小班舞蹈教案我的身体.docx

小班舞蹈教案我的身体.docx

《小班舞蹈教案我的身体.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班舞蹈教案我的身体.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小班舞蹈教案我的身体

小班舞蹈教案我的身体

【篇一：

儿童基础舞蹈教案】

舞蹈教案

第一课

教学目的：

认识舞蹈了解舞蹈

教学重难点：

站姿训练，抬头挺胸收腹。

基本功勾绷脚的学习。

课时：

2课时。

教学内容：

一对于舞蹈有初步的了解，勾绷脚，压腿，下腰等等。

二站姿的训练抬头挺胸收腹。

三学习基本功勾绷脚。

1、主要动作及要求

a、双勾脚：

双脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，双脚与腿部形成勾曲式造型。

b、双绷脚：

双脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

注意：

双勾脚和双绷脚均要做到最大限度。

第二课

教学目的：

掌握勾绷脚基本动作

学习压腿基本动作

教学重难点：

勾绷脚动作的完整，到位。

学会压腿基本动作。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作，掌握动作要领。

二学习基本功压腿

1、主要动作及要求

a、扩指：

五指最大限度张开。

b、勾绷脚：

勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型,绷脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。

c、坐压前腿:

双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。

注意：

a、肩前扩指时手肘靠近身体，扩指时要有力度。

b、舞蹈时要让孩子边唱边舞，提高孩子学习舞蹈的热情。

第三课

教学目的：

学习舞蹈《我的身体》前半部分。

通过组合的学习，使学生对自身的头、肩、胸、

腰、腿、膝等身体部位具有感性的认知。

同时经过不同的运动方式，比如低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的灵活性。

教学重难点：

把握舞蹈每个动作要领，把每个动作做到位。

课时：

2课时。

教学内容：

一、主要动作与要求：

1、前平位扩指立掌：

双手叉腰，右手经过肩前团手，扩指推于前平位，掌心向

外立掌，指尖与肩齐平，注意扩指时手指最大限度的扩开，左手同前。

2、低头：

下颚收回，视线下垂，颈椎最大限度拉伸。

3、耸肩：

双肩同时最大限度向上耸起，肩膀找耳朵，还原时沉肩，颈部伸长。

4、展胸：

肩胛骨向后背，前胸展开同时上身前倾，肩胸最大限度向外延展。

5、转腰：

胯部保持正对一点，腰部带动身体向左或向右水平转动，在转动时脊

椎最大限度地伸长。

6、抬腿：

右腿膝盖主动抬起，小腿与脚自然放松，左腿主力腿直膝站稳。

7、屈膝：

双膝松弛，同时向下半蹲，之后自然还原。

第四课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿。

教学重难点：

掌握好勾绷脚，压腿。

合音乐跳《我的身体》。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整

三巩固舞蹈《我的身体》前半部分。

1掌握动作要领每个动作到位。

2掌握学习的前半部分动作。

3合音乐跳《我的身体》前半部分动作。

第五课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿。

新学舞蹈《我的身体》后半部分。

教学重难点：

学会《我的身体》后半部分。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整

三学会舞蹈《我的身体》后半部分。

1掌握动作要领每个动作到位。

2掌握学习的后半部分动作。

第六课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿。

学习基本功腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

教学重难点：

学会下腰。

舞蹈《我的身体》合音乐。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整

三基本功腰功

1、主要动作与要求

松腰：

身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿打瞌睡。

提腰：

脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬头看手，模仿伸懒腰。

转腰：

腰主动转至3、7点方向，身体保持直立。

双手斜下位：

双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相对，指尖冲下，做肥胖状。

打哈欠：

右手在嘴前扩指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠状。

伸懒腰：

双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。

四舞蹈《我的身体》

1舞蹈动作的掌握。

2熟悉记住全部舞蹈动作。

3能合好音乐节拍跳《我的身体》。

