九年级英语Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes知识点复习人教新目标版.docx

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九年级英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes知识点复习人教新目标版

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

一.教学内容：

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes

二.学习目标：

Functions:

1.能够谈论允许和不允许做的事情

2.能够谈论应该被允许和不被允许做的事情

3.能够针对被允许和不被允许做的事情发表自己的观点（同意或者不同意）

4.能够表达同意或者不同意的理由

三.教学重点难点：

含有情态动词（should）的被动语态

四.重点词和短语：

1.chooseone’sownsth.选择某人自己的东西

2.shoulddosth.应该做

shouldn’tdosth.不应该做

3.afifteen-year-oldstudent一个15岁的学生

fifteen-year-olds15岁的学生/孩子（复数）

4.allowsb.todosth.允许某人做某事

allowdoingsth.允许做某事

5.getone’sdriver’slicense获得某人的驾驶执照

6.have/get/find/lookforapart-timejob找/有/得到一个兼职

7.getone’searspierced=pierceone’sears钉耳洞

have/getsth.done使……被做

have/getone’shaircut=cutone’shair理发

have/gettheshoesrepaired=repairtheshoes补鞋

8.besure（of/aboutsth.）确信某事

besurethat+从句确信

9.toowild=notseriousenough太鲁莽,不够冷静

tooyoung=notoldenough太年轻,不够老

toosilly/foolish=notsmart/cleverenough太愚蠢,不够聪明

enough足够的+n./sth.

too...to=not+adj.+enoughto=so...that...太……而不能

10.stopwearingthatsillyearring停止戴那个愚蠢的耳环

11.seemtodo.似乎

12.lookcool/clean/smart看起来酷/干净/聪明

13.needtodosth需要做某事

14.insteadof代替、而不是

15.kindof有点儿

16.Sodowe.我们也是。

17.stayup熬夜

18.gettoclasslate=belateforclass上学迟到

19.finishatestearly很早完成考试

takethetest参加考试

passthetest考试过关

failatest考试不及格

20.bestrictwithsb.对某人要求严格

bestrictinsth对某事要求严格

21.theotherday几天前

22.wouldliketodo想要做

23.concentrateon全神贯注

concentrateenergiesonstudying把力量贯注于学习

24.feelcomfortable感觉舒适

25.begoodfor对……有益

26.agoodwaytodosth.一个做……的好方法

27.keep+n.+adj.保持……怎么样

28.learnalotfromsb./eachother从……学习了许多

29.atpresent目前

30.haveanopportunitytodo有个机会做……

haveachancetodo

31.gobacktoschool回校

32.beagood/greatexperienceforsb.对某人来说是一个很棒的经历

33.Theybothlookgoodonme.两件我穿都好看。

34.atleast至少

35.eighthours’sleepanight一晚8小时睡眠

36.performaplay表演

37.taketimetodothings花时间做某事

38.moreoften经常

39.writeforanewspaper为报社撰稿

40.volunteeratthenewspaperoffice在报社做志愿活动

41.helpteachyoungstudents帮助教小学生

42.alongweekofclasses上一周的长课

43.haveFridayafternoonsoff星期五下午休息

44.replytosb.=answertheletter给某人回信

45.getinthewayofsth./doingsth.妨碍某事

46.asmuchassb.wants尽某人想要

asmuchasonewouldliketo尽某人想要做……

47.arunningstar一个田径队员

48.onhisschoolrunningteam在他学校的田径队

49.achieveone’sdream实现某人理想

50.Wehavenothingagainstrunning!

