山东省泰安市初中学业水平考试模拟语文试题一.docx
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山东省泰安市初中学业水平考试模拟语文试题一
2020年山东省泰安市初中学业水平考试模拟语文试题
（一）
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列句子中加点字的字音不正确的一项是（）
A．何满子却隐匿（nì）在柳棵子地里,深藏到芦苇丛中,潜（qiǎn）伏在青纱帐内的豆棵下,跟奶奶捉迷藏,暗暗发笑。
B．他们在和有高度智慧的鸟或哺（bǔ）乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,所以,实在不能嗔（chēn）怪有些外行人批评:
研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。
C．我们拾（shè）级而上,威严的穹（qióng）顶也随之愈升愈高,耸入蓝天。
D．街上行人摩肩接踵（zhǒng）,络绎（yì）不绝,士农工商,男女老少,各行各业,无所不备。
2．下列各句中加点的词语有错别字的一项是（）
A．我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明/正在喷薄。
B．投身革命即为家,血雨星风应有涯。
C．大帆船失去了纤力,掌舵的绽裂了虎口,也驾驭不住,在河上转开了磨。
D．那边伙计也怪可怜的,跟掌柜的说说,怎么搭济一下。
3．下列句子中加点的成语运用有误的一项是（）
A．一场暴风雨之后,天地将被洗刷得格外清明,那时候在那格外清明的天地之间飞翔,是一种无可比拟的舒适愉快。
B．他其实只会做几首谈情说爱的山歌,时而说些哗众取宠的大话罢了。
C．当有外人在场的时候,还要孤注一掷,恕我直言,这样的人简直愚蠢到了极点!
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．我登上泰山山顶,停下脚步驻足观赏美景。
B．捐赠仪式上,爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。
C．在书信中,人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟乃至抒情言志等等。
D．设立“中国旅游日”旨在强化旅游宣传,培养国民旅游休闲意识,提升国民生活质量。
5．下列各句中,标点符号使用正确的一项是（）
A．“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说。
“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？
”
B．房东——是一个五十多岁的寡妇。
C．一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气拖住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天。
D．我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
6．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。
B．《西游记》中，孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。
C．小说《简·爱》以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题，大量运用心理描写是小说一大特色。
D．“呼保义”是宋江的绰号之一，这个绰号既表现宋江的谦虚（“保义”是宋代最低武官名），又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
二、现代文阅读
阅读《昆明的雨》选文，完成下面小题。
（1）雨季的果子，是杨梅。
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：
"卖杨梅——"，声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”，这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭!
一点都不酸!
我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。
（2）雨季的花是缅桂花。
缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。
云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。
——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。
我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树!
我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。
缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的家妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。
她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花!
带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
（3）雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。
我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。
看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。
莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猎头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。
雨下大了。
酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。
酒店院子里有一架大木香花。
昆明木香花很多。
有的小河沿岸都是木香。
但是这样大的木香却不多见。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
我们走不了，就这样一直坐到午后。
四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗
蓬花池外少行人，野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
（4）我想念昆明的雨。
7．对第
（1）段中的画线句赏析最准确的是（）
A．运用人物的外貌、语言描写，写出了卖杨梅女孩子的样子和娇气的特点。
B．运用人物的神态、语言描写，写出了卖杨梅女孩子的娇美、柔和，也暗含着作者在阴沉的雨季中的惆怅之情。
C．运用人物的外貌、语言描写，写出了卖杨梅女孩子的娇媚情态，表现了江南雨季物产的丰富。
D．运用人物的外貌、语言描写（细节描写），用卖杨梅女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。
8．对文章的内容分析有误的一项是（）
A．第
（2）（3）段文字写“我”在雨中的生活经历，引发出作者对昆明的雨的怀念，充满浓浓诗情。
B．文中写了雨中的果儿和花儿，表现了昆明的雨的明亮、舒适、使人兴奋，字里行间流露出作者对昆明的雨的喜爱。
C．作者写具有昆明特色的事物，如杨梅、缅桂花等。
这些事物都共同承载着作者对昆明、对生活的热爱
D．这是一篇怀旧之文，叙旧事，述旧情，从“我”与朋友雨天在莲花池边酒店里饮酒赏景的情节来看，本文表现的是对历史富有才华的文人墨客的怀念。
9．下面对文章的写法赏析有误的一项是（）
A．“一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
”“爬”“遮”等动词，运用了夸张的修辞手法，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者的喜爱、赞叹之情。
B．文章写了人、事、物，综合运用了叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，从多方面表现了昆明雨季的特点，昆明的风土人情。
C．我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅”，此句通过对比，突出昆明杨梅的好吃，抒发喜爱之情。
D．结尾段“我想念昆明的雨”独立成段，直抒胸臆，深化了主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情。
10．对本文的语言特点分析有误的一项是（）
A．直白而平和亲切B．淡雅而自然
C．朴实而不失风趣幽默D．简洁而富有韵味
阅读下面的文字，完成下面小题.
