关于农村中小学校园安全的调研报告.docx
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关于农村中小学校园安全的调研报告
关于农村中小学校园安全的调研报告
第一篇：
为了真正掌握当前农村中小学校园安全的真实现状，10月19日、20日，我们一行四人随机深入一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等形式，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。
一、问卷情况分析
1、书面问卷人数情况
初中学生书面问卷261人，其中初一88人，初二96人，初三77人
初中教师书面问卷60人。
小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人，五年级84人，六年级83人。
小学教师书面问卷28人。
2、初中学生问卷情况
有以下几个问题值得我们注意：
你认为学校存在的安全隐患吗？
选择“不了解”和“有安全隐患”的占到了72.9%。
学校有没有打架斗殴现象？
选择“有”的占到了54%。
学校进行集中法制教育吗？
选择“从不”的占到了52.5%。
学校进行集中安全教育吗？
选择“没有”的占到了49.4%。
学校开展过针对突发事件的应急训练吗？
回答“没有”的占55.6%。
你认为除班主任外的任课老师该不该管学生？
27.2%的学生认为“不应该”。
学校有教师体罚学生现象吗？
52.1%的学生认为有教师体罚学生现象。
学校驻地有无网吧？
54%的学生选择了“有”，填写名字时，出现了两处。
学校有没有男女早恋现象？
60.2%的同学认为“有”。
入学以来你是否被同学殴打过？
20.7%的同学有“一次以上的经历”。
入学以来你是否被学校同学勒索过？
9.5%的同学有“一次以上的经历”。
你平常与父母交流的情况？
10.4%的同学从不交流，48.7%的同学偶尔说说自己学习的事情，34.5%的同学什么事情都和父母聊聊，6.5%的父母不愿意听。
学校是否开过集中的家长会？
72.8%的同学选择的是“从来没有”。
你平常有了苦恼最想告诉的人是谁？
59%的学生选择的是“要好的朋友”，21.8%选择的是父母，9.9%选择的是自己班上的同学、同桌，9.9%选择的老师。
3、初中教师问卷情况
对学生管理的问题。
23%的教师认为“不敢管”。
解决学生矛盾的有效方式，27%的教师认为应该找双方的家长解决，5%的教师认为有时可以不管。
对于学校潜在的事故隐患，依次是：
学生群殴打架，食堂卫生，宿舍管理，学生盗窃，师生矛盾，火灾隐患，交通隐患。
对于有效地预防青少年犯罪，32%的教师认可法制和思想道德教育，50%的教师认可以家庭教育、法制教育为主，社会、学校教育为辅，10%的教师认为应该开设心理辅导课，8%的教师认为应该创造空间、多关心。
小学：
最大的安全隐患是交通安全。
一是学校紧靠公路，二是有的学生离家远，自己骑车等。
多数教师认为通知家长到学校不如打个电话沟通一下方便，也可以在家庭作业上给家长留言。
很多家长一听老师通知到学校，就感觉事情很大。
学生放了学，家庭教育最关键。
多数家庭仅仅满足于孩子写完作业，其他放任自流。
学生性格不同，大多数都很听话，但是性格倔强的、孤僻的哪个班都有，单亲家庭的、“留守儿童”往往容易出现问题。
安全教育要加强，要形成一个体系。
三、安全工作比较突出的问题
初中：
1、交通安全。
一是靠近公路，二是交通安全教育欠缺。
2、住宿生的安全问题。
一是管理，二是人数多，三是高年级欺负低年级同学，四是出现个别夜不归宿的情况。
3、操场安全问题。
一是凹凸不平，二是体育器材。
4、留守儿童问题。
每班都有4-5人，自由性强，难管，个性强。
5、饮食安全。
伙房的管理问题，进货渠道问题。
6、门岗。
年龄大，处理问题迟缓。
7、老师或者班主任，处理问题简单、粗暴，没有耐心。
8、晚自习的安全，有些社会“小青年”到学校来。
平时也有，要钱、要物情况，“传染学生”。
9、学生打架、斗殴现象。
10、部分学生家长偏袒自己的孩子，溺爱孩子。
小学：
