机制专业评价课程对毕业要求指标点支撑关系表讲课稿.docx

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机制专业评价课程对毕业要求指标点支撑关系表讲课稿

机制专业评价课程对毕业要求指标点支撑关系表

机制专业评价课程对毕业要求指标点支撑关系表

表1机制专业毕业要求1指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求1-工程知识：

掌握数学、自然科学、工程基础、机械专业基础和专业知识，能够将其应用于解决复杂机械工程问题。

指标点

机械工程控制基础

流体传动与控制

机械设计课程设计

工程力学

机械工程材料

机械制图

先进成图技术

机械制造技术与原理

机械原理与设计

机电传动与控制

毕业设计

机械制造工艺学

机械制造综合设计

机电系统综合设计

达成度目标值

指标点1.1：

理解数学、自然科学基本原理，能够将其应用于机械设计、制造及自动化复杂工程问题的表述、建模和求解。

0.3

0.2

0.5

1.0

指标点1.2：

理解工程基础知识原理，能够将其应用于机械设计、制造及自动化复杂工程问题的分析。

0.2

0.4

0.2

0.2

1.0

指标点1.3：

掌握机械图形、工程语言、计算机基础知识，能够将其应用于机械设计、制造及自动化工程问题的表达。

0.5

0.2

0.3

1.0

指标点1.4：

掌握机械设计、制造及自动化专业基础知识，能够将其应用于机械设计制造及自动控制复杂工程问题的分析与解决方案设计。

0.3

0.3

0.2

0.2

1.0

指标点1.5：

掌握机械制造、自动控制专业知识，能够将其应用于机械装置、制造工艺及自动控制复杂工程问题的解决方案设计。

0.4

0.2

0.2

0.2

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表2机制专业毕业要求2指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求2-问题分析：

能应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论。

指标点

机械原理与设计

互换性与技术测量

毕业设计

机电传动与控制

机械原理课程设计

机械工程控制基础

达成度目标值

指标点2.1：

能够应用数学、自然科学和工程原理识别和判断机械产品设计、制造、自动控制和使用过程的关键环节和参数。

0.3

0.3

0.4

1.0

指标点2.2：

能够认识到解决复杂机械工程问题有多种方案，并能通过文献研究分析和寻求问题的有效解决方案。

0.3

0.4

0.3

1.0

指标点2.3：

能够基于数学、自然科学和工程原理，采用数学/物理模型、推理分析、类比等方式证实机械产品的设计、制造工艺和自动控制方案的合理性。

0.3

0.4

0.3

1.0

指标点2.4：

能够应用数学与自然科学和工程知识，采用数学/物理模型、语言正确表述机械工程问题的分析结果和提出的解决方案。

0.6

0.4

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表3机制专业毕业要求3指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求3-设计/开发解决方案：

能够设计针对复杂工程问题的解决方案和满足特定需求的系统、零部件、设备或制造工艺，并在设计中体现创新意识，考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素。

指标点

机械制造工艺学

机械制造综合设计

机电系统综合设计

毕业设计

机械原理与设计

热工基础

金工实习

达成度目标值

指标点3.1：

能够针对特定功能需求、使用或工艺条件，合理地确定机械装置、制造工艺、控制系统的设计目标。

0.2

0.2

0.2

0.4

1.0

指标点3.2：

能够运用工程知识，通过类比、改进创新等方式，提出满足特定功能需求、使用或工艺条件的机械装置、制造工艺和控制系统的合理解决方案，并体现创新意识。

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

1.0

指标点3.3：

能够在制定复杂机械工程问题解决方案的过程中综合考虑社会、环境、健康、安全和文化等制约因素。

0.5

0.3

0.2

1.0

指标点3.4：

能够基于特定功能需求、使用或工艺条件进行机械装置、制造工艺、控制系统解决方案设计计算和创新改进，并正确表达设计成果。

0.2

0.3

0.3

0.2

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表4机制专业毕业要求4指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求4-研究：

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验方案、进行实验、分析与解释数据，并通过综合理论分析、实验数据和文献研究得出合理有效结论。

指标点

物理实验A

电工电子技术（课内实验）

机械工程材料（课内实验）

流体传动与控制（课内实验）

机械制造技术基础（课内实验）

机电传动与控制（课内实验）

机械工程控制基础

达成度目标值

指标点4.1：

能够对机械工程问题相关的光、声、电、热等物理现象和材料特性进行研究和实验验证。

0.3

0.4

0.3

1.0

指标点4.2：

能够针对机械装置与控制系统的性能、制造方法的有效性制定研究或验证实验方案。

0.6

0.4

1.0

指标点4.3：

能够根据实验方案搭建简单实验系统，并进行实验。

0.4

0.3

0.3

1.0

指标点4.4：

能够正确分析和解释实验数据与结果，并通过信息综合得到合理有效的结论。

0.3

0.4

0.3

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表5机制专业毕业要求5指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求5-使用现代工具：

