宁卫霞衍纸画教案.docx
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宁卫霞衍纸画教案
宁卫霞—衍纸画教案
（教案）
小学部宁卫霞
【课程对象】1-3年级部分学生
【授课地点】阶梯教室
【课程类型】校本选修——手工艺术
一、背景及意义:
衍纸艺术是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
通过学生大胆的想象，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。
并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值;同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，正确引导学生情感世界的成长和发展。
二、活动目标:
1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且
有进一步学习的兴趣与愿望。
2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、
质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对
纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些
基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运
用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验;形成自己主动发现问
题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。
4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取
等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知
识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责
任感。
三、活动重点和活动难点:
1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养;学
生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
四、课时:
23课时（13讲）
五、教学用具
1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳
胶，衍纸器（可用牙签代替）。
第一讲:
衍纸艺术
【活动内容】让学生了解衍纸的发展历史、制作方法。
【活动目标】
1、培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达
自己的思想、情感的能力。
2、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且
有进一步学习的兴趣与愿望。
【器材准备】:
1多媒体展示
【活动过程】
一、导入（作品欣赏）
1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题:
说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不
同,
二、新授:
1、简约而不简单的衍纸（以故事形式呈现）
简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦～
当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静
的快乐吧。
2、工具材料:
彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀
三、衍纸基础教程—基础造型的制作
衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。
1、出示作品
四、小结评议
衍纸是一项古老的手工艺，它的材料简单，造型丰富，同学们在掌握了基础造型的前提下，通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品，既锻炼了创造性思维能力，也锻炼了动手能力。
【活动后记】
由于本班学生年龄较小，对陌生事物存在浓厚的好奇心。
针对他们喜欢听故事的年龄特征，将衍纸的发展过程以故事的形式呈现，听课效果良好，并且对本学期我们将要学的衍纸画产生了浓厚的兴趣，这为以后教学的顺利进行奠定了基础。
