中考英语备考初中宾语从句讲义含答案.docx

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中考英语备考初中宾语从句讲义含答案

中考初中宾语从句讲义（含答案）

初中宾语从句：

第一讲

导入：

（在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语）Ikowntheman.

（而这时也可以用一个句子来充当宾语）Iknowthatthemanisapoliceman

Themanisapoliceman.

1.基本概念

宾语：

动作的承受者

从句：

主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。

主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。

从句在全句中充当什么成分，就叫什么从句。

宾语从句：

是主从复合句的一种。

宾语从句当中的从句在全句中作宾语

2.考试题型：

宾语从句是中考的重点语法项目，其主要的考试形式出现在“选择填空和短文改错”中。

3.引导词：

（1）由从属连词that引导的宾语从句:

e.g.Ihear（that）hewillbebackinanhour.

注：

that在句中无词义，在从句中不能充当句子成分，在口语中往往被省略。

（2）由疑问代词who,whom,whose,which,what和疑问副词where,when,why,how引导的宾语从句:

e.g.1）Doyouknowwhosebookitis?

（谁的，作定语）

2）Couldyoutellmewhythetrainislate?

（为什么，作状语）

3）Heaskedwhocouldanswerthequestion.（谁，作主语）

注：

这些连词既有词义又充当句子成份。

（3）由从属连词whether,if引导的宾语从句:

if/whether引导宾语从句表示“是否”之义，在句中不充当句子成份。

e.g.Iwanttoknowif/whethersheisright.

Theydidn’tknowwhetherTomcouldcomebackornot.

Iwanttoknowif（whether）helivesthere.

Heaskedmewhether（if）Icouldhelphim.

If与whether的区别

（1）与ornot连用只能用whether

Eg:

Idon’tknow_____hewillcomeornot.

（2）介词后只能用whether

Eg:

Idon’tcareof______heishandsome.

（3）与todo不定式连用只能用whether

Eg:

Hewondered______tostayherethenextweek.

（4）当宾语从句提到句首时，只能用whether引导

Eg:

____hewillcomeisnotdecided.

三、宾语从句的语序

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后”的顺序。

Ithink（that）youwilllikethisschoolsoon.

CanyoutellmehowIcangettothezoo?

Pleasetellmewhenwe’llhavethemeeting.

四、宾语从句种的时态变化

Ihear（that）Jimwas（be）aworkertwoyearsago.

Jimis（be）anEnglishteachernow.

Jimwillcook（cook）dinnertomorrow.

Jimissinging（sing）apopularsongnow.

Jimhasbeen（be）totheGreatWalltwice.

Jimwasplaying（play）basketballwhenhisfathercameback.

Jimhadlearned（learn）1000Chinesewordsbytheendoflastsemester.

Hesaidwhattimeitwas.

Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.

HesaidthathewouldgobacktotheU.S.A.soon.

HeaskedifyouhadwrittentoPeter.

Hetoldme（that）summerisafterSpring.

Iwastold（that）thesunismuchbiggerthanthemoon.

Myparentstoldme（that）nonewsisgoodnews.

1.当主句是一般现在时，宾语从句的时态不作限制，我们可以根据句子的需要使用任何一种时态。

（需要性原则）

2.当主句是一般过去时的时候，宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态，从而达到主句和从句的相互一致。

（呼应性原则）

3.当宾语从句说明的是客观存在的事实或者是客观存在的真理时，就不用受到主句时态的限制，仍是用一般现在时态。

（特殊性原则）

一、三类词引导的宾语从句：

从属连词that

疑问词：

8个“W”,1个“H”

从属连词whether/if

二、宾语从句的语序

三、宾语从句的时态

1.Idon'tknow_________hewillcometomorrow._________hecomes,I'lltellyou．

A.if;WhetherB.whether;WhetherC.if;ThatD.if;If

2.Idon'tknow_________thedayaftertomorrow.

A.whendoeshecomeB.howwillhecome

C.ifhecomesD.whetherhe'llcome

3.Couldyoutellme_________thenearesthospitalis?

A.whatB.howC.whetherD.where

4.Couldyoutellme_________theradiowithoutanyhelp?

A.howdidhemendB.whatdidhemend

C.howhemendedD.whathemended

5.Iwanttoknow_________.

A.whomisshelookingafterB.whomsheislooking

C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter

6.Doyouknowwhere_________now?

A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive

7.Doyouknowwhattime_________?

