汽车零部件运输合同0.docx

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汽车零部件运输合同0

汽车零部件运输合同

经由_________（以下简称甲方）委托由_________（以下简称乙方）从_________配套供应商（以下简称丙方）处运输配套零部件至甲方，乙方全权负责甲方的汽配零部件运输及相关工作。

甲方与丙方就执行与乙方的运输及相关工作达成如下协议：

第一条　合同签订人　　甲方：

_________　　　　法定代表人：

_________　　　　注册地址：

_________　　乙方：

_________　　　　法定代表人：

_________　　　　注册地址：

_________　　丙方：

_________　　　　法定代表人：

_________　　　　注册地址：

_________第二条　包装　　　　1、丙方的包装应符合甲方的《包装认可协议》。

　　　　2、乙方对甲方与丙方的《包装认可协议》进行确认。

　　　　3、只有经过三方共同确认的包装后，运输事务才可执行。

　　　　4、经三方确认的产品包装，未经甲、乙方同意丙方不得更改。

如丙方未经甲、乙方同意更改包装，由此造成帐物混乱或增加的管理等费用一切由丙方负责；若包装协议需更改，产生费用增减，由甲方和丙方协商解决。

重新签订新的《包装认可协议》。

第三条　到货计划　　　　1、丙方执行甲方原有采购计划进行备货。

　　　　2、具体计划由甲方和丙方商讨提供，采用jit看板供货，即甲方发出看板需求由乙方传至丙方，丙方按照看板的需求进行发货。

　　　　3、如出现新的供货方式的变化，由甲方通知丙方，协调解决。

第四条　到货与验收　　　　1、乙方按照甲方要求的时间段送至甲方。

　　　　2、丙方在货物发出后，应随附供货清单、出厂检验单（含合格证或检验合格章）、提货单、附带看板给甲方，作为甲方收货或办理货物入库的依据。

　　　　3、甲方在收到货物后及时根据供货清单对乙方货物数量和外观质量进行检验，办理收货手续。

如实收货物与发货清单相符，甲方在供货清单上签字盖章认可，作为对帐凭证及甲方付款的依据之一。

如没有免检的零部件由甲方收到货物两个小时内进行检验，该货物合格后交付。

否则，在下次乙方运输返回时带回上次不合格品至丙方。

　　　　4、如实收货物（含内包装数量）与供货清单不相符或有错装、缺件、不合格等现象，甲方应立即通知乙方、丙方，并根据具体情况协商解决。

乙方、丙方应保证甲方的生产线正常运行。

第五条　运输　　　　1、乙方保证能使用甲方指定的运输车型及车辆装备的要求　　　　2、乙方保证运输使用车辆的整洁与卫生。

　　　　3、乙方保证执行甲方规划的外部运输路线。

　　　　4、甲、乙、丙方将每月记录的运输数据进行核实，以便费用的结算。

具体运输数据包括：

每日/每月的运输频次明细（单向行程）、运输总天数（天当日按8时至次日8时计算）。

　　　　5、对由于乙方运输不善或未按甲方规定运输引起任何丙方的损失，甲方不承担任何责任，所有责任由乙方承担。