我们没有理由反对跑步。

51.makedecisionsforsb./oneself为某人做决定

52.beseriousaboutsth对……热衷、渴望

53.careabout关心，在乎，介意

54.achanceofachievingone’sdream实现梦想的一个机会

五.重点、难点、考点及疑点注释

1.Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.我认为不应该允许16岁的孩子穿耳孔。

（SectionA,1b）

（1）当主句的主语是第一人称I或we，谓语动词是think,believe,suppose,guess等词时，其后的从句不能是含有not的否定句；若要否定，须将not提到主句。

在翻译时，按汉语习惯译作否定从句。

例如：

“我想他不会给你打电话的。

”应译为Idon’tthinkhewillgiveyouacall而不是Ithinkhewon’tgiveyouacall。

特别提示

若把此类句式变成反意疑问句，其助动词及主语要根据从句确定，而肯定/否定则要根据主句来确定。

Wethinkyoucanhelphim,can’tyou?

我们认为你能帮助他，不是吗？

Idon’tthinkheisagoodstudent,ishe?

我认为他不是个好学生，对吗？

（2）本句中的sixteen-year-olds相当于sixteen-year-oldteenagers，意为“16岁的孩子/年轻人”。

知识拓展

数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来，可以构成一个合成形容词。

常见的还有：

two-monthholiday两个月的假期asixty-poundstone一块60磅的石头

（3）gettheirearspierced属于“get+名词/代词+动词的过去分词”结构，表示“使……被做”，“请人做……”。

Goandgetyourhaircut!

你去理理发吧。

Whyhaven’tyougottheworkdoneyet?

你为什么还不叫人把活干了呢？

2.Idisagree.我不同意。

Iagree.我同意。

（GrammarFocus）

（1）agree意为“赞成，同意”，用来表示同意某人的意见、观点等；可以单独使用，也可以接由with,to,on等引导的介词短语或接从句。

—Shallwegotothezootomorrow?

我们明天去动物园，好吗？

—Iagree.我同意。

Iquiteagreewithyou.我完全赞成你的意见。

Doyouagreeonthisplan?

你同意这个计划吗？

知识拓展

agreewith,agreeto和agreeon都表示“同意”，但用法不同。

◎agreewith表示“同意”，后面接表示人的名词或代词，也可以接表示“意见，看法”的名词。

Weallagreewithhim.我们都同意他的意见。

Doyouagreewithmyideas?

你同意我的观点吗？

特别提示

agreewith也可以表示“某人适应（食物、气候等）”。

Theweatherdoesn’tagreewithme.我不适应这种天气。

◎agreeto表示“同意”，后面接表示“计划，建议，安排”等的名词，接动词原形时构成动词不定式结构。

Heagreedtoourplanatlast.最后他同意了我们的计划。

TheyagreedtocomeonMonday.他们同意星期一来。

◎agreeon表示“（两人以上）就……取得一致意见，在……方面意见一致”，其主语多为复数形式，宾语是表示事、计划等的名词，而不是表示人的名词或代词。

Theyagreedontheplan.

（2）disagree是agree的反义词，相当于notagree。

3.Theytalkinsteadofdoinghomework.他们说话而不做作业。

（GrammarFocus）

本句中的insteadof是复合介词，意思是“代替”，后面往往接名词、代词、动名词或介词短语,of后面的内容是被否定的。

Iwantthatbookinsteadofthisone.我要那本书而不是这本。

Wewenttoswiminsteadofplayingbasketball.

我们没有去打篮球，而是去游泳了。

特别提示

副词instead和insteadof意思相同，但用法却不同。

instead意为“代替，顶替”，常位于句首或句末，可不译。

Ididn’tgotocinema.Instead,Iwenttogoshopping.

我没有去看电影，我去购物了。

Thewaterhereisnotgood,soIdrinkcoffeeinstead.

