部编道德与法治六年级上册 3 公民意味着什么民1教案Word下载.docx
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2、认识身份证。
同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。
一:
先说一说身份证是什么样子的？
居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？
居民身份证上独一无二的信息是什么。
---公民身份证号码
二:
了解身份证号码的不同含义。
公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:
第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。
3、三:
公民身份证的有效期。
（课件出示课本25页相关链接）
4.身份证用处知多少？
住酒店办理住宿登记机场办理登机手续在邮局邮寄物品
在自助取票机上打印火车票在手机营业厅办理业务
5.小结
小小卡片不仅作用大，而且就号码一项也很有意思！
同学们，你们一定要牢记自己的身份证号码哦。
三、精讲点拨、学科建模
1.国籍取得的方式一般有两种:
一是以出生的方式取得;
二是以申请加入的方式取得。
2.“公民”一词最早出现于古希腊。
3.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。
4.身份证用处
在自助取票机上打印火车票在手机营业厅办理业务.
四、当堂训练、巩固新知
利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。
五、归纳总结、拓展提升
[必做题]
一、填空。
1.国籍的取得方式一般有两种，一是__________,二是__________。
2.“公民”一词最早出现于___________,并为__________所沿用。
3.___________是身份证上独一无二的信息,每个人都有一个专属于自己的号码。
二、判断。
1.我家祖祖辈辈生活在中国，我出生在中国，具有中国国籍。
（）
2.外国人，愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定条件，可以申请批准加入中国国籍。
3.公民身份证号码前六位是出生日期。
[选做题]
小组之间讨论：
机场的边检为什么设置“中国公民”通道和“外国人”通道？
1、课堂小结：
通过这节课的学习，你有哪些收获？
2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
教学反思
课题：
第二单元我们是公民
第二课时
①身为中国公民，应该知道国家的建设成就。
②明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。
通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。
激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。
课件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。
解读目标:
这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。
利用课件教学：
1、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。
新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。
经济方面，中国GDP超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP的2倍。
高铁2万公里，占世界6成。
钢铁产量，世界16亿吨，中国占8亿吨；
中国高速公路12万公里，占世界的52%，力压美国占世界第一；
有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。
科技方面的成就：
中国天眼，世界最大的望远镜；
北斗卫星，世界排名第二位；
神舟飞船，载人航天；
我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家；
天宫二号空间实验室，在太空进行试验；
神威·
太湖之光计算机，计算能力世界第一。
体育方面的成就：
成功举办北京奥运；
男足曾实现历史性突破，闯入2002年韩/日世界杯赛；
跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队；
中国横扫世界乒坛；
中国女排东山再起，两夺世界冠军，更夺得了里约奥运会金牌。
……
这一些，都是我们中国公民共同努力的结果
2.看到这些成就，你有什么感想。
（激发民族自豪感）
3.我能为祖国做些什么？
看到这些成就，内心真的是很激动，那作为小学生的我们，能为祖国做些什么呢？
我们不能像科学家叔叔那样搞科研，也不能像解放军叔叔去保家卫国，但我们可以从身边做起，从学好每一个知识做起。
谁愿意来说一说你想怎么做？
4.小结
同学们的答案让老师特别欣慰，老师仿佛看到了在你们的努力下，我们祖国更加灿烂的明天。
那就让我们从现在做起，努力学习，锻炼好身体，加油吧！
孩子们。
你们一定会成为建设祖国的栋梁之材，成长为我们国家最优秀的公民。
1.我是中国公民，我关心国家建设。
经济军事航天……
我是中国公民，我自豪。
2.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
3.努力做好中国名片。
1.为国家富强、民族复兴作出自己的贡献，是我们作为____________的使命。
2.中国是全世界第_____个掌握载人深潜技术的国家，在___________研究和资源勘探方面都达到了国际领先水平。
3._____护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
4.走出国门，每个人都代表中国，都是中国的__________。
1.出国的人就不是中国公民了。
（）
2.外籍华人不是中国公民了。
3.犯罪后被判刑，就失去公民身份了。
4.只有取得选民资格，才享有公民权利。
5.很多国家的风俗习惯和我们不一样，我们应当尊重。
三、简答题。
1.护照上有哪些重要信息？
2.很多中国人在海外取得科技、商业等方面的成功，你知道他们的励志故事吗？
[选做题]
作为中国公民，你打算为祖国做些什么？
3公民意味着什么
一、知识点。
1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是学生，在商场里，我们都是顾客，我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是公民。
2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
国籍取得的方式一般有两种，一种是以出生方式取得；
凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。
父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。
外国人或无国籍人愿意遵守中国的宪法和法律，并具备一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。
我国不承认中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准退出中国国籍。
4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了公民身份号码——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。
5.国民身份号码有18位数字组成，各有不同的含义：
第1一6位是地址码，第7一14位是出生日期码；
第15一17位是顺序码；
第18位是校检码，如果校检码为10，有x代替。
6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的身份证，我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。
7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意保密，避免个人信息泄露后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。
8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。
为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的使命。
9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。
中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。
10.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。
二、知识点解析。
1.公民身份从何而来？
公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。
2.国家为什么要为每个公民确定身份号码？
为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序。
3.说一说，居明身份证的正面和背面分别印有哪些信息？
居民身份证上独一无二的信息是什么？
正面：
证件名称、签发机关、有效期限
反面：
姓名、性别、出生、住址、公民身份证号码
4.身份证有哪些用处？
①在酒店办理住宿登记。
②在机场办理登机手续。
③在火车站自助取票机上打印火车票。
④在手机营业厅办理业务。
⑤在邮局邮寄护物品。
5.怎样做好居民身份证信息保密？
①妥善处置快递单，车票，购物小票等包含个人信息的单据，以及其他包含个人信息的资料；
②身份证复印件上要写明用途；
③身份证丢失要及时到公安局挂失；
④身份证最好不要借给他人使用，如果请他人但自己办事也要托付给信任的人。
6.说一说，有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪。
①新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长，农业，交通，教育等领域都取得了令人瞩目的成绩。
这些成就的取得，离不开每个公民的共同努力。
②2008年，第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。
