高考能力全程训练历史基础训练1.docx

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高考能力全程训练历史基础训练1

高考能力全程训练历史基础训练1

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．下列各种器物中，可能成为大汶口文化晚期墓葬随葬品的是①麻织成的布②玉石制成的串饰③骨制的箭头④黑陶器物

A①②③④　　B．①②④　　C．②③④　　D.②④

2．尧、舜、禹的传说反映了当时：

①没有贵贱之分②实行民主推选首领的制度③原始社会走向解体④贫富分化加剧

A．①②③　　B．②③④　　C．①②③④　　D.②③

3.河姆渡文化和半坡文化的相似之处有

①人们过着定居生活②进入原始农耕时期③创造了著名的彩陶文化④人们会织麻布，制麻衣

A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

４.大汶口文化中晚期①我国一些地区相继进入父系氏族公社时期②出现了陶器新品种黑陶和白陶③玉器生产的工艺水平高④养蚕缫丝，纺织技术进步

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

5.下列各项关于禹的各项表述中，不准确的是

A．黄河流域的部落联盟首领　　　B．建立夏朝

C．以王位世袭制代替了禅让制　　D．治理黄河有功

6.西周分封制核心内容是

A．分封土地　　B．分封爵位　　C．规定义务　　D．规定贡赋

7.周武王伐纣灭商成功的根本原因是

A.纣的残暴统治激起奴隶的反抗B.商朝前线兵力弱

C.文王时任用姜尚进行政治军事改革D.一些小国、部落参与伐商战争

8.下列符合西周井田制规定的是

A．奴隶分散耕作　　B．奴隶交纳田租

C．诸侯交纳贡赋　　D．土地可以买卖

9.关于商周农业发展的叙述，不正确的是

A.种植粮食作物“五谷”B.奴隶和庶民集体耕作

C.人们已懂得使用粪肥、草木灰和绿肥D.主要劳动工具为青铜器

10.商朝号称青铜时代，下列哪一项不符合当时的历史情况

A.商朝青铜器已广泛用于农业和手工业生产B.商朝青铜业生产具有较高技术水平

C.商朝青铜器具有极高的艺术价值D.商朝青铜制造是手工业生产的主要部门

11.下列哪些符合西周时期的社会经济现象:

