备考最新初三专项复习状语从句.docx

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备考最新初三专项复习状语从句

状语从句

一．引入环节

看下面的句子，试着找出状语。

（请在状语部分划线）

1.Thanksalot.

2.Thestudentslefttheclassroomquickly.

3.Withhishelp,wecanworkouttheproblem.

4.Theydideverythingtheycouldtosavetheworker’slife.

5.Shenursedthepatientsdayandnight.

看下面的句子，试着找出状语从句。

（请在状语从句部分划线）

1.IplaybasketballwhenIamfree.

2.Iwillplaybasketballifthereareenoughplaceontheplayground.

3.Ilikeplayingbasketballbecauseitisgoodformyhealth.

4.IpracticeplayingbasketballeverydayinorderthatIcanbethebestoneinourclass.

5.IplayedbasketballeverydaylastyearsothatIhadastrongbody.

6.IlikeplayingbasketballeventhoughIamnottall.

7.IplaybasketballaswellasTom.

8.IplaybasketballwhereverIcan.

总结：

状语从句的分类

二．学习目标

1.掌握状语从句的分类

2.掌握各类状语从句的连接词

三．知识讲解

1.时间状语从句

时间状语从句说明动作或状态发生、存在的时间。

时间状语从句可以由下列连词或词组引导：

when,while,asbefore,afteruntil,tillassoonassince。

要根据连词的不同意义来推断主句的谓语动词的时态。

在时间状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时。

（1）when,while,as引导时间状语从句

例句：

1.IwasthinwhenIwasachild.

2.WewerewatchingTV,whensuddenlythelightwentout.

3.While/WhenwewerewatchingTV,thelightsuddenlywentout.

4.Iwasdoingmyhomeworkwhilemybrotherwasplayinggames.

5.Shesanghappilyasshewalkedalongthelake.

小测试（请用适当的连接词填空）

1.Katefellintosleep______shewaslisteningtothemusic.

2.______theairmoves,itiscalledwind.

3.Lookafterthechildren______Iamout.

4._____wewalked,wetalked.

（2）before,after引导时间状语从句

before表示“在……之前”的意思，即表示主句的动作发生在从句的动作之前

after表示“在……之后”的意思，即表示主句的动作发生在从句的动作之后

例句：

1.Imustgettotheshopbeforeitcloses.

2.SheshowedmemanybeautifulstampsafterIgottoherhome.

（3）until,till引导时间状语从句

例句：

1.Pleasewaithereuntil/tillIcomeback.

2.Myneighbordidn’tleaveuntil/tillIcameback.

3.Wewalkedandwalkeduntil/tillitwasdark.

4.Wedidn’tstoptohavearestuntil/tillitwasdark.

5.UntilyoutoldmeIhadnoideaofit.

6.Notuntileleveno’clockdidwegethome.

小测试

1.Wedidn’tstartourdiscussion________everybodyarrived.

A.since　B.ifC.whileD.until

2.Thepoliceaskedthechildren_______crossthestreet____thetrafficlightsturnedgreen.

A.not;beforeB.don’t;when

C.notto;untilD.not;after

（4）assoonas引导时间状语从句

assoonas引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即就发生，常译作“一……就……”。

这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。

例句：

1.Assoonashegetsthere,he’llcallme.

2.He’llgowithyouassoonashefinisheshiswork.

3.Assoonashecamehome,Itoldhimaboutthat.

（5）since引导时间状语从句

since引导的时间状语从句，表示“从……以来”，主句用一般现在时或现在完成时，从句用一般过去时。

例句：

1.Hehasworkedheresincehegraduatedfromtheuniversity.

2.MygrandmotherhasbeenillsinceshewenttoLondon.

since的常用句式：

Itis…since+从句Ithasbeen…since+从句

例句：

1.ItistenyearssinceIbegantostudyEnglish.

2.IthasbeenoneyearsinceIcametoChina.

2.条件状语从句

条件状语从句说明动作或状态发生、存在的条件。

（1）条件状语从句可以由if（如果）,unless（除非）,aslongas（只要）引导，主句为祈使句、一般将来时、或有情态动词时，从句用一般现在时。

例句：

1.Ifitsnowstomorrow,wewillhaveadayortwooff.

2.Youwon’tpasstheexamunlessyoustudyhard.

3.Iwon’tforgetaslongasIlive.

（2）if引导的状语从句的复合句等于下面的句型：

祈使句+and/or…

例句：

1.Ifyoudon’thurryup,you’llmissthetrain.

=Hurryup,oryou’llmissthetrain.

=Hurryup,andyou’llcatchthetrain.

2.Ifyouworkhard,youwillpasstheexam.

