财经信息职业技术学院财会实训建设表格类表格.docx

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财经信息职业技术学院财会实训建设表格类表格

财经信息职业技术学院

财会专业实训建设方案

XXXXXXXXXXXXXXXXX公司

2014年2月

一、会计技能实训室

（一）建设目标

通过会计技能实训室建设实现教学多元化，优质教学资源，丰富教学内容和方式。

以先进的多媒体的教学方式满足新时期人才培养需要的实验室建设和教学改革方向，具体如下：

1）运用多媒体教学，可以设定会计教学情境，有助于激发学生学习的兴趣。

2）运用多媒体教学，可以增加会计教学容量，提高教学效率。

3）运用多媒体教学，可以更易使教学突出重点、淡化难点，提高教学质量。

4）可以提高学生的想象能力，培养学生的会计思维能力和信息技术素养。

5）运用多媒体教学，可以提高学生自主探究会计的水平和学习的成功感。

（二）实训室实景效果

图1-1

图1-2

（二）实训室硬件

序号

名称

型号及配置

单位

数量

单价

总价

1

学生电脑

戴尔一体机InspironOne灵越2020

台

45

3,300.00

148,500.00

2

教师总控台

电子讲台（桌椅）博士多媒体讲台

套

1

10,000.00

10,000.00

3

学生实训工作台椅

办公4隔台（桌椅）订制规格1米

套

11

5,500.00

60,500.00

4

投影

投影仪Sony/索尼SX125

套

1

20,000.00

20,000.00

5

音响设备

雅马哈攻放，麦克风有线无线音响

套

1

10,000.00

10,000.00

6

装订机

手动金典GD-50S

个

2

3,000.00

6,000.00

7

装订机

自动金典GD-50EC

个

4

4,500.00

18,000.00

8

验钞机

康艺ht-2600ab

台

4

1,500.00

6,000.00

9

电子白板

鸿合HVE-608686寸

个

1

10,000.00

10,000.00

10

电子展台

鸿合HZ-V280电子展台

个

1

9,000.00

9,000.00

11

教师黑板

订制金华黑板

个

1

3,000.00

3,000.00

12

空调

格力空调KFR-72LW3P

台

2

25,000.00

50,000.00

小计

351,000.00

表1-1（D306、D309）

注：

D306、D309教室规格、布局及硬件设施相同，表1-1为一间教室的硬件设施。

序号

名称

型号及配置

单位

数量

单价

总价

1

学生电脑

戴尔一体机InspironOne灵越2020

台

43

3,300.00

141,900.00

2

教师总控台

电子讲台（桌椅）博士多媒体讲台

套

1

10,000.00

10,000.00

3

学生实训工作台椅

办公6人桌（桌椅）

套

7

5,500.00

38,500.00

4

投影

投影仪Sony/索尼SX125

套

1

20,000.00

20,000.00

5

音响设备

雅马哈攻放，麦克风有线无线音响

套

1

10,000.00

10,000.00

6

装订机

手动金典GD-50S

个

2

3,000.00

6,000.00

7

装订机

自动金典GD-50EC

个

4

4,500.00

18,000.00

8

验钞机

康艺ht-2600ab

台

4

1,500.00

6,000.00

9

电子白板

鸿合HVE-608686寸

个

1

10,000.00

10,000.00

10

电子展台

鸿合HZ-V280电子展台

个

1

9,000.00

9,000.00

11

教师黑板

订制金华黑板

个

1

3,000.00

3,000.00

12

空调

格力空调KFR-72LW3P

台

2

25,000.00

50,000.00

小计

322,400.00

表1-2-D307

（四）实训室功能

一个完整的多媒体计算机系统是由硬件和软件两部分组成。

其核心是一台计算机，其外围主要是视听等多种媒体设备。

多媒体系统的硬件是计算机主机及可以接收和播放多媒体信息的各种输入/输出设备，其软件是多媒体操作系统及各种多媒体工具软件和应用软件。