能够针对复杂机械工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

指标点

先进成图技术

数控技术

机械测绘与计算机绘图

机电系统综合设计

毕业设计

机械工程控制基础

达成度目标值

指标点5.1：

能够了解和初步掌握现代机械设计、制造和自动控制的设计工具、技术和资源。

0.4

0.3

0.3

1.0

指标点5.2：

能够合理选择并将现代机械工程技术、资源、工具应用于特定复杂机械工程问题的解决过程。

0.3

0.3

0.4

1.0

指标点5.3：

能够初步使用恰当的技术、资源和工具对复杂机械工程问题进行预测和模拟。

0.2

0.3

0.3

0.2

1.0

指标点5.4：

能够理解各种技术、资源、现代工具的使用局限性。

0.3

0.2

0.2

0.3

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表6机制专业毕业要求6指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求6-工程与社会：

能够基于机械工程相关背景知识进行合理分析、评价本专业的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

指标点

思想道德修养与法律基础

机械制图

互换性与技术测量

形势与政策

热工基础

生产实习

毕业设计

金工实习

机电传动与控制（课内实验）

达成度目标值

指标点6.1：

了解与机械工程相关的技术标准、知识产权、法律法规和行业产业政策。

0.4

0.2

0.2

0.2

1.0

指标点6.2：

能够基于材料、设计、制造技术和装备特性等知识，合理认识和评价机械产品的制造、安装和使用过程对社会、健康、安全、文化的影响。

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

1.0

指标点6.3：

能够正确认识机械工程人员在工程实践中应承担的社会、健康、安全和法律责任。

0.3

0.3

0.4

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表7机制专业毕业要求7指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求7-环境和可持续发展：

能够理解和评价针对机械工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

指标点

机械工程导论

机械制造技术与原理

机械制造工艺学

形势与政策

达成度目标值

指标点7.1：

了解国家、地方关于环境、社会、机械产业可持续发展的政策和法律法规。

0.2

0.2

0.2

0.4

1.0

指标点7.2：

能够正确认识和理解针对机械工程实践活动对环境与社会可持续发展的影响。

0.2

0.2

0.2

0.4

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表8机制专业毕业要求8指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求8-职业规范：

具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在机械工程实践中理解并遵守职业道德与规范，履行责任。

指标点

机械工程导论

思想道德修养与法律基础

职业发展教育与就业指导

体育

指标点实际达成度

指标点8.1：

能够正确认识机械工程师的职业性质、职业道德与规范、社会责任的内涵，遵守法律、职业道德与规范，并履行机械工程师的职责。

0.2

0.4

0.4

1.0

指标点8.2：

热爱祖国，具有良好的道德思想、心理素质、健康的体魄，能够承担个人对国家和社会的责任与义务。

0.4

0.3

0.3

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表9机制专业毕业要求9指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求9-个人和团队：

具有团队意识与合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

指标点

体育

职业发展教育与就业指导

机械测绘与计算机绘图

生产实习

毕业设计

达成度目标值

指标点9.1：

具备基本的人际交往与沟通能力。

0.4

0.3

0.3

1.0

指标点9.2：

具有团队意识，能够理解在机械产品设计、制造、安全、使用等实践活动中团队不同成员担当的责任和作用，能够处理好个人、团队和其他成员的关系。

0.3

0.2

0.3

0.2

1.0

指标点9.3：

能够在多学科背景下的团队中担当团队成员或负责人的角色。

0.3

0.3

0.4

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表10机制专业毕业要求10指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求10-沟通：

能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

并具备一定程度的国际视野以及在跨文化背景下进行沟通的基础能力。

指标点

毕业设计

金工实习

机械设计课程设计

大学英语

达成度

目标值

指标点10.1：

能够撰写调研报告、实验报告、实习报告、课程设计（论文）和毕业设计（论文）等机械工程技术文件。

0.6

0.4

1.0

指标点10.2：

能够通过口头及书面方式就复杂机械工程问题与同行进行有效沟通，陈述自己的想法。

0.6

0.4

1.0

指标点10.3：

初步掌握一门外语，具有基本的外语听说读写能力，能够了解机械设计制造设计与制造技术的国内外发展趋势，初步具有在跨文化背景下进行沟通与交流的能力。

0.6

0.4

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表11机制专业毕业要求11指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求11-项目管理：

理解工程管理原理与经济决策方法在解决复杂机械工程问题中的重要性，能够在工程实践中应用。

指标点

机械制造技术与原理

马克思主义基本原理概论

毕业设计

达成度目标值

指标点11.1：

能够正确理解工程管理原理与经济决策方法在进行机械产品设计、制造及生产管理中的重要性。

0.6

0.4

1.0

指标点11.2：

能够将工程管理原理与经济决策方法在复杂机械工程项目管理中应用。

0.4

0.6

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0

表12机制专业毕业要求12指标点分解及课程支撑权重分配表

毕业要求12-终身学习：

具有较强的终身学习意识和不断学习、适应社会和机械工程技术发展的能力。

指标点

机械原理课程设计

机械制造综合设计

职业发展教育与就业指导

大学英语

机械工程导论

机械制造工艺学

达成度目标值

指标点12.1：

能够正确认识终身学习的重要性，具有终身学习意识。

0.4

0.4

0.2

1.0

指标点12.2：

能够不断学习，并具有适应社会和机械制造业发展的能力。

0.3

0.2

0.2

0.3

1.0

本项毕业要求达成度目标值

1.0