河南省义马市高级中学学年高一月考语文试题 Word版含答案.docx
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河南省义马市高级中学学年高一月考语文试题Word版含答案
义马市高级中学2017-2018学年下期第一次月考试卷
高一语文
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
中国传统文化有着丰富的休闲思想内涵。
无论是儒家、道家，还是佛教都有自己的休闲观。
中国的休闲文化可谓源远流长，博大精深。
特别是以文人士大夫为主的休闲文化，是中国传统文化中很重要的组成部分。
这种文化有其独特而又丰富的内涵和表现形式，从诗词歌赋到戏曲小说，从琴棋书画到茶道酒道，从山水园林到隐士养生，无不渗透着休闲所独有的文化意蕴。
这充分体现了中华民族对休闲持有的特殊认知和体验方式。
魏晋南北朝时期在历史上是社会动荡不安的时期，文人士大夫为了远离政治迫害，纷纷地采取了回避政治，对政治不闻不问及面向自然的生活态度。
这些文人士大夫们特别崇尚老子、庄子的哲学思想，寄情于山水之间，追求一种清静无为的生活，美丽的山山水水成为文人士大夫们从事休闲娱乐审美静观的消遣对象。
文人士大夫的旅游休闲意识比以往更加成熟，他们在游玩山水中领略玄趣，追求与道融合的境界，力图使自己的精神回到自然状态之中去。
当时社会政治动荡不安的现实和文人士大夫们那种崇尚自然和田园生活的纯洁的心态，也直接促成了这一时期休闲思想的逐渐成熟。
宗白华在《美学散步》中，曾对魏晋南北朝的艺术作了一个概括的评说：
“魏晋南北朝是中国政治上最混乱、社会上最痛苦的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此也就是最富有艺术精神的一个时代。
魏晋南北朝是一个艺术自觉的时代，也是一个美学自觉的时代，也是一个人的自觉时代。
”
魏晋南北朝时期可以被视为我国古代休闲思想形成的重要时期，丰富的自然与人文旅游资源为休闲思想的产生提供了取之不尽、用之不竭的源泉。
这一时期的休闲思想主要体现在日益兴起的山水诗及田园诗的创作之中。
登山玩水这种休闲方式很早就成为文人士大夫及贵族阶层享乐生活的重要组成部分。
而政治上的不得意，往往使这些文人士大夫们将怀才不遇和怅惘之情凝聚于诗文之中。
游山玩水这种休闲方式也常常使他们忘却胸中的苦闷与烦恼。
因此，旨在描写山水之美的山水诗以及歌颂美好田园生活的田园诗便成为此时文学作品中最主要的创作体裁。
这一时期的著名的山水诗人主要有谢灵运、鲍照、谢胱等人，他们是开创山水诗派的主要代表人物。
北朝的郦道元、杨炫之的游记散文，不仅生动地描绘了自然景观，而且还描写人文景观，都是很有学术价值的佳作。
而东晋末年的陶渊明，则另辟蹊径。
他不肯为五斗米而折腰，便转而热爱大自然，赞美大自然，特别向往隐逸生活，“诗书敦夙好，园林无世情”，“静念园林好，人间良可辞”。
他开创的田园诗充满了对自然而又美好的田园生活的热爱。
而他写的《桃花源记（并诗）》，勾勒出一个静谧、淳朴、自然的理想境界，实在令人神往！
而郦道元与陶渊明的不同之处在于他注重纪实的创作手法，陶渊明则注重对理想生活的描述。
他们不仅为中国古代休闲思想的形成奠定了坚实的基础，而且对近现代中国休闲思想也产生了深远的影响。
（摘编自卢长怀《著名田园诗人陶渊明休闲思想探析》）
1、下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是
A．休闲文化是中国传统文化的一个很重要的组成部分，源远流长，博大精深，儒、道、佛各派思想中都有休闲文化的成分。
B．休闲文化的内涵和表现形式独特而丰富，诗词歌赋、戏曲小说、琴棋书画、茶道酒道、山水园林等都具有休闲文化的独特意蕴。
