幽默的老师15篇.docx
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幽默的老师15篇
幽默的老师（15篇）
幽默的老师作文（15篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？
以下是我收集整理的幽默的老师作文，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
幽默的老师作文1
“同学们啊，睁开你们智慧的双眼，抬起你们那聪慧无比的头！
”
老师拿着三角板重重地敲着黑板，像唱《黄河大合唱》似的激昂。
我们都哄堂大笑，桌子拍得啪啪响。
老师始终信任我们很聪慧，所以始终鼓舞我们数学肯定能学好。
我的数学不是很好，但是老师始终说我很聪慧。
有一次数学小测，60分总分，50分优秀，我考了44分。
老师高兴得直拍我的肩膀：
“哎呀，不错嘛，以后你要叫“林范”啦！
”。
“林范”谐音“灵范”，用长沙话说是“聪慧”的意思。
老师是在夸我，我就傻呵呵的站在旁边笑。
果真，我的数学越来越好。
老师有个恶习，很爱抽烟。
他的办公室常常是乌烟瘴气的。
有一次我和同学去找老师问题目，结果我们观察老师手指间夹着一根烟，陶醉地吧上一口。
吐出烟圈还不忘蹦出了一句名言：
“饭后一支烟，快活似神仙！
”不知过了多久，老师又爱上了嚼槟榔。
见他嚼槟榔的时候总是紧皱着眉头，同学总围在一起窃窃私语，笑话他，说是他老婆不要他了。
别看老师有时不正经，但是他还是很严厉 的。
我们班上有三巨头老喜爱讲话，正当三巨头之一“帅哥”同志，“叽叽喳喳”叫个不停的时候，老师一拍桌子，A4纸的教案撒了一地：
“好，这个长了鸟嘴的同学，请问我刚刚说的对不对啊？
”那位帅哥期期艾艾地站起来，说不出一句话。
其实老师并没有说什么，他只是想“玩一玩”这位同学，让他停止讲小话。
“好了，坐下来，我玩你一下。
”全班哄堂大笑。
老师顿了顿，随即严厉 地说：
“其实学习是靠你自己的，你不学，将来就无法在社会上立足。
”他又搬出他以前学习“逆袭”的故事，让我们肃然起敬，深深地为老师的坚持所折服。
“所以说，学习靠自己，心中有信念，就肯定能够办到！
”于是我们齐齐整整地咬着牙，更加努力了。
期末考试结束，我的成果出奇的好。
老师笑哈哈地说要请我在食堂吃顿饭。
我起先是不信的，当那盆饭端放在我面前，我的眼睛瞬间潮湿了。
那是我在食堂吃过的最香的一顿饭。
老师又开始吼起他那句名言，睁开你们智慧的双眼，抬起你们村民无比的头！
幽默的老师作文2
福建省南平市试验小学五年级二班陈硕你看了这个题目肯定会很惊奇吧。
老师除了每天把学问传授给我们，哪儿来的幽默呢？
不过，我们的陈老师可是个幽默大王。
陈老师的个头不高，但肚子却挺大的，像怀孕了十八个月，肚子里装满了笑话。
记得他第一次给我们上课，是一节“谈心课”。
他一上台就对我们说：
“人要有道德修养，这样才能有人格魅力，假如如今站在讲台上的是一位驼着背，弯着腰的老头子对你们说：
‘同学们，如今我们开始上课。
咳，咳，咳。
’这样的老师给你们上课，你们可能连午饭都吃不下了吧？
”陈老师话音刚落，全班哄堂大笑。
我不由得端详起这位老师，心想：
“他是教什么的，怎么这么幽默？
”只见陈老师带着一副眼镜，那双笑眯眯的眼睛给我留下了深刻的印象。
后来得知陈老师是我们的美术老师之后，我高兴的一蹦三尺高。