第六条　服务　　　　1、甲方承担乙方运输的货物和器具的本方装卸服务。

　　　　2、丙方承担乙方运输的货物和器具的本方装卸服务。

　　　　3、本着对甲方和丙方提供优质服务的原则，乙方可以提供运输以外业务的服务。

　　　　4、乙方无偿提供因为零部件质量问题产生的紧急运输，丙方无条件配合，以保证甲方生产线的正常生产。

　　　　5、运输以外业务的服务，其服务费用另行协商解决。

第七条　三方责任　　甲方责任：

　　　　1、甲方根据库存和生产计划对丙方下发《供货计划》，以便确保丙方的生产顺利、库存合理。

　　　　2、甲方保证按照到货批次，对货物进行先入先出。

　　　　3、甲方有责任把供货过程中发生的问题及时返馈给乙方。

　　　　4、保证对乙方装卸服务及时，对装卸过程中产生的损坏负责。

　　　　5、甲方负责看板需求信息的发出，并对看板的流失负责解决。

　　　　6、甲方负责解决运输过程中产生的责任纠纷。

　　　　7、甲方负责发出紧急运输信息的发出。

　　　　8、负责运输数据的记录　　　　9、甲方对乙方与丙方的服务质量进行考核、评价。

　　乙方责任：

　　　　1、严格保证产品运输过程中的质量，运输出现的质量问题由乙方独立承担损失。

　　　　2、承担从丙方发货到甲方入库前货物数量差异的责任。

　　　　3、保证能按照看板需求的数量、准时完成自己的运输服务。

　　　　4、承担因运输原因影响甲方生产线停产的处罚，按甲方生产线每停线一分钟罚款_________元计算。

　　　　5、负责看板的传递以及其传输过程中流失责任。

　　　　6、负责运输数据的记录。

　　　　7、负责承担甲方产生的紧急运输。

　　　　8、不按甲方规定的时间和要求配车运输，乙方应偿付丙方违约金_________元/次，同时甲、丙方的所有损失由乙方承担。

　　丙方责任：

　　　　1、负责产品的包装质量。

　　　　2、负责开具《供货清单》，为清单的正确性负责。

　　　　3、保证对乙方装卸服务及时，对装卸过程中产生的损坏负责。

　　　　4、承担因合作、装卸不及时等原因影响甲方生产线停产的处罚，按每停线一分钟罚款_________元计算。

　　　　5、负责运输数据的记录。

　　　　6、无条件承担紧急运输的配合工作。

　　　　7、承担对乙方服务质量的考核。

第八条　运输收费标准　　一、本地的短途运输的收费标准（本标准仅适合短途）　　　　1、乙方运输费用的收费标准为_________元/月（一月26个工作日）。

　　　　2、如果有一个月的工作日非标准的26日，增减的天数按_________/日的标准在月费用上增减。

　　　　3、乙方的运输费用由_________承担。

（附运输费用分摊标准）　　　　4、乙方的运输费用结算策略与结算时间为当月1日开始结算上月费用。

　　　　5、甲方不介入费用的收取与分摊。

　　二、_________等地的长途运输的收费标准（本标准仅适合长途）　　　　1、乙方运输费用的收费标准为_________元/次　　　　2、乙方的运输费用由甲方承担。

