小学二年级第一二单元综合 评估试题.docx
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小学二年级第一二单元综合评估试题
麻池中心校体卫艺“三化三高工程”自查报告
一、指导思想
以科学发展观为指导，以学生健康成长为宗旨，在继承和发展
“33211工程”基础上，贯彻落实上级有关文件精神和要求，通过大力推进学校体育卫生艺术教育工作条件标准化、管理制度化、工作规范化，实现学校体育卫生艺术教师素质明显提高、教育教学活动质量明显提高、学生体质健康水平明显提高的目标（以下简称“三化三高工程”），并以此为突破口和重要载体，全力推进素质教育深入实施。
二、基本原则
1、以人为本，面向全体学生，培养和发展学生的才能和潜能，促
进学生全面有个性的发展，为学生终身发展奠定坚实的基础。
2、配足配齐学科教师和学校卫生工作人员，不断完善学校体卫艺
教师培训机制，加强在职培训，加强教学科研，不断提高体卫艺教学
和科研活动质量。
三、主要内容及措施
1、积极推进体育卫生与艺术教育工作条件标准化、管理制度
化、工作规范化进程。
2、积极与上级及相关部门沟通，上报学校体卫艺器材、校舍、及场地情况，根据相关要求把不符合条件的主动上报，积极
协调争取资金改善硬件条件。
3、根据上级相关文件精神及《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》，逐渐实现了体卫艺系统管理制度化。
4、严格执行课程计划，按规定配齐教师，开齐开足体育、艺术和健
康教育课程，积极开展体卫艺教研活动，组织体育、音乐、美术教师进行听课、评课、说课教研活动，提高课堂教学质量。
课题
5、根据我校的体卫艺教师的基本情况，制定教师自学和集体研修
学习培训计划，鼓励教师取得本学科更高的学历，组织教师参加上级
部门组织的各种竞赛活动，如教师能力大赛、评选教学能手、骨干教
师培训等。
使我校的体育卫生艺术教师素质明显提高，教育教学活动
质量明显提高，学生体质健康水平明显提高。
同时我校采取到手拉手到兄弟学校听课学习、参观，请教研员指导学习，参加教育局体卫艺股、教研中心组织的各种培训。
进一步完善学校体育、艺术比赛制度，加强课余体育与艺术训练。
6、加强考核评比制度的落实，把班级考核主要条件纳入到“三化三高工程”工程的逐项指标内，要严格执行体育、艺术课程标准和课程计划，保质保量完成国家规定的教学任务。
主要措施
1、学校高度重视体卫艺工作，成立艺体处，设艺体主任一名，副主任一名，艺体干事一名，专门负责体卫艺工作。
下设音乐组、美术组和体育组，并设立有专门的办公室。
2、学校专门制定音体美教师绩效考核管理办法，与其它学科教师一视同仁，并且把音体美工作与班主任工作挂钩，定期召开单体美教师工作会议，制定艺术、体育社团成绩考核管理办法。
3、鼓励和支持音体美教师参加各级各类培训
4、组建了篮球、小足球、田径训练队，长期坚持训练，
5、“名师工作室”的启动，实现我校教师跨越式发展。
本学期，我们学校启动了小学语文和音乐名师工作室，在以校长带领的工作室成员，团队，将通过推广经验、组织研讨、现场指导，专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式，帮助我校教师更新教育观念，提高骨干教师培养对象的教育教学能力和教学研究素质。
使“名师工作室”更好地发挥示范、指导、辐射作用。
6、在首次音体美教师会议上，要求音体美教师要不断研修自己的专业特长，每位专职教师发挥自身特长，积极开展兴趣小组活动，用学生实力打造学校体艺品牌，提高学校音体美教师的影响力和辐射面。
并表示要重新制定音体美教师的量化考核，
7、积极开展文艺和体育活动，促进学生全面发展
一是大力开展师生阳光体育活动。
我们不断探索素质教育下的
快乐体育教学，进一步开展好以“早锻炼、大课间”为主的学校群众性体育活动，确保学生每天有一小时以上的体育活动时间。