①大量使用青铜农具②出现刺绣品③建立了邮驿传递制度④以贝作为货币⑤用漆工艺装饰车

A．①②③④　　B．②③④⑤　　C．②③⑤　　D.①③⑤

12.下列有关“甲骨文”的表述，不确切的是

A.在“殷墟”发现的刻在龟甲兽骨上的文字B.今天的汉字就是从甲骨文发展而来的

C.研究甲骨文便于了解商朝社会情况D.甲骨文的发现使商朝历史有了确切纪年

13.金文、钟鼎文、铭文是指

A.铸刻在青铜器上的文字B.铸刻在金属器上的文字

C.铸刻在龟甲兽骨上的文字D.铸刻在黄金上的文字

14.“天行健，君子以自强不息”出自于

A.《周易》B.《战国策》C.《尚书》D.《春秋》

15.周王室东迁后，势力衰落的表现有

①王畿之地大大缩小②诸侯不再听从天子的命令③诸侯不再朝觐和纳贡④被迫依附于强大的诸侯

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

16.下列关于春秋战国争霸战争性质的说法，正确的是

A.打击奴隶制，推广封建制B.“尊王攘夷”，维护周天子统治地位

C.春秋无义战，阻碍社会进步D.争夺人口、土地的兼并战争

17.公元前7世纪，晋文公成为中原霸主的决定性战役是

A.城濮之战B.马陵之战C.桂陵之战D.长平之战

18.下面叙述与战国历史相符的是

A.周王室派代表参加葵丘会盟B.齐、晋、楚、秦等国争霸

C.诸侯国内卿大夫执掌朝政D.南方楚王率军到洛阳问鼎

19.春秋战国时期，随着铁器时代的到来，我国社会生产力显著提高，这一时期我国农业技术史上农用动力的一次革命是指

A.铁农具的使用B.牛耕的运用C.水利的兴修D.曲辕犁的发明

20.下面关于春秋战国经济史的叙述正确的有

①出现了精巧漆器②青铜器出现金银错新技术③已能用曲造酒④出现了手工业工艺专著《考工记》

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

21.齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，其实质都是要

A.建立地主阶级专政B.发展封建经济

C.逐步承认土地私有D.消灭奴隶制残余

22.商鞅变法取得成功的根本原因是

A.获得秦孝公的大力支持B.符合人民的根本利益

C.顺应了经济发展的趋势D.反映了新兴地主的愿望

23.《史记·商君列传》载：

“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。

”这主要是因为

A.允许工商者入仕为官B.准许土地自由买卖

C.承认土地归私人所有D.规定按军功授爵、赐田

24.关于战国时期诸子百家思想地位的评价，正确的是

A.儒家思想居统治地位B.墨家思想占主导地位

C.法家备受统治者推崇D.道家最受欢迎

25.法家思想在战国时期之所以能成为“显学”而备受推崇，是因为它

①适应了当时社会政治改革的需要②符合国家由分裂走向统一的趋势③有利于统治者加强对人民的控制④强调树立君主个人权威以加强中央集权

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

26.西周分封制和井田制之间的纽带是

A.王位和权力B.土地、爵位和义务C.贡赋和工具D.工具和奴隶

27.春秋时期，诸侯争霸的实质是

A.满足新兴地主扩张领土和掠夺财富的私欲B.大国兼并小国，促进民族融合

C.奴隶主扩张领土和掠夺财富的战争D.给人民带来灾难，是历史的倒退

28.春秋时期，各诸侯国君选用人才普遍实行“任人唯贤”“因功受禄”的制度，这表明

A.新兴地主取得统治地位B.各国采纳了墨子“尚贤”的主张

C.奴隶制的特权制度趋于瓦解D.奴隶主贵族竭力维护旧制度

29.春秋战国时期，诸侯争霸的积极意义是

①大国拓展了疆域，实现了区域统一②促进了民族融合③有利于社会经济的发展④加强了集权的趋势

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

30.下列关于战国时期的表述不正确的是

A.三家分晋反映了诸侯国之间的矛盾B.社会制度的变革达到质变阶段

C.战争不断，但社会经济仍有相当发展D.百家争鸣是社会变革在思想领域里的反映

二、非选择题（本大题共3小题，第31题12分，第32、33题14分，共40分）

31.（2003年春季高考题）阅读下列材料：

材料1韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠）。

中作而觉，秦人欲杀之。

郑国曰：

“臣为韩延数年之命，然渠成，亦秦万世之利也。

”（秦王嬴政）乃使卒为之。

——《资治通鉴》卷六

材料2（韩人计谋被发觉后）秦宗室大臣皆言秦王（嬴政）曰：

“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。

”李斯（楚人入秦，时为客卿）议亦在逐中。

斯乃上书曰：

“……今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

”秦王乃除逐客之令。

——《史记》卷八七

回答：

上述所反映的事件中，秦王做出了什么决策？

秦王的决策导致了什么结果？

32.郭沫若先生认为：

“东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。

”试分析这一观点的史实依据。

33.阅读下列材料：

“欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。

”又说：

“（战争）春则废民耕稼树艺，秋则废民获敛，……百姓饥寒冻馁而死者，不可胜数。

”

回答：

（1）上述思想是我国战国时期墨子的思想，这一思想的核心是什么？

（2分）

（2）从哲学的角度分析在阶级社会里上述思想是否能成为现实。

（6分）

（3）从历史与现实的角度分析上述思想有何积极的进步意义。

（6分）

高考能力测试步步高历史基础训练1答案

一、1.B2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.C9.D10.A11.B12.D13.A14.A15.A16.D17.A18.C19.B20.D21.C22.C23.D24.C25.D26.B27.C28.C29.C30.A