=Workhard,andyouwillpasstheexam.

=Workhard,oryouwon’tpasstheexam.

（3）if引导的宾语从句和条件状语从句的用法区别。

小测试

1.—WhattimewillDianagettoChengdu?

—I’mnotsure.Whenhe___，I’llcallyou.

A.willarrive　B.arriveC.arrivesD.arrived

2.—Let’sgofishingifit____thisweekend.

—Butnobodyknowsifit_____.

A.isfine;willrainB.willbefine;rains

C.willbefine;willrainD.isfine;rains

3.Theywilllosethegame__theytrytheirbest.

A.unlessB.onceC.sinceD.after

4.—Doyouknowifhe__toplaybasketballwithus?

—Ithinkhewillcomeifhe__freetomorrow.

A.comes;isB.comes;willbeC.willcome;isD.willcome;willbe

3.原因状语从句

原因状语从句说明动作或状态发生、存在的原因。

通常由because,since,as引导，其用法如下。

例句：

1.Ididthatbecauseshetoldmeto.

2.--Whywereyouabsentyesterday?

--BecauseIwasill.

3.Sinceeveryoneishere,let’sbeginourclass.

4.Sinceyoucan’tanswerthequestionyoucanasksomeoneforhelp.

5.AsIdidn’tknowtheway,Iaskedapoliceman.

6.Heshookhishead,forhethoughtdifferently

4.目的状语从句

目的状语从句说明发生这一动作、行为的目的。

通常由sothat,inorderthat引导，从句中常用can,could,may,might,will,would等情态动词。

例句：

1.Myfathergetsupearlyeverydaysothathecancatchthefirstbus.

2.Heworkeddayandnightinorderthathecouldsucceed.

5.结果状语从句

结果状语从句说明动作或状态发生后所产生的结果。

通常由sothat,so…that,such…that引导。

（1）sothat引导的目的/结果状语从句

例句：

1.Myfathergetsupearlyeverydaysothathecancatchthefirstbus.（表目的）

2.Myfathergotupearlyyesterdaysothathecaughtthefirstbus.

（表结果）

（2）so…that,such…that引导结果状语从句

A.so+形容词/副词+that

such+名词+that

例句：

1.Sheissocleverthattheteacherslikeherverymuch.

2.Sheissuchaclevergirlthattheteacherslikeherverymuch.

B.such+形容词+不可数名词/复数可数名词+that（不可以用so…that代替）

such+a（an）+形容词+单数可数名词+that

=so+形容词+a（an）+单数可数名词+that

例句：

1.TheyaresuchinterestingbooksthatIwanttobuyallofthem.

2.Shegotsuchgoodnewsthatshecouldn’thelpcrying.

3.Jimissuchaniceboythatwealllikehim.

4.Jimissoniceaboythatwealllikehim.

C.somany（few,much,little）+名词+that

例句：

1.HehassomanybooksthatIdon’tknowwhichoneIshouldborrow.

2.Hehassolittlemoneythathewasunabletobuyanythingmore.

3.TherearesofewpensthatIcan’tgiveyouany.

4.Hehadsomuchhomeworktodothathehadtodecidenottoseethefilmthatnight.

总结：

so…that表示结果，也可以用too…to,not…enoughtodo的结构来表示。

例句：

Heissoyoungthathecan’tgotoschool.

=Heistooyoungtogotoschool.

=Heisnotoldenoughtogotoschool.

小测试（用适当的引导词填空）

1.Thegirlis____anicegirl____weallwanttohelpher.

2.Maryhad____muchworktodothatshestayedatherofficeallday.

3.Thevillageis____faraway____Ican'tgetthereonfoot.

4.Thatis______aninterestingbook_____Ican'tstopreadingit.

6.让步状语从句

让步状语从句表示某种与主句相反的条件或情况，但从句所表示的这些不利因素并不能阻止主句动作的发生，在相反的条件下，主句的情况依然存在。

通常由though,although,evenif,eventhough引导，表示“虽然，尽管，即使”，不能和but连用。

1.Although/Thoughthedoctorwastired,hewentonworking.

=Thedoctorwastired,buthewentonworking.

2.Evenif/Eventhoughwecouldaffordit,wewouldn'tgoabroadforourvacation.

7.比较状语从句

比较状语从句是对人、事物的特征、性质和数量等进行比较。

通常由than（比……）,as…as（和……一样）,notas/so…as（和……不一样）,themore…themore…（越……，就越……）引导。

这类从句一般以省略形式出现。

例句：

1.HerunsfasterthanI（run）.

2.Youshouldrememberasmanywordsasyoucan.

3.Heisnotsotallashisbrother.

