《精选6份合集》云南省曲靖市物理九上期末教学质量检测试题.docx
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《精选6份合集》云南省曲靖市物理九上期末教学质量检测试题
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（）
A．散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。
B．政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。
C．我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。
D．在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。
2．下列各句所用的表达方式与其他三项不同的是（）
A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：
南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B．游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
C．不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
D．赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。
3．下列对病句修改不正确的一项是（）
A．为了全力做好高考期间道路交通安全，交警部门制定了专门方案，确保道路畅通，让学子安心应考。
（在“交通安全”后面加上“管理工作”）
B．以共享单车为代表的共享经济模式的持续发展，关键在于能否打造精品服务平台。
（删去“能否”）
C．亮相上合组织青岛峰会的国产人工智能机器人，从生产、设计到研发都在青岛完成，现已实现量产。
（将“生产”调到“研发”后）
D．麝香追风膏的主要成分是由麝香、独活、海风藤等配制而成，具有祛风散寒、活血止痛的功效。
（将“功效”改为“疗效”）
4．下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．踌躇炫耀深不可侧
B．震颤缩影黄绿错宗
C．朴质颓唐屈曲盘旋
D．赋闲浦口旁倚斜出
5．下列句子中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）
A.回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
B.各种非法添加剂仍在农产品生产的各环节屡禁不止。
客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难问题？
如何解决“留守儿童”的教育问题？
这早已引起有关部门的高度重视。
D.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
二、名句默写
6．根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）子曰：
“，不亦君子乎？
”（《论语》）（1分）
（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。
（马致远《秋思》）（1分）
（3）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，，。
（赵师秀《约客》）（2分）
（4）《三峡》中描写春冬之水清的句子是：
，。
（2分）
（5）请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。
（4分）
八月湖水平，涵虚混太清。
，。
，。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
三、字词书写
7．给下列字注音。
阙（）湍（）涧（）曦（）
巘（）啸（）溯（）漱（）
嶂（）襄（）奔（）属（）
四、诗歌鉴赏
8．阅读下面的诗歌，完成下列小题。
戏题盘石
王维
可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意，何因吹送落花来？
（注）①可怜：
可爱。
1）请发挥想象，描绘一、二两句所展现的画面。
2）从修辞的角度赏析三、四两句。
五、文言文阅读
9．舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改。
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1）孟子是______时期的思想家、政治家，他与孔子一起都是______学派的代表人物。
2）解释加横线字
曾益其所不能（________）
而后作（________）
3）翻译下列句子。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
4）作者论证了______________的论点。
有人认为顺境也同样能成才，对这样两种成才的观点你是怎么看的，请简要说说你的看法。
10．生于忧患，死于安乐（15分）
《孟子》
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
1）．解释下列加点词在文中的意思。
（5分）
（1）百里奚举于市举：
__________
（2）必先苦其心志其：
__________
（3）曾益其所不能曾：
__________（4）征于色发于声而后喻喻：
__________
（5）出则无敌国外患者出：
__________
2）．翻译下列句子。
（4分）
（1）故天将降大任于是人也。
（2）人恒过然后能改。
3）．孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？
请用自己的话概括。
（4分）
4）．本文的中心论点：
_______________________________________________________（3分）
六、现代文阅读
11．像花生一样活着
①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。
很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：
“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
②好活？
！
还真是如此。
似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。
这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。
一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。
不几天，小种子已在土里发了芽。
等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。
看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。
父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。
我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：
“没事的，它们结实着呢！
”
④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。
父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。
他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。
我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。
有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。
谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。
（A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：
“完了！
这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。
没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
⑥花生特别易于管理。
一遍除草剂，就任其自由生长了。
长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。
（B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。
秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。
秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。
父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。
父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文――许地山的《落花生》。
他借用许父的话，说：
“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。
它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。
你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。
”
⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。
白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
⑨花生是一种怎样的植物呢？