A.thetrainleaveB.doesthetrainleaveC.willthetrainleaveD.thetrainleaves

8.Idon'tknow_________.Canyoutellme,please?

A.howthetwoplayersareoldB.howoldarethetwoplayers

C.thetwoplayersarehowoldD.howoldthetwoplayersare

9.Thesmallchildrendon'tknow_________.

A.whatistheirstockingsinB.whatisintheirstockings

C.whereistheirstockingsinD.whatintheirstockings

10.Ican'tunderstand_________.

A.whatdoesChristmasmeanB.whatChristmasdoesmean

C.whatmeanChristmasdoesD.whatChristmasmeans

II.按要求转换句型。

1.DoesMr.BrownenjoylivinginChina?

Couldyoutellus?

（改写句子）

→Couldyoutellus_________Mr.Brown_________livinginChina?

2."Doesthegirlneedanyhelp?

”heaskedme.（变为复合句）

→Heaskedme_________thegirl_________somehelp．

3.Jimisnotastudent.Tomisnotastudent,either.（合并为一个句子）

_________Jim_________Tomisastudent.

4.Whendoesthetrainleave?

Iwanttoknow.（改为含宾语从句的复合句）

Iwanttoknow_________thetrain_________.

5.Theywenthomeaftertheyhadfinishedtheirhomework.（用not．．．until改写）

They_________gohome_________theyhadfinishedtheirhomework．

6.DidPetercomehereyesterday?

LiLeiwantstoknow.（改为含宾语从句的复合句）

LiLeiwantstoknow_________Peter_________hereyesterday.

宾语从句专项训练参考答案：

I.1—5DDDCD6—10ADDBD

II.1.if／whether;enjoys2.if／whether;needed3.___㬶_㬸_㭔_㭖_㮂_㹂_㹄_㺒_㺔_㺖_î___________î___________î___________î___________é

二、英语书面表达专项训练

2．安全对每个人都很重要。

请根据以下信息内容提示，写一篇关于校园安全的英语小短文。

提示：

1.体育锻炼

2.上下楼梯

3.交朋结友

4.食品卫生

要求：

1.语句通顺，表达准确，内容连贯；

2．短文可以适当发挥；但要包含以上要点。

3．词数：

80—100词。

短文开头已给出，不计入总词数。

Safetyhasbecomethefocustousall.Howtobesafeatschoolisespeciallyimportanttousstudents.________________________________________________________

【答案】Safetyhasbecomethefocustousall.Howtobesafeatschoolisespeciallyimportanttousstudents.First,weshouldtakecarenottogetourselvesinjuredwhilewearehavingsports.Second,Therearetoomanystudentsatschool,andourhallwaysaretoonarrow.Sodon’tcrowdwitheachotherespeciallywhenwegoupstairsordownstairs.Ortheremaybeanaccident.Besides,weshouldbefriendlyandgetonwellwithothers,don’tquarrelorevenfight.Lastbutnotleast,Weshouldbecarefultoeathealthyfoodandkeepawayfromjunkfood,whichisharmfultoourhealth.

Inaword,it'simportanttoremembertheseforusall.

【解析】

这是一篇给材料作文。

结合要点提示，可知本文主要从三个方面进行叙述，注意围绕要点组织材料，适当发挥。

根据材料内容确定主要句子的时态，及句式等重要内容。

写作中注意语义通顺，符合逻辑关系。

上下文之间可以适当使用连接词。

3．同学们，初中生活即将结束，本次考试后，盼望已久的假期就要到来！

请你根据以下提示，制定出度假计

划，可以结合自己的实际发挥。

写作内容：

1.和家长/同学一起旅游，享受大自然的美景，放松心情。

2.参加志愿活动，帮家长做家务。

3.读自己喜欢的书。

4.远离危险的地方。

写作要求：

1.80词左右，开头部分已给出，但不计入规定字数。

2.内容合理；要点齐全；句子及篇章结构正确、连贯；书写规范。

3.不得出现自己的校名和自己的姓名等个人信息。

Myjuniorhighschoolyearsarecomingtoanend.Thesummerholidayisontheway.Herearemyplansforthelongexcitingholidays.

【答案】Myjuniorhighschoolyearsarecomingtoanend.Thesummerholidayisontheway.Herearemyplansforthelongexcitingholidays.

