电子科学跟技术专业.docx
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电子科学跟技术专业
电子科学与技术专业
课程简介
目录
《高等数学A
（一）》课程简介3
《高等数学A
（二）》课程简介4
《线性代数》课程简介5
《概率论与数理统计》课程简介5
《复变函数与积分变换》课程简介6
《普通物理Ⅰ》课程简介7
《普通物理Ⅱ》课程简介8
《普通物理实验Ⅰ》课程简介9
《普通物理实验Ⅱ》课程简介10
《模拟电子技术》课程简介12
《数字电子技术》课程简介13
《固体物理》课程简介15
《量子物理》课程简介16
《电路分析》课程简介17
《信号与系统》课程简介17
《汇编语言及单片机技术》课程简介19
《数字信号处理》课程简介20
《半导体物理》课程简介21
《电子材料》课程简介22
《DSP系统设计与创新实践》课程简介23
《单片机系统设计与创新实践》课程简介24
《现代集成电路制造工艺原理》课程简介25
《工程制图B》课程简介25
《简易电子制作入门》课程简介26
《工程光学》课程简介27
《物理光学》课程简介28
《通信原理》课程简介29
《电磁场与电磁波》课程简介30
《科技英语》课程简介31
《微电子封装技术》课程简介32
《传感器原理与应用》课程简介33
《MATLAB绘图与数值计算》课程简介33
《电子线路CAD技术》课程简介34
《高频电子线路》课程简介35
《激光原理与技术》课程简介36
《光电子技术》课程简介37
《现代半导体集成电路原理》课程简介37
《光纤通信基础》课程简介39
《电子设计与制作》课程简介40
《光电子材料》课程简介40
《光学计算机辅助设计》课程简介41
《LED制备与应用》课程简介42
《半导体器件》课程简介43
《微电子学实验》课程简介43
《科技文献检索》课程简介44
《半导体发光器件》课程简介45
《光电功能材料及器件》课程简介45
《MSP430超低功耗微控制器应用系统设计》课程简介46
《语音信号处理》课程简介47
《光电传感器》课程简介48
《专业前沿系列课程》课程教学简介49
《电子设计入门》课程简介49
《电子实习》课程简介50
《电路设计》课程简介52
《IC设计》课程简介53
《DSP实验与系统设计》课程简介54
《专业实践》课程简介55
《毕业实习》课程简介56
《毕业论文（设计）》课程简介56
《高等数学A
（一）》课程简介
课程名称：
高等数学A
（一）（AdvancedMathematicsA1）
课程编号：
0512501课程总学时/学分：
90/5
课程目的、内容与要求：
高等数学课程是高等学校理工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。
通过本课程的学习，要使学生获得极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分及其应用、常微分方程等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。
该课程不但是学习高等数学A2、复变函数、概率统计、积分变换等课程的必修课，而且为学生学习物理、电工、电子等理工科专业课程奠定必要的数学基础。
在传授知识的同时，通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的教学，应使学生深刻理解基本概念，以及它们之间的联系；正确理解并掌握基本定理的条件、结论和证明方法；熟练掌握各种基本计算方法；能够对简单的实际问题建立数学模型，并会求解。
该课程不但是学习复变函数、概率统计、积分变换等课程的必修课，而且为学生学习物理、电工、电子等理工科专业课程奠定必要的数学基础。
先修课程：
推荐教材及参考书目：
[1]同济大学数学系.高等数学（第七版，上册）.北京：
高等教育出版社，2014.
[2]吴赣昌主编.高等数学，上册（理工类，第四版），北京：
中国人民大学出版社，2011.
[3]同济大学应用数学系.高等数学（第六版，上册）.北京：
高等教育出版社，2008.
[4]同济大学应用数学系.高等数学（第四版，上册）.北京：
高等教育出版社，1996.
[5]李心灿.高等数学应用205例，北京：
高等教育出版社，1997.
[6]陈兰祥.高等数学典型题精解，北京：
学苑出版社，2001.
[7]同济大学应用数学系.高等数学习题集，北京：
高等教育出版社，1996.
[8]复旦大学数学系.数学分析（上），北京：
高等教育出版社2005.