第七课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

学习舞蹈《三只小熊》前半部分。

教学重难点：

学会舞蹈《三只小熊》前半部分。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整

三基本功腰功

1松腰。

2提腰。

3转腰。

4下腰。

四舞蹈《我的身体》

1舞蹈动作的掌握。

2熟悉记住全部舞蹈动作。

3能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五学习舞蹈《三只小熊》前半部分。

1教跳舞蹈前半部分动作。

2熟悉舞蹈动作，每个动作到位。

第八课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

学习舞蹈《三只小熊》后半部分。

教学重难点：

学会舞蹈《三只小熊》后半部分。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整

三基本功腰功

1松腰。

2提腰。

3转腰。

4下腰。

四舞蹈《我的身体》

1舞蹈动作的掌握。

2熟悉记住全部舞蹈动作。

3能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五学习舞蹈《三只小熊》后半部分。

1巩固舞蹈前半部分动作

2教跳舞蹈后半部分动作。

3熟悉舞蹈动作，每个动作到位。

4整个舞蹈动作合起来。

第九课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

教学重难点：

合音乐舞蹈《三只小熊》。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整

三基本功腰功

1松腰。

2提腰。

3转腰。

4下腰。

四舞蹈《我的身体》

1舞蹈动作的掌握。

2熟悉记住全部舞蹈动作。

3能合好音乐节拍跳《我的身体》。

五舞蹈《三只小熊》。

1巩固舞蹈动作。

2掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。

4和音乐跳《三只小熊》。

第十课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

学习基本功胯功。

教学重难点：

基本功胯功。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

1掌握呼吸2绷脚夹紧3后背保持平整

三基本功腰功

1松腰。

2提腰。

3转腰。

4下腰。

四基本功胯功

1、主要动作及要求：

a、对脚盘坐压胯：

盘腿坐于地面，脚心相对，双手放于脚弓处。

在此基础之上，上体向腿部贴靠，双肩向后掰，胸前探，头微仰，上体的肩、胸完全展开，骨盆固定，肩与地面保持平行线。

b、旁开腿压胯：

在正步位绷脚伸坐的基础上，双腿同时向旁打开到最大限度即旁开腿。

压胯与“对脚盘坐压垮”的要领相同

注意：

对脚盘坐压胯时双肘打开，自然弯曲。

五舞蹈《我的身体》

1舞蹈动作的掌握。

2熟悉记住全部舞蹈动作。

3能合好音乐节拍跳《我的身体》。

六舞蹈《三只小熊》。

1巩固舞蹈动作。

2掌握熟悉舞蹈动作，每个动作到位。

4和音乐跳《三只小熊》。

第十一课

教学目的：

巩固已学知识勾绷脚，压腿，腰功，胯功。

合音乐跳舞蹈《我的身体》。

合音乐舞蹈《三只小熊》。

学习舞蹈《唱和笑》前半部分。

教学重难点：

学习舞蹈《唱和笑》前半部分。

课时：

2课时。

教学内容：

一巩固勾绷脚基本动作

1双勾脚2双绷脚3勾绷交替脚

二巩固压腿基本动作

【篇二：

舞蹈课教案】

活动名称:

小班健康活动：

《认识五官》

教材简解:

本次活动内容是在主题《六个好宝贝》的背景下孕育发生的。

主题总倾向为

1、能感知五官的位置，学习小班健康活动《认识五官》。

能积极地参加各种活动。

2、知道自身已有六个好宝贝：

眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。

3、平时能主动地运用自身的“宝贝”感知事物，做自身能做的事。

目标预设:

1.幼儿通过自主尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它们在脸上的位置。

2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3.积极游戏，愿意关心自己的身体

重点、难点:

重点：

正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它们在脸上的位置。

难点：

知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

设计理念:

游戏是孩子们最喜欢的活动，所以我设计了符合小班孩子年龄特点的游戏贯穿本次活动，另外小班幼儿大都通过直接的感觉经验来认识世界，也勇于运用感官探索。

因此我利用镜子让幼儿的观察，进而养成观察的习惯，而这些正是一切学习的重要基础。

设计思路:

纲要中指出“引导幼儿积极参与集体活动，体验与教师和同伴之间共同生活的乐趣。

在生活中，小班已有了运用五官的经验，但对于五官并没有系统的认

识，也不知道保护它们的重要性，因此，我设计了此次活动，希望通过游戏的形式让幼儿认识五官，同样体验五官的重要作用以及保护它们的重要性。

活动准备:

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）、保护五官的图片

活动过程:

