九上期中化学试题.docx
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九上期中化学试题
九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每题有四个选项，只有一个选项符合题意）
1．看了《2012世界末日》，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（ ）
A．
冰雪融化
B．
房屋倒塌
C．
森林失火
D．
树枝折断
2．（2012•和平区二模）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
A．
点燃酒精灯
B．
氧气验满
C．
液体加热
D．
量9.5mL液体
3．（2003•山东）地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的是（ ）
①工业“三废”未经处理直接排放；
②植树造林，加大绿化面积；
③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；
④生活污水任意排放；
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．
A．
③④⑤
B．
②④⑤
C．
①②⑤
D．
①③④
4．（2008•温州）下图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（ ）
A．
氮气
B．
氧气
C．
二氧化碳
D．
稀有气体
5．（2014•河北区一模）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．
磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生
B．
木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟
C．
铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成
D．
硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体
6．在下列反应中，属于化合反应的是（ ）
A．
硫在氧气中燃烧
B．
石蜡在空气中燃烧
C．
氯酸钾受热分解
D．
水电解
7．用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A．
现象或事实：
闻到花香；解释：
主要是分子不断运动的结果
B．
现象或事实：
物质热胀冷缩；解释：
分子原子的体积随温度改变而改变
C．
现象或事实：
氧气和臭氧（O3）化学性质不相同；解释：
构成物质的分子不同
D．
现象或事实：
水通电分解生成氢气和氧气；解释：
在化学变化中分子可以再分
8．（2014•滨州）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ）
A．
核电荷数为79
B．
核外电子数为34
C．
质子数为34
D．
中子数为45
9．生活中的广告与化学联系密切“葡萄糖酸锌口服溶液，蓝瓶的，好喝的”．葡萄糖酸锌口服溶液含有锌，这里的锌指的是（ ）
A．
分子
B．
原子
C．
元素
D．
离子
10．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．
洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B．
将活性炭放入硬水中使其软化
C．
加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
D．
合理施用农药、化肥，以减少水体污染
11．（2006•盐城）过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）
A．
取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．
如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．
用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D．
用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤
12．（2011•西宁）某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）
A．
该反应中共有三种元素
B．
该反应的本质是原子的重新组合
C．
图中反应物都是化合物
D．
该反应前后分子的种类发生改变
13．（2010•安溪县质检）交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子能使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬[Cr2（SO4）3]，重铬酸钾中铬的化合价是：
（ ）
A．
+3
B．
+4
C．
+5
D．
+6
14．三聚氰胺（C3H6N6）是一种化工原料．三鹿牌婴幼儿奶粉因掺有三聚氰胺而造成多例婴幼儿泌尿系统结石病，下列有关三聚氰胺的说法正确的是（ ）
A．
三聚氰胺的相对分子质量是126g
B．
三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%
C．
三聚氰胺是由15个原子构成
D．
三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为1：
2：
2
15．类推是学习化学的一种重要方法，以下类推正确的是（ ）
A．
物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物
B．
原子和分子均是构成物质的微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分
C．
氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．
金属元素有正化合价，因此非金属元素一定没有正化合价
16．在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所叙述它们的意义不正确的是（ ）
A．
“3”表示硫酸分子的个数
B．
“2”表示每个硫酸分子中氢原子的个数
C．
“1”表示硫元素的个数
D．
“4”表示每硫酸个分子中氧原子的个数
二、填空题：
17．用符号表示：
①两个氢原子 _________ ②3个钠离子 _________ ③5个水分子 _________ ．
18．由1个氮原子和1个氧原子结合而成的简单分子，它在控制人体血压、肠胃和大脑学习方面具有特殊生理功能．该简单分子的化学式是 _________ ，命名为：
_________ ．
19．乳酸（化学式C3H6O3）在医疗、食品工业中应用前景广阔．根据乳酸的化学式，写出提供给我们的一条信息：
_________ ．
20．硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 _________ 来区分硬水和软水，生活中常用 _________ 的方法来降低水的硬度．小明利用右图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为 _________ ．通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条 _________ ．
21．现有下列八种物质①洁净的空气②液氧③水④高锰酸钾⑤氯化钠⑥农夫山泉⑦五氧化二磷⑧铜粉其中属于混合物的是 _________ （填序号，下同），属于单质的是 _________ ，属于氧化物的是 _________ ．
22．下面是几种粒子的结构示意图
（1）A～E共有 _________ 种元素，B元素的原子容易 _________ （填“得到”或“失去”）电子．
（2）表示原子的粒子有 _________ （填序号，下同）；
（3）表示阳离子的有 _________ ．
三、实验与探究题：
23．如图是实验室制取氧气气体的部分装置．
（1）写出仪器①、②的名称① _________ ；② _________ ．
（2）在用上面两套装置制取气体前我们先要 _________ ．
（3）选装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花团的作用是 _________ ；
该反应的文字表达式为 _________ ；
（4）收集氧气时不能用D装置，其原因是 _________ ．