远去的乡村
李汉荣
①“稻花香里说丰年，听取娃声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青挂摇动过，我妈说：
一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青娃们都卖力地晃悠你，它们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着，你咧起嘴傻笑着。
就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?
我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被它们逗乐了。
我有那么好玩，值得它们研究吗?
于是我静静地趴在地上研究它们，当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：
你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵。
唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一备回埂，它们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：
这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：
这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。
那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：
这写的是什么?
为哈不连在一起写？
多费纸啊！
我说：
这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：
原来，你们在纸上学我栽葱哩、一行一行的。
⑥你听见豆荚炸裂的声音吗?
我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串刷烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。
那么我怎么庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢?
我的秘诀是：
来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，豌豆啦，红豆啦，听它们那被太阳的一句笑话退得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。
诗，还用得着你去苦思冥想吗?
面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。
你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蝴蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。
可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白:
我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
（有删改）
11．第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?
请用原文中的话回答。
12．从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。
13．结合语境，品味文章结尾句中加点词语的内涵。
14．结合全文，说说你对题目“远去的乡村”的理解。
三、课内阅读
阅读《醉翁亭记》,完成下面小题
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
15．对下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（）
A．山行/六七里，渐闻/水声潺潺，而/泻出于/两峰之间者。
B．醉翁/之意不在酒，在乎/山水之/间也。
C．树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。
D．然而/禽鸟/知/山林之乐，而/不知/人之乐。
16．下列句中加点的词，与例句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
例句:
山间之朝暮也
A．呼尔而与之B．每假借于藏书之家
C．由此观之D．肉食者谋之
17．对画线句子的翻译正确的一项是（）
A．宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时而坐时起、大声喧哗，是宾客在心情欢乐快乐的样子。
B．宴会上人们尽情地喝酒，并不欣赏优美的音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。
C．宴会喝酒的快乐，并不在于丝竹游戏上，射箭的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐。
D．宴会酣畅的快乐，不是丝竹吹出的音乐能形容的，投壶的投中了，下棋的下赢了，光和影纵横交错，人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在宴会上欢乐。
18．对于文中太守之“醉”与“乐”的理解错误的一项是（）
A．写“醉”是为了写“乐”，“醉”与“乐”是表象与实质的关系。
一“醉”一“乐”中政治失意的抑郁排遣于山水之间，消融于与民同乐之间，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情杯。
B．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
