发现面试成功的行为.docx

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发现面试成功的行为

发现面试成功的行为

面试是求职者取得职位过程中重要的一环。

现在的用人单位越来越看重人员的综合素质，诸如自信心、合作性、交往时的敏感力、分析解决问题的能力等。

利用行为面试法对应聘者考察，能否在面试过程中表现出这些良好素质，将会左右考官对应征者的印象。

国内外心理学研究表明，在面试过程中，成功的面试者往往有些行为表现，与不成功者有明显区别。

1、对理想职位有明确目标

成功的求职者往往对所需的职位有着具体而一致的概念，能明确地解释自己为什么会有这样的设想。

例如，一位求职者在应聘市场工作时可能会提及自己擅长与人打交道，并希望从事这样的工作。

相反，不成功的应聘者对自己想做什么只有模糊的概念，甚至可能在面试中数次改变理想工作的定义。

如果一个人不能有所侧重，这表明他对他的职业还没有明晰的蓝图，考官自然会对应试者的能力打上问号。

面试第一印象都给人是模糊的，能顺利面试吗？

2、提及应聘公司的名称

这一点看似小节，却能显示应征者是否对公司有好感，并愿意在其中工作。

研究表明，面试考官都很看中这一点，他们对经常提及公司名称的人有明显好感。

面试失败的人大都很少提及公司的名称，而成功者提及公司名称的频率比他们高出4倍之多。

3、对公司及应聘职位有较多了解

这一点也能向考官表明应试者对公司很感兴趣。

成功的应聘者往往会明确表明他们已收集了多方面有关公司的资料，并会提及这些资料的来源，如书刊、公司宣传手册或来自朋友等。

而不成功的人往往表现出对公司情况所知甚少，并想利用面试机会来收集信息，例如，他们会问：

本公司的主要产品是什么？

4、尽量具体回答问题

不成功的面试者回答问题都很简略，短短一句话或几个字就算回答，有时只是一些浅浅的回答，如不错等，没有补充细节，无法真正使提问者得到足够的信息。

而成功者对于每一个陈述都会提供有力的支持，如个人经历、比较、统计结果、老师或上司的许诺等。

5、应征者恰当提问

面试快结束时，求职者可以有机会问一些感兴趣的问题，这时候，不成功者一般很少提问题，或者提一些与工作无关的问题。

而成功者往往会多问一些根据对公司及其行业的了解而提出的具体问题，如目前经济形势，公司有无大规模计划，或一些有关自身的问题，如我会接受什么培训？

等等。

6、对时间与话题的控制能力

在不成功者的面试过程中，只有37％的时间是应征者在讲话，剩下的时间都是主考官在谈，同时，大部分话题都是主考官提出的，应试者只提供了36％的新话题。

而相比之下，成功者则大为主动，他们占用了55％的谈话时间，并提供了56％的新话题，这能充分体现他们在与人交往中的积极主动与自信。

当然，以上结果是大量实例的统计结果，只适用于大部分情况，并不能保证所有情况都合适，求职者应在具体实践中根据实际情况进行适当调整。

关键要定位好你面试中的角色，投入进去才有机会成功。

师范生实习总结

北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校--北京师范大学实验中学,让我见识了许多，也收获了许多。

在这里,我的工作分成了三个部分:

班主任,电教组,教学工作.而我想:

我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.

一、教学管理理念

在xxxx，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。

作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。

这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。

每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。

有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。

在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：

我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。

这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。

他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

二、教学理念

在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。

在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。

学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。

其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。

尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

三、实际工作经验

在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。

实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。

在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。

这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。

实习期间，班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。

我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。

在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。

所以我想：

一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种管理的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。

教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。

同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。

尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。

在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。

一个老师在上课时，一定要围绕着学生能否学得更好，能否真正掌握方法的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。

可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：

扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。

电教组工作，与其说在这里工作，不如说在这里学习。

我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。

一个月来，参加了多次的录课工作，一次外拍工作，学会了有关摄制，录像，编辑等实际操作。

电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。

我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。

实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。

我很幸运地在大三就参加了教育实习，通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。

总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。

在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。

按照分工，本人分管城市调研一块的工作。

一年来，在秘书长的直接下，在全室同事的真诚支持和帮助下，本人牢记宗旨，恪尽职守，扎实工作，与分管科室共同努力，较好地完成了各项任务。

现将基本情况汇报如下：

一、加强学习，努力充实自己

由于岗位的特殊性，要搞好高质量的调查研究，为市委市政府当好参谋，必须有扎实的理论基础，能够熟练掌握领会上级党委、政府的决策部署和政策文件精神，真正做到吃透“上情”，摸清“下清”。

来到政研室后，面临新的工作领域和工作环境，本人抱着从零开始的态度，认真学习。

一年来，本人注重了以下几个方面的学习：

一是加强政治理论学习，进一步增强了贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性。

特别是继续加强了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，认真学习了党的十六届三中、四中全会精神、科学发展观和四五普法的有关内容。

