人教版八年级上学期期中语文试题II卷测试.docx

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人教版八年级上学期期中语文试题II卷测试

人教版2020年八年级上学期期中语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。

”

B．“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：

立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。

C．据调查，读过《平凡的世界》和《傅雷家书》的学生寥寥无几，经典读物大受冷落。

D．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会去玩，他的父母非常担忧。

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

我们既要百花齐放，     ，又要避免杂乱无章，     ，既要和谐统一，     ，又要避免千篇一律，     。

A．丰富多彩 相互减色 全局完整 单调枯燥

B．全局完整 相互减色 丰富多彩 单调枯燥

C．丰富多彩 单调枯燥 全局完整 相互减色

D．全局完整 单调枯燥 丰富多彩 相互减色

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．《国风美少年》通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。

B．严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。

C．林清玄之所以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。

D．世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。

4.下列加点字的读音，全部正确的一项是（）

A．坍塌（tān）   怂恿（sǒng）    狡黠（xié）     热忱（chén）

B．灼热（zhuó）    抽噎（yē）      红绫（líng）    蜷伏（quán）

C．牵累（lèi）     嗔怪（chēn）    禁锢（gù）      余晖（huī）

D．虐待（nǜe）     蹒跚（shān）    蹿出（cuàn）    干涸（hé）

二、现代文阅读

阅读史金波《保护和传承中国传统文化遗产》，完成下面小题。

①中国是具有五千年文明的、历史悠久的国家，拥有很多珍贵的传统文化遗产，有大量的文物古迹，有卷帙浩繁的古代文献典籍，还有很多非物质文化遗产，这些优秀传统文化负载着中华民族的历史和文明，具有很高的学术价值和传承意义。

②中国自1985年加入《保护世界文化和自然道产公约》（即《世界遗产公约》），规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”，至2018年7月，共有53个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产录》，其中世界文化遗产36处，世界自然遗产13处，世界文化和自然双重遗产4处，世界文化景观遗产4处。

中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界文化和自然双重遗产数量最多的国家，其中北京拥有7项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数量最多的城市。

③中国非常重视文物古籍文献的整理和保护工作。

其中一项重要举措是评选和建立国家珍贵古籍名录，截至2016年，已在全国范围内评选了5批珍贵古籍，其中既有大量汉文典籍，也有多种少数民族文字古籍，全部共评审出国家珍贵古籍12274种，先后由国务院公布，并以图录的形式分5次出版“国家珍贵古籍名录图录”。

这些具有代表性的古籍展示出中国几千年优秀历史文化。

④中国也非常重视非物质文化遗产的新传承。

根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定：

非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。

⑤自2005年开始，中国已建立起县级、市级、省级、国家级四级非物质文化遗产名录，现审批通过的国家级非物质文化遗产已经达到1372项。

其中中国已有39个项目跻身世界级非物质文化遗产，项目总数位居世界第一。

⑥中国的非物质文化遗产十分丰富，表现出中华民族文化的灿烂多姿，其中有表现中原地区汉族文化的，如京剧、昆曲、中国古琴艺术、中国蚕桑丝织技艺、安徽宣纸等；还有很多表现各少数民族文化遗产的，如新疆维吾尔木卡姆艺术、蒙古族长调民歌、贵州侗族大歌等。

⑦总之，中国近些年加大了对传统文化遗产的保护力度，使更多的文物、文献等物质文化遗产和非物质文化遗产得到保护和传承，使更多的文化遗产“活起来”，使文化遗产在当代建设中发挥出更大的作用；同时提高了社会各界对传统文化遗产重要价值的认识，出现了前所未有的认知和保护文化遗产的新形势，进一步增强了文化自信，促进了传统文化事业的进一步繁荣和发展。