同时结合不同季节，我们召开了春季田径运动会，开展了学生小足球比赛、跳绳比赛、踺球比赛、篮球比赛、键子比赛等丰富多彩的体育比赛活动，从而使学生具有良好的身体素质，今年学生体育合格率、达标率、优秀率都比去年有了提高。
在九原区教育局组织的春季运动及篮球比赛中，我校分别获得了第二名、第三名的好成绩。
本学期学校还投资建了篮球场地，并为顺利完成学生体质健康测试工作，添置了不少体育器材。
二是乡村少年宫活动，丰富了校园文化，加强了艺术教育。
我校
乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。
今年我校对少年宫加大了设施设备的修缮，并且新增设了象棋室、古筝室和合唱室，添置了新的活动器材、充实了师资队伍。
对少年宫各项活动的活动情况，学校少年宫领导小组成员分组进行检查，并作好检查记录，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让学生学的满意、玩得开心、特长得到展示，让学生家长放心。
一份耕耘，一份收获，少年宫在提高教育教学质量，提高学生综合素质等方面取得了明显的成绩。
学生剪纸作品多次获各级各类奖项；舞蹈《梦之红》
9
获九原区文艺汇演第一名；运动会和篮球比赛分别获得区级第二名、第三名的好成绩。
8、对已有器材进行摸底统计，增设了体育器材库、音乐器材库及美术器材库，并增添了大量的体卫艺器材及音乐设备，增添了间音乐教室，间美术教室和器材库
9、校园文化展示周活动，有师生参与率90%多以上，体操比赛，小足球比赛，跳绳比赛，踺子比赛，
10、5
11、有卫生室，有专门的人员
12、（
13、二）具体措施：
14、
15、⑴
16、.
5、体育卫生艺术教师素质明显提高，学校进一步加强了常规教学
的管理，我们提倡搞好教研工作、实验课题来提高教师的教学方法，
利用现代多媒体设备来促进课堂教学效果，向40分钟要质量，减轻学生的负担，完善评价体系激发教师的创新能力。
同时我们通过“走出去，请进来”加强兄弟学校之间的“校际交流”，有效的开展校本培训等方式培养我们的老师，充分实施以人为本的人性化管理，为了更好发挥教职工的才能和积极性，根据个人的兴趣特长分配工作岗位，带动每位教职工的积极性，有力地推动我校教师的整体素质。
⑵、学生体质健康水平明显提高方面：
认真组织好每天的大课间活动和课外活动，在大课间活动和课外活动上班主任是“三化三高工程”
的具体实施者，体育组、美术组、音乐组是具体的考核者和技术指导者。
活动从开始站队到锻炼都有严格的量化评分考核制度并且有专人进行考核每周一公示并列入班级和班主任老师年终评比的积分内。
大课间前20分主要是跳绳、踺球和小足球，我们大力开展特色兴趣课带动学生的学习积极性，学校乡村少年宫开设十一种艺体课程，每周星期二下午第二节课后进行，定人、定课程、定场地、定教学程序开展活动，具体项目有：
象棋、箭队等、
6、建立民乐综合队包括：
7、马头琴队、
8、民族舞蹈队、
9、扬琴、
10、古筝、
11、民歌、三弦、四胡、笛子、大琴、祝颂等，同时还有涵盖培养学生才
12、艺素养的有：
素描、书法、动漫制作、科技制作、简笔画、主持、足
13、球、手风琴、电子钢琴、毛毽子等特色班。
为了进一步提高特色办学
14、的质量，
15、继续强化培养本校的老师，
16、同时利用社会力量采取联合办学
17、模式，和内蒙古大学附属中等艺术学校、内蒙电视台少儿栏目、旗中
18、小学课外活动中心等单位签订了联合培养协议，来培养了我校的学
19、生。
20、
21、大搞体育艺术一体化的阳光体育节。
22、包括每年冬季进行冬季长跑
23、练习和同年级组的越野比赛；
24、夏季进行田径运动会和一年一度的
25、“
26、金
27、驹校园文化艺术节
28、”
29、。
全面实施《学生体质健康标准》
30、，保质保量上好
31、体育课和体育活动课。
倡导、指导学生自觉参与校外体育活动。
每学
32、期在期中和期末都要组织不同形式的小型趣味运动和小型单项比赛
33、（具体进行跳绳、踢毛毽子、筷子舞）等活动。
利用重大节点举行励
34、志益智的比赛活动。