二、31.【分析】　此题围绕郑国渠的开凿命题，要结合材料和中国古代史教材的观点进行回答，秦国在关中地区开凿郑国渠使大量田地得到灌溉，秦国日益强大，最终灭掉六国。

【答案】　坚持完成郑国渠的开凿；不采纳“逐客”建议。

（4分）郑国渠的开凿使大量田地得到灌溉；（4分）留住和吸引了大批人才；秦国日益强大，最终灭掉六国。

（4分）

32.①春秋时期，政治上诸侯国进行争霸和兼并战争，有利于局部统一，促进了华夏族与周边各族的联系；经济上，随着铁器和牛耕的使用，生产力发展，私田大量开垦；齐国管仲“相地而衰征”和鲁国实行“初税亩”，逐步承认土地私有，井田制开始瓦解，封建剥削方式出现，奴隶社会逐渐走向崩溃。

（7分）②战国时期，政治上，诸侯国进行兼并战争，人民渴望统一；各诸侯国开展变法运动，经过一个世纪，新的封建制度在各国确立；经济上，铁器和牛耕推广，井田制进一步破坏，奴隶社会的土地国有制逐渐被封建土地私有制所代替；思想上，社会变革引起了百家争鸣。

这样在战国时期我国封建制度最终确立。

（6分）③由此可见郭沫若的观点是正确的。

（1分）

33.

（1）“兼爱”“非攻”。

（2分）

（2）①唯物辩证法认为：

矛盾是普遍存在的。

矛盾存在于一切事物之中，并贯穿一切事物发展过程的始终。

矛盾无处不在，无时不有。

②在阶级社会里，统治阶级与被统治阶级之间的矛盾是无法调和的。

统治阶级总是要竭力维护自己的阶级统治，压迫和剥削劳动人民，而被统治者总是要反抗剥削，摆脱贫困，因此，在阶级社会里，墨子的这种兼爱思想不可能成为现实。

（6分）

（3）从历史上看，墨子的上述思想在当时是有进步意义的。

要求人们相亲相爱，互助互利，和睦相处，安定团结，共同富裕，这代表了广大人民群众的利益；他反对掠夺战，谴责战争对生活和生产的破坏，提出“兼爱”“非攻”，企求一个和平安定的环境，发展生产，这有利于社会的进步，顺应了历史的潮流。

因此，墨子的思想仍有重大的借鉴意义。

当今世界任何国家只有在和平的环境里，才能求得发展，反对战争，维护和平，过上幸福富裕的生活仍是全世界人民的共同愿望与要求。

因此，发扬光大墨子的思想，有利于人类社会的进步与发展。

（6分）

高考能力测试步步高历史基础训练2

基础训练2秦汉史

（时间：

60分钟满分：

100分）

●训练指要

1.秦朝统一的条件、经过和意义。

秦朝巩固统一的措施和作用。

2.汉初的治国思想与“文景之治”的内容。

汉武帝实现大一统的措施。

3.两汉时期的政治制度和社会经济的发展。

4.两汉时期边疆各族的发展和民族关系以及对外关系。

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.秦朝建立后，在中央设“三公”，其中御使大夫的主要职责不包括

A.执掌群臣奏章B.下达皇帝诏令

C.裁决中央和地方政事D.兼理国家监察事务

2.秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：

“天下共苦，战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!