　　　　3、乙方的运输费用结算策略与结算时间为当月15日开始结算上月费用。

　　　　4、甲方运输费用的收费标准为_________。

　　　　5、甲方的费用由丙方承担。

　　　　6、甲方的运输费用从当月的丙方的货款中扣除。

第九条　不合格退件　　　　1、丙方每半月对甲方出现的不合格品进行一次处理。

　　　　2、甲方负责将丙方装配不合格件统计，出具《不合格退货单》，由丙方确认或丙方授权乙方确认。

　　　　3、经过丙方确认或乙方确认的不合格退件由甲方装载与乙方的运输车上，运至丙方，不在单独组织运输，不合格品的返回运输乙方不计算费用。

　　　　4、对没有免检的零部件出现质检不合格的产品由乙方返回丙方时，及时带回。

　　　　5、其他因运输过程中产生的不合格品，由乙方与丙方双方另行解决。

第十条　不可抗力　　　　1、因任一方因不可抗力未能履行本合同，对于不可抗力的影响存续期间不履行其义务。

　　　　2、遭受不可抗力的一方应在10日内立即将不可抗力事故原因、事故持续时间以及事故的影响通知给另两方，并且提供充分的证据。

第十一条　争议　　合同在履行中如果发生争议，三方应协商解决。

如果协商无效，三方同意提请中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁。

第十二条　合同终止及期限　　　　1、下列情况之一发生时，甲、丙方有权随时解除本协议，并且不负任何责任，并且要求乙方赔偿由此给甲方和丙方造成的一切损失　　　　　　（a）乙方在报价、服务和运输过程中有欺诈行为；　　　　　　（b）甲方不再继续经营、宣告破产、被指定接管人或有其他任何破产法所提供的便利条件发生；　　　　　　（c）乙方所提供的服务质量严重不满足甲方或丙方的要求，连续三次或一月内总计三次出现严重事故导致甲、丙方抱怨，而且未能及时有效的改进；　　　　　　（d）乙方在接到就甲、丙方违约通知的7天内未能纠正其违约行为;　　　　　　（e）在本协议谈判或履行过程中，乙方提供的重要事实的陈述不真实或未能以书面材料或陈述形式提供重要资料；　　　　　　（f）针对协议所述产品而言，乙方从事非法、违反有关法律的行为。

　　　　2、一旦本协议终止：

本协议一经终止，所有一方所欠对方金额（双方有争议的款项除外）都应结清，所有的付款周期仍然为上述付款的规定。

　　　　3、本协议可在每次规定的期限到期后自动续延6个月，除非一方在该期限到期至少90天前以书面形式向其他两方发出终止通知。

否则连续多次，本协议为是一个固定期限的协议。

第十三条　其他　　　　1、三方都必须遵守法律法规。

乙方应自费获得因签署和履行本协议所有必要的政府批准，许可和登记，并且经要求应把上述有关复印件提供给甲方、丙方。

乙方相信其将继续生意兴旺而不必屈服于非法及不道德的要求。

乙方将不会同其有理由认为或怀疑任何从事非法或不道德经营的承包商、批发商、代理人、客户或任何其它人有生意往来。

乙方不得直接或间接向任何政府官员、政治团体官员或政治团体或其候选人提供、许诺或支付任何有价值之物，以谋求乙方或丙方不正当利益或引导该管理人员利用其影响力帮助乙方或丙方获得某些业务。

如果乙方或由其负责的人（包括但不限于乙方的董事，管理人员，雇员和代理商）不能遵守本条所述的规定，则将构成乙方立即终止本协议的正当理由。

而乙方对此无权向甲、丙方提出任何索赔、　　　　2、乙方保证其股东、合伙人、管理人员及其他雇员中无甲方前雇员或现雇员亲属，甲方认可的除外。

如上述陈述即将变得不再真实之时，甲方同意提前以书面形式通知乙方，并进一步同意乙方有权随时提出改正要求和意见指导，如60天内乙方无改正行为，甲方有权提前终止本协议。

并无需对乙方承担任何责任。

如果上述陈述不再真实而乙方未通知甲方，在甲方发觉并提供真实、有效且及时的有关证据充分说明陈述之虚假后，甲方同意与乙方的全部协议（包括但不限于本协议）及合同在陈述不再真实之时自动终止。

　　　　3、三方应各自承担中国政府，其代理机关或地方政府依据税法就本协议的履行向其征收的一切税收（包括但不局限于增值税、营业税、关税和其他税收）。

　　　　4、合同任何一方未行使本合同条款所享有的权利，均不应视为放弃这一权利，也不应妨碍该方以后行使这一权利。

　　　　5、如果本合同中任何条款或任何合同双方商定增加的任何条款无效或失效，则本合同其余部分不应因此而受到影响。

尽可能相同的条款来取代无效或失效条款。

第十四条　合同法律效力　　　　1、本合同正本一式三份，丙、乙双方各执一份，甲方保留一份；副本若干份，由甲方分送有关部门。

　　　　2、本合同经甲、乙、丙三方签字盖章之日起生效，有效期_________个月，具有法律效力。

本合同未尽事宜，三方本着友好协商的原则，制定补充协议。

该补充协议与本合同具有同等法律效力。

若甲方与丙方的供货合同终止，本合同自动终止。

执行终止条款。

　　　　3、本合同生效地：

_________甲方：

_________　　　　　　　　　　　　乙方：

_________法定代表人：

_________　　　　　　　　　法定代表人：

_________授权代表：

_________　　　　　　　　　　授权代表：

__________________年____月____日　　　　　　　　_________年____月____日签订地点：

_________　　　　　　　　　　签订地点：

_________丙方：

_________法定代表人：

_________授权代表：

__________________年____月____日签订地点：

_________ 在过去的一年中，我能结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：

幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。

因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。

我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。

每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。

能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身观察记录的能力；能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园情况反馈给家长，使每个家长安心工作。

