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生物精品

莱芜一中49级一轮复习诊断性测试二

生物试题2011.1.22

注意事项:

1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题,共45分;第Ⅱ卷为非选择题,共55分。

满分100分,考试时间为90分钟。

2.答第Ⅰ卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。

考试结束,试题和答题卡一并收回。

3.第Ⅰ卷每题选出答案后,都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的选项涂黑。

第Ⅰ卷(选择题 共45分)

一、选择题(本卷共30小题,每小题1.5分,共45分,每小题只有一个选项最符合题意。

1.下列哪项不是玉米、蓝藻和变形虫细胞共有的()

A.进行转录和翻译B.进行细胞有丝分裂

C.含有核糖体D.选择性地吸收和排出物质

2.关于下列四图的叙述中,正确的是()

A.甲图中共有5种核苷酸

B.乙图所示的化合物中不含糖类物质

C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

D.在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

3.右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述不正确的是()

A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基

B.甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-1个肽键

C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构可能会受到一定程度的影响

D.丙的合成是由两个基因共同控制的

4.下列有关细胞器的说法,正确的是()

A.所有细胞中都存在内质网

B.线粒体中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所

D.在植物细胞有丝分裂的末期高尔基体活动加强

5.下列有关酶的叙述,正确的是()

A.组成酶的基本单位都是氨基酸

B.低温、高温、过酸、过碱都会使酶失活

C.酶只能在生物体内发挥作用

D.酶具有高效性是因为其降低活化能的作用更显著

6.右图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是

A.a上升、b下降B.a、b都上升

C.a、b都下降D.a下降、b上升

7.碳酸饮料中的苯甲酸钠类化合物可严重破坏人体细胞中

线粒体的结构。

若过度饮用碳酸饮料,下列生命活动不会

受到影响的是()

A.染色体的复制B.有氧呼吸

C.脂类物质的合成D.小肠吸收甘油

8.下列关于人体内.ATP的叙述,错误的是()

A.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

B.线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗

C.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多

D.1分子ATP脱去两个磷酸基团可形成1分子腺嘌呤核糖核苷酸

9.下列有关细胞衰老和凋亡的说法,正确的是()

A.健康成人体内每天有一定量的细胞凋亡

B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制

C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的

D.衰老细胞的染色质收缩,细胞核体积减小

10.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()

A.肌肉细胞积累K+需要消耗能量

B.细胞对离子的吸收具有选择性

C.叶肉细胞产生的氧气扩散到相邻细胞被利用至少需要穿过6层磷脂双分子层

D.液泡中能积累大量离子是由于液泡膜不具有选择透过性

11.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是()

A.白细胞吞噬绿脓杆菌B.精卵细胞结合

C.小肠细胞分泌消化酶D.效应T细胞与靶细胞紧密接触

12.右图①表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞,结合图②分析下列叙述中不正确的是()

A.图①所示分裂时期处于图②中的BC段

B.此细胞产生AB精子的概率是0

C.图①细胞中含有两个四分体

D.图②中C→D的原因与着丝点的分裂有关

13.器官移植时,能被人体免疫系统识别的物质是()

A.类脂B.糖与蛋白质的复合物

C.脱氧核糖核酸D.糖类

14.右图为某家族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传

病的系谱,其中一种为红绿色盲症。

下列叙述正确的是()

A.Ⅱ6的基因型为BbXAXa

B.如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩,则表现完全正常

C.甲病为常染色体隐性遗传,乙病为红绿色盲症

D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3

15.一对夫妇表现正常,却生了一个患白化病的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能是()

A.1个,位于一个染色单体中

B.4个,位于四分体的每个染色单体中

C.2个,分别位于姐妹染色单体中

D.2个,分别位于一对同源染色体上

16.人类性染色体上存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(I、Ⅲ),如右图所示。

下列有关叙述错误的是()