C．魏晋南北朝时期社会动荡不安，为了远离政治迫害，文人士大夫不问政治，向往自然，寄情山水，追求清静无为的生活，直接促成了中国古代休闲文化的成熟。
D．社会现实促使文人士大夫们特别崇尚老庄的哲学思想，也崇尚美丽的大自然和田园生活，这便促成了魏晋南北朝时期休闲思想的逐渐成熟。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．宗白华对魏晋南北朝时期的艺术作了精辟的概括，他认为，这一时代精神上的极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情是这一时代最富有艺术精神的原因。
B．魏晋南北朝时期是我国古代休闲思想形成的重要时期，丰富的自然与人文旅游资源为休闲思想的产生提供了前提条件。
C．创作诗文和游山玩水的休闲方式都是魏晋南北朝时期文人士大夫们寄寓怀才不遇和怅惘之情、忘却苦闷和烦恼的一种途径。
D．魏晋南北朝时期山水田园诗人众多，如谢灵运、鲍照、谢胱、陶渊明等，这一时期的休闲思想便完全体现在日益兴起的山水诗及田园诗中。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．中国传统文化中的休闲文化之所以以文人士大夫为主，应该与文人士大夫特有的文化修养、人生遭际、生活态度、政治观点、精神追求有很大关系。
B．魏晋南北朝时期政治上的混乱和社会上的痛苦并不完全是坏事，它是这一时代精神自由、解放，人们最富于智慧、最浓于热情的催生剂。
C．谢灵运、鲍照、谢胱等人开创了我国古代山水诗的先河，而陶渊明则开创了我国古代田园诗的先河，他们的创作都渗透了休闲思想。
D．郦道元的创作注重纪实，陶渊明的创作注重对理想生活的描述，虽然创作风格不同，但他们都对中国古代休闲思想的形成做出了贡献。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王汉，字子房，掖县人。
崇祯十年进士。
除高平知县。
调河内，擒巨寇天坛山刘二。
又乘雪夜破妖僧智善。
夜半渡河，破贼杨六郎。
李自成围开封，汉然火金龙口柳林为疑兵，遣死士入贼中，声言：
“诸镇兵来援，各数十万至矣。
”贼闻则惊走。
汉为人负气爱士。
人有一长，嗟叹之不容口。
僚属绅士陈民疾苦，或言己过，则瞿然下拜。
用兵士卒同甘苦，人乐为之死。
好用间，贼中虚实莫不知。
攻天坛山贼山陡绝登者挽以布汉持刀直上人服其勇时贼氛日炽帝每临朝而叹汉前后破贼功降旨优叙时兵部奏援剿兵十万，十之四以属京、燮，属汉以其六。
汉所监凡五万九千，然大半已溃散，兵部空名使之。
汉乃请自立标营兵千人，骑二百，报可。
乃简保营兵百余人，募邯郸、钜鹿壮士三百人，又取故治河内所练义兵及修武、济源素从征剿者五百人，及亲故子弟，合千人。
八月朔夜半，袭贼范家滩，斩一红甲贼目。
檄诸将合剿。
自走襄阳，督左良玉兵救汴。
至潼关，有诏汉巡按河南。
时贼灌开封，汉闻，趣诸将自柳园夜半渡河，伏兵西岸。
檄卜从善等夹攻之，斩首九十余级，遂入汴，大张旗鼓为疑兵。
追贼至朱仙镇，连战皆捷，巡抚高名衡谢病，即擢汉右佥都御史代之。
汉乃广间谍，收土豪，议屯田，谋所以图贼。
无何，刘超反永城。
超，永城人，跛而狡，为贵州总兵，坐罪免。
上疏言兵计，陈新甲用为河南总兵。
以私怨杀其乡官御史魏景琦一家三十余人，惧罪，遂据城反。
汉上疏请讨，语泄，超得为备。
明年正月，汉入永城，声言招抚，为贼所杀。
参将陈治邦、游击连光耀父子皆战死。
游击马魁负汉尸以出，面如生。
诏赠兵部尚书，荫锦衣世百户，建祠致祭。
既而超伏诛，传首九边。
（节选自《明史·王汉传》）
4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．攻天坛山贼／山陡绝／登者挽以布／汉持刀直上／人服其勇／时贼氛日炽／帝每临朝而叹汉前后破贼功／降旨优叙／
