考研政治思修法基分析题终版.docx
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考研政治思修法基分析题终版
考研政治思修法基分析题
版）
作者:
日期:
2017考研政治思修法基分析题
@钟方源
万能模版：
（特别注意的是第37题应先概括材料段落大意、中心思想。
结合材料至少占4
分!
）
1、社会主义市场经济、生态文明建设、文明出行、网络领域等需要社会主义道德建设与法治建设的万能原因。
……是现代社会公共生活的重要内容，随着社会的进步，公共生活领域的范围逐渐扩大。
公共生活需要公共秩序。
维护公共秩序对经济社会健康发展、保障人民生活质量与安全
具有重要意义。
建立和维护社会秩序需要道德和法律两种手段。
两者发挥作用的方式有所不
同，但互为补充、相辅相成。
公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现社会稳定和经济发展。
虽然道德和法律发挥作用的方式有所不同，但二者相互补充、相辅相成。
道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑；而法律作用的更好实现，则需要道德建设作为重要条件。
良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，也靠法律。
2、道德、法律题目的万能措施。
在发展社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中，更加需要大力倡导……的美德或法律规范。
位次，我们必须做到：
增强……道德意
识或法律意识，养成遵守……道德准则或法律规范的良好行为习惯，学习和把握关于……中
的道德准则或法律规范的知识，提升关于……中的道德准则或法律规范的自身文明素质。
3•道德题目意义的万能模版
……既是中华民族的传统美德，又符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，
也是社会主义精神文明建设的客观要求。
大学生的……意识、……行为、……品质，关系良好社会风尚的形成，关系社会主
义和谐社会的构建，在一定意义上关系中华民族的未来。
就个人而言，是高尚的人格力量；就单位而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是社会和谐，增进人际交往的基本保证；就国家而言，是良好的国际形象。
4•“思修”中个人和社会的万能模版（自我价值与社会价值，个人利益与社会利益）
个人……和社会……是辩证统一的，相辅相成不可分割的有机整体；个人……体现社会……,社会……包含个人……；我们不能只看到个人……看不到社会……；也不能看到社
会……看不到个人……，我们应把个人……和社会……统一于中国特色的社会主义建设中来。
个人……和社会……总体上是统一的，只有特殊情况下，需要牺牲个人……实现社会……，这样，表面上牺牲了个人……实现了社会……，也是实现个人……的最高境界！
★5、从法律角度如何理解“……”的万能模版
我国宪法明确规定：
“国家尊重和保障人权。
”并规定公民享有广泛的权利与自由，包括公民有参与国家政治生活的权利和自由、公民的人身自由和信仰自由、公民社会经济文化
方面的权利等。
我国宪法明确规定：
实行依法治国，建设社会主义法治国家。
依法治国的根本要求是“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
我国宪法明确规定：
“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
”“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和
法律规定的义务。
”
我国宪法明确规定：
“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、
社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
”
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
”
我国宪法规定：
“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性別、职业、
家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
”
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
”
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
”
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
”“中华人民共和国劳动
者有休息的权利。
”
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从
国家和社会获得物质帮助的权利。
”
我国宪法规定：
“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”
我国宪法规定：
“公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
”
（注：
从这里面找出三条，并概括材料即可）
、结合互联网秩序讲法治德治、权利义务及网上网下共画
同心圆”
（1）结合材料说明在互联网领域为何同样既要讲法治又要讲德治？
｛为什
么互联网不是法外之地｝
1网络空间也是公共领域。
公共生活需要公共秩序。
有序的公共生活
（1）是社会生产活动的重要基础；
（2）是促进社会和谐的重要条件；
（3）是提高社会成员生活质量的基本保障；
（4）是社会文明的重要标志。
2公共秩序需要道德和法律来约束、协调。
互联网不是法外之地，同样要讲法治、讲道
德，要坚守法律法规底线和道德底线，维护国家主权、安全、发展利益，维护社会公共利益或者他人合法权益；遵守网络生活中的道德要求。
（2）说明应如何认识和行使宪法和法律所赋予的权利，包括互联网言论自由
的权利？
1法律权利与法律义务是辩证统一的，两者相互依存。
法律权利的实现必须以相应法律
义务的履行为条件；法律义务的设定和履行也必须以法律权利的行使为根据。
我国宪法法律
规定的公民权利与义务，具有广泛性、公平性和真实性。
公民必须依法行使权利，依法救济
权利；同时，要尊重他人权利，依法履行义务。
｛如何认识：
权利义务辩证统一｝
2中国公民在互联网上的言论自由受法律保护，可以通过各种形式在网上发表言论。
但
是，公民在互联网上行使言论自由的权利时，要坚守法律法规底线，不得危害国家安全、社
会公共利益或者他人合法权益；要坚守道德底线，正确使用网络工具，健康进行网络交往，
自觉避兔沉迷网络，养成网络自律精神，做到自律而“不逾矩”。
｛如何行使：