这里的水不好，所以我改喝咖啡。

4.---Wehavealotofrulesatmyhouse.我们家有很多规定。

---Sodowe.我们家也是。

（SectionA,3a）

Sodowe.是倒装句。

“so+助动词/系动词/情态动词+主语”倒装句型表示前者所述的情况同样适用于后者，意思是“……也是如此”。

注意在时态上和前面一句保持一致。

如：

Ilikeswimming,andsodoeshe.我喜欢游泳，他也喜欢游泳。

ShecanspeakRussian.Socanhersister.她会讲俄语，她姐姐也会。

【拓展】

①当前面一句是否定句时，用“neither/nor+助动词/系动词/情态动词+主语”，表示后者同前者一样，意为“……也不……”。

如：

Idon’thaveacomputer.Neitherdoesshe.我没有电脑。

她也没有。

WehaveneverbeentoTokyobefore.Neitherhavethey.我们以前没去过东京。

他们也没去过。

②“so+主语+助动词/系动词/情态动词”句型，用来加强语气，表示赞同。

意思是“的确如此”。

如：

---It’stoohottoday.今天太热了。

---Soitis.的确如此。

5.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.

我们想年轻人应该看起来漂亮潇洒，因此我们想穿自己的衣服。

（SectionB,3a）

（1）形容词smart意为“聪明的，机敏的，精明的”，相当于clever。

Thedolphinisasmartanimal.海豚是聪明的动物。

Helooksverysmartinhissuit.他穿上他的西装看起来很帅气。

（2）wouldlike意为“想要”，相当于want，后面接名词或动词不定式。

Iwouldlikeacupofcoffee.我想要杯咖啡。

Ididn’twanttogotothecinema.Iwouldliketostayathome.

我不想去看电影，我想呆在家里。

◎wouldlikesb.todosth.表示“想要某人做某事”。

I’dlikeyoutohelpmewithmyhomework.我想要你帮助我做家庭作业。

特别提示

feellike也可以译为“想要”，有时可以与wouldlike替换；其后接名词或动词的-ing形式。

Shefeelslikeagoodmeal.她想美美地吃一顿。

Ifeellikeseeingafilmtonight.我今晚想去看电影。

6.Ourteachersbelievethatifwedidthat,wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.我们老师相信，如果我们那样做了，我们就会将注意力更多地集中在服装上，而不是学习上。

（SectionB,3a）

（1）believe是及物动词，意为“相信”，其后可跟名词或从句。

Idon’tbelievehisstory.我不相信他的故事。

Ibelievehetoldusthetruth.我认为他告诉我们的是真的。

◎believein表示“信任”（即trust）。

Shedoesn’tbelieveinGod.她不信奉上帝。

（2）在thatif...句中，that放在believe后面用来引导一个宾语从句，而if则在宾语从句中引导一个条件状语从句，wewould...则是条件状语从句中的主句。

Wearesurethatiftheycomeontime,theywon’tbeintherain.

我们都确信，如果他们准时到的话，就不会被雨淋了。

（3）动词concentrate常常构成concentrate（...）onsth，表示“专心致志（于某件事），精神集中，全神贯注（做某事）”。

Ican’tconcentrateonmyworkwhenI’mhungry.我饿了就无法集中精力工作。

Wemustconcentrateourattentiononefficiency.我们必须把注意力集中在效率上。

7.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.那将是让老师和同学们都感到满意的方法。

（SectionB,3a）

①句中的tokeep…happy是动词不定式短语作定语，修饰前面的名词way。

如：

Ihavesomeshorestodothismorning.今天上午我有一些家务要做。

②keep的用法：

keepsb./sth+adj.表示“使……保持……”。

句中bothteachersandstudents是tokeep的宾语，形容词happy为其宾语补足语。

如：

Takemycoat.Itwillkeepyouwarm.拿上我的大衣，它会使你暖和些。

【拓展】

keep后面还可以加介词短语、副词、v.-ing形式、过去分词作宾语补足语，意思是“使……保持某种状态”。

Theworkkepthimintheofficeforawholeweek.他因工作在办公室呆了整整一个星期。

I’lltrynottokeepyouwaiting.我会尽量不让你久等。

We’llkeepyouinformedassoonaspossible.我们会尽快让你们了解情况的。

8.Iknowwegetnoisysometimes,butwelearnalotfromeachother.我知道我们有时很吵，但是我们相互之间可以学到很多东西。

（SectionB,3a）

（1）本句中的learn...from意为“向……学习”。

WeusedtolearnEnglishfromDaShan.我们以前常常跟大山学英语。

Heneverlearnsfromhismistakes.他从来不从错误中吸取教训。

◎learntodosth“学习，学会做某事”。

I’mlearningtokeeprabbits.我正学着养兔子。

HowdidBillGateslearntoworkoutasoftwareprogramme?

