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小学一年级共25页
小学一年级
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礼仪,日常行为规范与文明主题班会备课一:
一年级“文明礼仪伴我行”主题班会 一年级“文明礼仪伴我行”主题班会 教学设计 一
（2）班 余丽清 活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：
摆放桌椅 活动过程：
一、活动导入 中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：
“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”。
听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言 我们是一个班的小朋友，我们每天在一起学习、玩耍，就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪 1、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自 觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：
答对的会有小小的奖励！
2、看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
提问：
你知道校园礼仪都有什么吗？
学生自由发言 3、演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。
这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
师读“小学生日常行为规范”。
4、刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了。
（1）、升旗是应该怎样做？
（2）、上课时应该怎样做？
（3）、上操时应该怎样做？
（4）、集合时要怎样做？
5、看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
下面请听儿歌：
儿歌：
集体小天地，大家在一起， 今天你帮我，明天我帮你， 谢谢你同学，不用谢，别客气， 你我同进步，团结友爱记心里。
齐说：
你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结 1、同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争 做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
2、文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
四、活动结束 20xx年3月15日,日常行为规范与文明主题班会备课二:
一年级《文明_礼仪教育主题班会》教案 一年级《文明礼仪教育》主题班会 活动时间：
20xx年09月07日 活动主题：
文明礼仪教育活动目的：
通过主题班会活动，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：
一、活动导入 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
现在我宣布：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？
（学生自由发言）如果家里来了客人我们应该怎么做呢？
（二）、校园文明礼仪 在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文 明的学生。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
（学生自由发言）规范的校园礼仪是怎样的呢？
学生表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求.我又要来考考大家了 1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
（三）、社会文明礼仪 在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？
教师小结：
我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？
（学生自由发言） 说的好，相信你们做的更好！
咱班的同学都志气大，你们都会是文明好学生！
三、活动总结。
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，我们要做到遇到师长、客人，主动敬礼问好；站有站姿，坐有坐姿；借同学东西和接受别人帮忙要说谢谢；同学们要相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
刘翠萍 恩格贝镇中心小学 20xx年04月07日,日常行为规范与文明主题班会备课。
一年级《文明礼仪教育》主题班会 班主任刘老师揭示并适当讲解主题班会的内容 高旌杨在《文明礼仪教育》主题班会中示范升旗少先队员队礼,日常行为规范与文明主题班会备课三:
《文明礼仪教育》主题班会教案精品 《文明礼仪伴我行》主题班会 班会目的：
针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。
组织形式：
多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议课前准备：
1.召集班干部商讨班会课活动安排。
2.布置学生收集、撰写有关材料。
3.制作幻灯片。
活动过程：
主持人：
裴顿（男） 袁菲菲（女） 男：
尊敬的各位领导、老师 女：
亲爱的同学们 合：
大家好！
女：
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
男：
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
女：
在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌，争做好少年。
合：
七
（1）班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始！
全体起立，唱队歌！
女：
同学们，文明，是民族孕育的希望 男：
文明，是沟通情感的桥梁 女：
文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上 看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
男：
请欣赏小品《课堂上的一幕》。
请同学们边看边思考：
他们存在哪些不文 明的行为?
女：
谢谢以上四位同学的精彩演出。
男：
同学们，小品看完了,相信你们有很多感想吧，他们有哪些不文明的行为呢, 谁来说一说？
女：
嗯，以上同学都说地非常好。
其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这 样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。
女：
看来我们同学的不文明行为还真不少啊。
男：
其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：
是啊，从生下来父母的教育，男：
从入学后老师的教育， 女：
我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。
男：
接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。
女：
首先介绍一下竞赛规则。
女：
感谢各位同学的热情和积极参与。
下面请欣赏诗朗诵《文明礼仪之歌》。
男：
谢谢两位女生的精彩表演。
其实啊，文明也许就是不随地吐痰；女：
文明，也许就是配合老师上好每一节课； 男：
文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。
合：
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：
1语言文明，讲普通话不说粗话、脏话。
2尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。
3友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。
4讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
5爱护公物，遵守公德。
宣誓者：
七
（1）班全体同学 20xx年3月24日女：
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；男：
少一份冷漠，多一份温情； 女：
少一份庸俗，多一份高尚。
合：
让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人！
宣布结束。
附：
诗歌文本 文明礼仪之歌 追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。
让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。
把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。
走进礼仪之窗， 沐浴文明礼仪。
等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：
什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律„„,日常行为规范与文明主题班会备课四:
日常行为规范主题班会 一年级一班日常行为规范主题班会 一、活动目的 1、学习《附小一日常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、准备《学生一日常规》为内容的题目，组织学生学习 2、根据《一日常规》的有关内容，写演讲稿 3、排练与遵守《常规》相关的节目 三、活动形式和时间：
主题班会20xx年3月10 四、活动内容：
歌舞、讲故事、诗朗诵、快板、竞答
（一）揭示主题 班主任：
同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，新颁布的《守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学习一日规范做合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请徐畅、王珏雅两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
合：
老师，同学们，大家好，四（5）班主题班会“学习一日常规做合格学生”的主题班会现在开始！
徐畅：
《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质。
王珏雅：
学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中小学生守则》 徐畅：
这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解， 王珏雅：
这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答） 1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：
诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品 2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？
3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？
4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？
5、请说出五种文明用语 6、交通方面应该注意哪些事项？
徐畅：
我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背， 王珏雅：
然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》 情节：
明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包 甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》， A：
世界汽车大王卡耐基曾说：
“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
” 每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
B：
我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。
C：
我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯 D：
我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯E：
妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯F：
课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯 齐：
习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
王珏雅：
看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》， 徐畅：
要做规范的学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，二2班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《小小学生》,日常行为规范与文明主题班会备课五:
一年级《学生文明习惯养成教育》主题班会教案 《学生文明习惯养成教育》主题班会 一、[班会目的] 1、通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风的重要性。
二、[班会形式]讲故事等 三、[班会过程]
（一）讲故事引入主题 故事一：
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？
（习惯） 故事二：
在国外，发生过这么一件事：
一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道：
“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？
”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？
（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”）答案很是出人意料，但想想却 又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。
这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。
”我国教育家陈鹤琴曾经说过：
“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。
”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，会成为我们开启智慧之门的金钥匙。
（二）、从正反两方面举例说明习惯对人的影响 1、好习惯使人终身受益的故事。
（1）好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。
在20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。
当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得：
“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?