（选自2018年《新华文摘》第23期，有删改）

5.根据原文内容，下列表述正确的一项是（）

A．中国是目前世界上拥有世界遗产类别最齐全、非物质文化遗产项目总数最多的国家之一。

B．截至目前，全国范围内评选出了5批珍贵古籍，这些汉文典籍充分展示了中国三千多年的优秀历史文化

C．中国文化遗产丰富，其中世界文化和自然双重遗产数量最多，表现出中华民族文化的绚烂多彩。

D．山东的泰山、齐长城、济南皮影戏、诸城派古琴等已列入联合国教科文组织《世界遗产录》，它们同属于非物质文化遗产。

6.第⑤段运用了___________的说明方法，其作用是_______。

7.阅读以下两则材料，结合选文，谈谈如何加强对传统文化遗产的保护和传承。

材料一：

当地时间4月15日傍晚，法国巴黎圣母院突发火灾，教堂拱顶等部分遭大面积损毀，塔尖坍塌。

巴黎民众在火灾现场跪地祈祷，为圣母院被大火吞噬而落泪哭泣。

材料二：

敦煌研究院成立75年来，因为有像常书鸿、段文杰、樊锦诗等一代又一代敦煌人一辈子的守护和研究，才成就了如今的敦煌传奇。

阅读下面的选文，回答小题。

田野上的白发

刘益善

①母亲50岁后，头发日渐白了。

先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。

上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？

③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。

奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？

天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去，怎么回事呀？

空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。

田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。

我叫了声母亲，母亲见是我。

停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。

母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法，大家只好日夜在田边守着。

母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面，心里沉沉的。

母亲，您该休息了，把田退了吧！

您劳作了一辈子，难道不该享享福么？

我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。

平时我们劝她，她都说：

你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。

母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。

夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。

母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。

一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。

一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。

随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。

她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。

母亲跪在田里插完一行，又插一行。

我含着泪水冲到田里，喊着：

“妈，您不该这样拼命！

”

⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。

我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。

母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。

我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。

母亲说：

“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。

”我没说话。

把母亲送回家，就跑到田里。

没命地插起秧来。

我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。

我一口气插完大田的秧，哭了……

⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。

她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。

母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

8.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

9.母亲的白发，让“我”“感到心痛”。

文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？

10.结合语境，对下列句子作简要赏析。

（1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

（2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

11.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是————（）

A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B．②段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C．④段中“在母亲停下的当儿有群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D．⑪段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！

”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

12.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。

三、句子默写

13.默写

（1）                  ，不必为己。

（2）                 ，端居耻圣明。

（3）                  ，北风江上寒。

（4）无丝竹之乱耳，                     。

（5）常恐秋节至，                       。

（6）晴川历历汉阳树，                  。

（7）《望岳》中的颈联是：

                ，               。

（8）《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是         ，     。

四、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

雍氏之役，韩征甲与粟于周。

周君患之，告苏代。

苏代曰：

“何患焉？

代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都。

”周君大悦曰：

“子苟能，寡人请以国听。

”苏代遂往见韩相国公中曰：

“公不闻楚计乎？

昭应谓楚王曰：

‘韩氏罢于兵，仓廪空，无以守城，吾收之以饥，不过一月必拔之。

’今唯雍氏五月不能拔，是楚病也。

楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及粟于周，此告楚病也。

昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔。

”公中曰：

“善。

然吾使者已行矣。

”代曰：

“公何不以高都与周。

”公中怒曰：

“吾无征甲与粟于周，亦已多矣。

何为与高都？

”代曰：

“与之高都，则周必折而入于韩，秦闻之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也，何不与也？

”公中曰：

“善。

”不征甲与粟于周而与高都，楚卒不拔雍氏而去。

（选自《战国策.西周策》）

14.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．楚亭不拔雍氏而去     拔:

攻取

B．寡人请以国听         听:

服从，照办

C．何为与高都           与:

和

D．韩氏罢于兵           罢:

通“疲”，累。

15.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是

秦国之必大怒而焚周之节不通其使是公以弊高都得完周也

A．秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高都得完周也

B．秦闻之必大怒/面焚周之节/不通其使/是公以弊高都得完周也

C．秦闻之必大怒/而焚周之/节不通其使/是公以弊高/都得完周也

D．秦闻之/必大怒而焚周之/节不通其使/是公以弊高/贺得充周也

16.下列对文本内容的理解和分析，不正确的项是

A．苏代向周君表明自己可以让韩国不向西周求兵求粮并且献出高都。

B．楚将昭应曾说一月便能夺取韩国的雍氏，现在包围雍氏五月不能攻下。

C．韩国相国听信了苏代的言辞，将高都献给西周。

D．苏代认为如今韩国包围雍氏已经5个月了，还不能攻克，这暴露了楚军的处境困窘。

17.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

楚王始不信昭应之计矣，今公乃征甲及票于周，此告楚（是韩国）病也。

五、综合性学习

18.综合运用。

希望中学于2月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下列是活动中的两项内容，请按要求完成。

（1）为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。

栏目一：

帮扶快讯

栏目二：

________

栏目三：

________

栏目四：

前景展望

（2）活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。

小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。

收条

今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。

2017年2月1日

经手人：

小明

____________________________________________________________________________

六、作文

19.下面两题，选做一题。

（1）按要求作文。

生活中，我们难免会与人发生争论。

有时候，只是两个人参与；有时候，则是数人参加。

调动你的生活经验，以《争论》为题，写一篇作文，描摹争论中人们的不同表现。

（2）阅读下面文字，根据你的理解，自拟题目作文。

春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。

中年人不忍心践踏草坪，便绕了点路。

刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，说：

“我整天都在担心，新来的邻居会是一个怎样的人呢？

”顿了一下，老太太又说，“当你绕过那片草坪时，我便了解了你，我知道自己没什么好担心的了。

”

要求：

内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；不得出现真实的人名，地名，校名；不得抄袭。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课外阅读

1、

五、综合性学习

1、

六、作文

1、