第二讲:
衍纸条的制作
【活动内容】
能使用直尺画出等宽的纸条，并能用剪刀把纸条剪下来【活动目标】
培养学生手眼协调能力和培养学生的动手能力。
【器材准备】1多媒体展示
2材料和工具:
彩色卡纸，铅笔，剪刀，直尺。
【活动过程】
一、引入
衍纸的制作本身是需要许多特殊的工具的，但是这里给大家演示的
教程并不需要这些特殊的工具，都是手头上比较常见和经常能够使用到、
方便获得的工具:
二、所需工具
一张双面彩纸（A4纸大小或者是信纸大小）
牙签或者是取食签，或者是衍纸器
钢尺
裁纸刀
铅笔
白胶
内刻有圆形的万用尺（文具店有售）
裁纸垫板或者是纸板（纸模制作中常会用来裁纸）
有漂亮颜色和花纹的纸张做衍纸花粘贴的底板
三、如何制作衍纸条
1.首先用钢尺标在双面彩纸的边缘标出跨度3mm的线条，这将被用作后
面裁纸的刻度。
2.因为衍纸需要使用到纸条，所以很多情况下需要自己动手来裁纸条，当然也
可以购买。
裁纸条时需要使用到直尺和裁纸刀。
裁纸的时候必须要掌握好技
巧才能够准确裁切，将彩纸用回形针或者是衣服夹固定在垫板上面，然后用
力按住直尺，接着使用裁纸刀进行裁纸的操作。
操作一定要小心，防止伤到
手。
裁出来的纸条将是3mm宽和约30cm长的。
四、总结
同学们可以自己尝试着去画等宽的线条，相信你的衍纸条会做的很漂亮，有了漂亮的衍纸条，那你就能做出漂亮的衍纸画。
【活动后记】
本节课，一、二年级的学生很难掌握，不能用直尺画出一样宽的线，并且不太会用剪刀，线条剪的都不一样直，粗的粗，细的细，甚至剪着剪着就把纸剪断了。
对小学低段的学生来说做衍纸画，最好买裁好的衍纸条。
第三讲:
衍纸条的基本卷发
【活动内容】
1、认识衍纸卷，了解几种基本的制作方法。
【活动目标】
1.了解几种基本的制作方法
2、培养学生对美的欣赏。
【器材准备】
1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，
手工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、谈话引入
给你一个图案，你能用什么做出来,有人会画出来，有人会用纸张
折出来，然而，今天我们采访到的达人竟然是用纸卷出来。
据说这叫做
衍纸艺术。
二、新课探究
1、那么，这些纸条都能卷成什么样子呢,
2、一圈圈的小纸条，被做成各种不同的形状，有的是心形，有的是圆形，
还有的是其他莫可名状的形状。
这些小纸条的颜色都非常鲜艳，搭配起
来也无比生动。
稍稍弄几下，便组成了各种不同的小花型，繁多的小花
粘在一起，你猜发生了什么事,浮现于面前的，竟然是一朵鲜艳欲滴的
康乃馨～
3.首先取出一个纸条，然后用牙签卷成一个紧卷（可以参考文章后部的名
词图表）。
在制作的时候，你需要在牙签顶部制作出一个小凹槽来，这样
能够将纸条的一端先卡在里面，这样在制作紧卷的过程中更加的轻松。
4.将卷好的紧卷小心的从牙签上面取下来，并且置入到万用尺的圆型模子
中。
选择的圆形模子直径在1.5-2cm。
然后捏着紧卷的手放开，这个卷
就会按照圆形模子的大小自然松开。
在用牙签卷纸的过程中，不要用手
捏持时间过长，这样会导致卷本身无法自然松展开。
5.用白胶将纸卷的边缘粘贴住，并且等待其干燥。
最后可以看一下衍纸中会经常用到的基本模型单元图
三、总结
有些作品看上去很复杂，但是仔细研究，经过动作分解后，竟然不难，这样的玩法可以变废为宝，既充分利用了废纸，又装扮了生活。
【活动后记】
本节课学生兴趣浓厚，对衍纸产生了极大地兴趣，急着学习衍纸画。
这节课是为以后的衍纸画打下好的基础，所以上好这节课对学生后面的学习起着非常重要的作用。
第四讲:
紧卷
【活动内容】1、尝试卷成大小不一的实心卷。
2（运用衍纸基础造型，创造出自己的作品
【活动目标】
1（通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、
积极进取等良好的个性品质。
2（密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用
的能力。
【器材准备】
1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，
手工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、谈话引入。
有的衍纸画作品非常的漂亮，今天你们看看
老师给你们带来的这幅作品，猜猜他是用那种衍
纸卷做成的呢,
二、探究新知。
1.认识紧卷
紧卷也叫做实心卷，紧卷只要的用途是用来作为纸艺品中心结构或者来固
定其他“零件”的。
2.紧卷的做法
1）先将纸裁成5mm宽的纸条
2）先把纸条绕在牙签上卷成纸圈。
左手捏住纸卷中心，八纸条末端用白乳胶粘好。
一个紧卷（实心卷）就做好了。
3、动手做一做，每人做尝试做一个紧卷。
