人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末生物试题C卷精编.docx

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人教版新课程标准春秋版七年级上学期期末生物试题C卷精编

人教版(新课程标准)2020年(春秋版)七年级上学期期末生物试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.植物细胞中,为细胞生命活动提供能量的结构是()

A.细胞膜

B.叶绿体

C.细胞核

D.线粒体

2.夏津县是国家重要产棉区,棉花开花季节常常出现落蕾现象,造成棉花减产。

根据你所学的生物学知识,为防止以上现象的发生,棉农应施加的化肥是()

A.磷肥

B.钾肥

C.氮肥

D.钙肥

3.为探究草履虫对刺激的反应,小明制作了如下图所示的临时装片,用显微镜观察,发现草履虫将()

A.从右向左运动

B.从左向右运动

C.不运动

D.A、B、C皆有可能

4.下列关于科学观察的叙述中,错误的是

A.科学观察要有明确的目的

B.观察要全面、细致和实事求是

C.科学观察不需要测量

D.观察时要积极思考

5.下列部件中对物体起放大作用的一组是()

A.反光镜、目镜、转换器

B.物镜、目镜

C.遮光器、物镜

D.光圈、物镜、目镜

6.下列特征,不属于所有生物共同具有的是:

A.都具有应激性

B.都能繁殖后代

C.都由细胞构成

D.都能进行新陈代谢

7.下列属于人体神经组织的是()

A.

B.

C.

D.

8.湖北省武汉市发布:

2019年3月1日0时起至6月30日24时止,在长江洪山区青菱街横堤村至白沙洲大桥江段、洪山区天兴乡江段实施禁渔。

其主要目的是()

A.增加水生植物的数量

B.合理保护渔业资源

C.防止外来物种入侵

D.治理水体富营养化

9.下列有关植物蒸腾作用的叙述,不正确的是()

A.利于水和无机盐的运输

B.可以维持植物体的正常温度

C.会丧失大量的水分,是一种浪费

D.可以调节气候,减少干旱

10.生物既能适应环境,也能影响环境,下列能反映生物影响环境的是()

A.螳螂捕蝉,黄雀在后

B.风声鹤唳,草木皆兵

C.千里之堤,溃于蚁穴

D.种瓜得瓜,种豆得豆

11.生物学知识在农业生产中有广泛的应用。

下列说法错误的是()

A.播种后地膜覆盖主要作用是保温,利于种子萌发

B.阴雨天移栽幼苗是为了降低蒸腾作用,利于植株成活

C.移栽幼苗时根部带土坨是为了保护幼根和根毛

D.人工辅助授粉不能弥补自然传粉的不足,提高结实率

12.下列对相关植物的描述,正确的是()

A.肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖

B.苔藓植物都只由一层细跑构成,可以当作监测空气污染程度的指示植物

C.松的球果也是果实

D.菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成

13.2018年9月中旬,南方遭到“山竹”台风的袭击,造成多地航班取消,多趟列车停运。

为掌握“山竹”台风对农业生产造成的损失情况,应采取的方法是

A.模拟实验

B.实验法

C.调查法

D.观察法

14.下列适合抽样调查的是()

A.某小区饲养宠物的数量

B.某校园生物的种类

C.某班同学的近视发病率

D.全国青少年身高情况

15.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链,据图判断下列说法正确的是()

A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙

B.在食物链中生产者是丙

C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是丙

D.甲具有的能量越多,则乙获的能量越少

16.在果园养鸡的过程中,不会出现的状况是()

A.果树生长旺盛,果实丰硕

B.提高果园土壤肥力

C.果树的产量减少

D.减轻害虫对果树的危害

17.西瓜的甜味成分和果肉的红色主要来自于植物细胞的()

A.液泡

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞核

18.关于细胞分裂和分化的叙述错误的是()

A.细胞分裂是细胞核先一分为二,然后再进行遗传物质的复制

B.经过细胞的分化,细胞形态、结构和功能都可能发生变化

C.细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使生物体形成不同组织

D.细胞的分裂和分化是生物体生长发育和繁殖的基础

19.下列能加强光合作用的措施是()

A.增强氧的浓度

B.增强二氧化碳的浓度

C.减少光照强度

D.降低二氧化碳的浓度

20.仙人掌的根系发达,叶特化成刺状;大雁在冬季迁徙到南方越冬。

影响上述植物形态和鸟类习性的主要生态因素分别是()