A.I片段上隐性基因控制的遗传病患者男性明显多于女性

B.Ⅱ片段上的基因能发生交叉互换

C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病患者全为男性

D.性染色体上的所有基因都能控制性别

17.科学家利用“同位素标记法”弄清了许多生理过程,以下有关说法正确的是()

A.用15N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律

B.用3H标记亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌的途径

C.用18O标记CO2,探明光合作用中产生的O2来自于CO2

D.用3H标记尿嘧啶,研究DNA分子的半保留复制

18.用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传,实验结果如下:

P

F1

①♀灰身红眼×♂黑身白眼

♀灰身红眼、♂灰身红眼

②♀黑身白眼×♂灰身红眼

♀灰身红眼、♂灰身白眼

下列推断错误的是()

A.果蝇的灰身、红眼是显性性状

B.由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上

C.若组合①的F1随机交配,则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/16

D.若组合②的F1随机交配,则F2中黑身白眼的概率为1/8

19.在证明:

DNA是生物遗传物质的实验中,用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,以下对于沉淀物中含有少量放射性现象的解释,正确的是()

A.经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上

B.离心速度太快,含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中

C.T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S

D.少量含有35S的蛋白质进人大肠杆菌

20.关于右图所示DNA分子的说法,正确的是()

A.DNA聚合酶作用于③部位

B.该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上

C.若该DNA中A为p个,占全部碱基的n/m(m>2n),则G的个数为(pm/2n)-p

D.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占3/4

21.下列关于基因频率和基因型频率的叙述,正确的是()

A.种群中控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变,说明物种在不断进化

B.一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率

D.因色盲患者中男性数量多于女性,所以男性群体中色盲基因的频率大于女性群体

22.下列有关人体稳态与调节的叙述,正确的是()

A.维持稳态依赖于机体神经一体液的调节网络

B.内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐

C.下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉

D.分析内环境的成分可推知某种疾病的发病风险

23.下列关于生长素的叙述,不正确的是()

A.生长素在植物体中含量很少

B.生长素不直接参与细胞代谢

C.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

D.不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用一定不同

24.右图表示正在进行分裂的某二倍体生物细胞,下列说法正确的是()

A.此细胞为次级精母细胞

B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条

C.正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合

D.产生的子细胞仅1个具有生殖功能

25.下列关于人体免疫的叙述,正确的是()

A.HIV病毒主要攻击B淋巴细胞,导致免疫功能严重缺陷

B.在细胞免疫中,B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体

C.非特异性免疫的第一道防线由皮肤、黏膜及抗菌蛋白等构成

D.T淋巴细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞

26.研究发现,胰高血糖素必须与细胞膜上的胰高血糖素受体结合,才能调节血糖平衡,如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致()

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

27.右图为反射弧模式图,下列有关叙述正确的是()

A.神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导

B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C.②受损时,刺激④仍能引起反射活动

D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能

28.下图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线,据图判断下列叙述中不正确的是()

 

A.图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力

B.图中的食物链为:

乙→丙→甲

C.D点丙种群繁殖速度最快,E点种内斗争最激烈

D.若该生态系统的抵抗力稳定性越强,图中曲线的振幅缩小

29.负反馈是一种维持生命系统平很或稳定的重要调节机制。

下列调节过程中不属于负反馈调节的是()

A.当食物过咸或饮水不足时,抗利尿激素分泌增加,机体尿量减少

B.大量猎杀草原肉食动物,导致食草动物的数量先升后降

C.在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降

D.湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重

 

30.下列关于生物多样性的说法正确的是()

A.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值

B.群落演替过程中,生物多样性逐渐降低

C.物种多样性包括所有的植物、动物和微生物及各种各样的生态系统

D.为增加物种多样性,从国外引进多种经济作物和观赏植物

莱芜一中49级一轮复习诊断性测试二

生物试题2011.1.22

第Ⅱ卷(非选择题共55分)

注意事项:

第Ⅱ卷共5个题,所有题目的答案考生须用黑色签字笔、钢笔或圆珠笔答在试卷的规定位置。

题号

31

32

33

34

35

36

总分

得分

二、非选择题(本大题共55分)

得分

评卷人

31.(10分)下图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。

请据图回答:

 

(1)区分①细胞与植物细胞最主要的依据是,细胞②不能无限长大的原因有、                。

(2)c过程的实质是,请用箭头和文字简要表明该过程中遗传信息的流动途径。

(3)镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形状发生改变的直接原因是      

  。

在制备细胞膜的时候选取的实验材料是  ,原因是        

(4)若白细胞发生了癌变,根本原因是细胞中的          发生了突变,癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是       。

得分

评卷人

32.(9分)右图为动物部分生命活动调节示意图。

分析并回答相关问题:

(1)图中神经细胞a处的静息电位为,在a处给予适宜的刺激,兴奋部位将发生内流,形成动作电位。

(2)当冲动传到突触前膜时,突触前膜将以方式释放递质。

随后,突触后膜上发生的信号变化是   。

冲动经过b处后,电流表会发生偏转。

(3)若摘除动物的甲状腺,则细胞外液中将会增多;注射较多的甲状腺激素,会抑制的活动。

(4)当动物失水过多时,下丘脑神经分泌细胞分泌的

增多,由垂体释放,作用于 ,促进对水的重吸收。

得分

评卷人

33.(9分)下图表示番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径。

请据图分析回答:

 

(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物

学原理是  。

(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径  ,该过程中秋水仙素的作用机理是 。

(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为  ,品种C的基因型

(4)品种C与B是否为同一个物种  ,原因是  。

(5)途径4依据的原理是   ,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是。

得分

评卷人

34.(9分)某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是由分别位于两对常染色体上的基因控制的的相对性状,下表是三组相关杂交试验情况。

请分析后回答问题:

第1组

第2组

第3组

黄色无纹×黄色无纹

黄色无纹黄色有纹

3∶1

黄色无纹×绿色有纹

绿色无纹黄色无纹绿色有纹黄色有纹

1∶1∶1∶1

绿色有纹×绿色有纹

绿色有纹黄色有纹

2∶1

(1)根据  组杂交试验的结果,可判定这两对性状中的显性性状分别是  。

(2)第2组亲本中黄色无纹个体的一个卵原细胞能够产生的配子基因型是。

在配子形成过程中,减数第二次分裂后期细胞中含   个染色体组。

(3)第3组杂交试验后代比例为2∶1,请推测其原因最可能是  。

根据这种判断,若第二组后代中绿色无纹个体自由交配,F2的表现型及比例应为 。

(4)请用遗传图解表示第2组杂交试验:

 

得分

评卷人

35.(9分)图甲为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。

图乙为某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

回答下列问题:

⑴图甲各种组成成分,通过紧密联系,形成一个统一的整体,构成的食物链是。

⑵分析A→D和C→E过程中碳流动形式的不同点:

⑶草原生态系统与森林生态系统相比,后者抵抗力稳定性较强。

原因是:

⑷图乙P点时该种群年龄组成类型是。

⑸请根据环境容纳量的概念和保护草原出发,对草原的合理放牧提出建议:

研究草原生态系统能量流动的意义是:

⑹箭头表示能量流动方向,在右图中补充完整图甲所表示生态系统的能量流动的模型图。

(补充必要的箭头、方框内填写字母)

 

得分

评卷人

36.(9分)右图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。

请回答相关问题:

(1)比较图中三条曲线,能说明

(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为(用图中字母回答),二者的生长情况体现了  。

(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱

落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴

趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:

生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:

取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙

三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

①脱落酸能抑制,促进叶和果实的衰老和脱落。

主要分布在中。

②根据科学实验原则,上图中X处应放置,则乙、丙两组的实验变量是。

③预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

若  ,则假设成立;

若,则假设不成立。

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