教师巡视指导。
4、在紧卷的基础上，把紧卷松开，变成松卷。
三、奇思妙想
1、让我们看看这些实心卷和送卷还能组成什么美丽的图案，媒体展示。
2、让我们也来尝试看看，在紧卷的基础上变换松卷，再利用这些卷创造出更美的图案，找到你的好朋友，大家一起想一想，动手做一做，比一比看谁变得基本图
形卷多，看谁组合而成的作品最生动有趣,
3、小组作品展示，评议，颁奖。
4、小组完成作品。
5、交流评议
四、总结
你们的作品真让老师佩服，充分展现了你们的创意与智慧。
下去后可以在动动脑筋想一想，还能组成哪些美丽的图案。
【活动后记】
学生的接受能力很强，对紧卷的做法掌握的非常到位，由于纸条宽窄不一，所以导致最后的作品有的粘不牢，特别容易掉下来。
下去学生还得多练习衍纸条的做法，多画画，多剪剪。
第五讲:
泪滴卷
【活动内容】
1、在紧卷和松卷的基础上，学习“泪滴卷”
2、运用衍纸基础造型，创造出自己的作品。
【活动目标】:
在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握
和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验;形成自己主动发
现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。
【器材准备】
1多媒体展示
2材料和工具:
彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。
【活动过程】
1、认识和制作泪滴卷
1）美丽的向日葵花瓣是有8-10个泪滴卷组成，让我们先来学习一下泪滴卷
的基本卷法。
2）先将纸裁成5mm宽的纸条
3）先把纸条绕在细轴上卷成纸圈。
左手捏住纸卷中心，右手的拇指和食指把它的一边
轻轻捏扁，一个泪滴卷就做好了。
捏时最好将纸条末端放在尖角处，使纸卷更美
观，最后用白胶固定封口。
3、动手做一做，每人做尝试做一个泪滴卷。
教师巡视指导。
4、小组团结合作，完成泪滴卷向日葵
5人一组合作，拼接成一朵美丽的向日葵。
5、小组作品展示，评议，颁奖。
【活动后记】
因为有了紧卷和松卷的基础，泪滴卷学起来就容易多了。
本节课给了学生题目，自己先在PV板上画好向日葵的图案，然后在做泪滴卷，再用白乳胶粘上，做起来就方便多了。
学生对送卷的大小掌握的不是很好，所以导致了，向日葵花瓣做的有大有小。
松卷的制作最好借助衍纸器。
第六讲眼形卷
【活动内容】
1、在紧卷和松卷的基础上，学习“眼形卷”
2、运用衍纸基础造型，创造出自己的作品。
【活动目标】:
1、复习泪滴卷卷法，尝试卷成大小不一的泪滴卷。
2、在泪滴卷的基础上，学习“眼形卷”
2、运用衍纸基础造型，创造出自己的作品。
【器材准备】
1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，
手工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、复习泪滴卷
1、同学们，还记得泪滴卷的卷法吗,
2、谁来上台演示给大家看看。
3、让我们一起动手做几个大小不一的泪滴卷，比一比谁做得即快又好,
4、交流评议
二、学习眼形卷
1仔细观察泪滴卷，一头圆圆一头尖，老师将圆的一头压一下，再看看这
个卷像什么,（眼睛）
2、这个卷就是我们今天要学的眼形卷。
3、让我们动手把泪滴卷改成眼形卷
4交流评议
三、奇思妙想
1、让我们看看这些眼形卷和泪滴卷能组成什么美丽的图案，媒体展示
2、让我们也来尝试看看，在泪滴卷的基础上变换各种图形卷，再利用这
些卷创造出更美的图案，找到你的好朋友，大家一起想一想，动手做
一做，比一比看谁变得基本图形卷多，看谁组合而成的作品最生动有
趣,
3、小组完成作品。
4、交流评议
四、小结评议
1没想到，同学们在了解了衍纸的相关知识和基本制作技巧之后，一条条细长的彩纸在你们的手指间开始转动，经过卷、捏、粘幻化出各种姿态:
半圆形、三角形、花形„„
2、同学们开动脑经发挥自己的创意，用集体的智慧和力量将各种图形拼成了一件件优美的作品，充分展现了你们的创意与智慧，真让老师佩服。
【活动后记】
有了前几节课的基础，眼形卷学起来容易多了。
本节课学生自己先在PV板上画好自己设计的图案，然后在做眼形卷，再用白乳胶粘上，做起来就方便多了。
和前几节课的一样，学生送卷做的大小不一。
下来还得多练习。
第七讲:
制作爱心卡片
【活动内容】:
1、尝试卷成大小不一的泪滴卷和眼形卷
2、运用衍纸基础造型，制作一张爱心祝福卡
【活动目标】:
1、复习泪滴卷和眼形卷的卷法
2、尝试卷成大小不一的泪滴卷和眼形卷
3、运用衍纸基础造型，制作一张爱心祝福卡
【器材准备】1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、复习泪滴卷和眼形卷的方法。