”太守酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉，体现了太守与下属、百姓关系融洽。
“政通人和”才能有这样的“乐”。
C．“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也，太守谓谁？
庐陵欧阳修也”隐含自夸之意，意为自己政绩突出，流露出对朝廷的不满，并借此抒发了作者的政治理想。
D．“醉能同其乐”与醉翁亭的名称、“醉翁之意不在酒”前后呼应，并与“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”连成一条抒情的线索，曲折地表达了作者内心复杂的思想感情。
四、诗歌鉴赏
阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》、完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19．对这首诗的内容判断分析错误的一项是（）
A．从诗的题目看,这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。
B．“凄凉地”一词富有感情色彩,表现出作者贬谪生活的痛苦。
C．“长精神”三字含义深刻,表现出作者意志不衰、坚忍不拔的气概。
D．诗的颈联作者以“沉舟”和“病树”自比,以“千帆”和“万木”比喻白居易。
“沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春”这两句诗比喻诗人自己在政治上遭受打击,眼看着别人纷纷志得意满。
这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。
20．对这首诗的赏析不正确的一项是（）
A．这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历,写出了作者遭贬的时间之长，表现了诗人被贬官之后凄楚难言的激愤之情。
B．这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
C．诗的颈联富有哲理,包含着新陈代谢的自然规律。
D．全诗慷慨激昂,感情豪放,蕴含哲理,具有很强的艺术感染力。
五、句子默写
21．背诵默写。
（1）关关雎鸠，________________________。
（《诗经·关雎》）
（2）阡陌交通，____________________________。
（陶渊明《桃花源记》）
（3）欲渡黄河冰塞川,____________________________。
[李白《行路难》（其一）]
（4）____________________________,大庇天下寒士俱欢颜！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）鹏之徙于南冥也,水击三千里,__________________,___________________。
（《北冥有鱼》）
（6）____________________________,似曾相识燕归来,（晏殊《浣溪沙》）
六、语言表达
22．根据提示，完成题目。
请从下列词语“友谊团结誓言和谐卓越”中选词（不少于三个），至少运用一种修辞，写一段话（不超过50字）。
23．阅读下面的文字,按要求做题。
“自古英雄多磨难。
”历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了《史记》。
贝多芬一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲,二十六岁患了耳疾。
对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!
可贝多芬不消沉、不气馁,他始终顽强地生活,艰难地创作,成为了世界不朽的音乐家。
当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能_____________。
法国作家巴尔扎克说：
“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你________________；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。
”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生的理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
（1）在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或:
成语）
（2）读了上面的文字后,你有什么感想?
请写出一段话。
（不超过50字）。
作为新时期的青少年,在学习或生活中遇到挫折时,_______________________________________________。
七、课外阅读
阅读下面的文字,完成下面小题.
陶渊明字元亮,或云潜字渊明,浔阳柴桑人也,渊明少有高趣,博学善属文,颖脱不群,任真自得尝著《五柳先生传）以自况。
亲老家贫,起为州祭酒。
不堪吏职,少日自解归。
州召主簿不就。
躬耕自资,遂抱羸疾。
江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁①有日矣。
道济谓曰:
“贤者处世,天下无道则隐,有道则至。
今子生文明之世,奈何自苦如此?
”对曰:
“潜也何敢望贤,志不及也!
”道济馈以粱肉,麾而去之②。
复为镇军建成参罕。
谓亲朋曰:
“聊欲弦歌,以为三径③之资,可乎?
”执事者闻之,以为彭泽令。
岁终,会郡遣督邮至县,吏请曰:
“应束带见之。
”渊明叹曰:
“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!
