山东高校教师资格证教师职业道德修养题库400.docx
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山东高校教师资格证教师职业道德修养题库400
单选题共204题
1（）是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。
A.目的性
B.过程性
C.计划性
D.价值性
正确答案:
A
知识点:
道德特征
2“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是（）。
A.客观唯心主义
B.主观唯心主义
C.马克思主义
D.旧唯物主义
正确答案:
D
知识点:
道德本质
3“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。
国之所以废兴存亡者亦然。
”这体现了（）。
A.道德无用论
B.道德意志论
C.道德决定论
D.非道德主义
正确答案:
C
知识点:
道德的社会作用
4道德把握世界的主要手段是（）。
A.是非标准
B.规章制度
C.进行道德评价
D.进行行政评价
正确答案:
C
知识点:
道德的本质
5道德把握世界的主要手段主要是进行（）。
A.道德评价
B.道德教育
C.法律教育
D.道德修养
正确答案:
A
知识点:
道德手段
6道德从萌芽到生成的关键条件是（）。
A.人的主观能动性
B.社会分工
C.阶级斗争
D.阶级利益
正确答案:
B
知识点:
道德发展
7道德规范是一种（）。
A.制度化的规范
B.法律化的规范
C.内化的规范
D.外化的规范
正确答案:
C
知识点:
道德本质
8道德是调整（）的行为规范的总和。
A.人和人之间
B.人与社会
C.人与家庭
D.人们之间以及个人与社会之间关系
正确答案:
D
知识点:
道德定义
9对道德本质起决定作用的是（）。
A.社会政治关系
B.社会经济关系
C.社会阶级关系
D.上层建筑
正确答案:
B
知识点:
道德作用
10封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。
A.国家政权
B.宗教
C.学校
D.家庭
正确答案:
A
知识点:
道德历史
11封建社会道德中的“三从”是针对（）。
A.妇女的
B.子女的
C.男人的
D.官员的
正确答案:
A
知识点:
道德历史
12封建社会道德最基本的原则是（）。
A.维护氏族部落首领的利益
B.维护氏族部落的共同利益
C.维护奴隶对奴隶主的人身依附和绝对屈从关系
D.维护封建的宗法等级关系
正确答案:
D
知识点:
道德历史
13马克思主义（）道德具有超阶级的共同性。
A.并不承认
B.并不否认
C.否认
D.并不同意
正确答案:
B
知识点:
道德共同性
14奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。
A.日益扩大
B.更为缩小
C.越来越小
D.更加平等
正确答案:
A
知识点:
道德作用
15人类历史的第一个阶级道德类型是（）。
A.奴隶社会的道德
B.封建社会的道德
C.资本主义社会的道德
D.社会主义社会的道德
正确答案:
A
知识点:
道德发展
16社会主义道德建设的总目的是（）。
A.为人民服务
B.在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系
C.爱社会主义
D.爱人民
正确答案:
B
知识点:
道德建设
17社会主义职业道德的基本要求是（）。
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.奉献社会
正确答案:
B
知识点:
道德建设
18以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（）。
A.维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系
B.道德调节的范围日益扩大
C.在内容上有简朴性
D.道德与法律明显分开
正确答案:
C
知识点:
奴隶社会道德
19在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（）那个阶级的道德。
A.支配地位的
B.次要地位的
C.反对地位的
D.被统治地位的
正确答案:
A
知识点:
道德本质
20资产阶级道德的核心是（）。
A.金钱至上
B.阶级压迫
C.阶级剥削
D.利己主义
正确答案:
D
知识点:
资产阶级道德
21资产阶级道德之于封建道德来说是（）。
A.巨大的退步
B.巨大的进步
C.一种倒退
D.没有进步
正确答案:
B
知识点:
资产阶级道德
22《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。
A.2000年印发
B.2003年印发
C.2002年印发
D.2001年印发
正确答案:
D
知识点:
道德建设
23下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.职业道德的内容因行业不同而有所不同
B.职业道德在形式上具有随变性
C.职业道德在适用范围上具有普遍性
D.讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力
正确答案:
A
知识点:
职业道德
24各种职业道德形成和发展的实践基础是（）。
A.劳动
B.阶级分化
C.脑力劳动的出现
D.职业活动的出现
正确答案:
D
知识点:
实践基础
25按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。