二、比一比，赛一赛，看谁卷得又快又好
1、衍纸竞技赛
要求:
每人准备5mm的卷纸十张，在十分钟内卷出泪滴卷和眼形卷各五个
看谁卷得又快又好。
2、学生操作，背景音乐播放
3、交流评价
三、制作爱心祝福卡
1、今天老师要布置一个特殊的作业，让同学们运用这些已学过的衍纸
技巧，自己动手制作爱心祝福卡，并写上祝福语。
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美
艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊
和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的衍纸基础知识，自己
动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
2、贺卡的制作步骤:
（边演示制作步骤边讲解、边板书）
（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，
准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思
画出铅笔设计稿。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色:
根据我们自行设计的图案，利用我们刚学会的衍
纸技巧制作出栩栩如生的图形要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）书写或剪贴赠言:
如:
新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的
字句。
（5）整理画面:
看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
3、学生操作，背景音乐播放。
教师巡视辅导，交待注意事项:
构图时要
注意疏密、虚实关系;配色要鲜艳明快图案和文字要眉目清楚。
4、交流评价
与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。
四、教师小结
每张爱心卡上都写满了同学们真诚的祝福，承载着同学们殷殷的希
望，希望同学亲好好学习，快乐成长。
【活动后记】
小孩最喜欢做卡片，本节课兴趣浓厚，非常积极，让学生自己来评议他们得作品，每个人都得到表现得机会。
色彩搭配颜色非常鲜艳，以后需要多让他们欣赏更多的作品，多进行美的熏陶，提高色彩搭配能力以及对美的欣赏能力。
第八讲小鸟制作
【活动内容】
1.观察图片，模仿制作衍纸画-小鸟。
2.团结协作完成作品。
【活动目标】
1.观察图片，模仿制作衍纸画。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。
【器材准备】
1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，
手工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、引入
这是一个简单的衍纸练习制作，非常适合不是很熟悉衍纸的朋友学
习和制作，当然也非常适合亲子制作。
通过简单的纸条粘贴来制作出一
个衍纸的小鸡来，通过色彩的变换和组合，可以获得不同的效果。
也可
以利用衍纸独特的立体感，将其最终制作成吊饰。
当然也可以配合其他
衍纸的制作，用这个简单的衍纸小鸡来作为装饰。
二、小鸡的制作
1.用普通的纸条来作为衍纸的材料即可，不需要专门的衍纸条。
有点变废为宝的意思了哦。
2.这里先制作衍纸小鸡的头部，蓝色的衍纸条制作出一个衍纸小鸡的眼睛。
3.在外围再套上两圈橙色的衍纸条，来作为衍纸小鸡的头部。
可以用订书机或者是胶水对其固定。
4.这里来制作衍纸小鸡的身子。
用一个衍纸条缠绕，形成圈状，然后将其底部先用夹子固定好。
而左边留出来的部分可以当作是尾巴。
5.接着再向圆环底部插入一个纸条，并且也同样也用夹子固定好。
然后将新加入的纸条在上部再缠绕一圈，并且用胶水或者是订书机将其固定好。
6.再用另外一个颜色的枝条，按照图示中的样式粘贴成环状之后，在中间用手按压形成如图所示的形状。
7.再剪出校的纸条来，然后如图对折。
8.这个时候对纸条进行调整，将上部的折叠部分向内压
折。
形成衍纸小鸡的嘴部。
9.将衍纸小鸡的嘴部粘到头部上面。
10.然后将身体部分和足部都进行组合，就可以得到一个完整
的衍纸小鸡。
11.根据自己的创意可以对这个衍纸小鸡进行不同样式的调整，例如对衍纸小鸡的尾部进行一些调整。
12.如果增加衍纸纸条的宽度，就可以让衍纸小鸡有着更强的立体感。
三、拓展，发展思维
1.还可以将这个衍纸小鸡改装成立体的吊饰哦。
四、总结
经过这节课的学习，希望同学们下去后多练习。