能积极开发利用海岛资源，开展教育教学的实践研究；能据据本班幼儿的实际情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息；能深刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践；能经常反思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有利于幼儿的发展。

当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼！

回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。

工作中，我认真学习《规程》、《上海市学前教育纲要》、二期课改的精神，树立以“儿童发展为本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循《规程》和《纲要》精神，理论联系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动，促使每个孩子获得发展。

本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全新的领域。

我反复学习上海市0—3岁婴幼儿教养方案，并向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班教育的研讨班的学习，努力走进2—3岁孩子的生活、学习中。

我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车的教学游戏活动。

在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。

孩子的注意被吸引，能主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。

作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。

在0—3岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老师一起设计组织了13—18月孩子的竹竿操活动，还和其他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到了与会老师的好评。

今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。

为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共同提高。

徐老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。

施老师对托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。

我就向她请教有关托班教育上的困惑。

一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。

我们还一起进行课题研究，帮助他们的课题顺利开展。

一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：

论文《影响幼儿好问好表现的家庭因素及其对策研究》在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖；《培养中班幼儿学会关心的实践研究》获科研成果二等奖；我设计的教案《家乡的风景》获全国EPD教案评比三等奖。

“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

”这是我的座右铭，也是我不懈的追求。

    我于1997年4月份参加工作，1999年5月份入党。

党的xx大以来，我始终认真学习和贯彻落实“xxxx”重要思想，思想上和行动上始终和党中央保持高度的一致，立足本职，为我县构建中等旅游城市努力工作。

自从开展保持共产党员先进性教育活动以来，遵照安排部署，认真学习各级领导讲话和有关文件、资料，充分认识了先进性教育活动的重要意义，促使我进一步增强了工作责任心、改进了工作作风、提高了工作效率、充分发挥共产党员的先锋模范作用。

自觉地把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。

通过对照党员先进性标准，自我剖析、深查细找，从理想信念、宗旨意识、工作作风和立足本职发挥作用等方面查摆了自身存在的不符合先进性要求的问题，制定了切合实际的整改措施。

    一、存在的突出问题及其表现    1、在理想信念方面：

运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和xxxx重要思想来武装自己的头脑不够，运用马克思主义基本观点、方法分析问题、解决问题的能力还有一定的欠缺，认识新生事物、看透问题本质的能力有差距，对事物的理解不够深刻、不够全面。