”始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是

A.焚书坑儒B.推行郡县制C.攻打匈奴D.修筑长城

3.秦朝之所以能够“一法度、衡、石、丈、尺，车同轨，书同文字”，其主要原因是

A.生产力的大发展B.国家实现统一C.秦始皇的雄才大略D.秦朝推行法治

4.西汉实行的休养生息政策的实质是

A.封建国家暂停对农民的剥削B.侧重于减轻农民的徭役负担

C.通过减轻刑罚安定民心D.将封建剥削降到农民可以接受的程度

5.西汉前期，皇帝提倡节俭的根本目的是

A.体谅民间疾苦B.准备反击匈奴C.恢复社会秩序D.巩固封建统治

6.东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”的本质相同点是

A.调整统治政策，实现稳定与繁荣B.社会生产力得到进一步发展

C.我国的经济重心开始南移D.封建专制主义中央集权制度完善

7.汉武帝为实现大一统所采取的经济措施有

①改革币制，发行五铢钱②国家垄断盐铁的生产销售③平抑物价，向工商业者征税④减免田租赋税，开放山林川泽

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

8.到汉武帝时期，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，其所反映的根本性问题是

A.中国思想文化出现倒退B.封建国家由分裂走向统一

C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强

9.据史书记载，西汉自武帝以来统治思想即是“吾家自有制度，霸王道杂之”。

这反映了当时统治思想的特点是

A.推行仁政B.无为而治C.严刑峻法D.儒法合一

10.公元前106年，汉武帝分天下为9州，每一州设刺史一名。

刺史的主要职责是

A.监察诸侯王和地方高官B.征收赋税，征发徭役和兵役

C.推荐和选拔地方人才D.加强对地方官的控制和管理

11.有关汉初封国制的叙述不正确的是

A.汉初开始就长期存在B.王国名义上受朝廷节制，权力弱小

C.封国分王国和侯国两级D.侯国直属朝廷，不受所在郡管辖

12.汉武帝颁行“推恩令”的直接目的是

A.加强诸侯王的势力B.剥夺王国的封地

C.分割王国的封地D.收回王国官吏任免权

13.东汉察举主要根据人才在地方上的声望，这被称为

A.皇帝征召B.乡举里选C.公府与州郡辟除D.举孝廉

14.汉代实行编户制度的主要目的是

A.控制人口增长B.组织人民进行训练C.控制剥削平民D.维持地方治安

15.由于汉朝统治者实行重农抑商政策，农业备受重视，因此发展迅速，具体表现在

①开始出现一牛挽犁的牛耕法②汉水流域出现稻麦轮作的种植方法③人们学会了水稻的育秧移植技术④水利事业发展，农耕区域扩大

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

16.西汉时推广的耕作方式——代田法。

其主要优点是

A.有利于抗旱保墒，休养地力B.便于灌溉和除草

C.提高肥力，增加收成D.方便种植和收割

17.到了东汉，人们用来纺织的原料有

①丝②麻③棉花④羊毛

A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

18.下面有关两汉手工业史相关内容的叙述，正确的是

①会稽地区出产的葛，汉光武帝时被列为贡品②西汉煤已成为冶铁燃料，人们发明了淬火技术③长沙马王堆汉墓出土的漆器是汉代漆器中的精品④汉代橹、舵、布帆、锚的发明使用，表明造船技术的成熟

