第三课 第1课时《世界文化的多样性》.docx
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第三课第1课时《世界文化的多样性》
文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
第1课时 世界文化的多样性
一、世界文化多样性的表现
1．民族节日。
（1）形成：
民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
（2）意义：
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
2．文化遗产。
（1）地位：
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
（2）作用：
文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
（3）保护：
为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
春节是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。
春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。
通过上述材料，我们可以看出民族节日有什么作用？
提示：
庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
二、透视文化多样性
1．文化多样性的含义。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
2．文化多样性的价值和意义。
（1）文化多样性是人类社会的基本特征。
（2）文化多样性也是人类文明进步的重要动力。
3．世界文化与民族文化的关系。
（1）共性：
各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）差异：
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
（3）关系：
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
德国人的性格坚定、稳重，俄罗斯人的性格豪爽、乐观，日本人的性格自信、自尊，中国人的性格宽容、勤奋等。
性格反映文化，不同民族的性格不同，与其特定的文化背景有关。
简述世界文化与民族文化的关系。
提示：
既有共性，又有个性。
三、尊重文化多样性
1．正确的态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
2．意义。
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
3．原则。
遵循各民族文化一律平等的原则：
这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
2015年4月适逢中俄建交六十六周年，中俄两国人民在这六十多年的时间里凝成了深厚的战斗情谊，两国人民相互了解和友谊不断加深，生活与文化相互影响。
中央电视台录制了俄罗斯音乐主题晚会《重逢》，中国著名青年歌唱家严当当携手盲人歌手杨光，演绎了著名的前苏联歌曲《海港之夜》。
请问，应如何看待中俄间的文化交流。
提示：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化；要坚持各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
1．春节是我国最重要的传统节日，尽管很多人在外打工，离家千里之外，但“千万里，一定要回到我的家”，人们忙碌了一年，总是要赶在除夕前回家与家人团聚。
这说明（）
A．民族节日是不同社会经济、政治制度的产物
B．民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志
C．民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
D．经济生活对传统文化产生重要影响
解析：
民族节日同经济、政治制度本身并无直接关系，A项表述错误；B项混淆了民族节日与文化遗产的概念；D项材料不体现；每到春节，人们都往家赶，体现的是一种文化，一种情感，因此选C项。
答案：
C
2．到2014年底，《世界遗产名录》共收录保护世界文化遗产数达到779项，还有31项文化与自然双重遗产收录其中。
之所以要精心保护历史文化遗产，是因为文化遗产（）
①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②是人类共同的文化财富 ③是人类生存和发展的基础 ④对于研究人类文明的演进具有重要意义 ⑤对于展现世界文化的多样性具有独特的作用
A．②③④⑤ B．①②③⑤
C．①②④⑤D．①②③④
解析：
③夸大了文化遗产的作用，故排除。
答案：
C
3．斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。
坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。
该剧成功走出国门说明（）
A．不同民族文化之间可以取长补短
B．对传统文化需要继承与发扬
C．不同民族文化各具特色，又具有共通性
D．优秀文化能激励人们创造美好生活
解析：
《媳妇的美好时代》走出国门，说明文化是民族的，也是世界的，故选C项；A、D两项本身正确，但材料中没有体现；B项说法片面，对传统文化需要批判继承，发扬优秀的传统文化。
答案：
C
4．“入乡随俗”表明了（）
A．对传统文化的继承
B．优秀文化取代落后文化
C．尊重文化的多样性
D．不同的文化具有共同性
解析：
“入乡随俗”是涉外礼仪的基本原则之一。
它的含义主要是：
