四年级三城同创主题班会.docx
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四年级三城同创主题班会
“三城同创”主题班会
一、班会目的：
1、通过活动，养成良好的行为、文明的习惯等
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
二、班会准备：
1、收集“三城同创”的相关资料，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，
3、黑板上书写“三城同创”四个大字。
三、班会程序：
（一）各小队汇报人数；
（二）全体起立，出旗敬礼；
（三）唱队歌；
活动过程：
1、教师讲解“三城同创”的含义。
2、为了我们今后的幸福生活，我们再生活中应该如何做呢？
3、同学们相互讨论，得出以下结论：
A、节约用水
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
B、节约用电
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
C、少使用塑料制品
现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
D、不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。
在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性竹木筷。
E、拒绝使用含汞的干电池
在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。
在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。
F、保护校园内的花草树木
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木，也是保护环境。
我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
G、节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
甲：
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
乙：
让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。
甲：
如果我们看到破坏环境的行为，该怎么做？
（四人小组讨论，派代表发言。
有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。
……）
甲：
铲除杂草，让一棵棵果树飘着芬芳，
乙：
甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：
洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸，
乙：
长辈们都向我们翘起了大拇指。
班主任总结班会情况，并提出要求。
（六）呼号、退旗；
（七）主持人宣布班会结束。
辅导教师：
高翔云李富强
___9月
四年级“奇思妙想”数学社团活动计划及方案
社团名称：
“奇思妙想”数学社团
口号：
我聪明，爱数学
一、活动目的：
根据区教育局2015学年第一学期教育发展规划，为全面推进素质教育，实施因材施教，促进学生全面发展，让学生在活动中开阔视野，开发智力，培养创新与实践能力，我校本着有利于培养学生个性、有利于学科综合、有利于加强实践操作、有利于学生素质拓展的原则，积极开展数学小博士社团活动。
针对学有余力的学生,趣味数学具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。
以期待使趣味数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识有所帮助。
1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯。
2、巩固本学期新学知识，适当扩展，扩大学生的知识面。
3、进一步培养学生的计算能力、发展学生空间观念和思维能力，提高解决简单实际问题的能力。
4、进一步培养学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。
二、活动时间：
每周三下午11:
40——1:
15
地点：
阅览室
三、教学措施：
1、进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，仔细审题的习惯等；
2、加强对小学所学知识的整理与归纳，通过典型练习让学生把知识形成网络，弄清楚知识间的前后联系；
3、适当拨高教材，扩展学生知识面。
4、适当抓紧教学进度，有充分的时间复习巩固知识，并有针对性做好不同类学生的辅导提高工作，进行强化训练。
力求牢固掌握好各类知识，力争期末取得好成绩，实现奋斗目标。
5、及早做好学生思想工作，明确毕业生要做到的要求，必须发扬勤奋好学的精神，努力拼搏。
争取以优异的成绩进入高一级学校。
6、抓紧两类边缘生的辅导，充分利用课堂和课余时间有针对性、有计划性、有目标、有效果地进行辅导。
四、预期达到的目标：
趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。
学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，因此产生了进一步对学习数学的向往感。
趣味数学激发了小学生的创造力。
五、活动内容具体安排：
周次
教学内容
第一周
数字组数
第二周
寻找规律填数
第三周
算式谜
第四周
加减法简便运算
第五周
乘除法简便运算
第六周
添运算符号和括号
第七周
和差问题
第八周
和倍、差倍问题
第九周
还原问题
第十周
数的整除性
第十一周
有余数的除法
第十二周
错中求解
第十三周
小数和复名数
第十四周
小数的近似数
第十五周
归一应用题
第十六周
平均数应用题
辅导教师：
高翔云李富强___9月
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
社团名称
四年级“奇思妙想”数学社团
人数
22
第（）课时
活动目标
活动重、难点
活动准备
社团活动过程记录
2014学年第一学期四年级“奇思妙想”数学社团活动总结
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