（5）小明同学选B装置取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是 _________ （填字母）
（6）简述验证所得的气体的方法 _________ ．
24．（2012•南昌）小雨阅读课外资料得知：
双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是她对氧化铜产生了探究兴趣．
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？
它是否比二氧化锰催化效果见好？
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
实验序号
KClO3质量
其他物质质量
待测数据
①
1.2g
/
_________
②
1.2g
CuO0.5g
_________
③
1.2g
MnO20.5g
_________
（1）上述实验应测量的“待测数据”是 _________ ；
（2）若实验②比实验①的“待测数据”更 _________ （选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
（3）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中， _________ （简述操作和现象）．
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂．
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 _________ ．
四、计算题：
25．“脑黄金”是深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸，它的化学式为C26H40O2，请计算：
（1）“脑黄金”的相对分子质量为：
_________
（2）192g“脑黄金”中含有氧元素的质量为：
_________ ．
26．（2011•江西）如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息．已知维生素C
由碳、氢、氧三种元素组成．请回答：
（1）Vc中碳、氢元素质量之比为 _________ ；
（2）Vc的化学式为 _________ ；
（3）小辉妈妈每天服用Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿一代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿 _________ g即可达到服用上述Vc片的效果．
2012-2013学年山东省德州市某学校九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题有四个选项，只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填在答题卡上）
1．看了《2012世界末日》，地球人都感觉自然灾害的频发足于毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是（ ）
A．
冰雪融化
B．
房屋倒塌
C．
森林失火
D．
树枝折断
考点：
化学变化和物理变化的判别．菁优网版权所有
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
解答：
解：
A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、房屋倒塌的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、森林失火的过程有水和二氧化碳等物质生成，属于化学变化；
D、树枝折断的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选C．
点评：
解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．
2．（2012•和平区二模）正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列实验操作正确的是（ ）
A．
点燃酒精灯
B．
氧气验满
C．
液体加热
D．
量9.5mL液体
考点：
加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；氧气的检验和验满．菁优网版权所有
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；
B、氧气验满：
注意带火星的木条伸到集气瓶口；
C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等；
D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确
解答：
解：
A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故A错误；
B、氧气验满：
图中的带火星的木条伸入集气瓶内了，故B错误；
C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的
，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角，故C正确；
D、量取9.0mL液体应选用与之相近的10毫升的量筒，故D错误．
故选：
C．
点评：
本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的加热方法和酒精灯和量筒的使用方法和注意事项．
3．（2003•山东）地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动能对环境造成污染的是（ ）
①工业“三废”未经处理直接排放；
②植树造林，加大绿化面积；
③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；
④生活污水任意排放；
⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨．
A．
③④⑤
B．
②④⑤
C．
①②⑤
D．
①③④
考点：
常见污染物的来源、危害及治理．菁优网版权所有
专题：
生产、生活、环保类简答题．
分析：
根据环境的主要污染源进行分析解答本题．
解答：
解：
环境污染源主要有以下几方面：
1）工厂排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音；
2）人们生活中排出的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾；
3）交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等）排出的废气和噪音；
4）大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田灌溉后流出的水．
5）矿山废水、废渣．
空气中主要污染物有二氧化硫、氮氧化物、粒子状污染物、酸雨．
故选：
D．
点评：
本题考查学生环境的主要污染源，加强环保意识，保持生态平衡人人有责．
4．（2008•温州）下图是空气组成（体积分数）示意图，其中甲表示的气体是（ ）
A．
氮气
B．
氧气
C．
二氧化碳
D．
稀有气体
考点：
空气的成分及各成分的体积分数．菁优网版权所有
专题：
标签图示型．
分析：
根据空气中各成分及体积分数来回答本题．
解答：
解：
空气中各成分及体积分数为：
氮气：
78%、氧气：
21%、稀有气体：
0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：
0.03%．
故选B．
点评：
熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少．
5．（2014•河北区一模）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．
磷在氧气中燃烧，有大量白雾产生
B．
木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟
C．
铁丝在氧气中燃烧，火焰呈蓝色并有黑色固体生成
D．
硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体
考点：
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．菁优网版权所有
专题：
实验现象的观察和记录．
分析：
A、根据磷在氧气中燃烧的现象判断．
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象判断．