比尔·盖茨是怎样学会设计软件程序的？

（2）eachother意为“互相”，通常指两者之间，在句中用作宾语、定语等。

YouandIunderstandeachotherperfectly.你我彼此很了解。

Thetwogirlsoftenhelpeachotherintheirlessons.这两个女孩经常在功课上互相帮助。

9.LastsummerIhadanopportunitytovolunteeratthelocalhospital.去年夏天，我有机会在一家当地医院做志愿者。

（SectionB,3a）

（1）本句中的volunteer是动词，表示“自愿做某事，当志愿者”等意思。

Thousandsofmenvolunteeredwhenthewarbrokeout.

战争爆发时，成千上万的人当了志愿兵。

Wevolunteeredtoraisethemoney.我们志愿募捐。

特别提示

volunteer作名词时表示“自愿做工或无偿做工的人，志愿者”。

Thisworkcostsusnothing.It’salldonebyvolunteers.

这项工作我们没有花一点钱，全是由志愿人员完成的。

（2）local是形容词，意为“本地的，地方的”，在句中用作定语。

Followingthenationalnewswehavethelocalnewsandweather.

国内新闻之后是本地新闻和天气预报。

She’salocalgirl.她是本地姑娘。

特别提示

local用作名词时，通常用复数形式，意思是“本地人，当地人”。

Thelocalsliketovisitfriendsonweekends.当地人喜欢周末访友。

10.Iwouldliketoreplytothearticle“HelpingandLearning”inyourlastnewsletter.我想回答你们上期简讯上“帮与学”这篇文章中的问题。

（SelfCheck2）

句中的reply意为“回答，应答”，一般只用作不及物动词，后面与to连用，表示“回答别人的问题、话语、信件等”。

Hedidn’treplytomyletter.他没有给我回信。

Howcanyoureplytomyquestions?

你如何回答我的问题呢？

11.“Iknowmyparentscareaboutme,”hesays.“我知道父母关心我，”他说。

（Reading）

句中的careabout为及物动词短语，意为“关心，在乎，介意”，其后接名词或代词。

Thegirlnevercaresaboutothers.那个女孩从不关心别人。

Shedidn’tcareaboutanythingpeoplemightsay.人们说什么她都不在乎。

12.OnlythenwillIhaveachanceofachievingmydream.只有那时，我才有机会实现我的梦想。

（Reading）

这是一个倒装句。

“Only+状语（或从句）”位于句首时，句子应用倒装语序，其语序是：

Only+状语（或从句）+助动词/系动词/情态动词+主语+动词原形+其它。

再如：

OnlythendidIrealizehowdangerousthesituationwas.只有那时，我才意识到情况有多么危险。

六.语法：

被动语态

1.“语态”表示主语和谓语动词之间的关系。

英语中有“两态”的说法，即主动语态和被动语态，本单元中反复出现的shouldbeallowed就是一个含有情态动词（should）的被动语态。

先看几个基本概念：

主语是动作的发出者为主动语态

主语是动作的接受者为被动语态

只有及物动词才有被动语态。

2.被动语态的构成

（1）请大家看图

Theofficeiscleanedeveryday.

Theofficewascleanedyesterday.

Compareactiveandpassive：

动作的接受者theoffice成了句子的主语，就应该用被动语态。

从上面的例句我们可以总结：

一般现在时的被动语态为：

主＋am/is/are（not）＋过去分词

一般过去时的被动语态为：

主＋was/were＋过去分词

如：

Englishisspokenintheworld.

Thishousewasbuilt100yearsago.