思想上产生过偏颇，对当前那些丑恶～现象的存在有过疑惑。

    2、在宗旨意识方面：

全心全意为人民服务，结合自己的思想和工作实际进行比较，应该说差距还比较大。

五年来我一直在办公室工作，在自己情绪不高时还存有“管好自己的工作就行了”的思想，用个人感情好坏亲疏来完成工作，患得患失。

考虑个人利益多，自觉履行党员义务不够，以至为全局工作服务意识淡化。

对“服务是我们的天职”的思想体会不深不透。

    3、在思想作风方面：

对待工作思想上不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，按部就班，工作中循规蹈矩。

在办公室工作“蹲、靠、守”的功夫还不到家，做不好工作“寝不安席、食不甘味”的境界还不高。

消除误会、融洽关系、拉近距离等方面开展积极健康的思想沟通和情感交流不足。

    4、在工作作风方面：

工作上忙忙碌碌，辛辛苦苦却起色不大，主要是方法不对头，表现在一是在“快”字的体现上还不够。

雷厉风行干事业的劲头还不足，工作效率还需提高。

二是在“严”字的体现上还不够。

高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬。

三是在“实”字的体现上还不够。

工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

    5、在遵守纪律方面：

自己能遵守党的各项纪律和单位的各项制度，但只用一般的工作纪律、工作要求代替了党员的先进性标准，降低了自我要求，律己不严。

在时间观念上要求自己还不够严格，比如开会不及时、请假手续不健全，喝酒后影响下午工作，在午休时偶尔会有睡过头的现象。

    6、在立足本职发挥作用方面：

服务水平和服务质量不够高，在日常工作中，发挥参谋助手作用不够好，为各位领导和各部门服务也还不是很到位。

市场经济、法律法规等知识贫乏，致使在工作中不够大胆和积极主动争先创优的意识不强，工作上没有新突破，有应付现象。

无私奉献的精神作的不好，表现在正常上班时间外，多干些事情不情愿。

    二、产生问题的主要原因    1、在理论学习方面：

平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论和“xxxx”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习时缺乏思考，只从字面上理解没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，对政治学习方面还存在“走过潮    ,学习不系统、不全面。

注重实用主义，急学先用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

不善于运用马克思注意的基本观点、方法分析问题和解决问题。

    2、在世界观、人生观、价值观方面：

放松了对世界观的改造，总认为自己还不是一名领导干部，当不了什么家，作不了主。

没有透彻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为人民群众服务的意识淡保“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明，任何时候都要坚持以“群众满意不满意”作为衡量工作好坏的标准。

    3、在精神状态方面：

在工作中有等靠思想,不主动，在实际工作中常常得过且过,一是认为不论什么工作领导会有具体的指示，自己不用先急着干，存有害怕自己先做做不好，存在着差不多就行，不求有功，但求无过的思想在作怪。

二是好心办过坏事，对其他同志的工作不能主动的支持，等待找到自己在去帮助，工作怕越位。

再有自己没有一整套学习计划，所以在工作、学习中比较盲目，缺乏创新精神。

    三、今后努力方向    党员先进性的出发点和落脚点，应当讲“转变”二字牢牢记在心上，坚持为转变而学，为转变而改，为转变而干。

随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，使我更加清醒的认识自己存在的问题和努力方向，也更加强了我改正错误，提高自己思想素质的信心和决心。

在今后的工作中：

    1、加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念。

进一步认真学习理论知识，深刻领会精神实质，不断提高自己的政治觉悟，在头脑中永远树立牢固的理想信念，牢记党的全心全意为人民服务宗旨，自觉抵制各种错误思想。

    2、加强学习，全面提高素质。

学习党的方针、政策和“xxxx”重要思想，学习xx大精神，提高政策理论水平；学习国家产业政策，提高工作水平，不断提高为人民服务的本领；学习文化知识，在市场经济、现代化管理知识和信息技术等上下工夫，使自己能够适应社会经济发展和工作需要。

    3、加强自身建设。

时刻牢记自己是一名共产党员，不能把自己混同于一般群众，要模范发挥带头作用，努力从政治上、思想上、言行上与党中央和各级党委保持一致，不出杂音。

作为镇机关一名干部，牢记孔子说的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，俗语说一口吃不饱饭，必须从思想上将保持共产党员先进性这根弦绷紧。

    4、转变工作作风。

首先热爱本职工作，立足本职脚踏实地的作好实实在在的事情，自觉地为党和人民的事业努力奋斗。

其次增强责任意识，有了责任，才会努力学习，才能有奉献精神，才能有创新精神，才会对自己严格要求。

第三，转变服务观念，服务思路、服务方法，全新体现科学服务，不断改进工作作风。

    以上是我在这次几点不足和措施，很多问题可能没有找出，制定的措施不是很到位，请领导和同志们指正批评。

总之，通过这次活动，今后我一定更加努力地学习和工作，全心全意为人民服务。