两个底线｝
（3）如何共同画好“网上网下的’同心圆’”？
1“同心圆”就是在党的领导下，动员全国各族人民，调动各方面积极性，共同为实现
中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
｛同心圆是什么：
中国梦｝
2网上网下都要弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，使全社会形成共同理想、共同
目标、共同价值观，心往一处想、劲往一处使。
｛怎样画好同心圆：
德治，即社会主义核心
价值观｝
3同时，网上网下都要加强法治建设，尤其要依法加强网络空间治理，严密防范网络犯
罪特别是新型网络犯罪，维护人民群众利益和社会和谐稳定，为广大网民特别是青少年营造
一个风清气正的网络空间。
总之，网上网下要同心聚力、齐抓共管，形成共同防范社会风险、共同构筑同心圆的良好局面。
｛怎样画好同心圆：
法治，法治建设｝
二、法治权威：
宪法权威与法律权威
（1）为什么要实行宪法宣誓制度？
1
宪法以法律的形式确认了中国各族人
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律地位、法律权威、法律
效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。
｛这段谈宪法的地位，三最四性｝
21）宪法宣誓不仅以庄严的仪式，唤起宣示着对宪法、国家和人民的忠诚与尊重；2）
从行政伦理上说，它更超越了仪式而成为一种郑重承诺，系宣誓者对宪法所规定的法律义务和道义义务的确认，违反者要承担法律和道义责任，轻者被谴责，重者会受到相应的法律惩
处。
｛这段谈宪法宣誓制度本身的重要性：
从庄严仪式、郑重承诺两个角度｝
（二）说明加强宪法实施与依法治国的关系。
坚持依法治国首先要坚持以宪治国。
第一，要加强宪法实施。
我国宪法是党和人民意志的集中体现，是通过科学民主程序形成的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。
加强宪法实施，是一切组织和个人的共同责任和历史使命。
二要在全社会树立宪法意识，弘扬宪法精神。
要充分利用每年12月4日这一法律规定的
国家宪法日，普及宪法知识。
三要坚持党的依宪执政，自觉在宪法法律范围内活动。
（三）如何理解我国社会主义法律应当具有最高的权威？
｛法治思维的内容：
法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序。
这题考法律至上｝
1法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生
命。
｛什么是法律权威｝
2我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现，是人民代表大会或人民政府制
定的，应当具有最高的权威。
｛法律为什么会有权威｝
3全体社会成为都尊重社会主义法律权威，不仅是保证法律发挥作用的基本前提和要
求，也是保障个人平安幸福的底线和红线。
｛维护法律权威的意义｝
三、社会主义职业道德与人生价值，工匠精神
（一）指出材料的共同点，说明应如何理解“人不能延长生命的长度，但可以扩展生命的宽度”｛职业道德，人生价值｝
材料都体现了高尚的社会主义职业道德，即1）爱岗敬业、2）诚实守信、3）办事公道、4）服务群众、5）奉献社会等内容。
他们都热爱自己的工作岗位、对工作极端负责、敬重自己所从事的职业的道德操守。
她们在自己的工作岗位上，树立奉献社会的职业精神，兢兢业业地为社会和他人作贡献。
这体现了社会主义职业道德中最高层次的要求和最高目标指向。
所谓“人不能延长生命的长度，但可以扩展生命的宽度”，就是说人在有限的生命里，
应当尽其所能，奉献社会。
一个人的人生价值，内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。
社会对于一个人的价
值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准，人生价值评价的根本尺度是看一个人的人
生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
在我们今天所处的
社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
许帅和余旭对社会的奉献精神将激励人们为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗。
（二）什么是“工匠精神”？
为什么要提倡“工匠精神”？
1从道德角度讲■,工匠精神体现的是社会主义职业道德的要求，强调干一行爱一行的敬
业精神和服务群众、奉献社会的职业道德。
｛什么是工匠精神：
道德角度｝
2从经济的角度讲，工匠精神讲究精益求精。
提倡“工匠精神”，呼唤的不仅是一个个
技艺超群的职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业的广大职工和基层群众。
｛什么是工匠
精神：
经济角度｝
3传承弘扬工匠精神，是中国品牌迈向国际产业链中高端的必然选择，是提升企业国际
竞争力的迫切要求，对我国实现从制造大国向制造强国转变将发挥积极作用。
｛为什么提倡
工匠精神｝
（三）大学生应该树立怎样的择业观？
第一，树立崇高职业理想。
第二，服从社会发展的需要。
要把自己对职业的期望与社会的需要、现实的可能结合起来。
大学生应积极响应国家号召，适应社会发展需求，面向基层、面向国家建设的第一线去
选择自己未来的职业，为经济社会发展贡献智慧和力量。
第三，做好充分的择业准备。
走上工作岗位后，就应当有干一行爱一行的爱岗敬业精神和诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德。
四、理想信念与爱国主义
（一）结合材料，说明应如何理解“信仰也是有味道的”？
｛理想信念的重要性｝
信仰就是人的理想信念。
理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和
自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念
是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。
信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
理想信念的“味道”在于：
第一，指引奋斗目标。
理想信念对人生历程起着导向的作用，是人的思想和行为的定向
器，指引人生沿着正确的人生道路前进。
第二，提供前进动力。
一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努
力，成就事业、创造奇迹。
第三，提高精神境界。
一个人的理想越崇高，信念越坚定，精神境界和人格就会越高尚。