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

19.汉高祖实行休养生息政策的实质是

A.维护封建地主阶级的统治B.让劳动力与生产资料相结合

C.收揽民心的重农政策D.推行文武并重之道

20.下列有关文景之治的评价中，不正确的一项是

A.文景之治是封建时代第一个政治清明时期

B.文帝景帝重视农业，我国重农抑商的思想由此开始

C.文景之治为汉武帝时期的强盛奠定了基础

D.这一时期没能彻底解决王国问题

21.西汉初年刘邦大封同姓王，铲除异姓王，欲借此确保刘家天下。

但后来却出现了“七国之乱”，造成这一现象的根本原因是

A.分封制违背历史潮流B.休养生息政策使诸侯国经济实力增强

C.封建经济自身的分散性D.中央放松了对诸侯国的控制

22.董仲舒“大一统”思想的核心是

A.人定胜天B.劳心者治人C.独尊儒术D.君权神授

23.两汉与匈奴关系的叙述，不正确的是

A.汉武帝第三次用兵匈奴后，在新疆设置了西域都护

B.汉元帝时昭君出塞，密切了汉匈关系

C.东汉初年南匈奴向汉称臣，与汉人杂居，人口增殖

D.东汉派窦固、窦宪出兵匈奴，最终解除了北匈奴的威胁

24.张骞“凿通”西域的重要意义有

①新疆地区第一次与内地联成一体②促进了西域同中原的经济文化联系③有利于西域社会的进步④丰富了中原的物质生活

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

25.公元前60年，归属汉朝中央政权的地区是

A.越族地区B.河套地区C.四川、云贵地区D.西域地区

26.西汉与西亚、欧洲通商关系发展起来的主要条件是

A.西汉丝织业的发展B.张骞沟通了与西域的联系

C.西汉在西域设西域都护D.甘英到达了波斯湾

27.秦汉时期，中国已开始走向世界，其主要表现不包括

A.大秦王安敦派使者从海道来中国

B.丝绸等技术传播到中亚和欧洲地区

C.甘英出使大秦，为中西经济文化交流创造了条件

D.中国与欧亚非许多国家开始了直接的贸易往来

28.关于两汉天文学成就的叙述，不正确的是

A.制订出中国第一部较完整的历书——太初历

B.张衡对月食作了最早的科学解释

C.最早记录太阳黑子

D.留下了世界公认的最早的关于哈雷彗星记录

29.东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是

A.开创中医传统的“四诊法”B.最早提出病理学说

C.最早采用分科治病的方法D.奠定中医治疗学基础

30.关于两汉盛行的乐府诗的表述中，正确的是

①由民歌加工而成②笔法铺张③描绘人民生活④揭露官府残暴⑤语言清新

A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤

二、非选择题（本大题共3小题，第31题12分，第32、33题14分，共40分）

31.阅读下列材料：

材料1晁错说：

“法令烦僭，刑罚暴酷，轻绝人命，身自射杀，天下寒心，莫安其处。

”——《汉书·晁错传》

材料2董仲舒说：

“至秦则不然，……力役三十倍于古。

”——《汉书·食货志》

材料3主父偃说：

“昔秦皇任战胜之威，……暴兵露师十有余年，死者不可胜数。

”——《史记·平津侯主父列传》

材料4班固说：

“至于始皇……收泰半之赋，发闾左之戍。

男子力耕，不足粮饷，女子纺绩，不足衣服。

”——《汉书·食货志》

材料5贾谊说：

“及至秦王，废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（百姓）。

”

——《史记·秦始皇本纪》

回答：

（1）汉朝人为什么非常重视总结秦亡的教训?

其政治动机是什么?

（3分）

（2）以上材料从哪些方面总结了秦亡的原因?

（3分）

（3）对材料5中“焚百家之言”应如何认识?

（3分）

（4）西汉政府以秦亡为训，实行了什么政策?

实践效果如何?

（3分）

32.汉朝时以中国为核心的东亚文化圈日益扩展，开始走向世界。

结合典型史实说明上述结论，并简析这一历史现象出现的原因。

33.从战国到秦汉，中国思想界异彩纷呈。

统治阶级在采用哪家学说治理国家问题上举棋不定，法、道、儒家先后登场，试分析秦朝用“法家”学说，汉初用“道家”思想，汉武帝“独尊儒术”的原因。

高考能力测试步步高历史基础训练2答案

一、1.C2.B3.B4.D5.D6.A7.A8.D9.D10.A11.B12.C13.B14.C15.D16.A17.D18.D19.A

20.【分析】　解答此题的关键是注意题干中的“不正确”，然后逐项进行分析。

【答案】　B

21.C22.D23.A24.D25.D26.B27.D28.D29.D30.D

二、31.

