社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第3718篇.docx
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社会工作者《初级社会工作综合能力》复习题集第3718篇
2019年国家社会工作者《初级社会工作综合能力》职业资格考前练习
一、单选题
1.在一个发展性小组中，社会工作者小王检测组员参与的程度和完成家庭作业的情况。
这属于小组（）。
A、需求评估
B、过程评估
C、效果评估
D、内容评估
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【知识点】：
第5章>第4节>小组评估技巧
【答案】：
B
【解析】：
小组过程评估是在小组发展中，收集相关资料，以显示组员变化和小组的发展过程状况。
根据检测结果，对小组计划进行适当调整和改变，以便更加符合组员和小组发展的需要。
2.超女选秀比赛为青少年提供了群体的归属和认同感，这属于超女选秀的（）。
A、积极功能
B、消极功能
C、正功能
D、负功能
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【知识点】：
第1章>第2节>社会工作的功能
【答案】：
C
【解析】：
从某一现象所起的作用的基本性质的角度来分，功能可被分为正功能和负功能。
所谓正功能是指所发挥的正面的、积极的、支持性的作用。
本题考查的是功能的基本类型。
理解正功能与负功能的含义。
3.关于社会工作的内涵，下列表述不正确的是（）。
A、社会工作是志愿服务
B、社会工作注重专业价值、强调专业方法
C、社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动
D、社会工作注重实践，强调助人者与受助者之间的互动，强调团队合作
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【知识点】：
第1章>第1节>什么是社会工作
【答案】：
A
【解析】：
社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。
它是复杂的、帮助有困难的人及群体助人活动，与一般助人活动相比，具有职业性助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、强调社会工作者与服务对象之间的互动、强调团队合作等特点。
社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同，它不以营利为目的，而是以服务于有困难群体的、以利他为目的的职业活动。
4.社会福利、公民参与、社会与政治行动等内容属于（）。
A、社会工作者对机构的伦理责任
B、社会工作者对同事的伦理责任
C、社会工作者对全社会的伦理责任
D、社会工作者对服务对象的伦理责任
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【知识点】：
第2章>第2节>社会工作专业伦理的内容
【答案】：
C
【解析】：
社会工作的核心目标是促进社会福祉的发展和促进社会进步，因此，社会工作者的职责和专业实践始终对社会有着不可推卸的责任和道义承担。
每一个社会工作者都应在专业范围内，各尽所责，尽心尽力，为推动社会变迁及发展和促进社会正义而不懈努力。
社会工作者对全社会的伦理责任主要有促进整体社会福利、鼓励公民参与和倡导社会与政治行动三方面。
5.文化是（）。
A、物质产品
B、精神产品
C、人类行为与社会环境互动的结果
D、所有物质产品与非物质产品的总和
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【知识点】：
第3章>第2节>社会环境的主要构成要素
【答案】：
D
【解析】：
文化是社会发展过程中人类创造物的总称，包括物质技术、社会规范和精神体系，是所有物质产品和非物质产品的总和。
6.在小组结束阶段，工作者面对组员的离别情绪，要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别情绪，这时工作者担当着（）的角色。
A、协调者
B、引导者
C、领导者
D、教育者
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【知识点】：
第5章>第3节>结束阶段
【答案】：
B
【解析】：
在小组结束阶段，社会工作者担当引导者和领导者的角色：
①作为引导者，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动；面对组员的离别情绪，社会工作者要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别。
②作为领导者，社会工作者要以小组领导人的角色和专业职责，规划好小组结束的活动，安排好每一步骤，协助小组组员完成理想的结束过程。
7.方案计划书的要素不包括（）。
A、缘起与依据
B、实施时间
C、初步计划
D、预算经费
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【知识点】：
第6章>第4节>活动策划与方案设计的技巧
【答案】：
C
【解析】：