A.勤俭节约
B.爱岗敬业
C.办事公道
D.服务群众
正确答案:
C
知识点:
办事公道
26职业道德的萌芽是在（）。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
正确答案:
A
知识点:
职业道德萌芽
27职业道德的最终归宿是（）。
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众
正确答案:
D
知识点:
职业道德
28职业道德在功能上具有（）。
A.有限性
B.适用性
C.普遍性
D.广泛性
正确答案:
B
知识点:
职业道德功能
29不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。
A.内在矛盾
B.表现
C.地位
D.外在形式
正确答案:
A
知识点:
道德本质
30把道德说成是“超历史”的，是（）。
A.正确的
B.基本正确的
C.错误的
D.可以的
正确答案:
C
知识点:
道德本质
31道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。
A.破坏
B.巩固
C.批判
D.产生
正确答案:
B
知识点:
道德作用
32当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
A.推进
B.促进
C.反
D.正
正确答案:
C
知识点:
道德作用
33当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
A.推进
B.促进
C.破坏
D.积极
正确答案:
C
知识点:
道德作用
34道德发展的总趋势是不断（）。
A.退步的
B.进步的
C.曲折的
D.下降的
正确答案:
B
知识点:
道德发展总趋势
35职业道德在内容上具有（）。
A.广泛性
B.普适性
C.职业性
D.普遍性
正确答案:
C
知识点:
职业性
36欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。
A.官吏兼任的
B.贵族兼任的
C.骑士兼任的
D.神父兼任的
正确答案:
D
知识点:
欧洲校教师
37社会生产力的发展是教师职业产生的（）。
A.经济基础
B.社会基础
C.理论基础
D.思想基础
正确答案:
A
知识点:
师德本质
38世界上第一所师范学校是（）。
A.伦敦师范学校
B.巴黎师范学校
C.柏林师范学校
D.通州师范学校
正确答案:
B
知识点:
第一所师范学校
39我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。
A.学历为标准
B.在政府中所任职位为标准
C.学问为标准
D.专业为标准
正确答案:
B
知识点:
官学教师
40在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。
A.政府手中
B.地方手中
C.教会手中
D.民间手中
正确答案:
C
知识点:
官学发展
41（）是每个教师胜任工作的必要条件。
A.道德修养
B.健康的体魄
C.动听的语音
D.能歌善舞
正确答案:
A
知识点:
师德健康
42集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。
A.并不承认
B.并不支持
C.完全否定
D.并不否定
正确答案:
D
知识点:
师德要求
43教育工作的根本任务是（）。
A.影响人的灵魂
B.开发人的智力资源
C.培养德才兼备全面发展的新人
D.培养学生的创新技能
正确答案:
C
知识点:
教育根本任务
44捷克著名教育家夸美纽斯提出：
“教师应该是（）的优秀人物”。
A.多才多艺
B.技能突出
C.知识渊博
D.道德卓异
正确答案:
D
知识点:
师德要求
45实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。
A.道德高尚
B.知识渊博
C.教学经验丰富
D.多才多艺
正确答案:
A
知识点:
道德高尚
46市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。
A.是矛盾的
B.是对立的
C.并不矛盾
D.互相矛盾
正确答案:
C
知识点:
师德要求
47在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。
A.逆师性
B.爱师性
C.向师性
D.独立性
正确答案:
C
知识点:
向师性
48下列对信念的理解中，正确的是（）。
A.信念强调的是认识的正确性
B.信念表达的是一种真诚信服的态度
C.信念反映的是客观事物的发展规律
D.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性
正确答案:
B
知识点:
信念
49教师献身于教育工作的根本动力是（）。
A.教师的职业认识
B.教师的职业理想
C.教师的职业收获
D.教师的职业目标
正确答案:
B
知识点:
根本动力
50教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（）。
A.教师
B.包括学生和教师在内的每一个人
C.学生
D.教师与领导
正确答案:
B
知识点:
热爱
51师德的灵魂是（）。
A.关爱学生
B.提高修养
C.加强反思
D.提高业务水平
正确答案:
A
知识点:
教师灵魂
52教师的基本职责是（）。
A.诲人不倦
B.热爱科学
C.教书育人
D.以身作则
正确答案:
C
知识点:
教师基本职责
53要想成为一名优秀教师，就要有较高的（）。
A.电脑技术
B.管理天赋
C.表达表演能力