4.Yourschoolisthreetimesasbigasours.

5.Theharderyoustudy,themoreknowledgeyoucangain.

8.地点状语从句

地点状语从句说明动作或状态发生，存在的地点。

通常由where（在……的地方）,wherever（无论在……的地方）引导。

例句：

1.Keepthemedicinewherechildrencannotseeit.

2.Youcancampwhereveryoulikethesedays.

3.Wherethereisawill,thereisaway.

四．真题演练

1.Hurryup,___youwillmisstheplane.

A.andB.butC.soD.or

2.（2012,黑龙江哈尔滨）Tohelpothersismorevaluablethananythingelse.____weshowourloveandcaretoothers,theworldwillbefullofhappinessandpleasure.

A.AslongasB.AsmanyasC.Astallas

3.–Tomisn’tfeelingverywell.

–Heseemstohaveacold_____theweatherchangessuddenly.

A.beforeB.soC.becauseD.though

4.（2011，北京）Iwillsendyouane-mailassoonasI____inCanada.

A.arriveB.arrivedC.amarrivingD.willarrive

5.Myfatherwaspreparingforhisspeech___mymotherwasdoingsomewashinglastnight.

A.ifB.whileC.unlessD.until

6.___theyhavesomeoppositeviews,theyallthinkChinesemedicineishelpful.

A.UntilB.AlthoughC.Since

中考二轮复习——完形填空专题（讲义）

【知识点睛】

一、命题特点

题型上来看：

越来越降低了对单词本身词义及语法的考查，而注重上下文联系，主要考查学生运用英语基础知识的能力、上下文对照并捕捉关键词的能力、分析行文逻辑及文章的整体理解能力、结合语境分析推理的能力等。

体裁上来看：

中考完形填空的体裁主要以记叙文为主，以叙为主，叙议结合，题材新颖。

二、做题步骤

第一步：

___________，___________。

完形填空题是一篇意思完整的短文，准确理解短文是解答此类题的关键。

在做此题时，要跳过空格，将全文快速浏览一遍，特别要留意文章首尾句和每段首尾句。

（对文章内容有一个大概的了解，在阅读时，不需要看到全部的信息，根据部分信息就可以了解大意。

千万不要读一句填一句，因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后在语法上都成立，但从全文看却并非正确答案。

）

第二步：

___________，___________。

了解文章大意后便要开始填入所缺部分。

在选择答案时，一定要考虑到上下文的逻辑关系，前后对照，从上下文中找出关键性启示。

同时兼顾句子的结构，习惯用法，固定搭配和词类的功能，先选出比较容易的答案，遇到较难的题，可以跳过本题，继续做后面的题，完形填空题文章前后、上下多有暗示和线索提示（文章为了使语篇相互衔接及文章的连贯，有些词会以原词或同义、近义词等形式重复出现在文章中）。

第三步：

___________，___________。

初读初选后，还有一些题目没有思路，此时就要逐句细读，逐题分析选项、对上一步骤未确定的个别试题多方推敲，把握全局思维，注意前后逻辑（选连词的空格前后两句可形成指代、列举、因果、对比、让步、补充、递进等逻辑关系）。

第四步：

___________，___________。

初定选项后，很重要的一步就是要将整篇文章再复读一遍。

对答案进行核实调整，清除疏漏。

再次迅速复读，对短文的理解会更为深刻，更容易判断有疑点或误解的地方（这时要注意时态语态、主谓一致、固定搭配等）。

五读法：

1.细读首句，预测主题；

2.跳读全文，领会大意；

3.通读全文，试选答案；

4.细读全文，推敲难题；

5.复读全文，调整答案。

精简步骤：

1._______。

跳开选项了解信息，初步掌握文章大意。

（1min）

2._______。

仔细阅读全文，抓住短文的每段、每句作者的思想。

（5min）

3._______。

再次阅读文章，检查答案，是否符合文章逻辑推理。

（2min）

三、真题演练

A

Thegreatestfeelingintheworldcomesnotfromreceivingpresents,orevengettinganAonthemathtestyoustudiedsohardfor.Rather,it1________whenyouhandacupofhotcoffeetothatoldermansittingonthesideofthestreetaskingformoney.Youfeelitwhenyoudriveanhourandahalftoa2________tomeetchildrenwithcancer.Andyoufeelitwhenyousitdownwithyourfriendtocomforther3________hermotherdied.Helpingotherscanbethegreatestfeelingintheworld,andI4________thisjustoneyearago.

MyfriendaskedmetoattendaYouthGroupmeetingathischurch.Afteranhouroflisteningtothem5________theiropinions,Iwasinvitedtogowiththemtohelp6________thehomeless.

Ea