构建基于BS架构信息化平台的高职学生综合素质量化评价系统以汉中职业技术学院为例-曹磊.ppt

构建基于BS架构信息化平台的高职学生综合素质量化评价系统以汉中职业技术学院为例-曹磊.ppt

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,构建基于BS架构信息化平台的高职学生综合素质量化评价系统以汉中职业技术学院为例,汇报人：

曹磊2017年6月,初审汇报,随着我国现代职业教育体系建设不断深入，高等职业教育迎来了新的发展机遇并取得了巨大成绩，同时职业教育理念、教育方法等均发生了深刻的变化，高职教育人才培养目标更为明确，即“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，着力培养相关职业岗位群的高素质技能人才”。

建立并完善相关学生综合素质评价体系，是当前高职院校在面临学生管理时重点考虑的问题之一。

项目概述,汇报目录,内容一：

项目选题意义,选题背景,1,汉中职业技术学院学生人数众多、涉及事项繁杂、学生管理人员工作任务重，以往采用手工处理的方法进行时，大量数据难以实现后期统计处理，学生综合素质评价过程中学管人员需要耗费大量时间和精力进行统计处理。

且在这一计算过程中，极易出现错误和遗漏。

内容一：

项目选题意义,解决问题,2,在学生养成教育视角下通过探索、分析、实践、调整、汇总，形成适合现阶段及今后高职院校学生养成教育的具体实施方案，建立一套立德树人、育人成才的科学有效的工作路径和方法。

规范学生管理的评价方法，提高工作效率。

将学生在校期间的纪律、卫生、劳动、文体活动、创新创业、技能、兴趣爱好等纳入日常行为管理体系中，构建基于数字化、网络化的学生日常行为管理系统,内容一：

项目选题意义,研究内容,3,内容二：

项目研究基础可行性分析,1,2,3,4,研究团队成员均长期从事学生日常管理工作，有较为扎实的实践理论经验。

人力资源,汉中院长期以来重视学生文明礼仪教育，坚持开展养成教育，具有完善的资料和依据。

实践基础,学生管理三级考核制度已经施行多年，有丰富的基础数据和工作经验，便于构建数字化平台。

体制完善,汉中职院正值省级示范院校建设期，将为我院学生管理在示范校建设中争光添彩。

政策保障,内容二：

项目研究基础现有条件,内容三：

课题设计思考目标和创新点,灵活多样的模板定制功能,全面详细的过程性学习成长记录,支持学生微信APP查,拓展性强，系统可根据需求为其他系统提供标准数据接,学生异动评价数据审批评价汇总自动生成报表,符合国家新课改背景下的学生综合素质评价标准,内容四：

建设经费预算,内容五：

项目预期成果研究进度计划,研究准备阶段2017.5.20-2017.10.25,课题研究阶段2017.11.26-2018.3.25,总结推广阶段2018.3.26-2018.6.30,内容五：

项目预期成果,预期成果,1,形成关于加强高职学生养成教育，提高学生综合素质的实施方案和辅导员在新形势下高职院校学生养成教育中的工作方法，促进现当代高职院校学生德育工作的有效开展。

ThankYou!