高考生物二轮复习专题一细胞的分子组成结构及生命历程第三讲细胞的生命历程学案.docx
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高考生物二轮复习专题一细胞的分子组成结构及生命历程第三讲细胞的生命历程学案
第三讲 细胞的生命历程
[考纲要求]
1．细胞的生长和增殖的周期性（Ⅱ） 2.细胞的无丝分裂（Ⅰ） 3.细胞的有丝分裂（Ⅱ） 4.细胞的减数分裂（Ⅱ） 5.动物配子的形成过程（Ⅱ） 6.动物的受精过程（Ⅱ） 7.细胞的分化（Ⅱ） 8.细胞的全能性（Ⅱ） 9.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（Ⅱ） 10.癌细胞的主要特征及防治（Ⅱ）
[知识主干·系统联网] 理基础 建网络 回扣关键知识
授课提示：
对应学生用书第14页
■高考必背——记一记
1．有关有丝分裂和减数分裂的4个要点
（1）减数第一次分裂的主要特征是联会、交叉互换和同源染色体分离；染色体数目的减半发生在减数第一次分裂；减数第二次分裂的主要特征是姐妹染色单体分开。
（2）二倍体生物细胞在进行有丝分裂过程中也有同源染色体，但不发生联会，联会现象是减数第一次分裂过程中特有的现象。
（3）右图一条染色体的两条染色单体上出现A、a两个基因，其原因在有丝分裂、减数分裂中分别是：
有丝分裂过程中一条染色体的两条染色单体上出现A、a的原因是基因突变；减数分裂过程中一条染色体的两条染色单体上出现A、a的原因是基因突变或交叉互换。
（4）正常情况下，相同基因、等位基因分开的时期分别是：
相同基因在有丝分裂后期，减Ⅱ后期分开；等位基因在减Ⅰ后期分开。
2．有关细胞分化、衰老和癌变的三个要点
（1）细胞分化表现为细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其实质是基因的选择性表达。
（2）细胞衰老的特征主要有细胞内水分减少，使细胞体积变小，新陈代谢速率减慢；酶活性降低；细胞内的色素积累，妨碍细胞内物质的交流和传递；呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深；细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。
（3）癌变是在致癌因子作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变的结果。
癌细胞的特征有：
在适宜条件下能无限增殖；形态结构发生显著变化；细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性降低，容易分散和转移。
■易混易错——判一判
1．判断下列有关细胞增殖叙述的正误
（1）有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离。
（2018·全国卷Ⅲ）（√）
（2）动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂前期，消失于分裂后期。
（×）
（3）剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期。
（×）
（4）分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长。
（√）
（5）盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫溶液染色创造酸性环境。
（×）
2．判断下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变叙述的正误
（1）细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
（2017·全国卷Ⅲ）（√）
（2）癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞。
（2017·全国卷Ⅲ）（×）
（3）哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆。
（2018·全国卷Ⅲ）（√）
（4）叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果。
（2016·海南卷）（√）
（5）高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能。
（2016·海南卷）（×）
（6）进行定量分析时，能用血细胞计数板直接统计海拉细胞悬液中细胞数。
（2016·江苏卷）（√）
（7）当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变。
（√）
[高频考点·融会贯通] 析考点 做题组 攻破热点难点
授课提示：
对应学生用书第15页
考点一 细胞的有丝分裂与减数分裂的比较
[真题试做·明考向]
1．（2018·高考全国卷Ⅲ）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是（ ）
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
解析：
染色单体分离发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。
同源染色体联会发生在减数第一次分裂，有丝分裂过程中不发生同源染色体联会。
有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，形成的子细胞的染色体数目与亲代细胞一致；减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，形成的子细胞的染色体数目是亲代细胞的一半。
哺乳动物细胞处于有丝分裂中期和减数第二次分裂中期时，染色体的形态稳定、数目清晰，排列在赤道板上。
答案：
B
2．（2017·高考全国卷Ⅱ）已知某种细胞有4条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。
某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。
其中表示错误的是（ ）
解析：
图A、B所示细胞中没有同源染色体，每个染色体上有染色单体，可表示次级精母细胞，两个图示的差异反映出减数第一次分裂后期同源染色体分开的同时非同源染色体的自由组合，A、B正确，不符合题意；图C、D所示细胞中没有染色单体，此时细胞中应该没有同源染色体和等位基因，C正确，不符合题意，D错误，符合题意。
答案：
D
3．（2014·高考新课标全国卷Ⅰ）回答下列问题：
（1）在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
实验中，盐酸酒精混合液的作用是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
龙胆紫溶液属于__________性染料，能够使细胞中的________着色。