陈老师还常常用一些幽默的语言来批判一些同学。
有一次，一个同学上课没仔细听讲，不仔细画画。
那个同学画完之后，陈老师说：
“呦，画得真好啊，这根电线杆画得真美丽！
”，那个同学惭愧得低下了头，小声地说：
“对不起，老师，我画的是一棵树。
”又引来全班同学一阵哈哈大笑。
陈老师那么幽默，自然受到了许多同学的宠爱，同学们都亲切地称他为“幽默老师”，当然，幽默老师也不光只会笑，也有生气的时候。
上个星期二，全班的纪律差得要命，这回陈老师一拍桌子，粗声粗气地说：
“你们太过分了，你们这样，让我对你们失去了信念！
”我们以前只见过陈老师笑，没有见过陈老师生气，那样子比哭还难看，声音也是大得要命，简直比十八级地震还可怕，几个同学都快吓哭了，谁知陈老师又补充了一句：
“你们就像‘披着天使羽毛的恶魔’！
”同学们听了有的暗暗发笑，有的同学大声抗议：
“老师用词不当。
”这样，紧急的课堂气氛又被笑声化解了。
陈老师，你给我们带来了多少欢乐 ，你就像一个“顽童”逗得我们合不拢嘴。
你在幽默中传授学问，在学问的海洋里灌输了幽默，听您讲课总觉得时间过得太快，在短短的一节课中，我们就像海绵一样，吸收着学问。
告知您一个小隐秘，我们全班同学都很喜爱您。
幽默的老师作文3
在我的生活中，曾经遇到过许多独特迥异的老师。
他们或许博学多才，或许温顺秀丽……但，要说我印象最深刻的那位老师，我的脑海里首先会出现出来的就是杨老师高大而幽默的形象。
杨老师是我刚升入初中的班主任老师。
他也许三十多岁左右，个子高高的，有一双又长又直的腿，标准的乌黑国字脸，粗眉毛，唇边时常留着两抹胡渣。
但在每周一举行升旗仪式的时候，这抹胡渣就会消失。
我们喜爱这位别出心裁的杨老师，不仅仅是因为他的授课方式和许多老师都大相径庭，其中一个很重要的缘由是：
他很幽默，就像作家笔下那个风流倜傥、玉树临风的公子形象一般。
上课的时候，杨老师屡屡爆出的金句总是让我们捧腹大笑。
记得那还是上课的第三天，我们正在讲关于负数的一道题，杨老师讲得精彩，我们也听得仔细。
可是，杨老师突然写下了一道难题在黑板上，看着那道看似简洁实则有神秘的题目，我们不约而同地说出一个答案。
杨老师听了，表情立即就变了，他装作生气地耸耸肩膀，冒出一句：
“哟西！
你们一个个的，太令为师难过了！
”
听着杨老师调侃的话，我们这才明白这道题应当用逆向思维来解答。
而此时，班上几个男生突然笑出了声，还在底下相互推攘。
“哟西哟西！
你们是要上天成精了是不是？
”杨老师厚重的大巴掌猛地一拍，讲台上的粉笔灰飞溅起来。
说时迟那时快，他冲下去，两只大手揪住那几个闹事的男生的耳朵，露出他经典的皮笑肉不笑：
“你一拳我一拳，咱们三人打一圈！
看看最终是谁赢！
孩儿们，支持俺老孙吗？
”话音未落，我们全班都震惊，继而爆发出一阵强烈的掌声。
最令我印象深刻的还是那一次。
我和几个同学解出了一道难题，拿着本子去办公室向杨老师讨教。
他看了看，说道：
“不错嘛，有我的风范！
这样，为了嘉奖你们，跟着我学打一套拳吧。
”说着，我们还没反应过来呢，杨老师就自顾自地从椅子上站起来，他伸出双臂的样子就像大鹏展翅，“看好了——一个大西瓜，一刀切成两半边……”办公室中间，杨老师像个老顽童似的打着一套怪异的太极拳，嘴里还念念有词，那样子，真是好玩极了！
啊，这个杨老师啊，真是和幽默幽默结下了不解之缘啊，不知道什么时候他才能改改自己的“毒舌”功呢？
幽默的老师作文4
李老师是以前教我们数学的老师。