A.水、温度

B.阳光、温度

C.水、食物

D.阳光、食物

21.下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸影响”的叙述,正确的是()

A.这个探究实验中可以依据假设修改实验数据

B.设置对照时,除水温外,其余因素均不相同

C.金鱼鳃盖开闭1次,可计数为金鱼呼吸1次

D.先将金鱼放入水中,再调节水温,立即计数即可

22.下列关于苔藓植物和蕨类植物的比较错误的是

A.苔藓植物没有真正的根,假根没有吸收功能

B.蕨类植物有根、茎、叶的分化

C.蕨类植物可作为监测空气污染的指示植物

D.它们都靠孢子生殖

23.从种子的结构看,我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成()

A.胚

B.子叶

C.果皮和种皮

D.胚乳

24.关于生物的特征的描述,下列说法正确的是()

A.所有生物都是由细胞构成的

B.所有生物都具有反射

C.所有生物呼吸作用都需要消耗氧气

D.生物和非生物最本质区别是生物有生命而非生物没有生命

25.科学家曾用变形虫做分割实验,结果有核部分会复原失去的部分,还会活下来,无核部分过不久就会死亡,这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是()

A.细胞膜

B.细胞核

C.细胞质

D.线粒体

二、综合题

26.下图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题

(1)大豆种子萌发时,所需养料由________供给,大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位________。

(2)从④→⑤过程中必须经过___________和______两个重要的生理过程。

(3)⑤(果实)是由④中的__________发育形成的,大豆种子的胚是由___________发育成的,胚中的胚芽能发育成幼苗的_____________。

27.寿光是举世闻名的“绿色蔬菜生产基地”.如图所示:

某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接.请据图回答:

(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将_____,其原因是_____.

(2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行_____处理,请写出幼苗的这一生理过程的反应式_____.

(3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自_____.

(4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内_____的浓度,提高蔬菜的产量.你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?

_____(写出两条即可).

(5)实验结束后,实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚进行跟踪实验,发现菜农经常给大棚内的辣椒幼苗松土,这一做法的目的是_____.

三、资料分析题

28.福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地,每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息,其中包括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹮等濒临灭绝的珍珍稀鸟类。

请回答:

(1)鸟类的嬉戏行为、迁徙行为都属于鸟类的________(先天性∕学习)行为。

(2)鸟类是该生态系统中的_____________者,在维持生态平衡中起重要作用。

(3)资料中提到的珍稀鸟类中,____________是我国特有的。

(4)若湿地遭破坏,会直接威胁到鸟类的生存,说明生物与其生活的_______是统一的整体。

29.阅读资料,回答问题。

资料1 荔枝在我国有两千多年的栽培历史。

我国曾于1993年发行一套蜜蜂邮票,其中一枚名为“授粉”,描绘了蜜蜂为荔枝传粉的景象(图1)。

资料2 福建省是全国首个生态文明先行示范区,各地广泛建设生态果园。

某地荔枝生态果园通过植物、动物和微生物等科学配置,以及园区光、水、土、养分等合理利用,建立能量流动和物质循环通畅的生态系统。

(1)从传粉角度看,荔枝花属于_____花,荔枝的传粉方式是_____。

图2是荔枝花的一种,其分叉的[____]_____容易接受花粉;受精后的[____]_____发育成果实;图3中的[____]_____是由胚珠发育而来的。

(2)荔枝一生中需求量最大的无机盐是_____三种无机盐。

图4中,吸收水和无机盐的主要部位是在根的[____],该部位适于吸水的主要原因是_____。

(3)荔枝生态果园中科学配置植物、动物和微生物等不同生物种类和数量,不仅有助于提升该生态系统的_____能力,还能使其物质循环和能量流动更符合人类的需要。

四、实验探究题

30.下面是一组探究馒头碎屑在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题。

试管

食物

加入物质

处理

温度

试剂

现象

1

馒头碎屑2g

___①__2毫升

搅拌

置于37℃温度中

 

碘液

变蓝

2

馒头碎屑2g

___②__2毫升

搅拌

不变色

(1)淀粉遇到碘液变蓝,1号试管变蓝说明馒头的主要成分是________。

(2)如果要验证馒头变甜与唾液腺分泌唾液有关,根据表格中实验现象,表格中①应加入的物质是_______2毫升(填“唾液”或者“清水”),表格中②应加入的物质是_______2毫升(填“唾液”或者“清水”)。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

二、综合题

1、

2、

三、资料分析题

1、

2、

四、实验探究题

1、

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