问题：

如图丁所示，摆球从A点由静止释放，摆到右侧最高点C的瞬间，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将（选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”）。

13．（2019春•单县校级期末）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的。

（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：

在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的越。

14．（2018春•泽州县期末）关于“运动和力”的关系，两千多年前的古希腊思想家、哲学家亚里土多德认为：

“运动者皆被推动”，“当推一个物体的力不再推它时，原来运动的物体便归于静止”。

以下是某同学研究运动和力的关系的实验装备。

（1）让小车分别从斜面的同一高度由静止自行滑下，其目的是控制小车滑到水平木板上时的相同。

（2）以上三组实验中，小车在铺有玻璃表面的水平木板上滑行的距离最远，假如没有摩擦力存在，小车将。

物理学中把这种推理方法叫做。

（3）英国科学家总结了前人的研究成果，彻底否定了亚里士多德以来流传了两千多年的错误观点。

15．（2018春•高邮市期末）探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。

（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是；

（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：

水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车前进的距离就越。

接触面

毛巾

棉布

木板

阻力的大小

大

较大

较小

小车移动的距离/cm

18.3

22.6

26.7

（3）假如小车在绝对光滑的水平面上运动，即小车在水平方向上不受阻力作用，那么它将做。

（4）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：

当自己荡秋干运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于状态。

16．（2019春•平定县期末）阅读短文，回答下列问题

流体阻力

电动自行车、汽车在行驶时，受到空气的阻力；飞机、气球在空中飞行时，也受到空气的阻力；人在水中游泳、船在水中行驶时，受到水的阻力；骑摩托车行驶时，行驶得越快，感到风的阻力越大，这是为什么呢？

这是因为物体在液体或气体中运动，会受到液体或气体对运动物体施加的阻力作用，在物理学上，把这种阻力叫作流体阻力。

流体阻力的大小跟物体运动速度大小有关，速度越大，受到的阻力越大：

跟物体的横截面积大小有关，横截面积越大，受到的阻力越大；还跟物体的形状有关，流线型（头圆尾尖）的物体受到的阻力较小。

质量为1kg的小球从高处由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，某一时刻，当阻力大小恰好等于重力时，小球将以某一速度做匀速直线运动。

请你阅读短文，回答下列问题

（1）若小球在下落过程的某一时间，恰好做匀速直线运动，根据可知，小球此时受到的空气阻力大小为N。

（2）小轿车、飞机的外形常做成流线型，目的是。

（3）为提高游泳成绩，请你从泳姿和泳衣方面，给运动员提一条合理化建议。

17．（2019春•迁安市期末）古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论﹣﹣﹣﹣﹣物体的运动要靠力来维持。

因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑，并用实验来间接说明。

这个实验如下图。

他是让小车从斜面的同一高度滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的。

（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现水平面越光滑，相同情况下物体受到的就小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将。

著名的牛顿第一定律就是在此基础上，通过进一步的方法得出，所以它（填“是”或“不是”）用实验直接得出的。

18．（2019春•大同期末）如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

（1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：

；

（2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力分别；

（3）从这个实验中得出的结论是。

19．（2019春•张家港市期末）如图是研究牛顿第一定律的实验。

请回答：

（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在水平面上开始运动的速度。

（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是：

。

（3）实验结论是：

水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速度减小得越。

（4）根据实验结论，可推理得出：

运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做运动。

（5）牛顿第一定律是建立在：

。

A．日常生活经验的基础上B．科学家猜想的基础上

C．直接实验结果的基础上D．实验和科学推理相结合的基础上。

20．（2018春•龙岗区期末）骄傲啊，我的祖国!

如图所示是承载着中华民族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空的情景。

（1）“神舟十号”进入太空轨道后，在绕地球轨道运行时，（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）的作用。

（2）“神舟十号”与“天宫一号”对接后，若宇航员将在“天宫一号”太空舱中进行下列科学实验，其中不能完成的是（选填序号）；

A．用秒表测量时间

B．用天平测量物体的质量

C．用弹簧测力计测量力

D．用温度计测量温度

（3）观察图示并思考利用火箭将“神舟十号”飞船发生升空时，不断地向后喷射高温的燃气，使火箭携“神舟十号”飞船加速上升的力的施力物体是（填“空气”“燃气”或“飞船”），该过程中涉及的物理力学知识是（写出两点即可）

①②