归去来兮辞练习题及答案.docx

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归去来兮辞练习题及答案

《归去来兮辞》练习题

一、阅读下面的文言文,完成后面的题目。

《归去来兮辞》(原文略)

1.《归去来兮辞》的作者是_____________时期著名的_________诗人陶潜,他自号_______。

本文标题中“归去来兮”的意思是_______________。

2.解释下列句子中加点词语的意义。

①觉今是而昨非②策扶老以流憩

③请息交以绝遊④乐琴书以消忧

3.对各句中划线字解释全正确的一组是()

A.

B.

C.

D.

4.指出下列各句中表示疑问的词

A.田园将芜,胡不归?

_________________________

B.奚惆怅而独悲?

___________________________

C.复驾言兮焉求?

______________________________

D.寓形宇内复几时?

__________________________

5.各句中“之”字作结构助词“的”的是()

A.知来者之可追B.羡万物之得时

C.悦亲戚之情话D.胡为乎遑遑欲何之

6.下列句中加点的词解释有错误的一项是

A.既自以心为形役(役:

役使)B.或命巾车,或棹孤舟(棹:

长桨)

C.眄庭柯以怡颜(怡:

使……现出愉悦)D.景翳翳以将入(景:

日光)

7.下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是

A.奚惆怅而独悲B.实迷途其未远

C.僮仆欢迎D.悦亲戚之情话

8.对下列各句中“以”字的用法分类正确的是

①舟遥遥以轻飏②木欣欣以向荣③乐琴书以消忧④聊乘化以归尽

⑤请息交以绝游⑥问征夫以前路⑦农人告余以春及⑧眄庭柯以怡颜

A.①②/③④⑤/⑥⑦/⑧B.①②/③④⑧/⑤/⑥⑦

C.①②④/③⑧/⑤/⑥⑦D.①②④/③/⑤⑧/⑥⑦

9.下列句子中有使动用法的一句是()

A.园日涉以成趣B.时矫首而遐观

C.眄庭柯以怡颜D.或命巾车,或悼孤舟

10.从句式的角度分析,不同于其他三项的一项是()

A.既自以心为形役B.胡为乎遑遑欲何之

C.农人告余以春及D.乐夫天命复奚疑

11.选出句式不同的一项

A.复驾言兮焉求    B.胡为乎遑遑欲何之

C.吾谁与归     D.大王来何操

12.各句中省略的内容与其它三项不同的是()

A.或取诸怀抱,晤言一室之内

B.乃瞻衡字,载欣载奔

C.僮仆欢迎,稚子侯门

D.寓形宇内复几时

13.不属于宾语前置的一句是()

A.复驾言兮焉求B.胡为乎遑遑欲何之

C.乐夫天命复奚疑D.将有事于西畴

14.选出对名句翻译有误的一项()

A.田园将芜,胡不归?

译:

家里的田园将要荒芜了,为什么还不回去?

B.既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

译:

既顺着幽深曲折的溪流寻山谷,又沿着崎岖不平的山路穿过山丘。

C.富贵非吾愿,帝乡不可期。

译:

富贵本非我愿,神仙居住的地方没法到。

D.聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?

译:

暂且顺着自然的变化度到生命的尽头,乐天安命,再也不要怀疑什么了。

15.把下列句子译成现代汉语

①问征夫以前路,恨晨光之熹微。

②园日涉以成趣,门虽设而常关。

③善万物之得时,感吾生之行休。

16.对文意概括与分析不当的一项是(  )

A.首段交待陶渊明归隐田园的真正原因——“心为形役”,即心志被形体役使,做了许多违心悖情而又无可奈何的事情,想做的却不能做,不想做的却又不能不做,为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。

B.第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景观令诗人留连忘返、自得其乐,同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌等场景的描写,揭示出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。

C.第三段描写陶渊明的田园之乐,字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意,游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。

大自然万物复苏,生机勃发的景象,促使诗人欢欣鼓舞,诗性大发。

D.第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。

诗人崇尚自然,追求自由,返朴归真,但在“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑?