像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。
它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。
不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。
风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
1）将表格填写完整。
段落
主要事件
③④
a
⑤
花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。
⑦⑧
b
2）第④段中，“我们心里溢满了欢喜”的原因是什么？
3）结合语境，任选一句赏析。
（A）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：
“完了！
这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析）
（B）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。
（请从动词选用的角度赏析）
4）文中的父亲是个怎样的人？
请根据选文内容分析。
5）联系实际，谈谈你从结尾画线句子中得到的启示。
12．阅读下面的文字，完成后面题。
昆明的雨
汪曾祺
（1）宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。
我想了一些时候，画了一幅：
右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。
题了这样几行字：
（2）“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。
于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。
雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
”
（3）我想念昆明的雨。
（4）我以前不知道有所谓雨季。
“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。
（5）我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。
但是并不使人厌烦。
因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。
而且并不使人气闷。
我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
（6）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
城春草木深，孟夏草木长。
昆明的雨季，是浓绿的。
草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
（7）我的那张画是写实的。
我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。
旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：
一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。
昆明仙人掌多，且极肥大。
有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。
——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。
仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
（8）昆明菌子极多。
雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。
最多，也最便宜的是牛肝菌。
牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。
牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。
青头菌比牛肝菌略贵。
这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。
菌中之王是鸡土从，味道鲜浓，无可方比。
鸡土从是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。
一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。
有一个笑话：
有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡纵，他跳下去把鸡土从捡了，紧赶两步，还能爬上火车。
这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡土从随处可见。
有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。
乍一看那样子，真叫人怀疑：
这种东西也能吃？
！
颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！
可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：
这东西这么好吃？
！
还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。
都是一般大小，有一块银圆那样大，的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。
这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
（9）雨季的果子，是杨梅。
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：
“卖杨梅——”，声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。
这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！
一点都不酸！
我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅
（10）雨季的花是缅桂花。
缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真不好听）。
云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。
——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。
我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！
我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。
缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。
她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。
有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！
带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
（11）雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。
李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。
我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。
看了池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。
莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。
雨下大了。
酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。
酒店院子里有一架大木香花。
昆明木香花很多。
有的小河沿岸都是木香。
但是这样大的木香却不多见。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。
我们走不了，就这样一直坐到午后。
四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：
莲花池外少行人，野店苔痕一寸深浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。
（12）我想念昆明的雨。
1）题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？
2）分析文中画线的两个句子的表现手法和表达效果
（1）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时中吆唤一声“卖杨梅——”，声音娇娇的。
她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
（2）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。
3）第（3）段和第（12）段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，分析这两段在文中的作用。
4）《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。
结合文本，试分析文中是始何“以小见大”的。
七、语言表达
13．愚公最后借助神的力量解决了困难，那么，如果是在今天，愚公该如何做这件事情较为妥当呢？
请你发挥想象力，为愚公设计一个方案。