B．攻天坛山贼／山陡绝／登者挽以布／汉持刀直上／人服其勇／时贼氛日炽／帝每临朝而叹／汉前后破贼功／降旨优叙／
C．攻天坛山／贼山陡绝／登者挽以布／汉持刀直上／人服其勇／时贼氛日炽／帝每临朝而叹／汉前后破贼功／降旨优叙／
D．攻天坛山贼／山陡绝／登者挽以布／汉持刀直上／人服其勇时／贼氛日炽／帝每临朝／而叹汉前后破贼功／降旨优叙／
5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．崇祯是明思宗朱由检的年号。
年号是中国封建时代皇帝纪年的名称；始于汉武帝，如贞观、洪武、康熙等等。
B．“河内”的“河”指黄河，“河内”指今河南境内黄河以南的地方。
C．古人用“朔”（初一）、“望”（十五）、“晦”（月末）等名称来标识日期，文中的“八月朔”指农历的八月初一。
D．疏是古代臣属给皇帝的奏章（或称奏议），内容为提出意见、陈述主张或事情等，是古代议论文的一种。
6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．王汉在河内任职期间，屡立战功。
他先是捉拿了大盗天坛山刘二，接着破妖僧智善，后又打败了贼人杨六郎，取得了一个又一个胜利。
B．王汉兵员不足，想方扩充部队。
兵部奏请增援剿贼兵马十万，然归王汉指挥的军队大半溃散，为补充兵员，经朝廷允许，王汉通过多种方式选拔募集了千人。
C．王汉善于用兵，机智胜敌。
当初为保开封，他曾设疑兵，散布谎言智退贼兵；巡按河南时，为救开封，先设伏兵，又让卜从善夹攻，杀贼近百，入开封又设疑兵，接连获胜。
D．王汉为平叛贼，英勇献身。
河南总兵刘超杀人后害怕被治罪，据城造反；王汉奉命前往招抚，入城后，因走漏风声，被刘超杀害，其尸体被人背出城时，面目仍如活时一样。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）僚属绅士陈民疾苦，或言己过，则瞿然下拜。
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（2）汉乃广间谍，收土豪，议屯田，谋所以图贼。
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（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面一首宋词，完成8～9题。
鹧鸪天
辛弃疾
晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒聚比邻。
都无晋宋之间事①，自是羲皇②以上人。
千载后，百篇存。
更无一字不清真。
若教王谢诸郎在，未抵柴桑陌上尘。
【注释】①晋宋之间事：
朱熹《朱子语录》中说：
“晋宋间人物，虽曰尚清高，然个个要官职，这边一面清谈，那边一面招权纳货。
”②羲皇：
传说中的中国古代帝王，即伏羲氏，曾教民结网，从事渔猎畜牧活动。
8、这首词写的是我国古代哪一个诗人？
请结合作品简要说明。
（5分）
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9、这首词是从哪些方面评说人物的？
主要是运用什么艺术手法进行评说的？
请简要分析。
（6分）
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（三）名篇名句默写（6分）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《登高》中表现诗人忧国伤时、愁苦不堪的两句是，
。
（2）《蜀道难》中，。
两句直接写出了通行蜀道的动作和情态感受。