一、教师和幼儿共同玩游戏“鼻子、鼻子、眼睛”。

教师：

请小朋友和我一起玩个游戏，名称叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。

1.教师说明游戏玩法：

游戏开始时，教师念“鼻子、鼻子”时，食指点在自己的鼻子上，当说到最后“眼睛”时，手指在换成点指相应的部位。

教师可以将“眼睛”换成其他部位。

如：

嘴巴、耳朵等。

教师和幼儿共同游戏，教师注意观察幼儿所指的部位是否正确。

及时的给予知道！

2.幼儿进行游戏2~3次

本环节利用游戏，集中了幼儿注意力同时又激发幼儿学习兴趣。

二、出示人头像，教师说：

老师带来了一位小朋友，我们一起来和这位哥哥或者姐姐问声好：

哥哥好（姐姐好）他想出道题目考考你们。

你们谁知道我圆圆的脸上都长了些什么？

1.幼儿看头像正确说出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的位置。

2.幼儿能通过以鼻子为中间，在鼻子的上面是眼睛，鼻子的下面是嘴巴等大概位置。

此环节运用游戏的方法激发幼儿认识五官的兴趣，兴趣是小班在主题活动中主动学习的前提，有了兴趣幼儿才会积极关注，主动思考，并自觉采取行动！

这个环节让幼儿对已有经验的回顾并能够初步的感知鼻子在五官中的位置，眼睛在鼻子的上方，嘴巴在鼻子的下方，

三、给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1.幼儿人手一面镜子自己观察。

2.教师提出：

从镜子里看看你的脸。

3.师进行提问：

你看到了什么？

我们的脸上长着什么？

眼睛有几个？

嘴巴有几个？

有几个鼻子？

教师小结:

：

我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

这个环节通过对镜子中自己的观察，加深幼儿对五官的认识，知道所有人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

因为小班的孩子只有反复的讲述，才能让幼儿对五官的印象深刻，突破了本次活动的重点。

四、幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，和用途。

1.幼儿进行讨论:

（1）我们的眼睛有什么作用？

它能帮助我们做什么？

（2）鼻子能帮助我们做什么？

（3）嘴巴能帮助我们做什么？

（4）师进行总结：

幼儿尝试告诉别人：

我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。

如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。

所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

这个环节通过幼儿动手操作，直接感知鼻子的作用，通过迁移鼻子的作用，拓展了幼儿对其他五官的作用认识。

巩固了活动重点。

总结：

五、看图片，让幼儿了解如

何保护五官。

1.不乱吃脏东西。

2.看电视不能靠得太近。

此环节通过图片，形象、直观地让幼儿了解如何在生活中正确的保护我们的五官，突破活动难点。

六、竞赛游戏：

帮助小娃娃找五官，教师可以提供一个缺少五官娃娃的图片，请幼儿将五官贴在娃娃的脸上，谁贴的快又准确为胜利！

这一环节的设计是为了让幼儿了解五官的用途，启发他们如何保护五官，否则幼儿会经常把脏东西放嘴巴、揉眼睛或者挖鼻孔，极不安全，极不卫生，因此我设计这个环节，能提高幼儿保护五官的意思，对幼儿很有教育意义。

【篇三：

三月小班舞蹈班教案】

201——2012学年下期小班舞蹈班教学计划刘翡翡

一、教学目标：

1、培养幼儿带着愉快的心态学习舞蹈，使她们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

2、培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

3、认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运动的初步训练。

4、认识身体部位的左与右，认识教室的八个基本方位。

5、初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

6、认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。

二、教学重难点：

1、重点教会幼儿认识身体的基本部位（头、颈、背、腰、臂、手、膝、踝、趾），并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运动的初步训练。