方案计划书是对社区工作计划的具体呈现，其内容是否充实与可行直接影响计划能否获得支持与资助，因此撰写方案计划书是从事社区工作的社会工作者必备的技巧。
一份方案计划书通常应具备以下要素：
方案名称、缘起与依据、宗旨与目的、举办单位、实施时间、实施地点、工作人员、服务对象、工作内容与工作方法、预算经费、预期效果、预案。
8.社会工作不同于其他理论性社会科学学科的重要的地方是（）。
A、行政性
B、专业性
C、普遍性
D、实践性
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【知识点】：
第1章>第1节>社会工作的特点
【答案】：
D
【解析】：
社会工作从本质上来说是实践的，它通过对科学方法的运用，与服务对象一起帮助他们改变自己的困境，增进其社会功能。
简单地说，社会工作要具体地去做，即在科学理论指导下采取行动，这是不同于其他理论性社会科学学科的重要的地方。
9.下列不属于观察记录可以采用的方法的是（）
A、空间地图
B、社交地图
C、描述地图
D、时间地图
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【知识点】：
第8章>第4节>观察法
【答案】：
C
【解析】：
观察记录可以采用空间地图、社交地图和时间地图等方法。
本题考查的是观察记录可以采用的方法，了解这三种方法的内容。
10.在一次面对面的咨询服务中，案主李女士已经81岁，腿部患有风湿病，长期行动不便，又常年独自在家，孤独感倍增，不能适应变化的环境，同时经济状况不稳定，最近左眼患白内障需做手术，又担心住院期间无人照顾，常常产生焦虑的情绪。
此时社会工作者需运用（）技巧来进行服务。
A、支持性技巧
B、引领性技巧
C、影响性技巧
D、建议性技巧
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【知识点】：
第4章>第3节>会谈
【答案】：
A
【解析】：
案例中服务对象面·临着严重的情绪困扰，此时社会工作者需运用支持性技巧来对其进行情绪疏导。
支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。
本题考查的是支持性技巧。
注意理解支持性技巧适用的情境。
11.从进化的角度看，人类行为的根本目的是（）以维持个体及种族的繁衍。
A、适应环境
B、改变环境
C、适应社会
D、改变社会
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【知识点】：
第3章>第1节>人类行为的类型和特点
【答案】：
A
【解析】：
人类行为的根本目的是为了适应环境，维持个体及种族的繁衍，并在适应环境的同时不断地改变自身的生存、生活环境。
12.指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序，这体现了小组工作者担当的角色为（）。
A、协调者
B、领导者
C、鼓励者
D、组织者
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第3节>开始阶段
【答案】：
B
【解析】：
作为领导者，社会工作者处于小组的核心位置，具有指导小组发展、制订小组活动计划、统筹小组活动具体程序和细节的责任和领导角色。
13.在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，那么这种督导是（）。
A、师徒式督导
B、训练式督导
C、管理式督导
D、咨询式督导
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【知识点】：
第7章>第6节>社会工作督导对象与督导者
【答案】：
B
【解析】：
训练式督导，即被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作。
训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上；但在专业方面，督导者承担更多责任。
14.危机是否能够解决，最终取决于（）。
A、社会工作者的专业能力
B、服务对象是否能够增强自主能力
C、社会工作者是否能有效地给服务对象输入希望
D、服务对象是否能够得到社会工作者的有效支持
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>危机介入模式的内容及特点
【答案】：
B
【解析】：
危机是否能够解决，最终取决于服务对象是否能够增强自主能力。
虽然服务对象在危机中自主能力有所下降，但社会工作者不能认为服务对象缺乏自主能力。
实际上，整个危机介入过程就是社会工作者帮助服务对象增强自主面对和克服危机能力的过程。
15.社会工作研究和其他研究的最大不同是（）。
A、理论假设
B、研究对象
C、研究意义
D、成果应用
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第2节>报告撰写及成果应用
【答案】：
D
【解析】：
成果应用是社会工作研究与其他研究的最大不同。
研究者要采用口头发表、内部书面发表、公开出版等形式，与课题委托者、同行和社会人士分享研究成果，以使研究成果发挥最大社会效应，最终促进社会工作专业和职业的积极发展。
16.在社会工作督导中，督导者发觉本地区社会服务系统中缺乏某些服务项目，由此向本机构倡导开展本地区所需要的服务，此时督导者扮演的角色是（）