”的感叹和接二连三的反问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。

二.阅读下面的文言文,完成后面的题目。

五柳先生传

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。

闲静少言,不慕荣利。

好读书,不求甚解。

每有会意,便欣然忘食。

性嗜酒,家贫,不能常得。

亲旧知其如此,或置酒而招之,造饮辄尽,期在必醉。

既醉而退,曾不吝情去留。

环堵萧然,不蔽风日。

短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

常著文章自娱,颇示已志。

忘怀得失,以此自终。

赞曰:

黔娄之妻有言:

“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

”极其言兹若人之俦乎?

衔觞赋诗,以乐其志。

无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

注释:

黔娄:

春秋时鲁国人,无意进仕,屡次辞去诸侯的聘请。

无怀氏、葛天氏均是上古社会帝王。

17.对下列划线字的解释有误的一组是()

A.

B.

C.

D.

18.下列各组划线字含义不同的一组是()

A.登峰造极造饮辄醉

B.颇示已志此其志不在小

C.期年之后,虽欲言,无可进者期在必醉

D.曾不吝情去留而计其长短曾不盈寸

19.翻译有误的一句是()

A.先生不知何许人也

译:

这位先生不知道是什么地方人。

B.好读书,不求甚解

译:

喜欢读书,但不求深入理解,只求懂个大概。

C.亲旧知其如此,或置酒而招之

译:

亲朋好友知道他这种情况,有时备酒招待他。

D.极其言兹若人之俦乎?

译:

推究她所说的话,五柳先生不就是黔娄那样的人物吗?

20.关于本文内容叙述错误的一项是()

A.这是一篇通过对五柳先生的描述用以自抒志趣的文章,作者是陶渊明。

B.本文描绘的是一个爱好读书、不慕名利、安贫乐道、忘怀得失的知识分子形象。

C.五柳先生喜好喝酒,到亲朋好友家饮酒时总是大醉方休,并且醉后就向主人告辞。

D.由于五柳先生品行高洁,因而受到了黔娄妻子的赞赏,称他不因为贫困而终日忧心忡忡,不为了富贵而到处投机钻营。

参考答案:

1.东晋田园王柳先生回去吧

2.①正确的,对的②手杖③停止④以……为乐

3.A(B追–––挽回C矫––––举D游––––交游)

4.A––––胡B––––奚C––––焉D––––几

5.C(AB均为取消句子的独立性)D为动词,到

6.B(用棹划船)

7.亲戚:

古义包括父母兄弟等在内的亲属和外戚。

今义是有婚姻关系的成员或有血统关系的家庭或它的成员。

例如:

“寡助之至,亲戚畔之”(《得道多助,失道寡助》)

8.C.(①②④为连词,表修饰关系,不译;③⑧连词,表目的关系,译为“来”;⑤连词,表并列关系,不译;⑥⑦为介词,译为“把”、“拿”)

9.C(怡–––形使动,使……露出愉快神色)

10.A项为被动句。

B、C、D三项为倒装句。

11.C(介词宾语前置句。

其余三项为疑问代词宾语前置句)

12.B(ACD均省略了介词“于”B项省略了主语“吾”)

13.D(介词结构后置句)

14.D(……还犹豫什么呢)

15.①(我已经)向行人打听前面的道路(了),可恨(这)晨光还是这样微弱迷离。

【“以前路”是后置了的介宾短语作的状语。

“之”实在主谓之间的结构助词,不译。

②园子(由于)每天涉足已经成了有趣的园子,大门虽然安设了却常常闭关。

【“日”为名词活用为副词作状语,“以”为承接关系的连词,“而”为转折关系的连词。

③我羡慕物得逢天时,感叹自己的一生行将结束。

【“善”都是形容词活用作动词,“以”“而”都是修饰关系的连词。

16.C(看到万物复苏,生机勃发的景象,诗人不是欢欣鼓舞,诗性大发,而是悲愁叹老,自伤自悼,这种敏感与哀伤是诗人郁闷难展的苦痛隐忧的自然流露。

17.B(环堵––––四周的墙壁)

18.C(A项均为“到”;B项均为“志向”;D项均为“竞”;C项中前“期”为“周”,后“期”为“期望”)

19.B(喜欢读书,但不执着于一定一字的琐细理解)

20.D(黔娄妻赞赏的是黔娄)

 

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