”即日解绶去职,赋《归去来》。
渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适辄抚弄以寄其意。
贵践造之者,有酒辄设。
渊明若先醉，便语客：
“我醉欲眠，卿可去。
”其真率如此。
（节选自萧统（陶渊明传）,有删改）
[注1]①偃卧瘠馁：
卧床挨饿。
②麾而去之：
被他退回了。
③三径：
指归隐者的居所。
24．解释下列句中加点的词语,
（1）博学善属文属：
_________________________
（2）州召主簿不就就：
_________________________
（3）以为彭泽令以为：
_________________________
（4）便语客语：
_________________________
25．把文中而横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不堪吏职,少日自解归。
（2）渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适辄抚弄以寄其意。
26．文中主要叙述了陶渊明哪些事？
表现了陶渊明怎样的特点？
请分条说明。
八、作文
27．阅读下面的材料,按要求写作。
何必等待，着眼当下。
与其等待稀世天象,不如欣赏今天的晚霞。
晚霞中,哪一团彩云散开了,不要等待它的重新聚合；哪一脉云气暗淡了,也不要等待它的再度明亮。
它们每一次翻卷出来的图案和花纹,全在人的等待之外。
因此，只有不等待的人,才能真正享受晚霞。
——摘自余秋雨的《何必等待》
请你以“何必等待”为题目,写一篇作文。
要求①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字。
③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
参考答案
1．A
【解析】
【分析】
【详解】
A.“潜伏”中的“潜伏”读作qián；
故选A。
2．B
【解析】
【详解】
B.血雨星风——血雨腥风，故选B。
3．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.无可比拟：
没有可以与之相比的（含褒义）。
符合语境；
B.哗众取宠：
用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。
符合语境；
C.孤注一掷：
赌徒把全部赌本都押上，来拼最后的输赢，比喻在危急的时候，使出全部力量冒险一试。
这里应该用“一意孤行”，不符合语境；
D.孜孜不倦：
指工作或学习勤奋不知疲倦。
符合语境；
故选D。
【点睛】
4．D
【解析】
【详解】
A.语义重复。
“停下脚步”和“驻足”重复，只留一个；
B.搭配不当。
“校服、文具、图书”和“三百余本”搭配不当，改为“校服、文具三百余套，图书三百余本”；
C.搭配不当。
“品尝诗文”搭配不当，改为“品赏诗文”；
故选D。
5．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.有误。
说话人姓名和提示语在说话内容之间时，在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。
故“说”后面的句号改为用逗号，即：
“简，”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？
”
B.有误。
改为：
房东（是一个五十多岁的寡妇）。
C.有误。
句中“飞天”是特定称谓，应加上引号，改为：
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天和白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
故选D。
【点睛】
6．B
【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
B．“孙悟空经过火焰山时，不仅没被烧死，还炼就了一双火眼金睛。
”表述错误，因为孙悟空的火眼金睛练是在太上老君的八卦炉中锻烧七七四十九天的意外收获。
所以选B。
此题考查学生对名著《名人传》《西游记》《简·爱》《水浒传》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
7．D
8．D
9．A
10．C
【解析】
【分析】
7．
本题考查句子赏析。
“戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”是对卖杨梅的苗族女孩子的肖像描写；“吆唤一声：
‘卖杨梅——’，声音娇娇的”是语言描写，写女孩子的娇媚；“她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了”，运用的是衬托写法，表现昆明雨季的柔和。
A.写出了卖杨梅女孩子“娇气”的特点错；
B.人物的“神态描写”没有，“也暗含着作者在阴沉的雨季中的惆怅之情”句中无体现；
C.“表现了江南雨季物产的丰富”在句中无体现；
故选D。
8．
本题考查对文章的内容分析。
D.从“我”与朋友雨天在莲花池边酒店里饮酒赏景的情节来看，本文表现的是对昆明的雨的喜爱与怀念之情，与文人墨客无关。
故选D。
9．
本题考查对文章的写法赏析。
A.“爬”“遮”等动词，赋予木香以人的动作，是运用了拟人的修辞手法，不是夸张，故选A。
10．
本题考查对文章的语言特点分析。
汪曾祺散文的语言特点是“淡而有味”，这从文中相关语句可以得到印证，如“雨季的果子，是杨梅。
”“这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！
一点都不酸！
我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅”等，语言简洁、直白、淡雅、朴实，但没有风趣幽默的特点，故选C。
11．第②段：
你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
第⑥段：
面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗
12．运用了拟人、排比、反复的修辞手法。
把葱行拟人化，赋予其人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。
排比、反复的运用，使句式整齐，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村美景的喜爱之情淋漓尽致地抒发了出来。
13．“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋，也流露出“我”对父亲的敬意。
14．
（1）作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。
（2）“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。
（3）文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。
（4）标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。
【解析】
【分析】
11．
本题考
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