A、缓冲器
B、倡导者
C、沟通者
D、机构变迁推动者
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第7章>第6节>社会工作督导的内容
【答案】：
D
【解析】：
在社会工作中，督导者所扮演的角色有缓冲器、倡导者、机构变迁推动者。
在总结、协调和计划工作时，督导者可能会发觉整个地区社会服务系统中缺乏某些服务项目，因此可以向本机构倡导开展本地区所需要的服务，进而可以推动机构的变迁。
所以，督导者在这里扮演的角色是机构变迁推动者。
本题考查的是督导者的角色，注意与倡导者的角色相区别。
17.在现代社会，社会救助主要由（）承担责任。
A、社会
B、社区
C、政府
D、家庭
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第4节>社会救助社会工作
【答案】：
C
【解析】：
社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质及社会关系方面的支持和帮助。
在现代社会，社会救助主要由政府承担责任，所以又称公共救助。
18.李某本来在一个公司中做文案策划，最近公司精简人员，他失业了，但他觉得自己的能力比那些留下来的一部分人要强，公司没有辞退他们却辞退了自己，他为此感到非常困扰，生活变得十分颓废。
危机的发生通常导致服务对象身心的混乱，使服务对象的自尊感下降。
社会工作者在着手解决服务对象的危机时，首先要（）。
A、向服务对象输入新的希望
B、向服务对象提供必要的支持
C、了解服务对象对自己的看法，帮助服务对象恢复自信
D、培养服务对象自主能力
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>危机介入模式的内容及特点
【答案】：
C
【解析】：
社会工作者在着手解决服务对象的危机时，首先要了解服务对象对自己的看法，帮助服务对象恢复自信。
本题考查的是危机介入模式中恢复自尊的原则。
可根据案例理解恢复自尊原则的内容与含义。
19.小芳在三岁时被医生确诊为患自闭症，她的父母常年带着她全国各地寻求帮助。
但是，能够提供帮助的机构少之又少。
最后，小芳的父母查阅大量资料，自己学习帮助自闭症患者的方法。
然后，自己在民政局注册了一个自闭症儿童帮助中心。
该机构属于（）。
A、纯民间组织
B、群众团体组织
C、政府支持的民间组织
D、契约型社会工作服务组织
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第7章>第3节>社会服务机构的性质和类型
【答案】：
A
【解析】：
纯民间组织，是完全依靠社会捐助和收费服务支持的社会服务机构，例如服务智障人士的“北京慧灵”、服务自闭症儿童的“北京星星雨教育中心”、服务民工和打工者的“协作者文化传播中心”、服务妇女的“红枫妇女热线”等。
20.建立关系的会谈是指社会工作者与服务对象初次接触建立相互信任的（）。
A、互动关系
B、合作关系
C、个案辅导关系
D、人际交往关系
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第3节>会谈
【答案】：
B
【解析】：
建立关系的会谈的主要目的是帮助社会工作者与服务对象建立专业的合作关系。
为了保证专业关系的顺利建立，社会工作者在这种会谈中的工作重点是创造一种宽松、信任的谈话氛围，让服务对象能够自由地表达自己的感受和想法。
21.社会工作研究者要清楚经费来源，弄清其是否合理合法，以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。
社会工作研究者的这项伦理守则属于（）。
A、研究选题的伦理
B、社会工作的伦理
C、社会研究的伦理
D、成果使用者伦理
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第1节>社会工作研究的伦理
【答案】：
A
【解析】：
作为社会工作与社会研究的交叉领域，社会工作研究既要遵循社会工作伦理，又要恪守社会研究的伦理，还要信守研究选题伦理。
研究选题的伦理包括：
①要注意研究的正当性，只有有必要研究的问题才是有意义的和被认可的；②要注意实务的应用性，对某问题的研究应该有利于发展社会工作和实现社会工作目标；③要清楚经费来源，弄清其是否合理合法，以及这些资助是否会影响研究的客观性和科学性。
22.由被调查者自己填写答案的问卷是（）。
A、调查问卷
B、记录问卷
C、访问问卷
D、自填问卷
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第8章>第3节>问卷类型
【答案】：
D
【解析】：
自填问卷是由被调查者自己填写答案的问卷。
本题考查的是自填问卷的含义，理解两种问卷的含义与特点。
23.（）是行为治疗模式技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。
A、放松练习
B、系统脱敏
C、满灌疗法
D、厌恶疗法
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>行为治疗模式的内容及特点
【答案】：
A
【解析】：
行为治疗模式的技术比较多，比较简单实用的是放松练习、系统脱敏、满灌疗法、厌恶疗法和模仿五种。