1、传染病的防治，如：
流感，腮腺炎，水痘等；
2、交通安全。
主要是撤点并校，学生离家比较远，最远的四五里地，学生骑自行车，或者家长用摩托车、三轮车接送。
另，需要过马路的学校。
3、靠近河流，防溺水。
4、学生自身的先天性疾病，如先天性心脏病等，强烈体育运动等容易导致问题。
5、老师不敢管学生，出一点问题，家长就到学生大吵、大闹；
6、门口的小摊点，饮食卫生问题；
7、社会地痞、流氓到学校打骂校长、老师等现象时有发生，周边环境不好。
8、网吧问题。
五、建议
1、给学生举办专题法制讲座，最好让公检法人员演讲；
2、发放专题录像带等视频材料，供学生、老师学习；
3、加大安全教育、管理力度，建立一套校园安全管理体系，每项工作都责任到人。
4、党委、政府和相关机构要给学校创设一个良好的环境。
5、开好“安全教育”课。
6、关闭周边网吧，最好关闭所有网吧。
7、取缔门口的小摊点，关注食品卫生。
第二篇：
中小学校园安全的调研报告
中小学校园安全的调研报告
xxx
各位主席团成员、县乡人大代表和特邀人员：
安全责任重于泰山，安全工作是开展一切工作的前提和保障。
为了确保师生的生命和财产安全及正常的教育教学秩序，创设一个和谐、平安的校园氛围，对于学校而言，做好安全防范工作是必需的，意义重大。
近年来，全乡各类学校、幼儿园对安全工作的重视程度与日俱增，做了大量的工作并采取了切实有效的措施。
为了进一步加大安全管理力度，强化安全管理措施，深索安全管理创新思路，我们采取对校园安全的检查、走访、交流等方式，对xxx所辖学校、幼儿园的安全管理工作进行了调研，现将调研结果报告如下：
一、安全工作的现状
1、安全工作制度基本完善学校对安全工作十分重视，将安全工作提到学校的议事日程。
成立了安全工作领导小组，学校一把手领导亲自抓，分管领导具体抓，并配备专职人员具体负责。
学校和上级主管部门以及学校内部人员层层签定安全工作责任书，明确目标，落实职责，为学校的安全防范工作提供了组织保证。
所有学校都制定了相应的安全工作安全管理制度和应急机制。
抓重点，行政督查、班子成员带班、教师值日，做到防患于未然。
2、安全教育得到加强各学校在宣传教育方面做得很好，都能根
据要求和本校实际对师生进行定期的安全教育，提高了师生的安全
意识。
各校充分利用国旗下讲话、墙报、校园广播、班队会课、讲座等形式对学生进行安全教育，使学生了解预防疾病、道路交通安全、防火、防雷电、防溺水等有关知识；各学校每期邀请法制副校长来校对学生进行法制、安全知识、心理健康专题讲座。
通过组织学习，师生的安全意识得到增强，很大程度上减少了安全事故的发生。
3、安全防范措施得到落实学校领导安全防范意识得到加强，学校内部防范体系较为健全，绝大部分学校人防、技防、设施防、制度防协调发展，重点部位、重点时段、重点季节安全防范责任落实，措施扎实，做到教育现代化设施的配置与防范设施同步设计、同步安装、同步使用。
4、积极开展“安全文明校园”创建活动实施“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“崇尚科学，拒绝邪教”、“远离网吧”签名和宣誓等形式多样、丰富多彩的“安全文明校园”创建教育活动，今年，在县教育局的领导下，由青少年活动中心组织开展了全乡中小学生“遇险自救”现场演练活动，如消防演练、防楼道踩踏演练、地震逃生演练、溺水救生演练等等，切实增强了青少年应对紧急情况的处理能力，有效促进了广大师生投身“安全文明校园”创建活动的积极性、主动性和创造性，较好发挥了广大师生的主体作用。
5、加大排查力度，及时消除隐患各单位按照教育局的统一要求，每月开展一次对校舍安全、食品药品卫生安全、交通安全、消防安
全、防汛安全等进行了拉网式的大检查，每月开展一次安全工作例会，对食堂食物的采购、存放，饭菜的留样，餐具的消毒，饭菜的价格全程监控，发现问题，及时整改，确保了正常的教育教学秩序和当地社会的稳定。
二、存在的突出问题
1、交通安全隐患亟需消除学校临近马路，在学生上学放学较集中的时间段，车来人往秩序混乱，学生乘坐非法营运车辆现象严重，有待于进一步协调交通管理，防患于未然。