硬件结构

　　典型的多媒体系统的硬件结构：

整个系统可以分为5部分：

主机

主机是多媒体计算机的核心，用的最多的还是微机。

目前主机主板上可能集成有多媒体专用芯片。

视频部分

视频部分负责多媒体计算机图像和视频信息的数字化播放和演示。

音频部分

音频部分主要完成音频信号的A/D和D/A转换及数字音频的压缩、解压缩及播放等功能。

主要包括声卡、外接音箱、话筒、耳麦、MIDI设备等。

基本输入/输出设备

视频/音频输入设备包括摄像机、录像机、影碟机、扫描仪、话筒、录音机、激光唱盘和MIDI合成器等；视频/音频输出设备包括显示器、电视机、投影电视、扬声器、立体声耳机等；人机交互设备包括键盘、鼠标、触摸屏和光笔等；数据存储设备包括CD-ROM、磁盘、打印机、可擦写光盘等。

软件系统

多媒体软件系统按功能可分为系统软件和应用软件。

　　多媒体系统软件主要包括多媒体操作系统、媒体素材制作软件及多媒体函数库、多媒体创作工具及开发环境、多媒体外部设备驱动软件和驱动器接口程序等。

　　应用软件是在多媒体创作平台上设计开发的面向应用领域的软件系统

（五）实训项目

序号

实训项目

1

基础会计

2

会计信息系统等实训

3

会计电算化

4

经济法

5

……

表1-2

（六）预期效果

会计技能实训室，通过多媒体案例教学等方式帮助在校学生掌握中小型企业的财务核算体系、模式、运行机制。

具体包括以下内容：

✧温故知新：

学会运用所需理论知识和专业知识，达到温故而知新，通过获取知识、整合知识、创新知识达到对学生认知能力提高；

✧知流程：

熟悉基于岗位的基本业务流程，了解并体验基于岗位的业务决策，结合岗位要求将所学知识融会贯通，并整合内化为能力；

✧懂业务提高业务解读能力，适用未来商业活动，能够根据企业经营的经济活动分析解读财务相关业务，从财务角度对经营活动进行记录和监督；

✧会核算：

提高财务人员业务核算能力，能够从业务需求角度设置核算体系，熟知每类业务的记账分录和核算处理流程，并根据业务需求出具财务报告和财务分析；

✧会软件：

培养学生利用信息化工具管理的能力，熟练操作ERP管理软件、办公软件进行业务处理和管理;

会沟通、善协调：

体验部门内、企业内部、企业及外部的协同关联，培养学生的沟通、协调能力，培养具有全局观、会工作、会思考、善合作的未来职业人

二、会计技能全真实训室

（一）建设目标

通过会计技能全真建设搭建高水平的实训和全国技能比赛平台，培养学生的实践能力，深化教学改革，加强课程建设，形成专业特色，注重实践教学基地建设，联合培养教师和学生的创新创业能力。

（二）实训室实景效果

图2-1

（三）实训室硬件

序号

名称

型号及配置

单位

数量

单价

总价

1

学生电脑

联想扬天T4900D4G

台

45

3,900.00

175,500.00

2

教师总控台

电子讲台（桌椅）博士多媒体讲台

套

1

10,000.00

10,000.00

3

学生实训工作台椅

办公4隔台（桌椅）规格1.4米

套

11

5,500.00

60,500.00

4

投影

投影仪Sony/索尼SX125

套

1

20,000.00

20,000.00

5

音响设备

雅马哈攻放，麦克风有线无线音响

套

1

10,000.00

10,000.00

6

装订机

手动金典GD-50S

个

2

3,000.00

6,000.00

7

装订机

自动金典GD-50EC

个

4

4,500.00

18,000.00

8

点钞机

康艺ht-2600ab

台

5

1,500.00

7,500.00

9

税控打印机

爱普生LQ-735K针式打印机（80列平推式）

个

1

2,500.00

2,500.00

10

电子展台

鸿合HZ-V280电子展台

个

1

9,000.00

9,000.00

11

教师黑板

订制金华黑板

个

1

3,000.00

3,000.00

12

空调

格力空调KFR-72LW3P

台

2

25,000.00

50,000.00

13

打印机

爱普生R230

台

2

2,000.00

4,000.00

小计

376,000.00

表2-1-D208

（四）实训中心功能

会计技能全真实训室是基于教育部全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛指定竞赛平台技术要求功能进行建设。