《高等数学A
（二）》课程简介
课程名称：
高等数学A
（二）（AdvancedMathematicsA2）
课程编号：
0512502课程总学时/学分：
90/5
课程目的、内容与要求：
高等数学课程是高等学校理工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课。
通过本课程的学习，要使学生获得空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。
该课程不但是学习复变函数、概率统计、积分变换等课程的必修课，而且为学生学习学习物理、电工、电子等理工科专业课程奠定必要的数学基础。
在传授知识的同时，通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的教学，应使学生深刻理解基本概念，以及它们之间的联系；正确理解并掌握基本定理的条件、结论和证明方法；熟练掌握各种基本计算方法；能够对简单的实际问题建立数学模型，并会求解。
该课程不但是学习复变函数、概率统计、积分变换等课程的必修课，而且为学生学习物理、电工、电子等理工科专业课程奠定必要的数学基础。
先修课程：
高等数学A
（一）
推荐教材及参考书目：
[1]同济大学数学系.高等数学（第七版，下册）.北京：
高等教育出版社，2014.
[2]吴赣昌主编.高等数学，下册（理工类，第四版）.北京：
中国人民大学出版社，2011.
[3]同济大学应用数学系.高等数学（第六版，下册）.北京：
高等教育出版社，2008.
[4]同济大学应用数学系.高等数学（第四版，下册）.北京：
高等教育出版社，1996.
[5]李心灿.高等数学应用205例.北京：
高等教育出版社，1997.
[6]陈兰祥.高等数学典型题精解.北京：
学苑出版社，2001.
[7]同济大学应用数学系.高等数学习题集.北京：
高等教育出版社，1996.
[8]复旦大学数学系.数学分析（下）.北京：
高等教育出版社2005.
《线性代数》课程简介
课程名称：
线性代数（LinearAlgebra）
课程编号：
0512506课程总学时/学分：
36/2
课程目的、内容与要求：
线性代数是理工科大学生必修的数学基础课,是深入学习专业课程的必备基础。
本课程主要包括行列式、矩阵、向量组的线性相关性、线性方程组、相似矩阵和二次型等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握线性代数的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，培养学生分析问题、解决问题的能力，为学习后继课程及从事工程技术、科学研究和开拓新技术领域，打下必要的数学基础。
在计算机日益普及的今天，解大型线性方程组，求矩阵的特征值、特征向量等已经成为工程技术人员经常遇到的课题，因此本课程所介绍的方法广泛地应用于各个学科，这就要求工科学生必须具备有线性代数基本理论知识，并熟练地掌握它的方法。
先修课程：
高等数学A
（一）
推荐教材及参考书目：
[1]同济大学应用数学系.线性代数（第五版）.高等教育出版社,2007
[2]同济大学应用数学系.线性代数（第四版）.高等教育出版社,2001
[3]居余马.线性代数.清华大学出版社,2001
[4]王萼芳.线性代数.清华大学出版社,2000
[5]任开隆.新编线性代数.高等教育出版社,2006
《概率论与数理统计》课程简介
课程名称：
概率论与数理统计
课程编号：
0512507课程总学时/学分：
36/2
课程目的、内容与要求：
《概率论与数理统计》是研究随机现象客观规律性的数学学科，是数学中与现实世界联系最密切，应用最广泛的学科之一，是物理及工科各本科专业的一门重要的基础理论课。
本课程主要包括随机事件的概率及性质，古典概型，几何概型和贝努利概型。
随机变量的概念及其分布函数，概率分布和概率密度，二维离散型、连续型随机变量的边缘分布函数，联合分布，条件分布。
相互独立的随机变量的概念，随机变量的函数的分布，多维随机变量的概念。
随机变量的数字特征，数学期望与方差，协方差及相关系数。
大数定律，中心极限定理，数理统计简介等。
通过本课程的教学，应使学生掌握概率论与数理统计的基本概念，基本理论和计算方法，系统地掌握概率论与数理统计的基础知识，并使学生初步掌握处理随机事件的基本思想和方法，力求把理论学习与解决实际问题相结合，使学生能够对随机现象进行演绎和归纳，培养学生抽象概括能力，逻辑思维能力，逐步提高学生运用概率统计的方法分析和解决实际问题的能力。
通过本课程的学习为后续专业课程的学习和深造打下必要的理论基础。
先修课程：
高等数学A
（一）、高等数学A
（二）、线性代数
推荐教材及参考书目：
[1]王松桂等.《概率论与数理统计》（第三版）.科学出版社.2012