（2）用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。
细胞核的功能可概括为：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：
（1）在观察植物根尖细胞有丝分裂实验中，常先用盐酸酒精混合液处理根尖，使组织中的细胞相互分离。
为便于观察，常用碱性染料如龙胆紫溶液对染色体进行染色。
（2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
答案：
（1）使组织中的细胞相互分离 碱 染色体
（2）细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心
4．（2017·高考全国卷Ⅲ）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。
以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法。
回答下列问题：
（1）DNA合成阻断法：
在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于________期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的________期，以达到细胞周期同步化的目的。
（2）秋水仙素阻断法：
在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制________________，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化。
经秋水仙素处理的细胞________（填“会”或“不会”）被阻断在间期。
（3）血清饥饿法：
培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化。
分裂间期的特点是__________________________________________________（答出1点即可）。
解析：
（1）DNA复制发生在细胞分裂间期，添加适量的DNA合成可逆抑制剂后，DNA合成被阻断，使细胞停滞于间期（S期），而处于分裂期的细胞暂时不受影响。
（2）秋水仙素通过抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而阻断细胞周期，而纺锤体形成于分裂前期，因此经秋水仙素处理的细胞不会被阻断在间期。
（3）分裂间期的特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期进行物质准备，同时细胞有适度的生长。
答案：
（1）分裂 间（或答S）
（2）纺锤体形成 不会
（3）完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质
[融会贯通·析考点]
1．“三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期
2．减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
3．染色体、DNA数量变化曲线及判断（以二倍体为例）
（1）DNA变化曲线
⇒
（2）染色体变化曲线
⇒
4．每条染色体上DNA含量变化曲线分析
[易错警示·防易误]
1．有丝分裂过程中的三个易错点
（1）只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。
（2）着丝点分裂并非纺锤丝牵拉的结果。
着丝点先分裂，之后纺锤丝牵拉（实验证据：
低温或秋水仙素抑制纺锤丝形成时，着丝点可照常分裂，从而导致染色体加倍）。
（3）分裂后子细胞三种去向
①继续分裂（如干细胞），②暂不分裂（如黄骨髓细胞），③细胞分化（如神经细胞）。
2．赤道板与细胞板的区别
赤道板不是细胞结构，是一假想的平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，光学显微镜下能看到。
[方法技巧·会应用]
（1）细胞周期类试题解题方法
解答细胞周期类试题应掌握影响细胞周期长短的因素：
①不同生物体内各种细胞的细胞周期长短不同；②同一生物体不同部位的细胞其细胞周期长短不同；③细胞周期的长短由遗传决定，同时受环境因素影响，如温度影响酶的活性，从而影响细胞周期。
（2）细胞分裂图像类试题解题方法
解答细胞分裂图像类试题可依照以下三步进行：
第一步，根据有无同源染色体特定行为来判定是否为减数第一次分裂。
图中出现联会或四分体的一定是减数第一次分裂；图中有同源染色体两两分离（分开的染色体含有染色单体）的一定为减数第一次分裂。
第二步，细胞分裂为不均等分裂的为卵细胞的形成，一定属于减数分裂，细胞中有姐妹染色单体的为减数第一次分裂后期，细胞中无姐妹染色单体的为减数第二次分裂后期。
第三步，对于无同源染色体特定行为的减数第二次分裂与有丝分裂，可根据染色体数或有无同源染色体进行判断。
[巩固提升·练题组]
►题组一 细胞分裂过程考查
5．关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是（ ）
A．赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B．有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与
C．有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上
D．在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短
解析：
赤道板不是一种真实存在的结构，A错误；有丝分裂间期DNA复制过程需要解旋酶解开双链，B正确；有丝分裂中期时染色体着丝点排列在赤道板上，有丝分裂中不发生同源染色体的联会，C错误；细胞周期中分裂期的时间比分裂间期的时间短，D错误。
答案：
B
6．（2018·河南郑州质检）一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞，精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY。
下列叙述不正确的是（ ）
A．精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞
B．与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞
C．精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次
D．精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离
解析：
根据题意分析可知：