如：
歌咏比赛、书法绘画比赛、朗诵比赛等。
确
35、保学生在校期间有质量的锻炼一小时，加上校外体育活动大于
36、1
37、小
38、时。
从而有效的提高学生体质健康水平。
39、
2、开齐、开足音体美和健康教育课程；学校每年举办一次综合运
动会（师生参与率达到90%以上），举办一次艺术节（师生参与率达到90%以上）；学校形成以体育、艺术为主要内容的间操课、课外文体活动的校园文化品牌；95%以上的学生能保证每天一小时校园体育锻炼。
建立并实施音体美、健康教师队伍的培训和继续教育机制
四、主要任务
1、2013年9月―2013年10月，全镇各校要全面完成学校体育、
卫生、艺术教育场地设施器材、师资配备等情况的摸底工作，详细了
解本地学校体卫艺场地设施、器材配备、体育艺术健康教育师资配备
方面存在的问题，明确本单位在学校体卫艺工作的努力方向和具体工
作内容。
在此基础上，各校结合本校实际，制定“三化三高工程”实
施方案
（2013
年
10
月底上交总校）
，
将工作目标进一步细化，
分阶段、
有重点地完成“三化”工程，以全面实现“三高”目标。
2
、配齐体音美和健康教育教师的基础上，保证开齐开足体卫艺课
程，努力做到体卫艺课程学科与活动并举，拓展学生体艺空间，让学
生广泛参与朝着有利于学生个性方向发展。
3
、广泛开展跳绳、踢毽子、拔河等民族、民间健康的，学生感兴
趣的体育活动，充实活跃课外体育活动，让每个学生掌握
2
个体育项
目锻炼方法，并每年举办一次综合运动会。
4
、
成立各种项目的体育兴趣小组，
每个学生都要有体育活动项目，
常年组织训练，保证学生每天不少于一小时校园体育锻炼。
5
、
举办体育艺术竞赛活动。
全镇每两年要举办一届运动会，每年
要举办一次艺术节。
各校每年举办一次综合性运动会和一次艺术节。
学校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则，
组织开展经常性的班与班、年级与年级间的田径、球类等多项对抗比
赛和丰富多彩的群众性竞赛活动，每年不少于
8
次单项竞赛。
举办形
式多样、内容丰富的如合唱、美术展览、手工制作比赛等艺术活动，
全年不少于
6
次，为青少年的健康成长搭建平台
。
6
、广泛开展课余体育训练、课余艺术兴趣辅导等活动，注重发展
和培养学生的体育艺术特长和兴趣。
小学以培养学生兴趣为目的，通
过创新体卫艺教育和活动的内容、方式和载体，使每个学生学会至少
两项终身受益的体育锻炼项目，培养一项艺术爱好，养成良好的体育
锻炼习惯和健康生活方式，不断发展传统体育竞赛项目，拓展符合青
少年特点的群众体育项目，调动各方积极性，营造浓厚的学校体育文
化氛围，不断提高学校课余训练和竞技水平。
7
、建立健全学校体育、卫生与健康、艺术教育工作档案。
8
、学校每年对学生进行
1
次体格健康检查，建立学生体质健康卡
片，纳入学生学藉管理档案。
对学生常见病应做好群众预防和矫治工
作。
定期开展食品卫生、预防传染病流行等工作，确保公共卫生安全，
有效提高学生体质健康水平。
有住宿的学校要探索改进学生营养餐模
式，引导科学用餐、合理膳食，改善学生营养状况
五、实施进程
3
1
、第一阶段（
2013
、
9
——
2018
、
1
年）全镇各学校从今年起都要
进入“三化三高工程”实施状态，动员全体教职员工认真学习方案，
掌握要求，创造条件，进行实施，不能有等、靠、要思想，更不能等
到规划实施的年度，才着手工作。
2
、
、
第二阶段
（
2013
、
9
——
2013
、
10
）
各校要做好场地设施器材、
师资配备等情况的摸底工作，制定出切实可行的实施方案。
3
、第三阶段（
2013
、
11
—
2015
、
1
）宁中小学和台子小学小学率
先实施“三化三高工程”
，其他学校也要积极着手准备。
总校将不定期
对各校的实施情况进行检查。
4
、第四阶段（
2015
、
3
—
2017
、
7
）经验交流和推广阶段。
小城子镇总校
2013
、
10
、
15
升级会员 