2、幼儿园选址不合理街道、公路沿线所办的幼儿园离公路很近，设施、设备简陋、管理不当，有待改善。
3、各校的卫生室形同虚设各校的卫生室条件差，无专业医生，没有设施设备，只是一种摆设。
4、安全用电需进一步规范随着电脑、班班通等各种现代化教育设施设备的使用，学校用电量猛增，原有线路老化问题日益突出。
对此，学校要高度重视，对用电线路进行检查，更换老化的线路，确保学校用电安全。
5、学生上网问题仍未得到有效制止绝大部分学校学生上网问题严重，上网低龄化、沉迷化，严重影响了青少年的身心健康，现已成为学校安全工作的难题，严重的社会问题。
6、各种突发性事件应急预案不健全，没有预警机制，没有应急措施，职责不明确安全防范工作是事关学生人身安全和学校财产安全的大
事，是教育改革的重要保障，要切实调动一切可以调动的力量，把学校安全防范工作落到实处。
三、安全防范工作的思路和建议
适应当前安全形势和教育改革的需要，根据上级有关部门的要求，坚持以创建“安全文明校园”，为教育教学保驾护航为指导思想，以“教育无小事，安全第一，安全责任重于泰山”为原则，人防、物防、技防同步发展，加大学校安全防范工作的力度和深度，逐步形成科学化、制度化、规范化的安全防范体系。
1、领导重视，组织落实对安全防范工作要高度重视，牢固树立“教育无小事”、“安全责任重于泰山”的思想，将安全稳定工作作为头等大事抓紧抓好，将此项工作纳入学校重要的议事日程，继续实行“学校安全工作目标管理”，将学校的安全防范工作作为年终考核学校的标准之一，在安全工作上实行一票否决制。
2、加大校园环境整治力度，确保正常的教育教学秩序在近几年校园环境整治成果的基础上，继续与有关部门合作进行校园环境整治工作，积极协助公安部门做好治安工作。
3、预防为主，教育先行我们深刻认识到，对安全事故的预防关键是教育。
为此，要定期对师生进行交通安全、防汛安全、防火安全、人身安全、饮食卫生、疾病防疫、心理健康等方面的教育，同时也要通过家长学校，对家长进行这方面的宣传教育。
4、加大检查力度，积极消除隐患检查是发现问题、解决问题的重要手段，今后的工作当中要严格坚持安全检查制度，定期进行安全
检查和排查，对于查出的安全隐患进行及时的整改，有效地预防各种安全事故的发生；对于学校自身解决不了的问题，要及时打报告给上级主管部门和相关单位协调解决。
5、加大人防力度，积极推广技防要不断加大人防力度，加强教师值班和领导带班；在做好人防的基础上，要积极推广技术防范，增强安全防范的科技含量，并定期开展应急演练，提高应急能力。
6、提高防火意识，加大防火工作力要本着“预防为主，防消结合”的原则，认真履行职责，抓防范、抓责任、抓落实，把防火工作落实到岗位和个人，及时开展防火安全大检查，按照“安全第一”的原则排除各种隐患，特别是冬春两季，排除侥幸心理和麻痹思想，加强对
教职员工和学生的消防安全教育，进一步提高森林防火意识。
7、加强德育工作，预防和减少青少年违法犯罪根据《中小学德育大纲》，建立和完善中小学德育工作体系，健全领导机构，加强德育队伍建设，并引入科学理论，扎实开展德育工作，以科学的理论指导德育工作实践。
另外，要加强德育基地建设，坚持开展国防教育和爱国主义、集体主义教育；继续依托法制副校长和法制辅导员，定期开展法制教育，增强青少年学生遵纪守法的自觉性和主动性，减少和杜绝青少年的违法犯罪行为。
第三篇：
农村中小学校园安全防范要领
农村中小学校园安全防范要领
农村中小学的校园生活可谓丰富多彩，上课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。
但快乐的校园生活中也存在着一些不安全的隐患。
如何防范校园安全事故的发生，我想首先是学校领导、班主任、授课老师的重视，把防范工作落实到教育教学的细微之处。
其次，就是对学生进行行之有效的安全教育以及安全演练。
一、体育课堂的安全防范
体育课或进行体育训练时，必须按照老师的要求去做，必须集中注意力，防止意外事故发生。
投掷标枪、铅球及接触体育器械时，如果你没有掌握有关要领，不要轻易尝试，那样不仅会给自己造成伤害，还有可能伤及同学。
在做一些难度较大的训练时，要合理利用设备及器材进行自我保护，比如跳远，只要跳进沙坑里，就不会受伤。