2、学会认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。

三、教学内容：

1、中国舞

2、基本功练习：

《勾绷脚组合》《提陈呼吸练习》《压胯组合》《绕腕练习》《波浪柔手组合》

《压腿组合》《前抬腿组合》《后抬腿组合》

3、成品舞：

《公共汽车》《我爱你》《猪八戒吃西瓜》

4、律动：

动物类律动

四、教学活动流程：

第一单元中国舞八个课时

第二单元成品舞基本功组合八个课时

第三单元中国舞八个课时

第四单元成品舞基本功组合八个课时

第五单元中国舞三个课时

十月份教案基本功组合《勾绷脚组合》第1课时

刘翡翡

一、教学目标：

（1）运用幼儿熟悉的音乐，培养幼儿的良好的节奏感。

（2）通过舞蹈动作的学习，提高幼儿肢体协调能力。

（3）培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。

二、教学重点：

提高幼儿节奏感及协调能力，舒活筋骨，以愉悦的心态进入舞蹈活动当中。

三、教学难点：

能跟随速度较快的音乐节奏，在教师的带领下，完整的进行活动。

四、教学内容：

1、上课队形安排及常规要求。

2、学习舞蹈《勾绷脚组合》、3、基本功训练：

练习压垮、腰部力量的练习

活动流程：

1、熟悉孩子，安排上课队形，强调常规要求。

2、教授新课：

基本功组合《勾绷脚组合》

（1）熟悉音乐。

（2）教师示范。

（3）分解动作。

（4）分段练习。

（5）运用故事情节，帮助幼儿记忆音乐，记忆舞蹈动作。

（6）跟随教师哼唱音乐，完成表演。

（7）尝试跟随音乐在教师带领下反复练习。

3、喝水、入厕。

4、放松活动：

游戏《小青蛙找家》。

5、基本功训练：

练习压垮、腰部力量的练习

6、练习舞蹈《勾绷脚组合》

基本功组合《勾绷脚组合》第2课时

活动重难点：

喜欢舞蹈活动，能积极大胆的表现，能完整记忆舞蹈动作，独立完成表演。

教学内容：

1、复习舞蹈《勾绷脚组合》

2、基本功训练：

练习压垮、腰部力量的练习活动流程：

1、在教师带领下复习舞蹈《勾绷脚组合》。

2、针对幼儿掌握情况，进行难点练习和个别辅导。

3、教师哼唱歌曲，幼儿尝试独立表演。

4、尝试跟随音乐独立表演。

5、喝水、入厕。

6、放松活动：

游戏《小青蛙找家》。

7、基本功练习：

练习压垮、腰部力量的练习

8、分组进行表演活动。

9、幼儿独立向家长表演舞蹈《勾绷脚组合》

10、教师点评、总结。

基本功组合《提陈呼吸练习》第3课时

刘翡翡

一、教学目标：

（1）运用幼儿熟悉的音乐，培养幼儿的良好的节奏感。

（2）通过舞蹈动作的学习，提高幼儿肢体协调能力。

二、教学重点：

提高幼儿节奏感及协调能力，舒活筋骨，以愉悦的心态进入舞蹈活动当中。

三、教学难点：

能跟随速度较快的音乐节奏，在教师的带领下，完整的进行表演活动。

四、教学内容：

1、基本功训练：

练习压垮、腰部力量的练习2、教授新课《提陈呼吸练习》

活动流程：

1、熟悉孩子，安排上课队形，强调常规要求。

2、基本功训练：

练习压垮、腰部力量的练习

3、教授新课：

舞蹈《提陈呼吸练习》

（1）熟悉音乐。

（2）教师示范。

（3）分解动作。

（4）分段练习。

（5）运用故事情节，帮助幼儿记忆音乐，记忆舞蹈动作。

（6）跟随教师哼唱音乐，完成表演。

（7）尝试跟随音乐在教师带领下反复练习。

4、喝水、入厕。

5、放松活动：

音乐游戏《握手舞》。

6、练习舞蹈《提陈呼吸练习》

7、召开家长会，告知注意事项，需要配合的事情及常规要求。

基本功组合《提陈呼吸练习》第4课时

活动重难点：

喜欢舞蹈活动，能积极大胆的表现，能完整记忆舞蹈动作，独立完成表演。

教学内容：

1、复习舞蹈《提陈呼吸练习》

2、基本功训练：

练习压垮、腰部力量的练习活动流程：

1、在教师带领下复习舞蹈《提陈呼吸练习》。

2、针对幼儿掌握情况，进行难点练习和个别辅导。

3、教师哼唱歌曲，幼儿尝试独立表演。

4、尝试跟随音乐独立表演。

5、喝水、入厕。

6、放松活动：

音乐游戏《握手舞》。

7、基本功练习：

练习压垮、腰部力量的练习

8、分组进行表演活动。

9、幼儿独立向家长表演舞蹈《提陈呼吸练习》

10、教师点评、总结。