李老师个子不高，身材微胖，常常穿着黑色的体恤衫，显得十分干净干练。
李老师总是面带微笑，虽然他是一位男老师，但我们一点也不感到拘束和令人生畏。
李老师是一个幽默的老师，总逗我们捧腹大笑。
记得有一次，我们写完了课堂作业，〔闲着没事。
〕李老师笑眯眯地站在讲台前说：
“同学们，你们默写完了吗？
”
同学们大声地拉着长音说：
“默……写……完……了……”李老师故作惊异，撇了撇嘴：
“啊，你们都抹墙了，当了建筑工人，好辛苦啊！
”话音未落，教室里立刻哄堂大笑，有的同学拍着手笑，有的同学笑岔气了，有的同学捂着肚子笑，还有的同学笑得跳了起来。
李老师逗我们笑的事比天上的星星还多。
一次数学考试，班级里没有考100分的，都是一些小的错误，比方：
加减符号写错了、题抄错了、得数写反了……我们每次考试得100分是有嘉奖的，奖品是糖果，然而这次没有谁得100分，李老师便出了想法。
笑眯眯地说道：
“为了让我们公平竞争，给加减符号写错的同学和把两个数结果写反的同学，来了一个意外的危急。
”这时教室哈哈大笑。
我的心里也特别高兴。
我就是把两个数写反的同学其中之一，所以我得到了一块糖果。
虽然这粒糖果不值多少钱，可这糖果是我自己争取来的呀！
还有一次，那是一个酷热的夏天，因为天气闷热，同学们在课堂都无精打采。
老师看到我们没有了学习兴趣，便马上想出一条锦囊妙计，给我们讲了个笑话：
“有个人，他不爱学习，成天就知道吃喝玩乐，后来不知为什么他突然死了。
同学们，你们知道他是怎么死的吗？
”同学们立刻议论纷纷，有的说撑死的，有的说乐死的，但是我们谁也没有想到，〔老师的答案——〕他原来是笨死的。
这时，我们立即打起了精神，谁也不情愿笨死，都争先恐后地回答老师提出的问题，生怕别人比自己多学一点学问似的。
谁也没有想到，这堂课是我们开学以来最为活跃的一堂课，也是最好玩的一堂课。
李老师就是这样幽默的人，他总把我们带到快乐的气氛中。
幽默的老师作文5
李泉老师是我的奥数老师，高高的个子，长着一张瓜子脸，留着时尚的发型，总穿一条黑色裤子和一件洁白的印有小熊图案的衬衫，脚上穿一双阿迪鞋。
走路挺直腰板，一副干练、阳光的样子。
一次偶然的机会，爸爸送我试听了一节李泉老师的课。
面对生疏的环境，我还是特别紧急。
上课铃响后，只见一个年轻、帅气的老师走进来。
严厉 地说一声：
“同学们，我们上课了！
”然后就开始讲课，把对我来说生疏的奥数学问讲得生动好玩，我一下子就不再紧急。
这节课讲的是体育竞赛中的规律推理，由于题目涉及到体育运动分组竞赛学问，因此，李泉老师便跟我们以世界杯为例，讲解了起来。
李老师以20xx年世界杯为例，当时是中国足球队唯一一次预选赛小组出线参与世界杯，国人都特别兴奋，尽管在世界杯小组赛时中国队输得很惨。
李泉老师假设小组赛中有中国等四个国家，却有意在讲解得分规则时，假设中国队赢了巴西、德国、日本，引得大家捧腹大笑。
讲到最终，李泉老师突然说：
“当然啊，中国最终是冠军呐！
呵呵。
”李泉老师笑了笑，搓了一下手。
这句话，使我们哈哈大笑，有的人都笑弯了腰。
李泉老师还面带笑容，眯起了眼睛，这下我们笑得更厉害了！
李泉老师就用这种幽默的方式让我们大家理解了体育竞赛中的规律推理。
李泉老师上课时总挂着笑容，课讲得好，板书也写得洁净美丽，有劲道，是楷书。
尤其是几何图形，堪称完善。
每一次课的板书都整整齐齐的，加上美丽的图形点缀，就像一幅秀丽的画卷一样。