”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。
主设计师想：
只有把飞船交给这样一个如此爱惜它的人，我才放心。
在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。
实际上说的是成功从好的习惯开始。
（2）好习惯成就大未来。
苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几 十年如一日，从不间断。
他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。
这个故事，说明了好习惯，成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
（3）纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。
大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。
美国著名作家马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。
达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料。
由此可见，名人并不是高不可攀，只要我们向他们学习，做好身边的每一件事，养成好习惯，一定会成就我们的梦想！
一个好的习惯，可以使人终身受益；一个坏的习惯，却可能遗祸一生。
2、坏习惯带来影响。
（1）《都是坏习惯惹得祸》日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？
当然，年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
（2）“小和尚的剃头刀”古时候，寺庙里有位小和尚，在出家前就有“丢三落四”的毛病。
出家后，师父和师兄弟们一直提醒他，可 是他从不当回事，依然是“丢三落四”。
每天除了诵经念佛、打扫寺院、提水砍柴之外，小和尚也想学一门手艺。
于是师父就安排小和尚学习剃头。
师父告诉他：
“你每天拿一个冬瓜来练习，练到能在冬瓜上施展各种剃头方法，再安排你去剃真人。
”于是，小和尚就天天在冬瓜上练习剃头，练了一天又一天，好几个月过去了，小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。
可是师父却发现一个问题，小和尚练习剃头都是抽空进行的，在剃头过程中，经常有事需要他走开。
每当别人叫小和尚走开的时候，他都会把剃头刀扎在冬瓜上面，等办完事回来以后，再抽出剃头刀继续练习。
这个问题，着实把师父吓了一大跳，于是他告诫小和尚，以后千万不能这样做了，小和尚答应了师父。
可是等师父下次再观察他时，他仍然这样做；而且据师父的多次观察发现，小和尚每次都是这样。
师父一次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都对师父说：
“不要紧的，这只是习惯而已”。
师父严肃地对小和尚说，“你的这种习惯到时候没准会出人命啊！
”看到师父生气的样子，小和尚安慰道：
“没事的，师父，你不要担心，等到真为人剃头时我就不会这样了。
”一日，师父决定让小和尚给他剃头。
小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。
就在小师父剃完头，师父刚要开口鼓励他的时候，小和尚顺手就把剃刀扎在了师父的头上，可怜人脑不比冬瓜，这样一刀下去，后果可想而知，小和尚成了杀人犯。
过渡：
良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。
（三）、说自己的坏习惯，并讨论班上存在的坏习惯。
1、乱丢垃圾；2、迟到；3、上课不能专心听讲；4、上课讲话； 5、上课打瞌睡；6、上课做小动作，影响其他同学上课；7、说话不文明；8、做错题没有及时改正；9、做了错事不虚心接受批评，强词夺理；10、对不文明行为不及时制止等等。
（四）、怎样克服这些坏习惯？
1、坚持；2、用好习惯代替坏习惯；3、重视别人的批评；4、写名言名句贴在桌上警惕自己；5、可以每天定一个目标，时刻检查自己。
6、从家长,同学,老师中找一个监督者。
（五）我们班的倡议书：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记。
②课间有秩序，不喧哗打闹。
③两操动作有到位，精神状态有饱满。
④讲文明懂礼貌，学会欣赏老师。
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想。
⑥后进生有进步，不甘落后，奋起直追。
⑦卫生有讲究，地上无痰迹纸屑，墙上无污痕。
⑧校规校纪有遵守，仪容仪表有规范。
⑨劳动值日有积极，热爱生命懂感恩。
⑩班级事情有人做，班级荣誉齐维护。
（六）、班主任总结：
同学们，俗话说：
“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累”，好的学习效果、好的学习成绩，都是从培养良好的行为习惯开始。
希望大家从今天做起，从现在做起，从,日常行为规范与文明主题班会备课六:
一年级“文明礼仪伴我行”主题班会 一年级“文明礼仪伴我行”主题班会 教学设计 （一年级乙班） 活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：
摆放桌椅 活动过程：
一、活动导入 中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：
“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”。
听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言 我们是一个班的小朋友，我们每天在一起学习、玩耍，就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪 1、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自 觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：
答对的会有小小的奖励！
2、看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
提问：
你知道校园礼仪都有什么吗？
学生自由发言 3、演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。
这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
师读“小学生日常行为规范”。
4、刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了。
（1）、升旗是应该怎样做？
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