在进行对抗性运动时，如篮球、足球等，一定要遵守运动规则，不能恶意犯规。
上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，为了安全，衣着就有一定的讲究。
比如，衣服上不要别胸针、校徽、胸章等；上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
这些东西带在身上，一不小心就会在运动中刺伤自己或他人。
体育课上衣服要宽松合体，应该穿运动服。
不要穿塑料底鞋或皮鞋，应当穿球鞋或胶底布鞋。
眼睛近视的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时，必须摘下眼镜。
二、教会学生把握分寸
同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。
但玩笑切莫开过了头，嬉闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。
不要把树枝当剑使，以免误伤，更不要把铅笔、钢笔等当“飞刀”，容易扎伤别人的眼睛。
嬉戏打闹要选择合适的场合和地点。
在教室的窗户边就不要嬉戏打闹，更不能互相推扯。
以免跌下楼去。
更不要在上下学途中追逐打闹，避免发生交通事故或伤及他人。
特别是以后随着寄宿生的增加以及初中毕业班晚自习的开展，还要注意不要在夜晚嬉戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了，容易发生危险。
三、劳动实践课的安全防范
为了培养孩子们的动手能力，掌握一定的劳动技巧，很多学校每年都会安排学生参加劳动实践课。
这类社会实践活动开始前，学校会安排专人介绍劳动场地与环境、劳动工具和设备的使用方法以及有关注意事项，这时候你一定要集中精力，不要思想溜号。
只要你把安全要点一一记在心上，劳动时能够服从管理，听从指挥，就不会发生意外事故。
参加出体力的劳动实践课时，如果你的身体虚弱或感觉身体不适，可以不参加过于繁重的体力劳动，但要向老师说明情况。
如果在劳动中接触到了有毒、有害的物品，也要及时向老师报告并冷静处理。
不能在校园里参加有可能发生意外事故的劳动。
比如擦玻璃，如果教室在楼上，不要探出身去擦外面的窗户玻璃。
学生踩着桌子或凳子打扫教室的卫生，要由老师事先确定踩踏物的稳定性，还要有同学在旁边把扶。
四、防止拥挤踩踏事故的发生
学生上完课或放学时，会一窝蜂地涌出教室，跑向操场或大门口。
这个时候最容易发生踩踏事故。
如果你发现拥挤的人群向着自己所在方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
待人群过去后，再迅速离开现场。
当你被卷进拥挤的人流中时，不要弯腰提鞋、捡东西。
如果发现前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
如果在人流中不幸倒地，要马上躺倒在地上，双手抱着头，身子蜷在一起，这叫球状保护，可以用这个动作保护太阳穴、眼睛、心脏和胸腔等身体上重要却脆弱的部位。
五、发生校园暴力时大声呼救
校园暴力主要有五种形式：
一是索要钱物；二是以大欺小，以多欺少；三是动辄拳脚相向；四是同学之间用暴力手段争短论长；五是不堪长期受辱，以暴易暴，冲动报复。
校园暴力给学生所造成的危害，远不止皮肉的创伤、心理的恐惧，更严重的是会造成孩子们心灵的扭曲。
一旦遇到这类事件，要在第一时间告诉班主任或老师或与学校联系，也可以告诉家长，以取得有效的保护。
只要孩子将遭遇说出来，家人和学校就可能找到解决问题的办法，否则，自己的懦弱只会助长校园暴力的歪风蔓延。
作为受害者一方，最错误的做法是“以暴治暴”。
不要参与群殴，即通常所说的“打群架”。
群殴的危险性很大，尤其是带着器械去打群架，危险就更大了。
群殴即将发生前，如果你得到了信息，而且没有能力制止，一定要设法通知有关
方面。
这是你义不容辞的责任，而你的这个举动就很有可能挽救一个或多个人的生命。
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