精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY，说明在减数第二次分裂后期着丝点分裂后，两条Y染色体移向了细胞的同一极，而不是染色体多复制一次，C错误；精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY，说明在减数第一次分裂后期，同源染色体X、Y没有分离，移向了细胞的同一极，D正确；精细胞甲和精细胞乙在减数分裂过程中发生的染色体异常行为不同，根据分析可知它们是不可能来自同一个初级精母细胞的，A正确；与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞，其基因和性染色体组成分别为AXbY、a、a，B正确。
答案：
C
►题组二 细胞分裂过程的图像分析考查
7．如图表示基因组成为AaBb的高等生物的一个细胞分裂的不同时期。
下列说法与图示含义不相符的是（ ）
A．甲细胞处于减数第一次分裂前期，可发生交叉互换现象
B．乙细胞所处的分裂时期，一定会出现A和a的分离
C．丙可能是次级精母细胞
D．若丁细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体相同位点上应有基因a
解析：
甲细胞处于减数第一次分裂前期的四分体时期，同源染色体上非姐妹染色单体之间可发生交叉互换，A正确；等位基因A和a的分离应该发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离时，减数第二次分裂后期着丝点分裂，正常情况下，分离的是相同基因，B错误；由于无法判断细胞来自于雌性还是雄性生物，所以丙可能是次级精母细胞，也可能是次级卵母细胞或第一极体，C正确；丁细胞处于有丝分裂后期，着丝点分裂，1号染色体和5号染色体是同源染色体，而7号染色体与5号染色体是复制关系，所以1号染色体上携带有基因A，则7号染色体相同位点上应有基因a，D正确。
答案：
B
8．如图表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A．处于图2中B→C段的可能是图1所示细胞，图1细胞中有8条染色单体
B．完成图2中C→D段变化的细胞分裂时期是后期
C．有丝分裂过程中不会出现图3中d所示的情况
D．图3中a可对应图2中的B→C段；图3中c对应图2中的A→B段
解析：
由图可知，图1处于有丝分裂中期，细胞中有8条染色单体，A正确；图2中C→D段表示有丝分裂后期，由于着丝点分裂使每条染色体DNA分子数由两个变为一个，B正确；有丝分裂和减数分裂都不会出现图3中d所示的情况，C正确；图3中a表示染色体数和DNA分子数均为4，表示有丝分裂后期着丝点分裂后、末期细胞一分为二前的一段时间，可对应图2中的D后的一段，图3中c染色体和DNA数相等且均为2，可表示有丝分裂完成后、DNA分子复制前的阶段，图2中的A→B段中DNA分子正在进行复制，故D错误。
答案：
D
考点二 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
[真题试做·明考向]
1．（2018·高考全国卷Ⅱ）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。
有关癌细胞特点的叙述错误的是（ ）
A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加
B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化
C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制
D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少
解析：
正常细胞转变为癌细胞并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征。
癌细胞膜上的糖蛋白减少，从而使癌细胞之间的黏着性降低。
癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变的累积效应，癌细胞的形态结构发生显著变化，例如，体外培养的呈扁平梭形的正常成纤维细胞转变为癌细胞后变成球形。
环境中的致癌因子会损伤细胞中的染色体，使正常细胞成为不受机体控制的恶性增殖细胞。
细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生突变，即细胞中的遗传物质可能受到损伤，使细胞表面的糖蛋白减少。
答案：
A
2．（2017·高考全国卷Ⅲ）下列与细胞相关的叙述，错误的是（ ）
A．动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递
B．叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中
C．癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞
D．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程
解析：
激素作为信息分子，可以与相应的受体结合，参与细胞间的信息传递，A正确；光合作用暗反应的场所是叶绿体基质，B正确；动物体内癌细胞不能自己制造有机物，不具有自养能力，C错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，D正确。
答案：
C
3．（2016·高考全国卷Ⅱ）在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误的是（ ）
A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
解析：
有丝分裂是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，因而在亲代和子代之间保持了遗传的稳定性，A正确。
造血干细胞是由受精卵经分裂，并发生一定程度分化而形成的，属于多能干细胞，B错误。
细胞分化是基因选择性表达的结果，C正确。
植物叶肉细胞具有全能性，可通过组织培养形成新植株，D正确。
答案：
B
4．（2017·高考江苏卷）下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是（ ）
A．细胞分裂能力随细胞分化程度的提高而减弱
B．衰老细胞中各种酶的活性显著降低
C．细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定
D．癌细胞无接触抑制特征
解析：
本题主要考查细胞不同生命历程的特征。
随着细胞分化程度的提高，细胞的分裂能力减弱，高度分化的细胞往往会失去分裂能力，A正确；衰老细胞中多种酶的活性降低，但往往与衰老有关的酶的活性增强，B错误；通过细胞凋亡可完成细胞的自然更新以及被病原体感染的细胞的清除，有助于维持多细胞生物体自身的稳定，C正确；癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，癌细胞之间的黏着性显著降低，无接触抑制特征，D正确。
答案：
B
[融会贯通·析考点]
1．细胞分化的机理和过程
（1）细胞分化的机理
（2）细胞分化的过程
2．细胞分化与细胞全能性的比较
项目