每一堂深奥的奥数内容，他都能用幽默的语言讲解，使其通俗易懂，便于我们吸收。
李泉老师就是这样一位令我敬重的老师，讲课时总有一些幽默的语言令我们“措不及防”，让我们捧腹大笑，课堂气氛也就活跃起来。
他的幽默，也是一种讲课的小妙招，打破困意，活跃气氛，使我们能够更好地“消化”讲课内容。
就是这样一位严谨、仔细、幽默的数学老师，带着我在数学的海洋里遨游，使我能够活跃数学思维，学习更多的学问。
我爱我的李泉老师！
幽默的老师作文6
我是一独特格内向的女孩，在我的心中，是凶巴巴的，不敢侵害，有时在半路上遇到都要绕道走。
可是，自从我的物理老师——汤建光，走进我们的学习生活，我的内心就似乎阳光了起来。
我总觉得他是一个幽默和气的老师。
记得那堂物理课，是学习物体的运动状态。
汤老师问我们讲桌是运动的还是静止的？
我们大家都认为讲桌是静止的，但有些却跟老师开玩笑、唱反调，于是七嘴八舌地说，大家都心领神会后，马上异口同声地说：
“讲桌是运动的！
”汤老师的脸似乎扯了扯，反问我们：
“真的吗？
确定吗？
不改吗？
”这时，全班哄堂大笑。
我心想，看你汤老师怎么收场？
谁知汤老师“一反常态”，竟然说:
“你们真聪慧﹗”
立刻，全班一片安静，似乎都摸不着头脑了，这汤老师“葫芦里要卖的是什么药”呢？
傻瓜都知道我们这是跟他唱反调，他却还夸我们？
是不是汤老师要戏弄我们了，“你们把我当傻瓜，我也把你当傻瓜”？
既然这样，同学们当然不愿甘拜下风，于是都哈哈大笑起来，还有同学说：
“是吧？
是吧？
其实我们也觉得我们很聪慧，哈哈哈哈……”汤老师眼儿尖，一眼就看到说这话的同学刘子欣就是其中的一个，于是叫了他起来，问：
“讲桌是运动的，你确定了吗？
”“确定了？
”“那……请解释一下……为什么是动力的呢……我们明明看到的是静止的呀……”这下刘子欣满脸懵逼，全班同学也满脸懵逼。
接着，汤老师就循循善诱地为我们讲起什么叫运动，什么叫静止，什么叫相对运动，什么叫相对静止……讲得我们眼前一亮，颔首点头。
正当我们听得入迷的时候，汤老师马上抛出一个问题：
“那跑着的小轿车是静止的还是运动的？
”这时，我怯怯地站起来，说：
“我觉得跑着的小汽车既是静止的也是运动的。
”“为什么呢？
”我正欲开口解释，却被学霸周喜抢了先：
“因为参照物不同。
”“没错，这下你们真聪慧了！
”他得意洋洋地说。
从这以后，汤老师成为了我们心目中的'“男神”！
因为汤老师的幽默，同学们把他当成。
路上遇见汤老师，同学们都不叫“老师好”，而是拍拍他的肩膀，亲切地叫一句汤爷或阿汤，他也会亲切地回应一句“唉——”。
每次上物理课的问候语也由“老师好”换成了“汤爷万岁万岁万万岁！
”当汤老师说“请坐”后，我们便高声说：
“谢汤爷隆恩！
”当然，下课了，汤爷要走出教室的时候，我们不会忘了说一句：
“恭送汤爷！
”
在这样的气氛中，上物理课时，我也能无拘无束地回答下列问题了，路上遇到了汤也会情不自禁地靠上去……
幽默的老师作文7
王老师是我五年级的班主任，兼教语文。
他五十多岁，中等身材，两鬓花白，眼角已有了不少的鱼尾纹，视力特别好。
他有着很多特殊的地方。
五年级了，我已经做好了充分的思想预备，迎接那些“多如牛毛”的作业。
然而，王老师布置的作业大大出乎我的意料，语文作业不但不多，而且是自己支配。
如抄写每课的生字新词，他从来不硬性要求每个同学抄写多少遍，而是让我们自己做主，情愿抄写几遍就抄几遍，前提是会默写就行，用老师的话说，叫做“我的作业我做主”。