二是加强对上级党委和政府的一些重要会议精神和重大政策的学习，明确工作要领。

主要是结合调研工作的实际，学习了关于深化国有企业改革、加强宏观调控、加快物流产业发展、加强社区建设和社区服务业发展的政策。

三是加强了业务知识技能的学习，努致力于提高工作水平。

二、加强修养，致力完善自我

为人处事是人生的基本内容。

作为党员干部，要在各方面发挥先锋模范作用，必须加强党性修养和个人品德修养。

按照自己多年机关工作的，力求做到“四清”：

保持清醒的头脑，甘做清苦的工作，维护清廉的形象，安于清贫的生活。

同时注意平实处事，保持良好的心态。

一是对权利正确看待，保持平常的心态。

一个合格的干部无论权力多大都不会感到轻松；无论个人利益多小都不会感到委屈。

现在的工作单位性质不同，但对党的事业的责任相同。

政研室不是实权部门，但并不低人一等；不是实惠单位，但并不矮人一截。

二是对他人坦诚友好，保持平和的心态。

无论对上对下、对内对外，都不卑不亢，尊重、理解、真诚、友好，决不欺上瞒下，阳奉阴违。

坚持以团结为重，以大局为重，多做化解矛盾、理顺情绪的工作。

三是对工作尽心尽责，保持平稳的心态。

在本单位，基本上都是正科级以上干部，作为副职既是指挥员，又是战斗员；在具体工作中，从方案、组织实施到研究讨论、撰写，都全面介入全程参与，努力做到凡经过我的手的，都尽量少出差错，尽量完善。

四是对生活力求朴素，保持平静的心态。

没有不良嗜好，也不与别人比阔气、比潇洒，守得住清贫，耐得住寂寞。

三、求真务实，做好本职工作

20*年主要作了以下几项工作：

1、开展重点课题调研，为市委、市政府决策服务。

一是组织开展国有企业“两项分离”的专题调研，形成了相关系列文件。

在***书记和*秘书长的直接领导下，组织十多个部门组成10个调研小组，深入各大中型企业和基层单位进行调查，赴东北考察，经过认真研究讨论，初步形成了《分离国有企业办社会职能的实施意见》、《**市国有企业主辅分离实施办法》、《株洲市分离国有企业办中小学实施办法》、《关于进一步加强社区管理的意见》等文件草案。

经多方征求意见、市委市政府多次讨论后，出台了关于国企改革的“1＋7”配套文件。

二是主持开展了**市物流产业发展的专题调研。

由我们牵头，组织市交通局、市商贸蔬菜办一起，对**的物流业发展情况进行了调查，并外出到**、**、广州、东莞、深圳、厦门等地进行了考察，撰写了《**市物流产业发展的调研》，受到主管部门的好评和市政府领导的重视。

三是完成了国家实施宏观调控政策对**的影响与对策的专题研究。

通过分别调查、集中研讨，全面分析了国家宏观调控政策对我市的影响，撰写了《国家宏观调控政策的实施对**的影响与对策》的调查报告。

2、完成一些了领导等文稿的起草任务。

如***书记的两次中心组发言、科教文卫战线会议和赴北京新闻发布会的，***书记在经济学会暨政研工作会议上的讲话，***书记在分离国有企业办社会职能动员会上的讲话，***部长关于台海局势的形势报告等。

3、按照市委的安排，做好市级领导“五个一活动”中集中研究解决一些突出问题的联络和服务工作。

今年市级领导“五个一活动”，突出了务实求效的特点，在促进全市工作方面取得了明显的成效，其中也有政研室的一份贡献。

4、在加强与有关部门协作、服务全局、服务基层上做了一些工作。

如组织本单位的力量帮助市财政局编印了《财政之声——**市财政系统20*年度调研选》，应约参与了市委组织部关于人才工作的系列文件和调查报告的研讨和修改，与市委组织部联合开展“我为**发展献一策”活动等。

四、廉洁自律，搞好廉政建设

在廉洁自律方面主要注重三点：

一是警钟长鸣，筑牢思想防线。

认真学习党风廉政建设得有关规定和要求，学习先进典型得的优秀事绩的高尚情操，吸取反面典型的深刻教训，牢牢把握一个领导干部该干什么、不该干什么。

二是廉洁自律，作到身体力行。

一言一行都能从严检点，从高要求；要求别人做到的事，自己带头做到；要求别人不做的事，自己带头不做。

一年来，自我反省，没有作过违反党纪政纪条规的事，从未利用职权为自己谋过一点私利。

注重勤俭节约，有时外出开会或调研不能按时上下班，因为没有事先请示或安排，的士费、餐费都是自己解决的。

三是履行职责，落实廉政建设责任制。

积极参与搞好本级领导班子的党风廉政建设，配合抓好责任制目标的落实。

按照责任分工，切实抓好分管范围内的党风廉政建设，分管范围内也没有出现问题。

尽管如此，但本人深知自己还存在许多不足，如工作中存在按部就班的思想，进取心由所下降，创新不够，因此限制了工作绩效的提高。

在新的一年中，本人将更加严格地要求自己，更加努力地开展工作，争取做出新的更大成绩，以告慰组织和领导。

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