BecauseIhaveabusylifeinschooldays,Iwillgetclosetonatureandrelaxmyselfwithmyparents.Iwillvolunteertodosomethingforothers.Iwillstaywithmyparentsandhelpmyparentstodosomehouseworkinmyfree.Iwillalsoreadeverymorning.Fromthebooks,Icangetmoreknowledgetofulfillmyself.Ialsodecidetohaveagoodsleepduringthevacation.Idecidetotakepartinsomesocialactivitiesinordertoknowabouttherealsociety.Iwillstayawayfromdangerousplaces.Besides,Iwillkeepadiaryandthentakeittoschoolforsharingwithmyclassmates.

I'msureI'llhaveaninterestingandmeaningfulsummerholiday.

【解析】

试题分析：

短文要制定出度假计划，文章需要用第一人称“I”进行书写，不可使用“we/you”等其他人称。

文章主要内容为计划的书写，主要使用一般将来时态。

所写的句子要符合英语语法，不能遗漏要点。

写作亮点：

短文用了一些短语和句式，如：

cometoanend结束；ontheway在途中；getclosetonature亲近大自然；volunteertodosomething自愿做某事；helpsbtodosth帮助某人做某事；takepartinsth参加活动。

用了一些衔接词besides等，句子过度自然。

用了because引导的原因状语从句，增加了文章的亮点。

考点：

考查提纲作文。

4．朋友是我们生活的组成部分，他们总是在我们最需要帮助的时候陪伴我们。

你最好的朋友是谁？

你是怎么看待你们的友谊的？

请以“MyBestFriend”为题，根据以下提示写一篇英语短文。

1.简要介绍你最好的朋友的外貌和性格;

2.介绍和你朋友之间发生的一件令人难忘的事；

3.你是怎样看待你们之间的友谊的

要求：

1.语句连贯通顺，文章衔接紧密

2.词数80-100

3.文中不得出现真实校名及姓名

Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】Mybestfriend

Friendsareveryimportantinourlife.Theyalwayshelpuswhenweareinneed.Everyoneneedsfriendstotalkwithandgetconfidencefrom.

MybestfriendisJenny.Sheisaquietgirl.Sheisalwaysfriendlyandhelpful.Sheisatallgirlwithlonghair.Shedoeswellinallthesubjectsandgetsonwellwithothersatschool.

Iwasweakinmaths.Oneday,Ifailedinmathsexam.IwassosadthatIcouldn’thelpcrying.Jennyencouragedmealot.Fromthenon,shehelpedmewithmymaths,Withherhelp,IgotanAinthenextmathsexam.Iwasreallythankfultoher.

Ithinkfriendshipisanecessarypartofourlives.Iwanttokeepourfriendshipforever.

【解析】

【详解】

试题分析：

这是一个提纲作文。

题目给出了标题及写作要点。

根据题目要求可知，人称以第三人称为主。

时态为一般现在时和一般过去时。

我们要做的就是用正确的英语句子来组织这些材料，在描写外貌和性格时，会用到系表结构，注意主谓一致关系。

介绍发生的一件难忘的事情，要用到一般过去时态。

另外在写作时可以适当使用一些连词，使之上下连贯，合乎逻辑。

【点睛】

人物介绍是记叙文中常见的一种写作类型。

内容可以是介绍自己也可以介绍他人，包括姓名、年龄、外貌特征、兴趣爱好，有时也可以包括日常活动。

时态为一般现在时态。

在介绍长相时用“be+形容词”来描述人物的身高、体重、身材等；用“have/has+（straight/curly）hair/（big/small）eyes/nose/mouth”来描述头发或五官。

用“wear+某种衣服”来介绍某人的穿戴。

用begoodatdoingsth.来介绍特长，用likesth./doingsth.best或“My/His/herfavorite+名词+is…”来介绍某人的最爱。

当主语是第三人称单数时，注意主谓一致关系。

5．书面表达

初中就要毕业了，校报“英语角”栏目向同学们征集毕业晚会的计划。

假定你是李华，请根据要点写一封信，说说你的计划。

活动

毕业晚会

时间

6月28日晚上七点

地点

学校礼堂schoolhall

参与者

全体初三学生和老师

活动内容

1.

邀请校长作演讲；

2.

互赠礼物送祝福；

3.

各班表演精彩节目

4.

要求：

1.要点完整，可适当发挥，使句子通顺，连贯;2.正确使用语态，语法正确，书写整洁。

3.80词左右，开头结尾己给出，不计入总词数;4.文中不得出现真实姓名和地名。

Deareditor,

Iamveryhappytohavethechancetoshowmyplanforthegraduationparty.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bestwishes,

YoursLihua

【答案】Deareditor,