满足财会全真技能实训内容，提供丰富的题库便于学生尽心真实的训练。

具体功能如下：

序号

产品名称

参数要求

1

财务管理系统

（40站点）

软件功能：

功能模块：

总账、报表、工资管理、固定资产

2

供应链管理系统（40站点）

软件功能：

功能模块：

采购、销售、库存、核算、业务通、老板通、出纳通、票据通、汇算通

3

实训控制系统（一套）

实训控制系统：

满足普通客观题的考核，还包括真实环境的考评，系统自动评分，可以生成考试成绩或者进行试卷分析。

包括考试报名系统、考试系统、客观题制题系统等

4

小键盘录入（5台）

软件版本为TD96BW系列，包括录入（五笔录入、日文录入、传票录入、计算应用）、学习（英语学习、日语学习）、词典（英汉字典、汉英字典、五笔反查）、助理（记事本、通讯录、课程表、日历、时钟、备忘、计算机、无线模块）、附录（MP3播放、电子书、图片）、系统（系统设置、文件管理、帮助、版本信息）等模块。

其中包含自编练习、错误练习、成长历程、随机方式、过级达标；文章练习中包括听打练习、看打练习等功能，满足学校的教学要求。

需要提供有针对性的产品使用培训，保证学校最终用户能使用该产品进行教学。

需要提供周到售后服务。

（三年内免费上门服务，长期技术支持）

关键指数：

1.采用高速CPU，产品运行速度高。

2.液晶采用320X160，4.7英寸。

3.扩展TF卡512M。

4.支持MP3发音和录音功能，支持外语的听说学习。

5.支持资格考试系统。

6.支持背光功能。

7.支持无线传输功能。

表2-2

（五）实训项目

序号

实训项目

1

电算会计的基本操作

2

会计全流程的信息化管理实训

3

固定资产管理

4

会计信息系统等实训课程

5

企业内部供应链管理（购销存）体系建立

6

企业内部货物管理

7

供应链综合管理

表2-3

（六）预期效果

通过会计技能全真实训室建设，突出实用性，遵循由浅入深、循序渐进的原则，将国家及竞赛及实践教学紧密结合，使学生通过精准的练习反馈和教师的及时指导，理解计算机处理会计业务的特点，较快地掌握会计软件工作原理，达到教育部全国职业院校技能大赛中职组会计技能比赛技能要求；可以提供定期参加地区级或全国性的ERP教育的师资交流活动信息；能够考取教育部教育管理信息中心颁发的全国信息技术应用培训教育职业技能证书（ITAT）企业管理信息化项目认证

三、企业经营ERP管理沙盘实训室

（一）建设目标

通过企业经营ERP管理沙盘实训室的建设为模拟公司整体的运作流程，通过团队合作、企业战略规划、财务规划、经营运作等一系列流程培养学生对企业的认知。

同时，满足高等教育和职业教育院校工商管理类专业学生的综合能力提升，弥补毕业班学生校外实习的不足和局限性，丰富校内实习设备，在有限的课时、实训场地及师资力量条件下，为学生提供全面的实训实践环境，建设一个相对独立的企业经营ERP沙盘管理实训室。

（二）实训中心功能

ERP管理沙盘是一款实物教学平台，采用实物沙盘+教学工具的方式，所，操作简单、部署容易，更加方便了管理维护工作。

具体功能如下：

✧ 实物沙盘包括沙盘平面图，资金、原料及商品代币，代币盒，代币桶，代币桶盒，生产线标签，教具柜，彩色塑封规则及市场预测表，老师课件，老师指导手册，学生实训手册等。

✧

✧实物沙盘盘面包括采购中心、生产中心、销售中心、市场中心、财务中心和费用中心等。

✧功能概要：

一次沙盘课程能够满足36-48人班级的集中实训，每期课程将学生进行分组分角色，每组代表一个独立经营的企业，由6-8名学生分别担任CEO、财务总监、出纳、生产总监、采购总监、营销总监、企划总监等领导岗位，形成一个经营团队，共同经营一个企业的全套业务，各个小组之间形成了如同现实社会上同行企业间的激烈竞争。

在模拟中设计到三种贷款、四种原材料、三个厂房，四种生产线、四种产成品，让学生可以进行不同的选择，最后形成小组间经营的差异性，进而使得经营结果不同，实现小组间的排名对比。