其中，放松练习是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一，要求服务对象通过身体的放松舒缓生理和心理的紧张。
24.当被督导者不太熟悉服务内容时，应该给予的社会工作督导的类型是（）。
A、行政性督导
B、教育性督导
C、支持性督导
D、管理性督导
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第7章>第6节>社会工作督导的内容
【答案】：
B
【解析】：
教育性督导的内容之一是教导有关“服务对象群”的特殊知识。
例如当被督导者不太熟悉老人服务时，督导者要告诉他老年人面临老化时期价值态度会转变，要发展更乐观的态度，将那些鄙视、厌恶、绝望等负面印象转化成能表达老年人的优点和自我价值的陈述。
25.张阿姨今年73岁，两个孩子都在外地工作。
三年前老伴突然过世，张阿姨变成了孤身一人，她的生活和情绪一下子发生了很大的变化，并开始出现轻度老年痴呆症状。
孩子轮流请假陪在她身边，但毕竟他们都有工作和家庭，无法长期照料；张阿姨不肯去养老院，子女曾经为她请过一个保姆，后来也被她赶走了。
张阿姨的子女束手无策，只好找到社区寻求帮助。
社区针对这一情况，认为可以由社区来照顾张阿姨，“由社区照顾”的核心是（）。
A、集中化，机构化
B、支援性社区服务辅助
C、提供直接服务的网络
D、发动社区内的资源
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第2节>社区照顾模式
【答案】：
D
【解析】：
“由社区照顾”的核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和邻里协助提供照顾。
本题考查的是“由社区照顾”的核心，根据案例理解其核心内容。
26.在一个社区中，针对社区居民之间的冷漠和疏离采取的策略是（）。
A、促进居民的个人发展
B、团结邻里
C、社区教育
D、社区参与
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第2节>地区发展模式
【答案】：
A
【解析】：
促进居民个人发展主要是针对社区居民之间的冷漠所采取的策略。
社区工作者通过组织一系列社区活动，让居民在这些活动中相互熟悉，增强处理事务的能力和责任感。
本题考查的是地区发展模式的实施策略。
理解促进居民的个人发展的作用。
27.在以招募为目的的居民接触中，社会工作者通常以居民的（）为介入点，了解居民的态度和立场，鼓励居民参与。
A、需要和问题
B、情感需要
C、实际需要
D、知识和能力
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第6章>第4节>与社区居民开展工作的技巧
【答案】：
A
【解析】：
在社区工作中，社会工作者经常需要通过直接接触居民来动员他们参加社区活动或者加入社区团体和组织，这时候与居民的接触以招募为目的。
社会工作者通常以居民的需要和问题为介入点，运用探索感受、反映感受、重述、鼓动等沟通技巧了解居民的态度和立场，鼓励居民参与。
28.在小组中期，成员们相互间会出现同胞式的竞争，也会发生从家庭成员到小组成员的移情，这表明小组成员（）。
A、内部不和谐
B、对小组期望降低
C、关系疏离
D、关系紧密化
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第3节>中期转折阶段
【答案】：
D
【解析】：
小组工作的中期转折阶段是组员关系走向紧密化的时期，也是小组内部权利竞争开始的时期。
这个阶段社会工作者的工作重点在于，通过专业辅导，协调和处理组员之间的竞争及各种可能的冲突，促进小组内部的良性竞争与和谐，推动小组关系走向紧密化。
29.学校社会工作的工作场域并不仅限于学校范围，根据工作需要，学校社会工作者也常常会走出学校去开展工作。
这种走出学校开展学校社会工作服务的模式被称为（）。
A、社区一学校社会工作
B、家庭一学校社会工作
C、治疗型学校社会工作
D、变迁型学校社会工作
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第1章>第4节>学校社会工作
【答案】：
A
【解析】：
治疗型学校社会工作，是针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的工作，其目的是帮助他们解决问题、正常发展；变迁型学校社会工作，是帮助学生适应剧烈的社会变迁而开展的工作，包括各种辅导活动；社区-学校社会工作是把社会工作延伸到学校之外，包括联系学生家长、实现家-校沟通、对离校学生提供追踪服务、开展社区教育以利于学生学习与成长等。
随着社会变迁的加剧、社会价值的多样化，青少年学生遇到的自身发展方面的问题越来越多，学校社会工作也变得越来越重要。
30.社会工作者在小组讨论时使用“头脑风暴法”时，运用的主持技巧是（）。
A、鼓励的技巧
B、了解的技巧
C、引导的技巧
D、提问的技巧
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【知识点】：
第5章>第4节>小组讨论技巧
【答案】：
C
【解析】：
社会工作者运用引导的技巧，围绕讨论主题，按照确定问题、分析问题、寻找和评价解决问题的各种方法、选择一种解决方法的讨论进程去展开。