（1）因为汉朝是在秦朝暴政引起农民起义之后建立起来的；同时汉高祖和大臣们也亲自参加过农民起义，因此很重视吸取秦亡的教训。

其政治动机是确保刘家天下长治久安，避免重蹈秦亡覆辙。

（3分）

（2）刑罚酷、徭役繁、兵役繁、赋税重、文化专制五个方面揭示秦亡原因。

（3分）

（3）既要看到它在当时起到了加强中央集权的作用，又要看到它钳制了思想，摧残了文化的消极作用。

（3分）

（4）休养生息政策（或宽舒政策）。

西汉经济得到恢复和发展，阶级矛盾得到缓和，出现“文景之治”的盛世局面。

（3分）

32.说明：

①中国广泛同周边的朝鲜、日本、越南、印度、安息和欧洲大秦进行友好往来；至今国外仍有人称中国人为“汉人”，称中国学为“汉学”。

②通过陆上丝绸之路，中国与中亚、西亚、南亚诸国进行频繁的经济文化交流。

中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁、井渠法、造纸术先后西传。

③海上丝绸之路的开通，加强了中国和东南亚、南亚各国的关系，从水路沟通了东西外交圈的联系。

（10分）

原因：

①国家统一、强盛；②生产发展，经济繁荣。

③中外交通发达，对外实行开放政策。

（4分）

33.秦朝用法家学说的原因：

①战国时，秦国的商鞅变法符合法家的主张，秦国因此日益强盛，最后统一全国。

②总结了春秋战国以来长期分裂割据的教训，采纳法家中央集权思想，推行郡县制，废除分封制。

③秦统一后，秦始皇认为只有实行中央集权才能巩固对全国的统治，同时强化对人民的专政。

（5分）

汉初用道家思想治国的原因：

①刘邦等认为秦朝采用法家思想是其败亡的主要原因，因而轻刑薄赋，休养生息，实行道家倡导的“无为”而治。

②刘邦等认为秦朝实行郡县制，加强中央集权，也是秦败亡的重要原因，因而在地方推行郡国各半的制度，分封同姓王，扩大了地方的权力。

（5分）

汉武帝独尊儒术的原因：

①道家无为而治不利于加强中央集权和巩固皇权。

②汉武帝时国力强盛，有条件解决王国问题和匈奴的威胁问题，实现国家的“大一统”。

③经过董仲舒改造的儒学，吸收了法家中央集权思想，“大一统”的主张又适应了强化中央集权的需要。

（4分）

高考能力测试步步高历史基础训练3

基础训练3三国两晋南北朝史

（时间：

60分钟满分：

100分）基础训练3

●训练指要

1.掌握魏晋南北朝时期的民族融合的史实和影响。

2.魏晋南北朝的政治经济制度中的九品中正制、士族制度、屯田制和均田制的内容和作用。

3.北魏孝文帝改革的背景、内容和影响。

4.魏晋南北朝的文化发展的表现和特点。

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.魏晋南北朝时期，社会经济的特点包括

①江南迅速开发②中原经济发展停滞③士族庄园经济和寺院经济占重要地位④商品经济发展水平较高⑤各民族经济交流加强

A.①②④⑤B.①③⑤C.②③④⑤D.①②③⑤

2.魏晋南北朝时期，江南开发表现在

①土地大量开垦②耕作技术进步③农田水利兴修较多④农作物品种增多⑤农作物单位面积产量提高

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

3.当时，江南重要的产粮区不包括

A.三吴地区B.洞庭、鄱阳湖流域C.成都平原D.岭南和闽江流域

4.北方劳动人民南迁对南方生产发展最直接的影响在于

①充实了江南劳动力②带去了先进生产技术③导致南方人观念更新④促进了民族之间的融合

A.①②B.②③C.①④D.①③

5.创制先进的灌溉工具翻车的是

A.郑国B.赵过C.贾思勰D.马钧

6.水碓、水磨的主要作用在于

A.谷物加工B.灌溉提水C.清除粮食杂质D.提高谷物质量

7.曹魏的著名纺织中心城市是

A.襄邑、洛阳B.襄邑、长安C.洛阳、相州D.洛阳、长安

8.培育出一年内八次出茧的蚕新品种的是

A.蜀汉B.东吴C.曹魏D.东晋

9.北魏时以制造军刀著称的地方是

A.平城B.相州C.长安D.洛阳

10.把生铁和熟铁合炼成钢的灌钢法是在

A.西汉B.东汉C.魏晋D.南北朝

11.纸逐渐取代简牍，成为最主要的书写材料是在

A.西汉B.东汉C.魏晋D.南北朝

12.这一时期南方有名的造纸中心是在

A.建业、扬州B.建业、益州C.扬州、荆州D.荆州、益州

13.绘制出《禹贡地域图》，提出绘制地图原则的是

A.裴秀B.郦道元C.沈括D.贾思勰

14.吸收佛教教义和封建等级观念，丰富了道教教义建立起道教神仙体系的是

A.东汉张角B.东晋葛洪C.三国曹不兴D.萧梁时陶弘景

15.范缜的思想与王充相比，一个重要的发展是

A.强调自然规律，反对天降灾祸论B.更深刻认识并阐述精神和肉体的关系

C.对迷信鬼神思想进行坚决的批判D.科学地奠定了无神论思想的理论基础

16.范缜与竟陵