（3）白居易《琵琶行》中写自己谪居九江时在美好时光里经常独自借酒浇愁的两句是“____________，________________”。
三、文学类文本阅读（25分）
11、阅读下面的文字，完成
（1）一（4）题。
（25分）
燕子李三
冯骥才
光绪末年，天津卫出了一位奇人，叫燕子李三。
人叫李三，燕子是他的绰号。
他是个天下少见的飞贼，专偷富豪大户，每偷走一物，必在就近画下一只燕子做记号，表示东西是他大名鼎鼎的燕子李三偷的。
偷的都是富贵人家，官府必然下力缉拿，但始终无果。
因为李三的功夫奇高，穿房越脊，如走平地。
遇到河面还能用脚尖点着水波而行，从这岸到那岸，这一手叫做“蜻蜓点水”，轻功不到绝顶，绝对学不会这一手。
燕子李三的事闹了半年，在城里城外十多个富人家窃取的宝贝旁，留下了那个燕子的记号，府县的捕快使了不少计谋逮他，却连李三的影儿也没见过。
有的说模样像时迁，一身紧身皂衣，长筒软靴，深夜出来行盗，人混在夜色里，绝对看不出来。
有的说他长相和杨香武一样，嘴唇上留一撮儿两头向上翘的小黑胡，便是“燕子”的来历。
于是一时间，留小胡子的人走在街上总会招人多看两眼。
后来又有人说，什么时迁杨香武，都是戏迷瞎诌的。
此人肯定长相平平，不惹眼，白天睡觉，半夜出行，像蝙蝠。
这李三怎么突然冒出来的？
为什么以前从没人说过？
肯定是新近打外地窜来的。
天津卫有钱的人多，有钱的人宝贝多，就把李三这种人招来了。
传说这个李三是河北人，燕赵之地的人身上都有功夫，还有说得更有鼻子有眼——是吴桥人。
吴桥人善杂技，爬杆走绳，如履平地。
说法虽然多，谁也没见过。
愈见不着愈瞎猜，愈猜愈玄愈神愈哏，甚至有人说这李三就是几个月，前刚打外地调任天津的县太爷。
县太爷是河北人，人瘦如猴，能文善武，还爱财。
甭管是不是他，反正说来挺好玩，愈说愈有乐子。
天津人就好过嘴瘾，往里是吃，往外是说：
说美了和吃美了一样痛快。
不过这飞贼李三在人们嘴里口碑不坏。
反正他不偷穷人的。
不但偷富，还济贫。
东门内一家穷人欠着房租还不上，被房主逼得无奈，晚上在屋里哭哭啼啼，忽然打后窗扔进一包东西，打开一瞧，竟是不少银子。
令这家人更惊奇的是，包袱一角画着一只小燕。
这家人急忙出去谢恩人，跑到门外一看，早没了人影。
听说最有机会看到李三长相的是蹲在城门口讨饭的裴十一。
李三把一纸包钱亲手撂在他手心里，可裴十一是个瞎子，只捏到李三的手，这手不大却挺硬；虽然脸对脸，什么也瞧不见。
这一来，李三在人们口里就更神奇了。
一天，燕子李三在天津卫把偷窃一事做到了头——他偷到天津最大的官直隶总督荣禄老爷的家。
这天，荣禄的老婆早晨起来梳妆，发现梳妆匣子里的一串珍珠不见了。
这是她顶喜欢的一件宝贝，珠子大小跟葡萄差不多，亮得照眼，这么大的珍珠在海蚌里得五百年才能养成，当年荣禄想拿它孝敬老佛爷，她都死活不肯。
丢了这东西跟她丢条命差不多。
最气人的是在放珍珠那块衬绸上面画了一只燕子，这纯粹是和荣禄老爷叫板！
气得荣禄一狠劲咬碎一颗后槽牙。
荣禄也不是凡辈，他使个法儿：
在大堂中间放一张八仙桌，桌面中央摆了总督的官印，上边罩一个玻璃罩子，然后放出话去，说当夜他要关上大堂门，堂内不设兵弁护卫，只他一人坐在堂上守候着官印。
他要从天黑守到天亮，燕子李三有胆量有本事就来把官印取走！
这话一出，算和李三较上劲了，而且总督大人保准能赢。
想想看，虽然大堂内没有一兵一卒，可是堂外必然布满兵力。
大堂的门关着，官印在玻璃罩子里边扣着，总督又坐在堂上瞪圆眼守着，李三能耐再大，怎么取法？
再说，门窗全都紧紧关着，怎么进去？
钻老鼠洞？
当夜总督大人就这么干了。
桌子摆在大堂上，官印放在桌面中央，罩了玻璃罩子，然后叫衙役退出大堂，所有门窗关得严严实实。
总督大人自己坐在公案前，燃烛读书，静候飞贼。
从天黑到天亮，总督大人只在近五更时，困倦难熬时略打一个盹儿，但眨眼间就醒了。
整整一夜没听到一点儿动静。