有时围绕如何解决问题，社会工作者可以引导组员运用头脑风暴法。
31.文化能力、隐私和保密属于社会工作者对（）的伦理责任。
A、同事
B、机构
C、全社会
D、服务对象
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【知识点】：
第2章>第3节>社会工作专业伦理守则的内容
【答案】：
D
【解析】：
社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任，实践活动必须以服务对象的利益为出发点，专业服务要注重体现尊重、守密和公平。
如尊重并保护服务对象最佳利益，尊重服务对象的自决，保密原则，公平合理的收费等。
题中文化能力、隐私和保密明显属于社会工作者对服务对象的伦理责任。
32.要求社会工作者具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验的小组是（）。
A、支持小组
B、成长小组
C、教育小组
D、治疗小组
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第5章>第1节>小组工作的类型
【答案】：
D
【解析】：
治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。
33.以服务对象的行为学习为中心展开的个案工作的服务模式是（）。
A、任务中心模式
B、行为治疗模式
C、问题解决模式
D、危机治疗模式
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>行为治疗模式的内容及特点
【答案】：
B
【解析】：
常用的个案工作的服务模式有心理社会治疗模式、危机介入模式、行为治疗模式和人本治疗模式。
其中，行为治疗模式是以服务对象的行为学习为中心展开的，具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。
34.下列各种场合中，（）适用定量研究。
A、需要低度的观念概化和学说建构
B、不熟悉的社会系统场境
C、资料收集相对容易
D、不受控制的场境
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【知识点】：
第8章>第2节>适用范围
【答案】：
C
【解析】：
社会工作研究的定量研究适用于研究问题已有大量资料、资料收集相对容易、宏观层面的大规模的调查与预测等场合。
它可以提供大量客观资料，确定成果的普遍性或代表性，并可用来验证假设和理论。
35.案主张某与社工之间建立了良好的关系，在社工的帮助下戒断毒瘾，并且找到满意的工作。
为了表示对社工的感谢，张某向社工赠送了几百元的礼品，并邀请社工吃饭。
此时社工陷入了（）。
A、保密原则的伦理困境
B、人情与法制及规定的冲突问题导致的伦理困境
C、价值介入与客观性的矛盾导致的伦理困境
D、自我决定原则和家长制导致的伦理困境
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【知识点】：
第2章>第2节>社会工作实践中的伦理难题
【答案】：
B
【解析】：
社会工作者在处理家庭、邻里等内部成员矛盾时，往往会遇到情、理、法之间的纠葛。
如何正确和有效地区分人情、法制和规定的影响及后果，如何有效地保障服务对象权益始终是社会工作者要坚持的原则。
案例中体现了社会工作者人情与法制及规定的冲突导致的困境。
本题考查的是人情与法制及规定的冲突导致的伦理困境。
社会工作者与案主之间除了专业助人关系之外，不得发展双重或多重的其他关系，如经济关系、朋友关系等，可根据案例理解此伦理困境。
36.某地考虑到老年人活动不便等因素，在各乡镇设立了养老金服务机构，为老年人就近领取养老金提供了便利。
这体现了老年人享有（）的权利。
A、公共服务优待
B、社会服务优待
C、医疗服务优待
D、法律服务优待
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【知识点】：
第9章>第2节>老年人合法权益的主要内容及保障方式
【答案】：
B
【解析】：
根据2012年修订通过的《老年人权益保障法》，县级以上人民政府及其有关部门根据经济社会发展情况和老年人的特殊需要，制定优待老年人的办法，逐步提高优待水平。
对常住在本行政区域内的外埠老年人给予同等优待。
其中，社会服务优待是指各级人民政府和有关部门应当为老年人及时、便利地领取养老金、结算医疗费和享受其他物质帮助提供条件；在办理涉及老年人权益的重大事项时，应当依法优先办理。
37.危机发生之后，服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中，这时应该采用（）的原则。
A、及时处理
B、限定目标
C、输入希望
D、恢复能力
>>>点击展开答案与解析
【知识点】：
第4章>第1节>危机介入模式的内容及特点
【答案】：
C
【解析】：
危机发生之后，服务对象通常处于迷茫、无助、失望的状态中，所以在危机中帮助服务对象的有效方法是给服务对象输入新的希望，让服务对象重新找回行动的动力。
38.人们的对福利需求涉及医疗、就业与失业、基本生活保障等多个方面。
不同国家的社会福利管理体系是不同的。
在我国现行体制下，社会福利相关业务分由几个行
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