（二）结合材料，从个人理想与社会理想的关系说明青少年时期怎样树立远大理想？
｛个人理想与社会理想的关系｝
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。
个人与社会
有机地联系在一起。
同样，社会理想与个人理想也是辩证统一的。
第一，社会理想规定、指引着个人理想。
因此，在整个理想体系中，社会理想是最根本、最重要的，而个人理想则从属于社会理想。
个人理想的确立要以社会理想为引导，个人理想
的实现依赖于社会理想的实现。
第二，社会理想是建立在众人个人理想基础之上的，是对社会成员个人理想的凝练和升
华。
青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。
个人理想只有同国家的前途、
民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义
的，才可能变为现实。
现阶段，应当树立中国特色社会主义的共同理想。
（三）结合材料，说明在经济全球化的时代，为什么更要弘扬爱国主义？
1第一，在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活
动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有坚实的基础和丰富的意义。
2第二，我们在参与经济全球化的过程中，要面对西方发达国家竭力输出它们的政治观、
价值观、文化观和生活方式等多方面的挑战，更需要爱国主义的支撑，更需要大力弘扬爱国
主义，维护本国、本民族的利益。
在把握经济全球化与爱国主义的关系上，当代大学生应该明确：
｛如何认识爱国主义｝
第一，人有地域与信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；
第二，科学没有国界，但科学家有祖国；
第三，经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治、文化一体化。
经济
全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严，这就更需要爱国主义的支撑。
始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致，与祖国同呼吸、共命运，才是
真正的爱国者。
五、法治思维基本内容中的公平正义与公正司法
法治思维包括：
法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序
全面依法治国的基本格局：
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
（一）如何正确理解作为法治思维基本内容之一的公平正义的含义？
公平正义是指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、平等分
配和占有。
主要包括权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。
｛公平正义是什么｝
（1）权利公平包括权利主体平等、享有的权利特别是基本权利平等以及权利保护和权利救济平等。
（2）机会公平包括起点平等、发展平等和代际平等。
（3）规则公平包括法律规则面前人人平等、法律内容面前人人平等和法律保护面前人
（4）救济公平包括司法救济公平、行政救济公平和社会救济公平。
（二）为什么说“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪”？
｛公正司法
（三）什么是公正司法？
如何保证公正司法？
｛怎么样保证公正司法｝
1所谓公正司法，就是受到侵害的权利一定会得到保护和救济，违法犯罪活动一定要受
到制裁和惩罚。
如果人民群众通过司法程序不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，
人民群众也不会相信司法。
法律本来应该具有定分止争的功能，司法审判本来应该具有终局性的作用，如果司法不公、人心不服，这些功能就难以实现。
｛什么是公正司法｝
2推进公正司法，第一，要重点解决影响司法公正和制约司法能力的深层次问题。
要从
确保依法独立公正行使审判权检察权、健全司法权力运行机制、完善人权司法保障制度三个
方面，着力破解体制性、机制性、保障性障碍，不断提高司法公信力，发挥公正司法对维护
社会公平正义最后一道防线的作用。
第二，要坚持司法为民，改进司法工作作风。
第三，要
坚持以公开促公正、树公信。
阳光是最好的防腐剂。
｛怎么样推进公正司法｝
六、依法治国和以德治国相结合
（一）治理国家、治理社会为什么必须坚持依法治国和以德治国相结合？
治理国家、治理社会必须坚持依法治国和以德治国相结合，既重视发挥法律的规范作用，
又重视发挥道德的教化作用。
1首先，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。
法律是成文的道德，
道德是内心的法律。
2其次，发挥好法律的规范作用，必须以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促
进作用。
一方面，道德是法律的基础，另一方面，法律是道德的保障。
3最后，发挥好道德的教化作用，必须以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支
撑作用。
在推进依法治国过程中，必须大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，提高全民族思想道德水平，为依法治国创
造良好人文环境。
不过，应当明确，法治是治国理政的基本方式，具有根本性、决定性和统一性；而德治
是治国理政的重要方式。
（二）如何认识法治和德治在作用和实现途径上的区别？
1首先，法律规范和道德规范也都具有必须遵守的性质，但约束作用的内在要求和表现
形式不同，行为人违反两种规范以后承担的后果也不相同。
法治发挥作用要以国家强制力为后盾，主要依靠法律的预测作用、惩罚作用、威慑作用和预防作用对公民和社会组织的行为进行约束，并对违反法律的行为追究法律责任；德治发挥作用要通过人们的内心信念传统习
俗、社会舆论等对公民和社会组织进行教化，并对违反道德的行为进行谴责。
2其次，法治和德治的实现方式和实施载体不同。
法治主要依靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施，实行法有禁止不得为，体现的是规则之治。
德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施，道德是内心的法律，以价值、精神和理念等形式表现出来，引导人们自觉地在行动上符合道德才可为，违反道德不可为。
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