细胞的分化
细胞的全能性
原理
细胞内基因的选择性表达
含有本物种全套遗传物质
结果
形成形态、结构和功能不同的细胞
形成新的个体
大小比较
分化程度：
体细胞>生殖细胞>受精卵
全能性大小：
体细胞<生殖细胞<受精卵
联系
①两过程遗传物质都不发生变化；②一般来说，细胞的分化程度越高，全能性越小
3.明确细胞衰老“大、小、多、少”的四类变化
4．细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系
图中体细胞和生殖细胞属于高度分化的细胞，受精卵和干细胞属于未分化细胞，处在细胞周期中。
[方法技巧·会应用]
1．应对细胞分化类试题的解题思路
可利用细胞分化过程中的变与不变解答细胞分化问题：
（1）不变：
DNA、基因。
生物体内的细胞来自受精卵的有丝分裂，体细胞核的遗传物质相同，细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。
（2）变：
mRNA、蛋白质。
细胞分化的实质是基因的选择性表达，导致同一生物个体不同种类的细胞中的mRNA存在差异，进而导致蛋白质存在差异，从而使细胞在形态、结构和生理功能上出现差异。
2.应对细胞癌变类试题解题思路
解答细胞癌变类试题时，首先应明确癌细胞是一种畸形分化的细胞，它在形态、结构和生理功能上都发生了很大的变化，不同于正常的细胞分化，细胞癌变过程中遗传物质发生了变化。
另外，还要掌握原癌基因与抑癌基因的作用：
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
癌症的发生就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。
3．应对细胞生命历程类试题解题思路
解答细胞生命历程综合类试题时，应掌握以下两个技巧：
（1）“三看法”判断细胞凋亡与细胞坏死
从“方式”看
从“结果”看
（2）细胞生命历程中
①只有“癌变”时涉及遗传信息改变。
②只有“癌变”与“坏死”是不利的，其余历程（含分裂、分化、衰老、凋亡）均是有“积极意义的”。
[巩固提升·练题组]
►题组一 细胞全能性与细胞分化的考查
5．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（ ）
A．蜥蜴断尾后再生出新的尾部
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
解析：
蜥蜴断尾后再生出新的尾部的过程中有细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现了生殖细胞的全能性，C错误；胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确。
答案：
D
6．科学家在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：
成体干细胞总是将含有古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有新合成链的染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如图所示）。
下列相关推测错误的是（ ）
A．一般情况下，成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂
B．从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配
C．通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变
D．根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定
解析：
题图显示：
亲代成体干细胞与子代成体干细胞中的染色体数目相同，说明成体干细胞的分裂方式为有丝分裂，A正确；从图中可以看出DNA复制方式是半保留复制，但染色体并不是随机分配的，成体干细胞总是将含有永生化链的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，B错误；依题意可知，子代的成体干细胞总含有永生化链，因此通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的基因突变，C正确；一个成体干细胞每经过一次有丝分裂产生的两个子细胞，总是有一个成为成体干细胞，另一个开始分化，据此可推测生物体内的成体干细胞的数量基本不变，D正确。
答案：
B
►题组二 细胞的衰老、凋亡与癌变的考查
7．相关材料表明，若将单纯疱疹病毒胸苷激酶基因（HSV－TK）导入肿瘤细胞中，可引起肿瘤细胞的代谢发生一系列变化，最终诱导其“自杀”。
相关分析不正确的是（ ）
A．该方法改变了肿瘤细胞的遗传物质组成
B．导入HSV－TK需要载体蛋白的协助
C．导入HSV－TK后肿瘤细胞的死亡属于细胞凋亡
D．与正常细胞相比，肿瘤细胞表面的糖蛋白较少
解析：
将单纯疱疹病毒胸苷激酶基因（HSV－TK）导入肿瘤细胞中使肿瘤细胞的遗传物质组成发生了改变，A正确；通过基因工程将HSV－TK导入肿瘤细胞中，需要将胸苷激酶基因（HSV－TK）与载体（常用质粒）构建表达载体之后才能导入，B错误；依据题干分析：
导入单纯疱疹病毒胸苷激酶基因（HSV－TK）的肿瘤细胞，发生一系列代谢变化，最终诱导肿瘤细胞的“自杀”，故导入HSV－TK后肿瘤细胞的死亡应属于细胞凋亡，C正确；肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易扩散转移，D正确。
答案：
B
8．（2018·贵州遵义联考）如图表示细胞凋亡过程，其中酶Ⅰ为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；酶Ⅱ为一类蛋白水解酶，能选择性地促进某些蛋白质的水解，从而造成细胞凋亡。
下列相关叙述，错误的是（ ）
A．凋亡诱导因子与膜受体结合，可反映细胞膜具有信息交流的功能
B．死亡信号发挥作用后，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解
C．巨（吞）噬细胞吞噬凋亡细胞时，利用了细胞膜选择透过性的特点
D．酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，表明酶具有专一性的特点
解析：
凋亡诱导因子与膜受体结合是通过膜表面的糖蛋白进行的，可反映细胞膜具有信息交流的功能，A正确；死亡信号发挥作用后，由于基因的选择性表达，细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解，B正确；凋亡细胞被吞噬的过程体现了细胞膜的流动性，C错误；由于酶具有专一性的特点，只能作用于特定的底物，故酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能，D正确。
答案：
C
考点三 细胞分裂与遗传和变异的关系
[真题试做
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