中华书局版初中历史九年级下册第一单元 第一次世界大战和俄国十月革命第1课 第一次世界大战练习.docx

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中华书局版初中历史九年级下册第一单元第一次世界大战和俄国十月革命第1课第一次世界大战练习

2019-2020年中华书局版初中历史九年级下册第一单元第一次世界大战和俄国十月革命第1课第一次世界大战练习题第十三篇

第1题【单选题】

第一次世界大战前，欧洲“火药桶”位于图中的（）

A、A

B、B

C、C

D、D

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

漫画中的历史：

请你为这组历史漫画（右图）归纳一个相同的主题。

它是（）

A、英国衰落

B、大国争霸

C、世界大战

D、两极对峙

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

一百年前的凡尔登战役，造成法、德交战双方七十万人的惨重伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”，结果使德国速战速决的计划破产，当时，德国所在的军事集团是（）

A、反法同盟

B、协约国

C、同盟国

D、法西斯同盟

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

资本主义国家的后起之秀德国在大陆的主要竞争对手是（）

A、英、法

B、俄、法

C、英、意

D、俄、意

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争．”第一次世界大战的导火索是（）

A、萨拉热窝事件

B、索姆河事件

C、美国参战

D、凡尔登战役

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。

这个“机会”是指（）

A、三国同盟成立

B、三国协约形成

C、萨拉热窝事件

D、凡尔登战役

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

恩格斯说：

“未来的战争是世界战争，规模空前、破坏巨大，将长达3——4年，将有800万一1000万士兵互相残杀，把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化，战争的结果给无产阶级革命胜利创造了条件。

”恩格斯的预言首先得到应验的是（）

A、第一次世界大战

B、第二次世界大战

C、中东战争

D、科索沃战争

【答案】：

【解析】：

第8题【判断题】

从下列部分国家工业产量比例示意图中可以看出英国的优势地位被美国和德国取代。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

参加第一次世界大战的有个国家，但站在同盟国方面作战的只有4个国家，它们分别是______，15亿人口卷入了战争，战火燃遍______三大洲。

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

阅读下列材料，回答问题。

【追溯古代文明】材料一：

希罗多德说：

“埃及是尼罗河的赠礼。

”材料二：

（如下图）

（1）根据材料一和材料二，说说孕育古埃及文明和古希腊文明的摇篮分别是什么。

【回顾近代文明】材料三：

（2）材料三中“地理大发现”指的是什么？

依据材料分析该事件对欧洲的影响。

材料四：

德国外交部长皮洛夫1899年12月在议会的一次演说中说：

“我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：

‘怎么办？

世界已经分割完了!

’我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。

我们不愿消极地站在旁边……而让他人分割世界”。

（3）结合材料四说说皮洛夫发表的这篇演说的背景是什么？

德国所要求的“阳光下的地盘”实际上是指什么？

德国外长的这段话，道出了第一次世界大战爆发的根本原因。

请你认真归纳一下好吗？

【思考现代文明】（4）人类文明诞生后，就开始经受一次次灾难与浩劫。

你认为当今世界或未来世界对人类文明构成最大威胁的是什么？

试说说你的理由。

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了。

于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。

——北师大版《九年级历史上》

请回答：

材料一所述这场“工业生产的革命”使人类进入一个什么样的新时代？

材料二所展示交通工具的发明者是谁？

采用什么动力装置？

分析材料三地图，字母A代表的是哪个国家？

B国是哪个军事集团的成员国？

A国名：

______；B国所属军事集团：

______。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

材料一：

1917年美国加入协约国参战，威尔逊在战争咨文中说：

美国参战不是为了征服领土、奴役他人，不是为了索取赔款，而是为了民主与自由，为了弱小民族的权利和自由，为了使世界本身最后获得自由。

——（美）杜蒙德《现代美国》

材料二：

1941年富兰克林·罗斯福说：

美国之所以参加这场战争是为了维护人类的四大根本自由，即：

言论自由，信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由……是否维护它们成了今天我们和我们的敌人之间存在的关键区别。

——（美）埃里克·方纳《给我自由》

材料三：

战争对美国来讲是笔大生意，威尔逊领导美国参加的那场战争，战场上每名敌军倒下，美国就有25000美元入账。

——（美）奥利弗·斯通《躁动的帝国》

材料四：

富兰克林·罗斯福认为英国和德国的银行家们把世界贸易“牢牢的装在自己的口袋里的时间太久了”，这对美国是不利的。

这场战争可能会彻底结束这种状况。

——（美）霍夫施塔特《美国政治传统及其缔造者》

材料一中的“咨文”是针对哪一场战争发表的？

材料二中“我们的敌人”指的是什么势力？

依据材料材料一和材料二，指出美国参加这两场战争的共同目的。

依据材料三和材料四，概括说明美国参加这两场战争的真实目的。

综合四则材料，简要分析战争与自由之间的关系

【答案】：

无

【解析】：

第13题【材料分析题】

1914年6月28日，奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。

演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人……年仅17岁的普林西普立刻冲上前去，向斐迪南夫妇开枪射击。

结果斐迪南夫妇毙命，普林西普被捕。

——摘自北师大版《历史》九年级上册第104页

上述材料反映的是哪一历史事件？

这一历史事件造成的直接影响是什么？

【答案】：

无

【解析】：

第14题【综合题】

读图，回答问题。

图一，图二：

所示史实的出现，都与哪个资本主义强国发挥主导核心作用直接相关？

图一，图二所示史实分别对该国产生了什么重大影响？

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

阅读下图，回答问题。

图一图二

图一反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画，为什么德国敢向英国挑衅？

列强对抗的结果，是形成图二的对峙形势图。

图二中内三角形代表的集团名称是什么？

【答案】：

无

【解析】：