（四）实训项目

课程设计

课程名称

ERP沙盘实践教学

课程代码

课程性质

实践课程

学分及学时

学分：

3

学时：

3

先行课程

无

教学目标

和

主要内容

ERP就是企业资源计划系统，由美国著名的计算机技术咨询和评估集团Garter Group 公司提出的一整套企业管理系统体系标准，是指建立在信息技术基础上，以提高企业资源效能为系统思想，为企业提供业务集成运行中的资源管理方案。

在信息技术日新月异、管理理念层出不穷的、企业信息化建设全面推进以及国家提倡实践性教学的形势下，高等教育作为为社会输送高端人才的基地，面临着优化课程体系结构，使教学内容更贴近社会、贴近应用的责任。

只有更密切地结合企业实际，才能使学科发展更具有生命力，由此对该课程的普及性提出了极高的要求。

主要内容为ERP系统的介绍，掌握战略管理、营销管理、财务管理、生产管理、物流管理的思想在企业经营中的运用，并通过实践模拟探讨ERP沙盘系统的创新。

教学大纲

教学

目标

通过ERP理论以及沙盘规则讲解，要求学生将战略管理、营销管理、财务管理、生产管理、物流管理的思想运用到企业模拟对抗中。

让同学在实践模拟对抗中分析规律，制定策略，实施全面管理。

在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质以及综合运用知识的能力。

让同学们在模拟中承担经营风险及责任，真切感受到市场竞争的精彩及残酷，深入理解各种管理思想、ERP理念对企业管理问题的解决之道。

（分章节）

主要教学内容

该课程全程部分是在教室进行理论学习部分是在机房授课和学习，教学内容主要有以下：

培训：

第一章ERP沙盘系统介绍

第二章沙盘模拟运营过程描述以及规则讲解

第三章介绍模拟公司战略以及运营演示

第四章战略管理在沙盘系统中的运用

第五章营销管理在沙盘系统中的运用

第六章财务管理在沙盘系统中的运用

第七章生产管理在沙盘系统中的运用

第八章物流管理在沙盘系统中的运用

第九章ERP沙盘模拟系统的改进设想

实践走盘：

沙盘实物对抗。

课程根据学生具体上机操作情况做适当的增减，已确保学生能熟练掌握基本知识并进行对抗练习。

教

学

资

源

ERP实物沙盘一套（6张盘面）

ERP电子沙盘（及实物沙盘配套使用）

复印学生实训手册

沙盘实训室

教学进度计划

周次

星期

章节内容

授课

方式

课时

作业要求

教师

备注

1

六

课程介绍及

ERP沙盘介绍

多媒体

3

课件

2

六

沙盘模拟运营过程描述以及规则讲解

多媒体

3

复习及预习

3

六

介绍模拟公司战略以及运营演示

多媒体

3

复习及预习

4

天

战略管理在沙盘系统中的运用

营销管理在沙盘系统中的运用

走盘

3

复习及预习

5

天

财务管理在沙盘系统中的运用

走盘

3

复习及预习

6

天

生产管理在沙盘系统中的运用

物流管理在沙盘系统中的运用

走盘

3

复习及预习

7

六

物流管理在沙盘系统中的运用

走盘

3

复习及预习

8

六

ERP沙盘模拟系统的改进设想

走盘

3

复习及预习

9

六

第一年实战对抗

实践对抗

3

复习及预习

10

六

第二年实战对抗

实践对抗

3

总结及对抗

11

六

第三年实战对抗

实践对抗

3

总结及对抗

12

六

第四年实战对抗

实践对抗

3

总结及对抗

13

天

第五年实战对抗

实践对抗

3

总结及对抗

14

天

第六年实战对抗

实践对抗

3

总结及对抗

15

天

对抗总结

实践对抗

3

总结及对抗

16

六

交个人学习感想

3

考试

记分办法

平时成绩：

70%，期末成绩：

30%

（五）预期效果

6）了解企业经营业务流程，岗位设置和岗位职责；

7）掌握企业会计业务处理；

8）掌握财务报表编制方法；

9）掌握财务数据分析；

提供独立思考机会，培养创业创新精神，锻炼团队合作精神。