这样大大削减了机械“复制”的时间，作业的负担就减轻了，同时培育了我们会学、乐学、自主学的习惯。
但也有些心存侥幸，偷工减料的同学不自觉写，老师检查后发觉你不会默写，那可不是你想象的那么简洁，就必需按他的要求去补写，直到会默写为止，这就是所谓的“奖勤罚懒”。
哎，这招真“阴险”呀！
不过老师的这种方法还真管用，那些不做作业的“偷懒分子”，也渐渐学会了自主学习。
身体力行做典范
王老师对我们的教育是潜移默化的。
他一不打，二不骂，三不罚做作业。
陶行知校长用三颗糖果让学生认识错误，而王老师却是身体力行，几个动作便让你认识错误。
记得有一次吃午饭，我们倒吃剩的饭菜时，有的同学把饭粒菜汤倒在桶外，大家视而不见。
午自习时，王老师走进了教室，一眼就观察了教室前的米粒菜汤，二话没说，就从洁具柜里拿出笤帚，把地面清扫洁净。
看到这情景，同学们的脸羞得通红，像一个个熟透的大苹果。
从今以后，地上脏了同学们都能自觉清扫洁净。
上课幽默效率高
叫他老师，不如叫他“老幽默”，因为他上课，我们经常被逗得哈哈大笑。
有一次上作文课．王老师给我们读一篇同学的习作，这篇习作本身就十分生动好玩，再加上王老师绘声绘色的朗读，我们笑得前仰后合。
周海峰笑得尤其厉害，连嘴里的大牙都能清晰地观察，王老师见状便开玩笑道：
“周海峰，你嘴张那么大是很危急的哦，假如一不当心把大牙笑喷出来，砸到前面同学的脑袋，可是会出人命的。
”他边说便把手向前一推，做了个喷出动作，比马戏团里的小丑更加搞笑。
我们笑得更欢了。
就这样，我们跟着王老师在轻松欢乐的气氛中学习，在不知不觉中把握了学问，喜爱语文的同学更多了，同学们的语文成果明显提高了。
哎，老幽默呀老幽默，离开你我们还怎么活呀！
幽默的老师作文8
我们的语文课总是被欢乐包围着,每一堂课都充满了欢声笑语,这些都是因为我们有个幽默的语文老师——阿秋。
虽然跟阿秋认识只有几个月,但记忆中的欢声笑语已经不少了呢。
“鬼子来了!
”
记得有一次,上课铃声刚响,阿秋像往日一样迈着轻松的步伐走上讲台。
正欲说话,突然窗外响起了“噼噼啪啪”的鞭炮声。
阿秋呆了半秒,同学们以为她生气了,没想到她回过神来以后,作出夸张的表情喊道:
“不好!
鬼子进村了!
同学们快跑!
老师掩护你们!
”同学们都被她的滑稽样逗得大笑起来。
在这欢乐 中,我们开始了又一堂精彩的语文课。
“送衣服一套!
”
前不久,上完课后,阿秋带着狡猾的笑容,对大家说:
“下面我给大家猜一个字谜,谜面是‘一字四十八个头’。
”见大家许久没反应,她又说:
“没有人会吗?
哎呀!
猜对的送衣服一套哦!
”同学们立即来了精神,陆续猜了几个字,但都被阿秋否决了。
这时,下课铃声响了,阿秋说:
“既然没有猜对的,那么大家再思索一天,明天上课告知我吧!
同学们再见吧!
”
第二天语文课上课前,就有一位同学在黑板上写了一个大大的“井”字。
阿秋一进门就观察了,她露出欣喜的表情,让猜对的那位同学上讲台领奖。
那位同学笑得极其灿烂,屁颠屁颠地跑上讲台。
同学们坐在位置上瞪大眼看着,流露出羡慕的神情。
只见阿秋脱下自己的外套,在那位同学的身上套了一下,然后边穿衣服边淘气地说:
“哈哈!
上当了!
我指的‘衣服一套’的‘套’是动词,也就是套一下而已!
”同学们再次哄堂大笑,阿秋则一脸得意的表情。
“测测你的灵敏度”
一次上完课后,阿秋笑眯眯地对大家说:
“接下来我们玩一个游戏——测测你的灵敏度!