在涉外交往中要真正做到尊重交往对象，首先就必须尊重对方所独有的风俗习惯，不同的区域具有不同风俗习惯；故C项符合题意；B、D两项很明显与题意不符合；A项具有一定的迷惑性，材料背景没有直接体现传统文化的继承性。
答案：
C
5．吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥的符号，中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。
这告诉我们（）
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 ②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化 ③中华文化正在成为世界性文化 ④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
解析：
中华文化是世界文化的重要组成部分，但是中华文化正在成为世界性文化，不科学，排除③。
故答案选D项。
答案：
D
一、选择题
1．每个民族都有自己独特的性格。
如美国人随意、好胜、敢冒险；俄国人深沉、内向，显得有文化底蕴；英国人矜持、文雅，富有绅士风度；德国人认真、刻板，有组织纪律性；西班牙人热情、豪放，充满探险精神；法国人优雅、浪漫，富有艺术气质……差异分明的民族性格背后，映射出的是各个民族文化心理结构和文化心理积淀的不同。
各民族文化之间的差异，是由下列哪些因素造成的（）
A．各民族间的文化高低优劣不同
B．各民族间所处的地貌、气候等自然环境不同
C．各民族间的宗教信仰、生活习俗不同
D．各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同
解析：
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
正是由于各个民族文化心理结构和文化心理积淀的不同，造就了差异分明的民族性格。
故D项正确；各民族文化是平等的，“高低优劣”之说不当，A项排除；B、C说法过于片面。
答案：
D
2．就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。
这句话所体现的关于文化的正确观点是（）
①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性
②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬 ③文化交流促进各个民族的文化创新 ④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
解析：
世界上林林总总的文化，有优秀文化，也有落后腐朽文化，我们必须辩证地对待，故②说法错误。
答案：
C
3．电影《刮痧》讲述了这样一个故事：
一位中国许姓老人到美国探亲，他发现孙子发高烧，因不识药瓶上的英文，无法给孙子吃药，只能采用中国传统的治疗方法——刮痧。
当其孙子不慎摔伤被送往医院救治时，美国医生发现孩子背部有刮痕，认为是受家庭暴力虐待所致。
许家因此被告上了法庭，于是引发了一场“虐待儿童”的官司。
最后，这种治疗方法得到法庭的理解，消除了误会。
根据这则故事，下列说法不正确的是（）
A．中西医乃至中西文化存在差异
B．不同的国家，不但有着不同的法律制度与社会管理机制，还存在不同的思维方式
C．文化交流就是要消除各民族文化之间的差异
D．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化
解析：
注意本题为逆向选择题。
文化交流的目的不是为了消除差异，故C项错误。
答案：
C
4．第31届世界戏剧节的主题为“世界戏剧的传统与新姿”，丰富性、多样性、民族性、艺术性是其主要特色。
这说明（）
①只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机活力 ②文化是民族的，又是世界的③文化多样性是人类社会的基本特征 ④民族文化高于世界文化
A．②③④B．①③④
C．①②④D．①②③
解析：
民族文化与世界文化是共性和个性的统一，各民族文化都是平等的，文化没有高低贵贱之分，排除④。
答案选D项。
答案：
D
5．嵩山论坛“华夏历史文明传承创新”系列讲座开讲。
新加坡国立大学特级教授兼东亚研究所主席、香港大学前校长王赓武指出：
没有文化的根，海外华人也会不自信。
这启示我们（）
A．民族文化是民族身份的重要标志
B．民族文化是维系民族生存与发展的精神纽带
C．尊重文化多样性，首先要尊重自己的民族文化，培育好、发展好本民族文化
D．必须遵循各民族文化一律平等的原则
解析：
民族文化是民族生存与发展的精神根基，故B项说法不准确；“没有文化的根，海外华人不自信”，这要求我们必须发展培育中华民族文化，故C项符合题意；A、D两项正确，但与题意不符。
答案：
C
二、非选择题
6．看下列漫画，运用“文化生活”的知识，回答问题。
（1）这幅漫画反映了“文化生活”的哪些观点？
（2）如何处理发展民族文化与文化多样性的关系？
答案：
（1）漫画反映了文化具有多样性。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
文化既是民族的，文化又是世界的。
（2）①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
②在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
③一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。
④承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
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