[2]王福保等.《概率论及数理统计》（第三版）.同济大学出版社.2001
[3]中山大学数学系.《概率论与数理统计》.高等教育出版社.2000
[4]王梓坤.《概率论基础及其应用》.科学出版社.1996
[5]范大茵陈永华.《概率论与数理统计》.浙江大学出版社.1996
《复变函数与积分变换》课程简介
课程名称：
复变函数与积分变换
（FunctionsofComplexVariables&IntegralTransformation）
课程编号：
0512508课程总学时/学分：
36/2
课程目的、内容与要求：
《复变函数与积分变换》是高等院校工科有关专业的一门基础理论课。
本课程旨在使学生初步掌握复变函数与积分变换的基本理论和方法，为学习有关后继课程和进一步扩大数学知识面而奠定必要的基础。
本课程的主要内容包括：
复数与复变函数、复变函数的导数、解析函数及其性质、复变函数的积分及其性质、柯西积分公式、高阶导数公式、复变函数展开为幂级数、罗朗级数、孤立奇点的分类（包括无穷远点）、留数及其在实变函数积分中的应用、拉普拉斯变换的概念、性质、计算及基本应用。
通过本课程的教学，应使学生深刻理解基本概念，以及它们之间的联系；正确理解并掌握基本定理的条件、结论；掌握解析函数、积分变换的最基本的性质及其应用。
教学的重点是基本概念、基本理论与基本方法，使学生打下扎实的基础，以便于将来需要时能够自学提高。
在课堂讲授的同时，辅以课堂练习与讨论，引导学生认真阅读教材，独立完成作业，逐步培养学生的抽象思维、逻辑推理、空间想象、分析解决实际问题的能力，掌握学习方法，培养自学能力。
先修课程：
高等数学A
（一）、高等数学A
（二）、线性代数
推荐教材及参考书目：
[1]王忠仁，张静．复变函数与积分变换．高等教育出版社，2008.12
[2]苏变萍．复变函数与积分变化（第二版）．高等教育出版社，2010.4
[3]西安交通大学高等教学教研室．工程数学：
复变函数（第四版）．高等教育出版社，2010.7
[4]钟玉泉．复变函数论（第三版）．高等教育出版社，2003.4
《普通物理Ⅰ》课程简介
课程名称：
普通物理Ⅰ
课程编号：
0612511课程总学时/学分：
64/3.5
课程目的、内容及要求
物理学是研究物质的基本结构、相互作用以及最基本最普遍的运动形式和相互转化规律的学科。
它的基本理论渗透到自然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。
它包括经典物理、近代物理，是高等院校理工科各专业学生的一门重要的必修基础课。
开设本课程的目的，在于为学生较系统地打好必要的物理基础，使学生初步学习科学的思维方法和研究问题的方法，同时树立辩证唯物主义的世界观。
这些对学生开阔思维、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质等方面都起着重要的作用。
普通物理Ⅰ课程内容包括质点运动学、牛顿定律、动量守恒定律和能量守恒定律、刚体的转动、静电场、静电场中的导体和电介质、恒定磁场、电磁感应及电磁场等内容。
要求通过普通物理Ⅰ课程的教学，使学生对课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力。
尤其要对有关的物理定律、定理、原理的内容、物理意义及适用条件应理解透彻。
深刻领悟基本物理思想、思维技巧和计算方法。
先修课程：
高等数学
推荐教材及参考书目
[1]马文蔚等编.《物理学》第五版（上册）.高等教育出版社，2006
[2]刘克哲编.《物理学》第三版（上册）.高等教育出版社，2005
[3]李椿，夏学江主编.《大学物理学（理论核心部分）》（共三册）.高等教育出版社
[4]程守洙，江之水主编.《普通物理学》第五版（共三册）.高等教育出版社
[5]赵凯华，罗蔚茵编..《新概念物理教程：
力学》.高等教育出版社
[6]吴百诗主编.《大学物理》第二版（上册）.西安交通大学出版社，2004
[7]陆果编.《基础物理学教程》（上册）.高等教育出版社
[8]《中国大百科全书——物理学分册》（共二册）
[9]张礼主编.《近代物理学进展》.清华大学出版社
[10]郭奕玲，沈慧君编著.《物理学史》.清华大学出版社
[11]F.W.Searset.al.:
UniversityPhysics（thesixthedition）
《普通物理Ⅱ》课程简介
课程名称：
普通物理Ⅱ
课程编号：
0612512课程总学时/学分：
64/3.5
课程目的、内容及要求
物理学是研究物质的基本结构、相互作用以及最基本最普遍的运动形式和相互转化规律的学科。
它的基本理论渗透到自然科学的许多领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。
它包括经典物理、近代物理，是高等院校理工科各专业学生的一门重要的必修基础课。