天亮后，打开门窗，阳光射入，仆役们也都进来了，只见那官印还好好摆在那里，纹丝没动。
总督大人笑了，说道：
“燕子李三只是徒有虚名罢了。
”然后，举起双手伸个懒腰，喝口茶漱漱嘴，喷在地上，准备回房休息。
这时，收拾官印的仆人掀开玻璃罩子时，忽然发现官印朝南一面趴一个虫子似的东西，再仔细一看，竟然是一只用毛笔画的又小又黑的小燕子！
燕子李三画的！
总督大人顿时目瞪口呆，猜想是不是自己五更时那个小盹儿，给了超人燕子李三可乘之机。
但门窗是闭着的，他怎么进来怎么出去的？
衙门里上上下下没人能猜得出来。
真人能人全在民间，很快民间就有了说法。
说李三是在大堂还没有关门窗时飞身进来，躲在了大堂正中那块“清正光明”大匾的后边，待到总督大人困极打盹儿时，下来把事干了，然后重回匾后藏身，天亮门窗一开，趁人不备，飘然而去。
这说法合情合理。
可是总督大人纳闷，李三当时为什么不拿走官印，只在上边画个小燕？
人们笑道：
官印？
李三爷能拿却不拿，就是告诉你，那破东西只有你当宝贝，谁要那个！
（选自《小小说选刊》2015年第21期）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．燕子李三专偷富豪大户，偷东西时，还留下自己的姓名，他这样做的目的一是炫耀自己偷技高明、功夫了得，二是在向官府叫板，对官府表示蔑视和仇恨。
B．因为天津卫有钱的人多，有钱的人宝贝多，所以燕子李三便从河北的吴桥来到天津卫，以偷盗为生，而且只偷富贵人家，偷来的东西用不完，便拿来接济穷人。
C．小说以燕子李三不拿官印，只留下小燕子的记号作为结局，既在读者意料之外，又在情理之中，这样写既丰富了人物形象，又巧妙地讽刺了总督大人，增强了艺术感染力。
D．小说注重细节描写，如写燕子李三接济交不上房租的穷人这件事就很细致，这些描写既表现李三有同情心，又说明他细心，了解周围穷人的生活状况。
E．燕子李三的故事具有传奇色彩，读这篇小说会让读者觉得很有趣味，这不仅因为主人公李三的功夫和精神，还因为李三这一形象寄寓着作者的价值取向。
（2）小说详细描写李三偷荣禄老爷家的事，这样写有什么作用？
请简要分析。
（6分）
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（3）小说在刻画燕子李三这个人物时，突出了他的哪些形象特点？
请简要分析。
（6分）
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（4）小说主要是运用什么艺术手法来刻画李三这一形象的？
这样写有什么表达效果？
请结合小说内容简要分析。
（8分）
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四、语言文字运用（20分）
12、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①一位乡下亲戚到城里找老李，请他帮助找个工作，老李说：
“我已退休几年了，社会接触面窄，找工作的事，实在是_____。
”老李的婉言推辞让亲戚心里很不高兴。
②这个孩子上小学五年级时染上了上网吧逃课的坏毛病，爷奶年纪大了管不住他，父母远在外地打工也是______，这让班主任感到很头疼。
③老罗退休前在学校连年任高三班主任，教两个班的数学课，退休后又应聘到一所民办高中任教，但毕竟上了些年纪，工作起来有点__________。
A．爱莫能助力不从心鞭长莫及B．鞭长莫及爱莫能助力不从心
C．爱莫能助鞭长莫及力不从心D．力不从心鞭长莫及爱莫能助
13、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．从这本书中不仅读者可以读到有趣的故事，或许，还可以看到社会生活在时光中的历史变迁，以及那恒久不变的复杂人性。
