九年级语文中考复习计划.docx

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九年级语文中考复习计划

九年级语文中考复习计划

一、教学目标

以考纲为依据，帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化、条理化、简单化，通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。

二、教学内容

1、课内文言文、古诗词、重点字词、作文、名著阅读。

2、说明文、议论文、散文记叙文阅读。

3、哈市历年中考题及其他省市中考真题，模拟中考。

三、教学安排

第一阶段

以“标”为标，以“本”为本，夯实基础，过好教材，梳理课本，进行拉网式复习。

全面复习与系统归纳各册所要考到的知识点，力争每一册的知识点都要做一次过关考查。

（七、八年级的复习可以简略一点，九年级稍微详细）这一环节是2018中考语文复习的起始环节，分四大版块：

1、积累运用，过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。

2、综合性学习，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。

3、阅读，课内：

六本书，三十六个单元，按照四大文学样式分类逐项进行复习。

人教版7----9年级语文课本，戏剧占约三十六分之一；小说占约六分之一；散文约占三分之二，这里的散文是大散文，包括三大文章体裁（记叙文、说明文、议论文），数量约103篇，背诵25篇（段），外国散文约15篇，是复习的重头戏，背诵任务，特别是古代散文的背诵可与诗歌的背诵分庭抗礼；诗歌的复习任务仅次于散文，但默写却位居四大文学样式之首。

诗歌分五类：

一类，背诵并默写约15首；二类，只背诵约21首；三类，课内学习，不要求背诵的约22首；四类，课外背诵每册十首，六册，共60首；五类，课文后附录，综合性学习里的共约33项。

此外，还有少量的童话、神话、寓言、新闻类的复习任务。

每册书后都有附录，在积累运用、综合性学习考查里都会辐射附录里的相关内容做为复习的一个单位，还有课文后附录的知识框也应进行拉网式复习。

4、写作，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，应注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。

第二阶段

进行各个考点的专题检测与点拨，归类整理，作好专题，查漏补缺，切实提升学习复习效率，让学生得到进一步的巩固和提高。

第三阶段

进行综合测试与知识点的查漏补缺，以中考模拟题的形式进行检测。

模拟训练，掌握答题技巧，熟悉考试技术，作好一切应考准备。

本阶段主要是在“专题复习”和“过教材复习”两个环节之后进行的考前“实战”模拟“演练”，从形式到内容进行“仿真”训练。

四、主要措施及方法

1.狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。

2.重点搞好现代文阅读理解的复习。

要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。

3.重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。

4.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。

5.复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。

复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。

要求学生练要有计划性、目的性、针对性。

布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。

6.要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。

7.在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做好点拨。

8.在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。

指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。

突出“测—评—练—讲”的模式

9.在整个复习过程中要做好学生的思想教育工作以及循环复习工作，让学生及时做好笔记，对于一些常见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。

10.做好每堂课的练习题的设计，以及专题测试题和模拟试题的收集、筛选与刻印工作。

各位领导、各位老师、同学们，大家早上好！

后天就是五月初五，也就是我国的传统佳节——端午节，关于它的来历，民间流传的大约有四、五种说法，但迄今为止，影响最广的是纪念屈原说，我想不少同学都有一些了解，老师再简单介绍一下它的来历。

据《史记》记载，战国末期楚国大臣屈原，他倡导举贤授能，富国强兵，联齐抗秦，却遭到其他贵族的反对和排挤，屈原被迫离职，还被赶出都城。

他在流放期间，写下了《离骚》、《天问》、《九歌》等忧国忧民的不朽诗篇，后来，秦军攻破楚国都城，屈原眼看着国破家亡，百姓流离失所，悲愤之下，于五月初五，写下绝笔《怀沙》后，投汨罗江而死，楚国百姓得知消息后，划船拯救，将饭团等食物投入江中，希望鱼吃饱了，不要吃掉屈原，以后，每年的五月初五被定为端午节，端即是”初”的意思，人们也以吃粽子，喝黄酒来纪念屈原。

也许，这古老的传说你早已听过无数遍，今天也无法让我们非常感动，但是，一度炒得沸沸扬扬的中韩端午节”申遗”之争恍如昨日刚发生的事，最后以韩国成功申请为”人类传说及无形遗产”而告终。