八、作文
14．课文中动静结合的手法运用得极为成功，刻画出吕伟跳水技艺的高超，请你运用动静结合的手法写一段话。
（课文片段在线）①“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
②站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
（写法分析）句①动静结合，描写出吕伟身体插入碧波时的情态，“四面水花则悄然不惊”烘托出她跳水技艺的高超；句②动静结合，现场观众的掌声和欢呼声是动，如梦初醒的观众是静，两相对照，构成动与静的协奏感，增强了文章的表达效果。
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．C
3．D
4．C
5．C
二、名句默写
6．
（1）人不知而不愠
（2）古道西风瘦马
（3）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
（4）素湍绿潭，回清倒影
（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明
解析：
（1）人不知而不愠
（2）古道西风瘦马
（3）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
（4）素湍绿潭，回清倒影
（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明
三、字词书写
7．ｑｕēｔｕāｎｊｉàｎｘīｙǎｎｘｉàｏｓùｓｈùｚｈàｎɡｘｉāｎɡｂēｎｚｈǔ
四、诗歌鉴赏
8．1）在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。
春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。
2）三、四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。
诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？
这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。
这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。
五、文言文阅读
9．1）战国儒
2）增加作为
3）所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累
4）逆境能成才这是一道开放性试题，无惟一答案。
针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可
10．1）．（5分）
（1）被选拔，被任；
（2）他，他的（3）通“增”增加。
（4）了解，明白（5）在外面，指国外
2）．（4分）
（1）所以上天将要下达重大使命给这样的人；
（2）一个人常犯错误，才能改正。
3）．（4分）客观因素：
艰苦环境的磨炼；主观因素：
思想斗争的折磨。
4）．（2分）生于忧患，死于安乐；
六、现代文阅读
11．1）a.花生苗惨遭碾压，―段时间后又缀满小黄花；b.“我”心灰意冷时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。
2）因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。
3）我选A：
赏析示例：
这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。
我选B示例：
“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。
4）①父亲教子有方：
当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”……
②父亲勤劳能干：
父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教……”
③父亲热爱自己的工作：
父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……
5）示例一：
外央的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不匈，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果农关。
（4分）示例二：
“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵，我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。
12．1）①所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点：
②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述，③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。
2）
（1）运用人物的外貌、语言描写（细节描写）。
用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。
（2）“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木香的茂盛，表达作者喜爱、赞叹之情。
3）③段内容：
点明了文章中心，表达了笼罩全文的作者对昆明雨季的深切怀念的感情。
结构：
这句独立成段的句子承接上文的画面介绍。
引起下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
（12）段内容：
深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情，结构：
照应第三段内容，收末全文，使结构显得完整。
4）要点参考：
作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。
仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热爱。
生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
（只要举出文中事例并简单分析即得分
七、语言表达
13．示例:
修一条盘山公路直达自家门前。
尽管工程量大,但毕竟比移掉太行、王屋两座山要容易得多除了自身的力量,愚公还可再寻求点外援,申请国家专项资金,估计有几年的时间就可以竣工。
等交通方便了,可以考虑买一辆车,届时不仅可以直通豫州南部,到达汉水南岸,恐怕全国各地都能到了。
八、作文
14．【例文】在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。
仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．下列句子停顿有误的一项是（）
A．相顾/无/相识
B．烟波/江上/使人愁
C．最爱/湖东行/不足
D．月下/飞/天镜
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．油光可鉴抑扬顿挫为富不仁翻来复去
B．鹤立鸡群诚惶诚恐正襟危坐和颜悦色
C．筋疲力尽粗制烂造暗然失色微不足道
D．不可名状成群结队忧郁消沉藏污纳诟
3．对“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
”这句话理解正确的一项是（ ）
A．作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，日本爱国青年看不起中国人是有理由的。
B．作者认为中国是弱国，中国人就是低能儿，只能忍受日本爱国青年的蔑视。
C．作者认为中国是弱国，弱国的学生能力差，因此得60分以上就容易被日本学生怀疑。
D．作者模拟日本“爱国青年”的口吻，用两层荒谬的推理，表达自己作为弱国国民的极度激愤和无奈。
4．下面句子标点符号有误的一项是（）
A．一共只有七根火柴，他却数了很长时间。
数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：
“看明白了？
”
B．女主人不好意思地说：
“您的……心意我们领了，我们以后一定……”
C．我以为言就是花的香气，行就是花的形象和花期的久暂。
D．啊，小桃树啊！
我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？
5．下列作者、作品、年代（国别）配搭有误的一项是（）
A．茨威格——《列夫·托尔斯泰》——意大利
B．朱自清——《背影》——现代
C．吴均——《与朱元思书》——南朝
D．李贺——《雁门太守行》——唐代
二、名句默写
6．（9分）填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）
（1）僵卧孤村不自哀，。
（2），决眦入归鸟。
（3），我言秋日胜春朝。
（4）巴东三峡巫峡长，。
（5）陶渊明的《归园田居》（其三）中，描画了一幅“月夜归耕图”的语句
是：
，。
（6）王维的《使至塞上》中，用比喻暗写诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁心情的语句是：
，。
三、字词书写
7．给加点字注音
轲（______）邹人（______）淫（______）公孙衍（______）丈夫之冠（_______）衣冠（_______）
四、诗歌鉴赏
8．阅读下文，完成小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？
2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？
表现出诗人怎样的心情？
五、文言文阅读
9．阅读《三峡》
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱
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