D.综合素质
正确答案:
D
知识点:
教师综合素质
54教师被称之为太阳底下（）。
A.最光辉的职业
B.最舒适的职业
C.最有潜力的职业
D.最科学的职业
正确答案:
A
知识点:
最光辉的职业
55教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。
A.教师职业道德志向
B.教师职业道德品质
C.教师职业道德个性
D.教师职业道德意识
正确答案:
D
知识点:
师德构成
56教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（）。
A.对象的复杂性
B.内容的复杂性
C.环境的复杂性
D.心理的复杂性
正确答案:
B
知识点:
教师劳动
57教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。
A.示范性
B.复杂性
C.继承性
D.周期性
正确答案:
A
知识点:
师德构成
58教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（）。
A.明显、深入、广泛
B.明显、深入、复杂
C.广泛、深刻、久远
D.直接、广泛、明显
正确答案:
C
知识点:
师德
59可以被学生直接观察到的“教师道德”是（）。
A.教师的学问
B.教师的智商
C.教师的举止
D.教师的思想
正确答案:
C
知识点:
师德作用
60学生的（）心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A.复杂性
B.向师性
C.尊师性
D.求学性
正确答案:
B
知识点:
师生关系
61教师职业道德的出发点和前提条件是（）。
A.个人利益
B.受教育者的实际存在
C.书本理论
D.个人喜好
正确答案:
B
知识点:
教师道德
62教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。
A.教师职业道德行为
B.教师职业道德原则
C.教师职业道德认识
D.教师职业道德范畴
正确答案:
B
知识点:
师德体系
63教育劳动在本质上是（）。
A.普通劳动
B.一种人培养人的活动
C.班级管理活动
D.与家长沟通的活动
正确答案:
B
知识点:
教育劳动
64在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。
A.教师职业道德规范
B.教师职业道德原则
C.《教师法》
D.教师职业道德范畴
正确答案:
B
知识点:
师德体系
65在整个教师职业道德体系中起指导作用的是（）。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德范畴
C.教师职业道德规范
D.《教师法》
正确答案:
A
知识点:
师德体系
66对大学生以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，要（）。
A.以为人民服务为基本原则
B.以集体主义为核心
C.以诚实守信为一般原则
D.广泛开展社会公德、职业道德教育
正确答案:
D
知识点:
师德原则
67《高等学校教师职业道德规范》中规定：
高校教师要坚持（），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教学质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。
A.爱国守法，严以律己
B.敬业爱生，教书育人
C.育人为本，立德树人
D.严谨治学，学术诚信
正确答案:
C
知识点:
道德规范
68在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。
A.核心地位
B.一般地位
C.辅助地位
D.次要地位
正确答案:
A
知识点:
道德规范
69（）是个人全面发展的现实途径。
A.集体
B.自身
C.事业
D.老师
正确答案:
A
知识点:
全面发展
70制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。
A.教师职业道德修养
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德原则
D.教师职业道德义务
正确答案:
C
知识点:
道德原则
71从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。
A.已经不被重视
B.已经日益萎缩
C.无任何变化
D.日益发展
正确答案:
D
知识点:
人道主义
72教育人道主义要求教师和学生都应当具有（）。
A.人道主义的情怀
B.法律观念
C.家庭观念
D.应变一切的能力
正确答案:
A
知识点:
人道主义
73确立教育人道主义原则是教育活动的（）。
A.内在要求
B.外在要求
C.客观条件
D.外在条件
正确答案:
A
知识点:
人道主义
74要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。
A.人性化
B.理想化
C.现实化
D.规范化
正确答案:
A
知识点:
人道主义
75有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。
其实这种看法是（）。
A.很难判断
B.完全错误
C.完全正确
D.不全面的
正确答案:
D
知识点:
市场经济
76教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。
A.公民素质
B.公民思想道德素质
C.公民科学文化素质
D.民族素质
正确答案:
D
知识点:
教师使命
77《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学社社会责任感，创业精神，实践能力。
A.立德树人
B.全面发展
C.教书育人
D.严谨治学
正确答案:
B
知识点:
师德原则
78遵循教育人道主义的前提是（）。
A.发扬光大人道主义
B.积极实践人道主义
C.宣传传播人道主义
D.正确理解人道主义
正确答案:
D
知识点:
教育人道主义
79教师的根本的社会职责是（）。
A.做好家访
B.做好班级管理
C.教书育人
D.激发学生的灵感
正确答案:
C
知识点:
教书育人
80教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是（）。
A.体能锻炼
B.心理辅导
C.思想品德
D.科学文化知识
正确答案:
D
知识点:
教书育人
81社会主义道德的基本原则是（）。
A.集体主义
B.整体主义
C.利己主义
D.功利主义
正确答案:
A
知识点:
道德原则
82促进学生全面发展的必要条件是（）。
A.教师获得博士学位
B.全面提高教师自身素质
C.最大程度加长学生自学时间
D.抛弃书本，注重实践
正确答案:
B
知识点:
人的全面发展
83集体是个人全面发展的（）。
A.桎梏
B.现实途径
C.终点
D.目标
正确答案:
B
知识点:
人的全面发展
84全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。
A.面向全体学生
B.有高深的理论知识
C.有高超的教学艺术
D.有高端的生命意识
正确答案:
A
知识点:
人的全面发展
85全面教育的内容是由（）决定的。
A.法律法规
B.人的全面发展的内容
C.社会主义道德内容
D.教育心理学的内容
正确答案:
B
知识点:
人的全面发展
86人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。
A.“人性复归”
B.知识面扩大
C.劳动技能提高
D.沟通能力提高
正确答案:
A
知识点:
人的全面发展
87人自身发展的最高目标是（）。
A.人的文化素质提高
B.人的全面发展
C.人拥有高超的劳动技能
D.人的生活水平极大提高
正确答案:
B
知识点:
人的全面发展
88实现人自由全面发展的首要前提是（）。
A.生产力的高度发展
B.接受高水平的教育
C.人的素质的提高
D.坚持正确的发展战略
正确答案:
A
知识点:
人的全面发展
89在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（）。
A.自学成才
B.艺术教育
C.狠抓科研
D.因材施教
正确答案:
D
知识点:
人的全面发展
90“教育者应当知道教育是无名无利切没有尊荣的事。
教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。
”说这段话的教育家是（）。
A.卢梭
B.马克思
C.陶行知
D.魏书生
正确答案:
C
知识点:
奉献精神
91教师要想担负起教书育人的职责，必须做到（）。
A.牺牲个人利益
B.不顾自己小家
C.放弃个人目标
D.满腔热忱
正确答案:
D
知识点:
奉献精神
92教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。
A.富有耐心
B.固步自封
C.富有深厚
D.老练持重
正确答案:
A
知识点:
奉献精神
93一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
A.上进心
B.知识水平
C.敬业
D.利益
正确答案:
C
知识点:
依法执教
94在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
A.爱岗敬业、依法执教
B.热爱学生、教学相长
C.严谨治学、博学多才
D.以身作则、为人师表
正确答案:
A
知识点:
依法执教
95“罗森塔尔效应”实质上反映的是（ ）。
A.师爱效应
B.母爱效应
C.连带效应
D.师长效应
正确答案:
A
知识点:
师爱
96“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。
A.对教师工作的促进功能
B.对教育对象的教育功能
C.对社会文明的示范功能
D.对教师修养的引导功能
正确答案:
C
知识点:
为人师表
97从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
A.厌教
B.功利
C.热爱
D.乐教
正确答案:
D
知识点:
敬业
98师表风范内在之源的根本就是（）。
A.求真
B.求善
C.求美
D.真善美
正确答案:
D
知识点:
师表风范
99教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。
A.师生相互照顾
B.师生相互对立
C.师生互相沟通
D.师生心理相容
正确答案:
D
知识点:
教师之间
100如下关于师爱的描述中，不确切的是（）。
A.师爱具有目的性、科学性
B.师爱具有差异性、针对性
C.“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应
D.爱学生就要严格要求学生
正确答案:
B
知识点:
师爱
101教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。
A.“爱的奉献”
B.“爱的给予”
C.
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