虽然专家称”人类传说及无形遗产”是全人类共享的，我们的文化传统被别国认同，并非坏事。

但毕竟”端午节”一词还是被别国抢先一步给端走了。

这件事情无疑给国人敲响了保护中华文化的警钟，祖先留给我们的灿烂文化，有很多正濒临消失，有的甚至已经失传，如世界三大艺术门类：

西班牙的舞、意大利的歌、中国的戏曲。

而中国戏曲现在有很多剧种已经失传，我国有着悠久历史和灿烂文化的赫哲族目前只有4000多人，能掌握自己民族语言的已不足几十人，整个赫哲族都在濒临消失，更别说民族文化了。

我们的祖先发明了造纸术，而现在我们不得不向日本人购买高质量的宣纸。

试问，将来我们连过节都是要过别人国家的节日，我们还有何颜面去见我们的祖先。

所幸近几年，国家也越来越重视文化遗产的保护，将一些重要文化遗产纳入国家保护单位加以保护，2008年国家将清明节、端午节、中秋节设定为国家法定节假日，国家教育部还对中小学音乐课进行改革，在20多所学校尝试京剧进课堂的做法。

刚刚过去的6月11日也是我国文化遗产保护日。

但这些做法都还只是杯水车薪，甚至还引起各种争议。

传承中华文化需要广大民众的共同支持。

在经济日益发展的当代，传统文化并非是已经过时的东西，相反更是我们这个时代所必需的，它为提高整个民族的思想道德素质有着巨大的意义，是一个民族坚强的精神支柱，孔孟思想的指导价值对世界文明都有着巨大的贡献，时下，一些消极颓废的文化把人们引向歧途，道德缺失、人情冷漠、心灵空虚已成为社会的症结，富士康员工连环跳、歹徒砍杀学生这些悲剧的发生更加向人们昭示社会精神文明的缺失。

后天就是端午节了，一起来好好度过一个中国的传统佳节，是我们非常简单就可以做到的，节日除了是一种欢庆活动外，更代表着对国家和民族的认同。

因为每过一次传统节日，就是中华民族凝聚力和向心力的一次加强和洗礼。

传统节日背后积淀的是千年不变的民族精神。

希望我们大家都能热爱我们的传统文化，让优秀的中华文化滋润我们的心灵，做一个真正的炎黄子孙，传承和延续祖先留给我们的文化瑰宝，让华夏文明在世界大地上永远熠熠生辉。

最后，祝老师们、同学们端午节快乐！

祝祖国永远繁荣富强。

谢谢大家！

“两学一做”我们要这样做

5月5日，按照《中国石油工程建设公司开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》要求，公司结合实际制定了开展“两学一做”学习教育实施方案和运行表，现以时间为线，将“两学一做”学习教育整体安排梳理如下：

5月3日 公司党委对“两学一做”学习教育进行动员部署

主要要求：

各党总支、直属党支部书记要明确总要求、内容、方法措施，认真抓好组织落实。

责任人：

杨忠

5月10日前 各党总支、直属党支部学习教育动员安排

主要要求：

（1）将实施方案传达到全体党员，动员党员积极参与，参与率100%；

（2）制定“两学一做”学习教育实施计划，确保组织到位、措施到位、落实到位。

责任组织：

各党组织书记

5-12月全体党员学习党章党规

主要要求：

（1）坚持个人自学和集体学习相结合，党支部每月至少组织一次党员学习；

（2）党组织要有学习记录，党员个人要有学习笔记；

（3）深入领会党的性质、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，明确做合格党员的标准和条件，坚定理想信念，对党绝对忠诚；

（4）掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定；

（5）通过重温党章党规，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。

责任组织或责任人：

各党组织书记、党群部

5-12月中层以上党员领导干部学习党章党规

主要要求：

（1）坚持个人自学和集体学习相结合，每月至少举办一次中心组学习会；

（2）中心组要有学习记录、考勤，个人要有学习笔记；

（3）党员领导干部对于全体党员应学习掌握的内容要熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求；

（4）在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章党纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件；

（5）重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”，掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的基层委员会的职责、组织原则、运行机制，掌握企业领导干部选拔任用原则、条件、要求。