开设本课程的目的，在于为学生较系统地打好必要的物理基础，使学生初步学习科学的思维方法和研究问题的方法，同时树立辩证唯物主义的世界观。
这些对学生开阔思维、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人才素质等方面都起着重要的作用。
普通物理Ⅱ课程内容包括振动、波动、光学、气体动理论、热力学基础、相对论、量子物理等内容。
要求通过普通物理Ⅱ课程的教学，使学生对课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力。
尤其要对有关的物理定律、定理、原理的内容、物理意义及适用条件应理解透彻。
深刻领悟基本物理思想、思维技巧和计算方法。
先修课程：
高等数学
推荐教材及参考书目
[1]马文蔚等编.《物理学》第五版（下册）.高等教育出版社，2006
[2]刘克哲编.《物理学》第三版（下册）.高等教育出版社，2005
[3]李椿，夏学江主编.《大学物理学（理论核心部分）》（共三册）.高等教育出版社
[4]程守洙，江之水主编.《普通物理学》第五版（共三册）.高等教育出版社
[5]赵凯华，罗蔚茵编..《新概念物理教程：
力学》.高等教育出版社
[6]吴百诗主编.《大学物理》第二版（下册）.西安交通大学出版社，2004
[7]陆果编.《基础物理学教程》（下册）.高等教育出版社
[8]《中国大百科全书——物理学分册》（共二册）
[9]张礼主编.《近代物理学进展》.清华大学出版社
[10]郭奕玲，沈慧君编著.《物理学史》.清华大学出版社
[11]F.W.Searset.al.:
UniversityPhysics（thesixthedition）
《普通物理实验Ⅰ》课程简介
课程名称：
普通物理实验Ⅰ
课程编号：
0602511课程总学时/学分：
27/1.5
课程目的、内容与要求：
普通物理实验Ⅰ是我院对理工类专业学生进行科学实验训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端，是理工类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。
本课程要使学生在中学物理实验的基础上，按照循序渐进的原则，学习物理实验知识和方法，得到实验技能的训练，从而初步了解科学实验的主要过程和基本方法，为今后的学习和工作奠定良好的实验基础。
主要内容：
实验理论，霍尔效应、电位差计、伏安法测电阻、杨氏模量的测定、示波器的使用、长度测量、固体密度的测定、三线摆实验、用单摆测重力加速度等。
课程要求：
1.要求学生通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识和方法，加深对物理概念和规律的理解。
2.培养与提高学生的科学实验能力。
能够弄懂实验原理，作好实验准备；熟悉常用仪器的原理和性能，掌握其使用方法；能够正确记录、处理实验数据，分析判断实验结果，写出合格的实验报告。
3.培养与提高学生的科学实验素养。
要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的科学精神，遵守纪律、团结协作和爱护公物的优良品德。
先修课程：
高等数学、普通物理
推荐教材及参考书目：
[1]赵加强，仲明礼主编.《大学物理实验》人民邮电出版社，2012
[2]杨述武主编.《普通物理实验（一、力学及热学部分）第三版.高等教育出版社，2000
[3]朱俊孔，张山彪，高铁军，于大文主编.《普通物理实验》.山东大学出版社，2001
[4]杨述武主编.《普通物理实验（四、综合及设计部分）.高等教育出版社，2000
[5]沈元华，陆申龙主编.《基础物理实验》.高等教育出版社，2003
[6]沈元华主编.《设计性研究物理实验教程》.复旦大学出版社，2004
《普通物理实验Ⅱ》课程简介
课程名称：
普通物理实验Ⅱ
课程编号：
0602512课程总学时/学分：
27/1.5
课程目的、内容与要求：
普通物理实验Ⅱ是我院对理工类专业学生进行科学实验训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后接受系统实验方法和实验技能训练的开端，是理工类专业对学生进行科学实验训练的重要基础。
本课程要使学生在中学物理实验的基础上，按照循序渐进的原则，学习物理实验知识和方法，得到实验技能的训练，从而初步了解科学实验的主要过程和基本方法，为今后的学习和工作奠定良好的实验基础。
主要内容：
实验理论，拉脱法测液体表面张力系数、混合法测固体的比热容、金属线膨胀系数的测量、薄透镜焦距的测量、用牛顿环干涉测量透镜曲率半径、单缝衍射、用直流单臂（惠斯通）电桥测电阻、电表的改装和校准、静电场的描绘等。
课程要求：