”大家一下就兴奋起来。
她缓缓伸出了三个手指,用另一只手指着中指、无名指、小拇指依次说:
“大家看好!
这三个指头分别代表忘、情、水,我点到哪个指头,你就说出哪个字。
”同学们跃跃欲试,根本不知道这是个大大的陷阱!
我们紧盯阿秋的手指,随着阿秋指头的移动喊道:
“忘!
情!
水!
水!
水!
情!
忘!
忘!
忘!
忘!
忘!
忘!
”正纳闷阿秋为什么就指着这个指头,突然阿秋大笑了几声,然后说:
“好乖的小狗狗们哦!
”这时,我们才发觉已上当,个个脸上露出带着笑意的“生气”。
阿秋得意地说了声:
“同学们再见!
”便满意地扬长而去。
自从有了阿秋,我们的语文课总是被笑声包围着,阿秋给我们繁重的学习带来了令人轻松的色彩!
幽默的老师作文9
进入初中后，我又接触了更多的老师。
给我印象最深刻的，就是我们的语文老师了。
他为人公正，却总喜爱自吹自擂；他明明不算高大，却总是说自己很强壮；他明明不算高颜值，却总是说自己很帅。
可就是这样的他，却深受我们的喜爱，还给我们的带来了无限的乐趣。
还记得那是一个郁闷的下午，太阳站的很高，连窗边的盆栽也低着头。
同学们呢？
更别说了，一个个垂头丧气、无精打采，一个个都像刚刚跑回了两千米一样。
下午是语文课，语文老师迈着强健的步伐走上了讲台。
嘘，别说话，同学们就要“满血复活”了。
语文老师不一会就看出了我们的异样，用玩味的语气对我们说：
“莫非我的魅力还不够大吗？
你们怎么一个个都无精打采的？
”听到这句话，我们把目光都集中在语文老师身上。
语文老师看看我们，又补充似的说了一句：
“还是我的发型乱了？
”并且还装模作样的捋了捋头发。
立刻，我们班的气氛活跃了起来。
啊，真美妙！
太阳不刺眼了，小花们好像也高高的扬起了头。
我们看着语文老师娴熟的伸出右手的第二根手指，在太阳穴旁前后挥动着，嘴里也时不时发出笑声。
开心的一节课过去了，女孩们都围在语文老师身边，与老师聊天。
不瞒你说，就因为语文老师太好相处了，我们班的学生才能与他打成一片！
那时，我们在学《狼》一课。
其中有一个词“顷刻”，而有好多同学简单读成“qīng刻”。
语文老师为了防止我们读错，就对我们说：
“假如你们再把‘qǐng刻’读成‘qīng刻’我就让你们请客！
”还好，语文老师这么一说我们都不会再读错了。
过了一会儿，语文老师却自己读错了。
突然我们班像炸了油锅般的吵了起来，几乎全部人都在说一句话：
“老师，请客！
”语文老师也笑着说：
“我是被你们传染了。
”最终经过调解，我们才同意，“放他一条生路”。
我们的语文老师你喜爱吗？
嘿嘿，喜爱也不给你。
我一想到将来的三年要和幽默幽默的他一起学习，嘴角不自觉的露出微笑。
语文老师，观察没？
我在作文中写了您呢！
幽默的老师作文10
“起床啦!
”妈妈在我耳边喊道。
我慢悠悠的爬起来，开始穿衣服。
“金笔作文今日开课，你快迟到啦!
”一听这话，我一个鲤鱼打挺从床上跳下来，快速穿衣，快速洗漱，快速吃饭，然后一路飞奔，冲向学校!
最终来到了学校，兴致勃勃的爬到四楼，这时一个和气的声音传入耳中：
“友爱的同学，教室在这边。
”我抬头一看，在十教室门口站着一位身穿连衣裙，还披着一件白色披肩的女士，正笑吟吟的望着我。
她大约四十岁左右，不高也不矮，不胖也不瘦。
金黄色的卷发披在肩上。
皮肤白白的，柳叶似的眉毛，蛮好看的。
她望着我，眼里充满了笑意，让我感到特别亲切。
她也许是我是我老师吧!