B．市出入境检验检疫局日前召开新闻发布会，向社会通报了国家质检总局同意并支持我省在南阳市开展出口农产品质量安全示范市创建工作的决定。
C．按照局党委提出的工作目标，本年度，我们要紧紧围绕在全面提高各级各类学校、教育质量上下功夫，把办好人民满意的教育当做头等大事来抓。
D．在每个人的生命历程中，总是会有那么几次不期而遇的约会，也许早，也许晚；也许在南国，也许在北疆，而我和老同学三十年后的相逢竟然是在雪域高原。
14、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）
在语文教学中，除了要重视文本的个性特征，我们还呼唤有个性的语文教师。
这里的“有个性”是指有独到见解，有宽广眼界，有深厚学养。
能上出几节好课的教师不一定有个性，_____。
这些源源不断的好课能汇聚成学生对教师由衷的喜爱与敬佩，成就一个目光独具、个性鲜明的语文名师。
A．但有个性的教师一定能不断地上出好课来
B．能经常上出好课来的教师才算是有个性
C．有个性的教师并不只追求能上出几节好课
D．教师是否有个性不能以能否上出几节好课为评价标准
15．请整合下面四条信息，拟写一则一句话新闻。
（必须是一个单句，不得遗漏信息，可增删部分词语）（5分）
①引黄入洛工程于2015年12月16日开始试通水。
②引黄入洛工程是由我市自筹资金、自主设计建造的。
③引黄入洛工程全长20余公里，历经5年又5个月的艰苦施工。
④引黄入洛工程可满足城市的生态用水需求，为洛阳建设北方水城提供了有力的水源保障。
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16．阅读下面的材料，用概括性的语言写出以“三百千”为代表的中国传统启蒙读物的突出优点，每条不超过10个字。
（6分）
中国古代启蒙读物以俗称“三百千”的《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》最为著名，千百年来代代相传、家喻户晓，产生了广泛而深刻的影响。
据说《三字经》1248字，《百家姓》472字，《千字文》1000字，《千家诗》约9000字，去其重复，当有2000～3000字。
如认识了这两三千字，自然已是扫盲的水平。
“三百千”并非仅用于识字，而是融思想道德、历史文化、天文地理、政治军事、宗法姓氏、生活生产等广泛的社会知识和生活常识为一炉，紧扣生活，全面实用。
明代思想家吕坤曾说：
“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。
”《三字经》三字一句，隔句有韵；《百家姓》、《千字文》四字成句，都有韵脚，朗朗上口，容易背诵；《千家诗》更有韵脚平仄，诵读之声朗朗，抑扬有致。
我国古代蒙学教材书目将近两千种，“三百千”以其突出的优点，脱颖而出，成为我国村塾中使用率最高、影响最大、流行最广的启蒙读物。
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五、写作（60分）
17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
近年来，一些学校用让中小学生给父母集体下跪和洗脚的方式对学生进行感恩孝亲教育的消息不时见于媒体。
学校的做法在社会上引发广泛热议，有人赞成、叫好，有人质疑、批评，众说纷纭，莫衷一是。
就连中小学生也对学校的做法有各自的看法。
尽管热议不断，然而，“下跪”“洗脚”现象仍然时有发生，相关的思考也在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范
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