③中国是世界第5个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探方面，都达到了国际领先水平。
④2016年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。
7.中国公民到境外应当注意什么？
8.我们受特殊保护
1、通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年人保护法的现象和行为。
3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸福。
教学重点：
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容
教学难点：
司法保护的内容
教学流程
一、导课
播放歌曲:
《特别的爱给特别的你》
1、这里特别的你”指的是谁？
未成年人，哪一类人被称为未成年人？
2、我们未成年人又受到了谁的特别的爱？
我们未成年人受到法律的特殊关爱、特殊照顾。
二、讲授新课：
除此之外还有许多法律法规，都对未成年人作出了明确的规定。
有宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等
我们具体来了解一下这几种保护。
（一）家庭保护
家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，健康品格的培养，个人学业的发展等，都与家庭环境密不可分。
（二）学校保护
学校是我们成长的园地，我们一周有五天的时间生活在学校里，我们的健康成长离不开学校的保护。
那么现在我再反过来采访一下咱们同学，你所了解的有多少？
安监控，班级，宿舍，食堂，不随意出校门。
（三）社会保护
社会是我们生活的广阔空间，社会各界是否肩负起各自的保护责任，营造一个良好环境，将直接影响我们的健康成长。
学生晓龙和晓峰做了一次亲身体验。
请看视频短片《处处受限》
（四）司法保护
播放视频《不要让无情的暴力发生在最温馨的家里》。
同学们谈一谈法律怎样对其养子进行司法保护的？
三、行动与实践
调查了解身边的留守儿童在现实生活中存在哪些问题？
需要我们给予哪些保护？
请同学们提出合理化的建议。
四、课堂交流
1、生活回望，交流展示：
2、为了保护未成年人的健康成长，我国制定了两部专门保护未成年人的法律，他们是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
关于未成年人保护的内容，我国未成年人保护法规定的四个方面的保护，分别是：
家庭、学校、社会、司法。
3、说一说：
父母在保护我们健康成长方面都做了什么?
4、那么学校又对我们都做了哪些保护呢？
老师主要强调了三方面：
学习、人身安全、心理健康
5、未成年人保护法关于社会保护的内容你还了解哪些，说说与大家分享。
五、收获平台
说一说这节课我知道了……我学会了……
师生回顾小结
教师归纳解释
家庭保护
法律保护我们健康成长学校保护
社会保护
司法保护
8我们受特殊保护
1.在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以上的公民为成年人。
根据2010年第六次全国人口普查数据，未成年人超过我国人口数量的1/5。
2.很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。
有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
3.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。
我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
4.专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
5.义务教育关乎中国教育事业的发展。
全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。
6.《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经2006年和2015年两次修正。
强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
7.近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同时，也暴露出了未成年人权利保护方面存在着一系列问题。
这些问题已经引起了社会普遍关注。
8.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
9.保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
10.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。
作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
11.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。
这部法律于1999年通过，2012年修正。
该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。
12.少年兴则国兴，少年强则中国强。
为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责任。
在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。
国际社会也一直致力于对未成年人的保护。
13.家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。
父母作为成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。
作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。
子女在成年后，还有瞻养扶助父母的义务。
14.父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯，以健康思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
在法治社会，不得实施家庭暴力。
15.世界大多数国家和地区已将遏制家庭暴力纳入法律程序。
我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月正式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育职责，不得实施家庭暴力。
家庭成员之间以殴打、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭暴力。
16.一个社会对未成年人的态度，可以反映它的文明程度。
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
17.随着我国经济社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、创业。
在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留守儿童出现。
近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。
18.关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。
为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维持他们的合法权益，是各级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。
1.很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。
6-7---义务教育小学入学年龄
8----无行为能力与限制行为能力的分界
12---准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄
14---因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄;
因违法行为而可能受到行政法处罚的最低年龄
16---未成年人可以离开监护人单独居住;
中国公民应当申请领取居民身份证
18---公务员应当具备的最低年龄条件
2.我国为什么制定专门的法律来保护未成年人？
专门为未成年人制定的法律有哪些？
（1）为更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
（2）我国专门为未成年人制定了法律：
《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3.我国为什么制定《中华人民共和国义务教育法》？
《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
4.我国为什么制定《中华人民共和国未成年人保护法》？
主要规定有哪些内容？
它是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
这部法律明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
5.怎样保护未成年人？
保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
6.青少年犯罪的特点是什么？
怎样有效预防未成年人犯罪？
（1）从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
（2）有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。
7.在未成年人保护方面，家庭的责任是什么？
（1）父母作为成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。
（2）父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯，以健康思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
8.在未成年人保护方面，社会的责任是什么？
9.为什么要关爱和保护农村留守儿童？
怎样保护？
关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。
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