责任组织或责任人：

各党组织书记、党群部

5-12月全体党员学习系列讲话

主要要求：

（1）坚持个人自学和集体学习相结合，党支部每月至少组织一次党员学习；

（2）党组织要有学习记录，党员个人要有学习笔记；

（3）全体党员主要领会掌握公司“两学一做”学习教育实施方案提出的7方面内容。

责任组织或责任人：

各党组织书记、党群部

5-12月中层以上党员领导干部学习系列讲话

主要要求：

（1）坚持个人自学和集体学习相结合，每月至少举办一次中心组学习会；

（2）中心组要有学习记录、考勤，个人要有学习笔记；

（3）党员领导干部主要领会掌握公司“两学一做”学习教育实施方案提出的7方面内容。

责任组织或责任人：

各党组织书记、党群部

5-12月大力营造学习教育浓厚氛围

主要要求：

充分利用报纸、简报、网络等宣传阵地，在《中油七建通讯》设立“两学一做”学习教育专栏等方式，积极营造学习教育浓厚氛围；

针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、微信微视频、征文等，丰富学习资源和学习内容，加强自主学习与互动交流。

责任组织：

党群部、各党组织

6月15日前 专题讨论：

如何实现“四个一步”

主要要求：

（1）各党支部召开全体党员会，结合个人实际，围绕“五个能否”讨论；

（2）党组织书记、委员要带头撰写专题讨论发言材料在所在党支部交流；

（3）组织两级中心组学习交流，各单位党政正职参加交流发言；

（4）全体党员通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

责任人：

各党组织书记

7月1日前各党组织“七一”讲党课

主要要求：

各党组织要结合开展纪念建党95周年活动，集中讲1次党课，党课课件上报公司党委。

责任组织或责任人：

党群部、各党组织书记

7月5日前召开党支部全体党员专题组织生活会

主要要求：

（1）支部班子及成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在

思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题；

（2）组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议；

（3）要面向党员和职工群众广泛征求意见，严肃认真开展批

评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施；

（4）全体党员参照上述要求撰写提纲参加生活会。

责任组织或责任人：

党群部、各党组织书记

7-9月公司党委成员讲党课

主要要求：

（1）“七一”前公司党委成员在所在党支部、分管单位讲党课，具体划分如下：

杨 忠 公司机关第一党支部

王国超 公司机关第二党支部

马东胜 公司矿区服务事业部机关党支部

王玉宝 公司机关第四党支部

冯蔚生 公司机关第五党支部

杨建明 采办中心党支部

张风光 劳务分公司机关党支部

隋云明 国际工程分公司机关党支部

冉隆建 装备制造分公司车间党支部

王荣青 设计院党支部

（2）“七一”后，公司党委成员深入基层一线工作时在所在党支部讲党课。

责任人：

杨忠

7月15日前优秀党课评选

主要要求：

开展党支部书记优秀党课课件评选活动，并将评选出的优秀党课推荐至工程公司参加评选。

责任组织：

党群部

7月15日前专题讨论：

如何突出问题导向

主要要求：

（1）各党支部召开全体党员会，围绕“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，按照中央明确的“五个着力”要求，有针对性解决问题，确保学习教育取得实效，结合个人实际讨论；

（2）党组织书记、委员要带头撰写专题讨论发言材料在所在

党支部交流；

（3）组织两级中心组学习交流，各单位党政正职参加交流发言。

责任人：

各党组织书记

7-10月领导班子和干部考核

主要要求：

（1）按照公司干部考核安排进行，“两学一做”学习教育是

考核的主要内容，各个班子和领导干部述职必述“两学一做”；

（2）同时开展基层党建工作述职评议考核。

责任组织：

公司党委

9月15日前 “党章党规讲话”知识竞赛和学习征文

主要要求：

（1）党委统一安排在全体党员中开展一次知识竞赛；

（2）各直属党组织推荐上报2～3篇学习体会。

责任组织或责任人：

各党组织书记、党群部

10月15日前 专题讨论：

如何“做合格共产党员

主要要求：

（1）各党支部召开全体党员会，结合“两学一做”学习教育和个人实际讨论，通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明

确努力方向；

（2）党组织书记、委员要带头撰写专题讨论发言材料在所在

党支部交流；

（3）组织两级中心组学习交流，各单位党政正职参加交流发言。

责任人：

各党组织书记

11月15日前 开展民主评议党员

主要要求：

（1）要以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议；

（2）结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，并做好记录；

（3）党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

责任组织：

党群部、各党组织

11月15日-12月15日创先争优评选表彰

主要要求：

印发创先争优评比安排意见，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织，编发先进事迹专刊、进行党员风采微视频展播等，加大典型选树宣传力度。

责任组织：

党委、各党组织

12月 准备召开领导班子民主生活会

主要要求：

民主生活会以“两学一做”为主题，两级领导班子和领导干部要把自己摆进去，深入开展批评与自我批评，查找存在的问题，提出努力方向。

责任组织：

党委、各党组织