【活动后记】
小鸟的制作相对较简单，就在嘴巴折叠上部分学生存在问题，经过老师多演，多示范，还是取得了不错的效果。
以后再衍纸教学中可以让学生自己演示自己讲解，他们的兴趣应该更高。
第九讲6瓣花制作制作
【活动内容】
1.观察图片，模仿制作衍纸画-6瓣花。
2.团结协作完成作品。
【活动目标】
1.观察图片，模仿制作衍纸画。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。
【器材准备】
1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊
子，手工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、观察图案，兴趣引入
1.衍纸小花的制作，用的是衍纸基础教程—基础造型的制作里提到的一些基础的形状，主要的目地还是在于熟悉这些基础形状的制作的同时，能够掌握灵活运用这些基础的形状制作简单物体的能力。
2.为复杂的衍纸作品奠定基础。
过渡:
当然，纸艺的学习本身就是一个循序渐进的过程。
二、制作过程
1.材料准备:
这么漂亮的花，我们需要做哪些准备呢,也就是这多花是由哪些衍纸卷组成的,
2.学生抢答，老师适当补充
1）6个粉色泪珠形状的基础造型
2）1个绿色的张紧卷
3.小花组合
1）将这个6个粉色的泪珠形状的尖头依次对着张紧卷摆好2）用胶水将其固定住便制作好了。
同样，颜色您可以根据自己的心情随意变换，直到做出自己满意的衍纸小花啊。
三、总结
这节课我们学了什么,你学会了什么,
【活动后记】
针对活动的重点，运用细致的提问，细致的准备，细致的讲解„„进行设计。
在活动重点的把握上，我还需多问多思考。
认真根据思考后的重点进行每个环节上的把握。
总结一句:
细致体现重点。
第十讲南瓜灯的制作
【活动内容】
1.观察图片，模仿制作衍纸画-南瓜灯。
2.团结协作完成作品。
【活动目标】
1.观察图片，模仿制作衍纸画。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。
【器材准备】1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手
工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、图片欣赏、认真观察
衍纸的藤蔓南瓜并不难制作，只需要按照要求准备好基础的形状，然后按照图释中的样子摆好，并且用胶水进行粘连就OK啦。
二、制作过程
1.材料准备:
1）两个橙色的新月形
2）1个橙色的椭圆形
3）3个衍的比较紧的泪珠装或者是菱形，要绿色的
4）1个绿色的矩形
5）4个绿色的纸条用来做藤蔓
2.根据图片进行组合
制作的是南瓜，然后在制作他周围的事物。
要让茎看起来有点偏移，对藤蔓的两头进行简单的弯曲。
相信你一定会做出很好的衍纸南瓜的。
3.小组交流
4.展示自己的作品。
三、总结
藤蔓要扭一下，不要太直。
【活动后记】
课堂教学的有组织性和引导学生自由创作可能会出现的无序性的矛盾。
所有老师都知道，课堂教学的有组织性是上好一节课的必要保证，这也是大多数教师认可的一个原则。
第十一讲葡萄制作
【活动内容】
1.观察图片，模仿制作衍纸画-葡萄。
2.团结协作完成作品。
【活动目标】
1.观察图片，模仿制作衍纸画。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。
【器材准备】1多媒体展示
2材料和工具:
5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手
工白乳胶，型板。
【活动过程】
一、谈话引入
1.你印象中的夏天是什么样的,
2.夏天有哪些水果要成熟,你最喜欢的是那种水果,这节课，我们就来学习如何用衍纸做葡萄。
二、新课讲授
1.观察图片
2.制作衍纸葡萄需要用到哪些衍纸卷。
1）衍纸葡萄的制作需要基本的衍纸条。
宽度可以根据自己的需要进行调整。
一般采用0.5cm宽、长度为30cm的衍纸条比较的合适。
3.制作葡萄
1）将衍纸条做成紧卷。
2）将紧卷放在手中，轻轻的松开，这样就会形成我们制作所需要的松卷。
3）然后用镊子将松卷中间的圆心向一个边捏合，形成如图所示的偏心圆。
再将其沾一下白胶，这样就能够起到固定的作用。
4）可以从左边的图看到，基本的松卷已经粘贴好了。
这个时候再找来棕
色的衍纸条，快读为0.8cm或者是1cm，不过这个时候将其缠绕到毛线针上面。
5）而用衍纸针再制作一些小的衍纸藤蔓。
纸张的宽度为0.5cm即可。
将
其用白胶粘到前面做好的粗藤蔓条上面。
4.葡萄叶子的制作
1）先制作出松卷来，然后将其捏成叶
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