1.要求学生通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识和方法，加深对物理概念和规律的理解。
2.培养与提高学生的科学实验能力。
能够弄懂实验原理，作好实验准备；熟悉常用仪器的原理和性能，掌握其使用方法；能够正确记录、处理实验数据，分析判断实验结果，写出合格的实验报告。
3.培养与提高学生的科学实验素养。
要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的科学精神，遵守纪律、团结协作和爱护公物的优良品德。
先修课程：
高等数学、普通物理
推荐教材及参考书目：
[1]赵加强，仲明礼主编.《大学物理实验》人民邮电出版社，2012
[2]杨述武主编.《普通物理实验（一、力学及热学部分）第三版.高等教育出版社，2000
[3]朱俊孔，张山彪，高铁军，于大文主编.《普通物理实验》.山东大学出版社，2001
[4]杨述武主编.《普通物理实验（四、综合及设计部分）.高等教育出版社，2000
[5]沈元华，陆申龙主编.《基础物理实验》.高等教育出版社，2003
[6]沈元华主编.《设计性研究物理实验教程》.复旦大学出版社，2004
《模拟电子技术》课程简介
课程名称：
模拟电子技术（AnalogueElectronicsTechnology）
课程编号：
0612035课程总学时/学分：
90/5（其中实验部分：
18/1）
课程目的、内容与要求
课程目的：
随着信息技术的发展，各个专业学科之间的联系日益密切，各类知识相互渗透，它们对学科基础的要求相应的日趋提高，深厚扎实的专业基础知识对学生今后从事相关专业工作以及进一步的学习深造尤为重要。
模拟电子技术是入门性质的专业基础课，也是物理与光电工程学院本科学生的一门专业必修基础课。
本课程的任务是，通过学习该课程，使学生获得模拟电子技术方面的基本理论、基础知识和基本技能，比较系统的掌握一些常用的电子器件和电子仪器的使用，掌握常见电子电路的工作原理，以及分析和设计的方法。
主要内容：
本课程主要由半导体器件、基本放大电路和集成系统三部分组成。
整体内容包括：
半导体基础知识、常用半导体器件、基本放大电路、多级放大电路、集成运算放大电路、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈、信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源。
学习要求：
1.熟悉常用分立器件与集成器件的工作特性；
2．理解常用基本电路的工作原理；
3．掌握模拟电子电路的基本分析方法；
4．了解电子电路设计的基本思想、方法和规则。
本实验课程是物理与光电工程学院所有本科专业的必修课程，与《模拟电子技术》理论课在同一学期开设。
模拟电子技术课程不仅理论性强，实践性也很强，该实验课程的开设可以为后续相关课程的学习和电子技术在专业中的应用奠定基础。
通过本实验课程的教学，使学生掌握常用电子仪器的使用方法和常见电子电路的组装、设计、调试、测试方法，培养学生的工程实践能力、分析和解决问题的能力，加深理解模拟电路的基本工作原理和模拟电路的设计方法，为学生的动手能力、创新意识的培养，以及后续课程的学习服务。
实验主要内容：
1.常用仪器的使用
2.单级放大器
3.射极跟随器
4.集成运算放大器
5.负反馈放大器
6.整流、滤波、稳压
实验课程要求:
1.使学生掌握模拟电路的基本分析方法，学会器件的选择、电路安装、调试和电路故障的排除。
2.配合Multisim仿真软件的教学，使学生初步了解电子技术实验仿真的简单应用。
先修课程：
电路
推荐教材及参考书目：
[1]康华光.《电子技术基础》（第四版，上册）.高等教育出版社，2004
[2]童诗白.《模拟电子技术基础》（第三版）.高等教育出版社，2001
[3]万嘉若，林康运.《电子线路基础》（上、下）.高等教育出版社，1985
[4]孙肖子.《现代电子线路和技术实验简明教程》.高等教育出版社
[5]陈大钦.《电子技术基础实验-电子电路实验、设计、仿真》.高等教育出版社
[6]童诗白，华成英.《模拟电子技术基础》（第四版）.高等教育出版社，2006
《数字电子技术》课程简介
课程名称：
数字电子技术
课程编码：
0612036课程总学时/学分：
82/4.5（其中实验部分：
18/1）
课程目的、内容与要求
课程目的：
数字电子技术基础是物理与光电工程学院本科学生必修的一门专业基础课程，主要由组合逻辑电路和时序逻辑电路两大部分组成。
通过对本门课程的教学，使学生了解数字逻辑电路的基础单元、主要电路及应用，熟悉组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本分析和设计方法，具备一定的实验和实践技能，为今后学生
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