解答：
解：
A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法错误．
B、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法错误．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．
故选D．
点评：
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
6．在下列反应中，属于化合反应的是（ ）
A．
硫在氧气中燃烧
B．
石蜡在空气中燃烧
C．
氯酸钾受热分解
D．
水电解
考点：
化合反应及其应用．菁优网版权所有
专题：
化学反应的基本类型和能量变化．
分析：
化合反应：
两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．
解答：
解：
A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
C、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
D、水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
故选：
A．
点评：
本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．
7．用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
A．
现象或事实：
闻到花香；解释：
主要是分子不断运动的结果
B．
现象或事实：
物质热胀冷缩；解释：
分子原子的体积随温度改变而改变
C．
现象或事实：
氧气和臭氧（O3）化学性质不相同；解释：
构成物质的分子不同
D．
现象或事实：
水通电分解生成氢气和氧气；解释：
在化学变化中分子可以再分
考点：
利用分子与原子的性质分析和解决问题．菁优网版权所有
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
微观粒子的特征：
质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的．
解答：
解：
A、闻到花香，说明分子不断地运动的，故A正确．
B、热胀冷缩，说明分子之间有一定的间隔且间隔大小可以随温度而改变，故B错误．
C、氧气和臭氧（O3）化学性质不相同，是因为构成物质的分子不同，故C正确．
D、水通电分解生成氢气和氧气，说明在化学变化中分子可以再分，故D正确．
故选B．
点评：
本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容．
8．（2014•滨州）硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病．已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79．下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ）
A．
核电荷数为79
B．
核外电子数为34
C．
质子数为34
D．
中子数为45
考点：
原子的定义与构成．菁优网版权所有
专题：
结合课本知识的信息．
分析：
由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数、质子数、中子数、核电荷数等信息．
解答：
解：
由题意可知“硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79”，再根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，则可知核外电子数为34、质子数为34、中子数为79﹣34=45，核电荷数为34．
故选：
A．
点评：
了解原子的定义和构成：
原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”．
9．生活中的广告与化学联系密切“葡萄糖酸锌口服溶液，蓝瓶的，好喝的”．葡萄糖酸锌口服溶液含有锌，这里的锌指的是（ ）
A．
分子
B．
原子
C．
元素
D．
离子
考点：
元素的概念．菁优网版权所有
专题：
物质的微观构成与物质的宏观组成．
分析：
物质由元素组成，物质中含有各种元素．
解答：
解：
物质是由元素组成的，葡萄糖酸锌口服溶液含有锌元素
故选C
点评：
本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．
10．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．
洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B．
将活性炭放入硬水中使其软化
C．
加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
D．
合理施用农药、化肥，以减少水体污染
考点：
保护水资源和节约用水．菁优网版权所有
专题：
空气与水．
分析：
A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，可以节约用水；
B、根据活性炭的性质分析；
C、工业废水达标排放，可以减少环境污染；
D、合理施用农药、化肥，可以减少水体污染．
解答：
解：
A、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所，可以节约用水，故不符合题意；
B、活性炭可以吸附色素和异味，不会使硬水软化，故说方法错误，符合题意；
C、工业废水达标排放，可以减少环境污染，故不符合题意；
D、合理施用农药、化肥，可以减少水体污染，故不符合题意．
故选B
点评：
水资源的污染与保护问题已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题也就成为考查的重点内容．
11．（2006•盐城）过滤操作的下列步骤中错误的是（ ）
A．
取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗
B．
如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低
C．
用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡
D．
用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤
考点：
过滤的原理、方法及其应用；实验操作注意事项的探究．菁优网版权所有
专题：
常见仪器及化学实验基本操作．
分析：
过滤是实验基本操作之一，过滤的要点是：
一贴、二低、三靠．一贴即滤纸紧贴漏斗内壁．二低：
滤纸的边缘低于漏斗的边缘；液面要低于滤纸的边缘．三靠：
烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端紧靠三层滤纸的一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁．在过滤中玻璃棒起引流的作用．
解答：
解：
A、取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗，使滤纸一边一层一边三层，玻璃棒的下端紧靠三层滤纸的一侧，防止弄破滤纸；故A正确；
B、如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低，防止液体流出漏斗；故B正确；
C、用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡，使滤纸紧贴漏斗内壁；故C正确；
D、用玻璃棒搅动漏斗里的液体，容易把滤纸弄破，起不到过滤的作用；故D不正确；
故选D
点评：
本题考查的是有关过滤操作的实验评价问题，只要掌握过滤的一般原理，就容易解决．
12．（2011•西宁）某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）
A．
该反应中共有三种元素
B．
该反应的本质是原子的重新组合
C．
图中反应物都是化合物
D．
该反应前后分子的种类发生改变
考点：
微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用．菁优网版权所有
专题：
化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分
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