这时，她伸出手，和气地说：
“老师很高兴认识你。
”从前从没有一个老师对我这样，看到这情景我愣住了，手心里都是汗。
老师又重复了一边刚刚的话，我才回过神来，礼貌的回答了老师。
这样的老师，我还是“大姑娘坐轿”头一回见到啊!
老师真幽默。
刚刚上课时，老师做了一番自我介绍，她说自己的爱好多的不得了，唱歌、跳舞、短跑，样样精通。
她跳起舞来贼好看，那舞姿，那身材，真是美极了!
我想：
那舞姿得有多迷人啊!
我不由自主的想象起老师跳舞的样子，结果她下面的话让我吐血三升：
“有一次幼儿园请我去跳舞，我那身姿一扭，幼儿园的小伴侣吓的哇哇大哭。
”听了这话我们哈哈大笑有的趴桌子上不愿起来;有的不停地捶桌子;有的捂着肚子直笑?
?
?
老师接着介绍：
“我唱起歌来也是贼好听的，那次一个商店请我去唱歌，我那嗓子一亮?
?
?
”我想不会全都口吐白沫上西天了吧。
别说，还真是全都口吐白沫，晕倒在地呀!
她还说曾多次与两位华人代表赛跑，每次都能取得优异的成果—第三名!
想知道那两人是谁吗?
在我们的软磨硬泡下，老师最终招了：
“好吧，告知你们，那两个人，一个是我儿子，一个说我儿子的父亲!
”原来就快笑掉大牙了，如今听老师一说，嘴角都咧到耳朵根了。
原来一位这么幽默的老师确定管不住我们，谁知，老师刚刚还很幽默呢，突然就变严峻了。
她首先给我们制定了一系列班规，然后亲密的凝视着我们的听课状态。
假如哪个同学胆敢做小动作，嘿嘿，废话少说，积分卡拿来!
假如有些同学不爱完成作业，那你可要留意了，当心你的积分卡被没收!
叮—叮，不知不觉下课了，可我照旧坐在椅子上，细细品味老师讲的内容，真是受益匪浅。
虽然他蛮严峻的，但是她又很幽默，就如孙悟空一样，让我高兴让我怕。
幽默的老师作文11
苏老师是我们的数学老师，也是我们的副班主任。
尽管职位重大，他却一点没有摆出老师的那种架子，总是一副大大咧咧的模样。
他在数学中还不时冒出趣味的方式，使我们黑白单调的学习生活中也增添了彩色的光芒。
记得有一段学习，作业特殊多，大家都叫苦连天。
这天，苏老师站在讲台前，到了该布置作业的时间了。
大家心里都暗暗叨念：
作业少一点，少一点……只见苏老师双手撑在讲台上，漫不经心地“扫射”了一下四周，嘴角竟然微微咧开，露出一抹难以莫测的笑容。
“今日的作业——”他有意拖长了语调，我们的心都悬到了嗓子眼；“作业是——是——没有！
”苏老师突然将他那延长的声音戛然而止，两个是我们几乎要喜的跳起来的字从他嘴里蹦了出来。
这下，教室里仿佛炸开了油锅，爆发出一片欢呼声，都能将屋顶掀开了；有的同学跳来跳去，有的则大声喊道“苏老师万岁！
”……正当我们都沉醉在快乐之中时，苏老师语调又突然一转：
“但是——”教室里一下子变得鸦雀无声，大家都目不转睛地盯着苏老师，他有四周看了看，“邪恶”地笑了起来，“要将这个单元的数补全部写完！
”“妈呀——”在我们的惨叫声中，苏老师带着胜利的笑容走出了教室。
最近还有一段时间我们整个班的学习状况都很差，苏老师自然也不满意喽，成天板着个脸。
一节课上苏老师正在不动声色地讲课，突然观察陈宇枫在写英语作业，立刻大发雷霆，一把将那张英语练习纸躲了过去，同时大声批判了一顿。
大家谁也不敢动，屏住呼吸，陈宇枫则惭愧地低下了头，教室里静的连一根针掉在地上都好像听得见。
苏老师顺手将那张纸插进讲台缝隙处，正预备接着上课
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